1. Виталий Елисеев
Развитие и обучение
персонала
Если задача в том, чтобы предприятие двигалось вперед,
главное – мотивировать сотрудников.
(Ли Яккока)
3. Виталий Елисеев
Создание планов индивидуального
развития.
Для того чтобы развитие сотрудников в
корпорации было системным и
непрерывным, необходимо его
планировать. Качественно составленный
план становится своеобразной картой,
которой следует сотрудник в своем
развитии. Как правило, индивидуальный
план развития создается в диалоге между
сотрудником, руководителем и HR-
менеджером.
5. Виталий Елисеев
Цели на
развитие и
обучение
ЛИДЕРСКИЙ
ПОТЕНЦИАЛ
Лидерские
компетенции
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ
ПОТЕНЦИАЛ
Профессиональные
компетенции
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
Ключевые показатели
Эффективности
Текущий
уровень
сотрудника
Зона ближайшего развития
6. Виталий Елисеев
Индивидуальный план развития
Индивидуальный план развития поможет:
1.Четко сформулировать цели развития сотрудника, привязанные к бизнес-
показателям, достижение которых приведет к росту
результативности его работы.
2.Повысить мотивацию сотрудника работать над собственным развитием.
3.Сделать развитие сотрудника системным, непрерывным, оценить
прогресс в развитии.
4.Выйти в развитии людей за рамки одних лишь обучающих
мероприятий (тренинги и семинары), широко использовать все
возможности для развития (самообучение, обратная связь, обучение на
опыте других, развивающие проекты и многое другое).
5.Планировать развивающие действия для группы сотрудников, создавать
программы, учитывающие индивидуальные потребности сотрудников в
развитии.
7. Виталий Елисеев
Индивидуальный план развития
Какие преимущества предоставляет Индивидуальный план
развития для Корпорации?
• Поставленные в плане цели достигаются с большей
вероятностью и наиболее эффективным способом.
• Подчиненный чувствует заботу о себе
и заинтересованность со стороны руководителя.
• Происходит направленное развитие работника.
8. Виталий Елисеев
Индивидуальный план развития
Какие преимущества предоставляет Индивидуальный план
развития для СОТРУДНИКА?
• Помогает согласовать и связать индивидуальные цели
развития с целями отдела, департамента и корпорации.
• Повышает мотивацию сотрудника в управлении
собственным развитием.
• Помогает сотруднику развиваться непрерывно, выбирая
удобные для него способы обучения (самостоятельно,
с наставником, видео- и аудиоматериалы и т. д.)
9. Виталий Елисеев
Изменение картины мира
от работника, который ... к работнику, который ...
•иногда участвует в тренинговых программах
•время от времени получает оценку своей
эффективности
•посещает занятия по узкой тематике
•совершив ошибку, защищает свою позицию,
или скрывает факт ошибки
•управляет саморазвитием
•активно запрашивает постоянную обратную
связь о своей эффективности
•тщательно исследует интересные ему
области
•Приобретает новые навыки опытным путем
•Учится на ошибках и неудачах
Играет роль сосуда, который
наполняют информацией
Принимает ответственность за
собственный рост и развитие
10. Виталий Елисеев
Составление индивидуального плана развития
сотрудника.
Индивидуальный план развития составляется на основании
оценки компетенций, руководителем совместно с
сотрудником.
Последняя тенденция – обучение на
рабочем месте и внедрение внутренних
программ развития, которые включают
наставничество, коучинг, стажировку в
других отделах, проектную работу.
11. Виталий Елисеев
Развитие сотрудников
Профиль компетенций
должности
Оценка компетенций
сотрудников
Развитие
недостающих
компетенций
Сопоставление
существующих
компетенций с
необходимыми
12. Виталий Елисеев
КомпетенцииКомпетенцииПрофессиональные знанияПрофессиональные знания
Обучениеи развитиеОбучениеи развитие
НаставничествоНаставничество
Внутренняя ротация, карьерный ростВнутренняя ротация, карьерный рост
Программы обучения и развитияПрограммы обучения и развития
Расширение полномочийРасширение полномочий
Тренинговые программыТренинговые программы
Программы стажировокПрограммы стажировок
Литература, конференции, семинарыЛитература, конференции, семинары
Образовательные программыОбразовательные программы
13. Виталий Елисеев
Развитие сотрудников
• Сделать обучение инструментом достижения целей
Корпорации в целом и каждого бизнеса в отдельности
• Накопление и передача знаний в Корпорации
• Формирование лояльности персонала компании, повышения
мотивации сотрудников
• Минимизация затрат Корпорации на обучение
• Управление процессом обучения в
Корпорации
Стратегия корпоративного обучения. Цели
14. Виталий Елисеев
Развитие сотрудников
• фундаментальность. В обучении, как и в любом деле,
необходимо дойти до сути, сократив при этом количество
лишней, ненужной информации (в просторечии
именуемой «водой»);
• инновационность. Обучение должно приносить
принципиально новые и свежие идеи и концепции, а не
«перепевать» старый опыт;
• инструментальность. Знание должно быть предельно
практичным, применимым для разрешения назревших
проблем бизнеса.
Качественные показатели обучения:
15. Виталий Елисеев
Развитие сотрудников
Функциональное,
специальное
обучение
Вспомогательный Продавцы,
Персонал
Специалисты
Развитие
управленческих
компетенций
Средний Менеджмент
Специальные
программы развития
ТОП-менеджмент
Кадровый
Резерв
Обучение
стандартам
работы
Функциональные
знания
и
навыки
Развитие управленческих и
Личностных компетенций
Индивидуальные
развития
программы
16. Виталий Елисеев
Развитие сотрудников
Оценка персонала позволяет:
• Выявить зоны развития в компетенциях сотрудников
• Раскрыть потенциал каждого из них и направить это
«знание» на реализацию стратегических целей
Корпорации
• Сориентировать развитие персонала и развитие
Корпорации в одном направлении, чтобы
они преследовали единую цель.
Система оценки персонала- основа для анализа
потребности в обучении и перспектив развития
17. Виталий Елисеев
Развитие сотрудников
1.Оценка персонала
и анализ «разрывов»
между соответствующим
должности набором компетенций
(желаемым) и действительным
2.Определение потребностей
в развитии и обучении
3.Разработка программ
развития и обучения
4.Реализация программ
развития и обучения
5.Оценка
эффективности
обучения
Цикл непрерывного развития и обучения
18. Виталий Елисеев
Развитие сотрудников
Виды обучения
• Адаптационное обучение
• Формирование квалификации
• Повышение квалификации
• Расширение компетенций
• Изменение компетенций
• Поддержка компетенций
Формы обучения
• Тренинг (корпоративный)
Размер группы-до 15 человек
Соотношение теория:практика=20:80
• Практикум
(корпоративный/открытый)
Размер группы-до 25 человек
Соотношение теория:практика=70:30
• Семинар- только теория
Виды и формы обучения