Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 5ης ενότητας:΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού κράτους΄΄ ...Χρήστος Χαρμπήςhttp://e-taksh.blogspot.gr/2015/03/5.html#
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 5ης ενότητας:΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού κράτους΄΄ κεφ. 23-27΄΄
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...vserdakiΝεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου,4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο - εκπαιδευτικό υλικό
Οικονομικοί πόροι και ο ρόλος της οικογένειας (ΟΙΚΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ)Vastardi MariΤί είναι οι οικονομικοί πόροι και ποιός ο ρόλος της οικογένειας στη διαχείρησή τους;
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...vserdakiΝεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου,4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο - εκπαιδευτικό υλικό
Οικονομικοί πόροι και ο ρόλος της οικογένειας (ΟΙΚΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ)Vastardi MariΤί είναι οι οικονομικοί πόροι και ποιός ο ρόλος της οικογένειας στη διαχείρησή τους;
Μαθαίνοντας τους αριθμούς με παγωτάStavroula LianouΦύλλο εργασίας για την παιδαγωγική αξιοποίηση του βιβλίου "Η χώρα από παγωτό" Λιανού Σταυυρούλα, Εκδόσεις Φυλάτος
Περισσότερα στο blog http://xoraapopagoto.blogspot.co.uk/
Η δραστηριότητα αποτελείται από 10 κώνους παγωτού αριθμημένους από το 0 έως το 10. Κάθε κώνος αντιστοιχεί με μια μπάλα παγωτού με ίσο αριθμό κουκίδων όσες και ο αναγραφόμενος αριθμός πάνω σε αυτόν. Μπορείτε να κατεβάσετε, να τυπώσετε και να πλαστικοποιήσετε το σχετικό φύλλο εργασίας ώστε να μπορεί να χρησιμοποιηθεί αρκετές φορές.
Γ' Λυκείου Παξών comic: : «Σύγκρουση στην αυλή του Σχολείου: διάφοροι τρόποι ...Stavroula LianouΥπεύθυνες Εκπαιδευτικοί:
Λιανού Σταυρούλα, ΠΕ17.01
Λύχνου Ευτέρπη, ΠΕ 02
Για τη δημιουργία του comic δώσαμε στους μαθητές το σενάριο ενός υποθετικού τσακωμού μεταξύ δύο μαθητών στην αυλή ενός σχολείου. Μια σύγκρουση που θα μπορούσε να συμβεί σε κάθε σχολείο. Οι μαθητές καταλήγουν στο γραφείο του διευθυντή και αυτός πρέπει να αποφασίσει αν θα πρέπει να τους τιμωρήσει και πως. Έτσι φτιάξαμε τρία διαφορετικά σενάρια επίλυσης της σύγκρουσης. Στη συνέχεια οι μαθητές έγραψαν τους διαλόγους μεταξύ του διευθυντή και των μαθητών και δημιουργήσαμε ένα comic με τίτλο «Σύγκρουση στην αυλή του σχολείου». Το comic μας έχει ως στόχο να δείξει ότι για κάθε πρόβλημα-σύγκρουση υπάρχουν από την πλευρά των εμπλεκομένων πολλοί διαφορετικοί τρόποι αντιμετώπισης και χειρισμού. Η εκπαίδευση όλων των εμπλεκομένων (εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων) στο χειρισμό συγκρούσεων με στόχο την ανάπτυξη και καλλιέργεια των αντίστοιχων δεξιοτήτων δεν μπορεί να απουσιάζει από το σύγχρονο ελληνικό σχολείο.
Το comic έγινε στην εφαρμογή «Cartoon Story Maker» και στη συνέχεια το μετατρέψαμε σε μορφή word και powerpoint.
Mελέτη Προσβασιμότητας Γυμνασίου Λ.Τ. ΠαξώνStavroula LianouΓυμνάσιο Λ.Τ. Παξών
Σχολικό έτος: 2015-2016
Τάξη: α’ γυμνασίου
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Λιανού Σταυρούλα ΠΕ17.01
Η δράση μας: Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, στις 3 Δεκεμβρίου, μελετήσαμε την προσβασιμότητα των χώρων του σχολείου μας. Για το σκοπό αυτό, δανειστήκαμε ένα αναπηρικό αμαξίδιο από το Κέντρο Υγείας Παξών και προσπαθήσαμε, με βιωματικό τρόπο, να μελετήσουμε την προσβασιμότητα στους χώρους, μέσα και έξω από το σχολείο μας. Έτσι, καταγράψαμε τις παρατηρήσεις μας και φωτογραφήσαμε τη δράση.
