ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Проект Закону про освіту: принципи освітньої політики

•
•
Anna Shmatok
Anna Shmatok

Презентація інновацій проекту Закону про освіту

1 of 7
Download to read offline
ЗАКОН ПРО ОСВiТУ
! Проблеми. Порівняння з міжнародним досвідом. УКРАЇНАКраїни ОЕСР: КІЛЬКІСТЬ УЧНІВ У ШКІЛЬНОМУ КЛАСІ 21 ТИЖНЕВЕ НАВАНТАЖЕННЯ ВЧИТЕЛІВ СЕРЕДНЯ БАЗОВА ЗАРПЛАТА ШКІЛЬНИХ ВЧИТЕЛІВ НА РІК 40 570$ 15-30 годин КІЛЬКІСТЬ УЧНІВ У ШКІЛЬНОМУ КЛАСІ ТИЖНЕВЕ НАВАНТАЖЕННЯ ВЧИТЕЛІВ СЕРЕДНЯ БАЗОВА ЗАРПЛАТА ШКІЛЬНИХ ВЧИТЕЛІВ НА РІК 35 568 грн = 1616$ 18 годин 19 місто –24,5 село –12,5
ВИДАТКИ НА ОСВІТУ. Порівняння з міжнародним досвідом. ВИДАТКИ УКРАЇНИ 2013 ВИДАТКИ В ІНШИХ КРАЇНАХ ДОШКІЛЬНА ОСВІТА ПОЧАТКОВА ОСВІТА СЕРЕДНЯ ОСВІТА ВИЩА ОСВІТА ЗАГАЛОМ НА ОСВІТУ 105 538,7 млн грн ДОШКІЛЬНА ОСВІТА 15 662,4 млн грн ЗАГАЛЬНА СЕРЕДНЯ ОСВІТА 44 233,2 млн грн ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНА ОСВІТА 6 359,8 млн грн 30 003,1 млн грнВИЩА ОСВІТА 60332 Україна 1769 626 254 1200 Австрія 1760 2948 7817 4417 Фінляндія 843 2563 5132 3667 Франція 14197 24497 53636 29623 Німеччина 15345 17584 34288 Італія 7721 17503 30064 15013 Нідерланди 2672 8591 15732 15013 Словенія 287 626 759 504 Іспанія 8967 14529 20003 14106
ДОШКІЛЬНА ОСВІТА Прив'язана до місця проживання дитини Фінансується з місцевих бюджетів Заклади створюються міськими, сільськими та селищними радами Вища ОСВІТАПрофесійна ОСВІТА Структура освіти Початкова та середня Початкова школа -4 років (за місцем проживання) Базова школа -5 роки Старша профільна школа -3 роки (з можливістю вибору предметів) Бакалавр Магістр Доктор філософії Кваліфікований робітник Молодший спеціаліст Дуальна освіта Освіта дорослих Доктор наук -засвідчення високого рівня наукових досліджень
Органи управління освітою  розробляє і впроваджує освітню політику  аналізує,прогнозує,досліджує систему освіти  організовує збір і обробку даних, функціонування ЄДЕБО  заверджує державні стандарти освіти та освітньої діяльності  визначає механізми розподілу і розподіляє державне фінансування освіти  ліцензує заклади вищої освіти та професійної освіти  контролює органи управління освітою  організовує забезпечення підручниками  визначає порядок інспектування та акредитації закладів освіти,інших заходів з контролю якості освіти  здійснює функції засновника закладів вищої освіти  визначає правила гри  здійснює стратегічне і тактичне планування  розподіляє гроші  здійснює ліцензійну та акредитаційну експертизу закладів дошкільної,загальної середньої,професійної,позашкільної освіти  проводить перевірку діяльності цих закладів освіти  спільно з УЦОЯО проводить сертифікацію педагогічних працівників  результати усіх перевірок оприлюднюються  не приймає рішень,а надає рекомендації  діє через регіональні відділення  на рівні: -області -району та міст обласного значення -міст районного підпорядкування,селищ,сіл  органи місцевого самоврядування: -засновують заклади освіти -затверджують план розвитку освіти на відповідному рівні на основі заслуханого звіту  місцеві органи виконавчої влади: -забезпечують функціонування мережі -надають ліцензії та акредитацію -організовують підвищення кваліфікації педагогів і навчально-методичне забезпечення закладів освіти -співпрацюють з Радами стейкхолдерів -здійснюють соціальний захист Центральний орган виконавчої влади із забезпечення якості освіти МІсцеві органи виконавчої влади та органи місцевого самоврядування: області, району, громади МІНІСТЕРСТВО ОСВІТи
Національне агентсво із забезпечення якості вищої освіти  проводить ліцензійну та акредитаційну експертизу закладів вищої освіти  здійснює акредитацію освітніх програм  формує вимоги до системи забезпечення якості ВО та аналізує якість освітньої діяльності  акредитує незалежні установи оцінювання та забезпечення якості визої освіти  незалежне від Міністерства освіти  формується із представників університетів,роботодавців,студентів
Принципи освітньої політики  обґрунтованість дослідженнями та даними  забезпечення рівного доступу та рівної якості освіти  прозорість і публічність прийняття рішень  автономія закладів освіти  освіта впродовж життя  інтеграція в міжнародне освітнє середовище Демократизація управління закладами освіти  участь в управлінні працівників та осіб,що навчаються  піклувальні,наглядові ради,батьківські ради  можливість контролю над бюджетом та адміністрацією через фінансову та адміністративну прозорість (оприлюдення інформації у відкритому доступі)

