More Related Content
Viewers also liked (10)
บนึϸรา
- 2. • อัลเบิร์ต แบนดูรา เกิดที่เมืองอัลเบอร์ตา ประเทศ แคนาดา ได้รับปริญญาศิลปะศาตร์บันฑิต จาก มหาวิทยาลัยบริติช โคลัมเบีย • ได้รับปริญญาศิลปศาตร์มหาบันฑิตและปรัชญา ดุษฎีบันฑิตทางจิตวิทยาคลีนิกจากมหาลัยไอโอวา
- 4. • ขั้นที่ 1 ขั้นการได้รับมาซึ่งการเรียนรู้ (Acquisition) สิ่งเร้าหรือการรับเข้า(input) > บุคคล(person) • ขั้นที่ 2 ขั้นการกระทำา (Performance) สิ่งเร้าหรือการรับเข้า(input) > บุคคล(person)
- 5. • กระบวนการความเอาใจใส่ (Attention) • กระบวนการจดจำา (Retention) • กระบวนการแสดงพฤติกรรมเหมือนตัวอย่าง (Reproduction) • กระบวนการการจูงใจ (Motivation)
- 6. แบนดูราได้แบ่งเด็กออกเป็น 3 กลุ่ม • กลุ่มที่ 1 ให้เห็นตัวอย่างจากตัวแบบที่มีชีวิต แสดง พฤติกรรมก้าวร้าว • กลุ่มที่ 2 มีตัวแบบที่ไม่แสดงพฤติกรรมก้าวร้าว • กลุ่มที่ 3 ไม่มีตัวแบบแสดงพฤติกรรมให้ดูเป็นตัวอย่าง
- 7. • บ่งชี้วัตถุประสงค์ที่จะให้นักเรียนแสดงพฤติกรรม • แสดงตัวอย่างของการกระทำาหลายๆอย่าง • ให้คำาอธิบายควบคู่กันไปกับการให้ตัวอย่างแต่ละอย่าง • ชี้แจงขั้นตอนของการเรียนรู้โดยการสังเกตแก่นักเรียน • จัดเวลาให้นักเรียนมีโอกาสที่แสดงพฤติกรรมเหมือนตัว แบบ • เสริมแรงแก่นักเรียนที่สามารถเลียนแบบได้อย่างถูก ต้อง
- 8. • เน้นความสำาคัญของการเรียนรู้แบบการสังเกตหรือ เลียนแบบจากตัวแบบ ซึ่งอาจจะเป็นได้ทั้งตัวบุคคล จริงๆ • การเรียนรู้โดยการสังเกตประกอบด้วย 2 ขั้น คือ - ขั้นการรับมาซึ่งการเรียนรู้เป็นกระบวนการทาง พุทธิปัญญา - ขั้น กระทำา ตัวแบบทที่มีอิทธิพลต่อตัว พฤติกรรม
- 9. • นางสาวเจะรูอัยดา โว๊ะ รหัส 405710001 • นางสาวฟาตีมี นอร์ รหัส 405710008 • นางสาวโนรมาลา อาแว รหัส 405710009 • นางสาวนูรมา นิมะ รหัส 405710016 • นางสาวขัตติยา สามะ รหัส 405710022 • นางสาวนูตรียะห์ ดอเลาะ รหัส 405710025 สาขาการศึกษาปฐมวัย ห้อง 1 ชั้นปีที่ 2 มหาวิทยาลัยราชภัฎ ยะลา