Φύλλο εργασίας "Τα μυαλά που κουβαλάς"Stavroula LianouΒιωματική Δράση β’ γυμνασίου Παξών
Σχολικό έτος: 2015-16
Επιστημονικό πεδίο: Πολιτισμός και Δραστηριότητες Τέχνης
Τίτλος θέματος: «Τα συναισθήματα μέσα στην τέχνη»
Φύλλο εργασίας για την ταινία "Τα μυαλά που κουβαλάς"
Παγωτό Pop artStavroula LianouΦύλλο εργασίας για το βιβλίο "Η χώρα από παγωτό"
http://fylatos.com/shop/%CE%B7-%CF%87%CF%8E%CF%81%CE%B1-%CE%B1%CF%80%CF%8C-%CF%80%CE%B1%CE%B3%CF%89%CF%84%CF%8C-%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%B3%CE%B3%CE%B5%CE%BB%CE%AF%CE%B1/
Ζωγραφίζοντας γλυκάκιαStavroula LianouΦύλλο έργασίας για το βιβλίο "Η χώρα από παγωτό"
http://fylatos.com/shop/%CE%B7-%CF%87%CF%8E%CF%81%CE%B1-%CE%B1%CF%80%CF%8C-%CF%80%CE%B1%CE%B3%CF%89%CF%84%CF%8C-%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%B3%CE%B3%CE%B5%CE%BB%CE%AF%CE%B1/
Φύλλο εργασίας ζωγραφίζω παγωτάStavroula LianouΦύλλο εργασίας για το βιβλίο "Χώρα από παγωτό"
http://fylatos.com/shop/%CE%B7-%CF%87%CF%8E%CF%81%CE%B1-%CE%B1%CF%80%CF%8C-%CF%80%CE%B1%CE%B3%CF%89%CF%84%CF%8C-%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%B3%CE%B3%CE%B5%CE%BB%CE%AF%CE%B1/
Φύλλο εργασίας "Ζαχαροπλάστες"Stavroula LianouΦύλλο εργασίας για το βιβλίο "Η χώρα από παγωτό", Εκδόσεις Φυλάτος. http://fylatos.com/shop/%CE%B7-%CF%87%CF%8E%CF%81%CE%B1-%CE%B1%CF%80%CF%8C-%CF%80%CE%B1%CE%B3%CF%89%CF%84%CF%8C-%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%B3%CE%B3%CE%B5%CE%BB%CE%AF%CE%B1/
Φύλλο εργασίας Ζαχαροπλάστες Stavroula LianouΦύλλο εργασίας για το βιβλίο "Η χώρα από παγωτό" Εκδόσεις Φυλάτος
http://fylatos.com/shop/%CE%B7-%CF%87%CF%8E%CF%81%CE%B1-%CE%B1%CF%80%CF%8C-%CF%80%CE%B1%CE%B3%CF%89%CF%84%CF%8C-%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%B3%CE%B3%CE%B5%CE%BB%CE%AF%CE%B1/
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisgulombahoumTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.GeorgeDiamandis11Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankogborhwsPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΔήμητρα ΤζίνουΕργασία του μαθητή της Α' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Δημήτρη Αυλωνίτη.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝpasxelfstone
Γραμμή παραγωγής
2. Η βιομηχανική παραγωγή προϊόντων
βασίζεται στη λειτουργία της γραμμής
παραγωγής.
Αυτή περιλαμβάνει μηχανήματα και
λειτουργίες, οργανωμένα και συντονισμένα
σε σειρά, με σκοπό την καλύτερη και
ταχύτερη παραγωγή των προϊόντων καθώς
και τη μείωση του κόστους.
8. Σήμερα η αυτοματοποιημένη γραμμή
παραγωγής καθώς και η εφαρμογή των
ρομποτικών κυψελών, δίνουν τη δυνατότητα
για περαιτέρω βελτίωση της ταχύτητας
παραγωγής και του ελέγχου ποιότητας των
προϊόντων.