More Related Content

Проект Закону про освіту: принципи освітньої політики

  • 2. ! Проблеми. Порівняння з міжнародним досвідом. УКРАЇНАКраїни ОЕСР: КІЛЬКІСТЬ УЧНІВ У ШКІЛЬНОМУ КЛАСІ 21 ТИЖНЕВЕ НАВАНТАЖЕННЯ ВЧИТЕЛІВ СЕРЕДНЯ БАЗОВА ЗАРПЛАТА ШКІЛЬНИХ ВЧИТЕЛІВ НА РІК 40 570$ 15-30 годин КІЛЬКІСТЬ УЧНІВ У ШКІЛЬНОМУ КЛАСІ ТИЖНЕВЕ НАВАНТАЖЕННЯ ВЧИТЕЛІВ СЕРЕДНЯ БАЗОВА ЗАРПЛАТА ШКІЛЬНИХ ВЧИТЕЛІВ НА РІК 35 568 грн = 1616$ 18 годин 19 місто –24,5 село –12,5
  • 3. ВИДАТКИ НА ОСВІТУ. Порівняння з міжнародним досвідом. ВИДАТКИ УКРАЇНИ 2013 ВИДАТКИ В ІНШИХ КРАЇНАХ ДОШКІЛЬНА ОСВІТА ПОЧАТКОВА ОСВІТА СЕРЕДНЯ ОСВІТА ВИЩА ОСВІТА ЗАГАЛОМ НА ОСВІТУ 105 538,7 млн грн ДОШКІЛЬНА ОСВІТА 15 662,4 млн грн ЗАГАЛЬНА СЕРЕДНЯ ОСВІТА 44 233,2 млн грн ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНА ОСВІТА 6 359,8 млн грн 30 003,1 млн грнВИЩА ОСВІТА 60332 Україна 1769 626 254 1200 Австрія 1760 2948 7817 4417 Фінляндія 843 2563 5132 3667 Франція 14197 24497 53636 29623 Німеччина 15345 17584 34288 Італія 7721 17503 30064 15013 Нідерланди 2672 8591 15732 15013 Словенія 287 626 759 504 Іспанія 8967 14529 20003 14106
  • 4. ДОШКІЛЬНА ОСВІТА Прив'язана до місця проживання дитини Фінансується з місцевих бюджетів Заклади створюються міськими, сільськими та селищними радами Вища ОСВІТАПрофесійна ОСВІТА Структура освіти Початкова та середня Початкова школа -4 років (за місцем проживання) Базова школа -5 роки Старша профільна школа -3 роки (з можливістю вибору предметів) Бакалавр Магістр Доктор філософії Кваліфікований робітник Молодший спеціаліст Дуальна освіта Освіта дорослих Доктор наук -засвідчення високого рівня наукових досліджень
  • 5. Органи управління освітою  розробляє і впроваджує освітню політику  аналізує,прогнозує,досліджує систему освіти  організовує збір і обробку даних, функціонування ЄДЕБО  заверджує державні стандарти освіти та освітньої діяльності  визначає механізми розподілу і розподіляє державне фінансування освіти  ліцензує заклади вищої освіти та професійної освіти  контролює органи управління освітою  організовує забезпечення підручниками  визначає порядок інспектування та акредитації закладів освіти,інших заходів з контролю якості освіти  здійснює функції засновника закладів вищої освіти  визначає правила гри  здійснює стратегічне і тактичне планування  розподіляє гроші  здійснює ліцензійну та акредитаційну експертизу закладів дошкільної,загальної середньої,професійної,позашкільної освіти  проводить перевірку діяльності цих закладів освіти  спільно з УЦОЯО проводить сертифікацію педагогічних працівників  результати усіх перевірок оприлюднюються  не приймає рішень,а надає рекомендації  діє через регіональні відділення  на рівні: -області -району та міст обласного значення -міст районного підпорядкування,селищ,сіл  органи місцевого самоврядування: -засновують заклади освіти -затверджують план розвитку освіти на відповідному рівні на основі заслуханого звіту  місцеві органи виконавчої влади: -забезпечують функціонування мережі -надають ліцензії та акредитацію -організовують підвищення кваліфікації педагогів і навчально-методичне забезпечення закладів освіти -співпрацюють з Радами стейкхолдерів -здійснюють соціальний захист Центральний орган виконавчої влади із забезпечення якості освіти МІсцеві органи виконавчої влади та органи місцевого самоврядування: області, району, громади МІНІСТЕРСТВО ОСВІТи
  • 6. Національне агентсво із забезпечення якості вищої освіти  проводить ліцензійну та акредитаційну експертизу закладів вищої освіти  здійснює акредитацію освітніх програм  формує вимоги до системи забезпечення якості ВО та аналізує якість освітньої діяльності  акредитує незалежні установи оцінювання та забезпечення якості визої освіти  незалежне від Міністерства освіти  формується із представників університетів,роботодавців,студентів
  • 7. Принципи освітньої політики  обґрунтованість дослідженнями та даними  забезпечення рівного доступу та рівної якості освіти  прозорість і публічність прийняття рішень  автономія закладів освіти  освіта впродовж життя  інтеграція в міжнародне освітнє середовище Демократизація управління закладами освіти  участь в управлінні працівників та осіб,що навчаються  піклувальні,наглядові ради,батьківські ради  можливість контролю над бюджетом та адміністрацією через фінансову та адміністративну прозорість (оприлюдення інформації у відкритому доступі)