More Related Content
What's hot (8)
Viewers also liked (18)
Similar to класифікація (20)
More from mrsvetlana01 (17)
Recently uploaded (20)
класифікація
- 1. … Розум полягає не тільки у знанні, але й в умінні застосовувати знання на практиці. Аристотель
- 2. слід роботу починати, Щоб інструкцію читати!!! Гра «Склади речення»
- 3. Щоб роботу починати, слід інструкцію читати!!! Гра «Склади речення»
- 4. вдарить струмом Дріт знай!!! так і не чіпай, з розеткой Гра «Склади речення»
- 5. Щоб роботу починати, слід інструкцію читати!!! Дріт з розеткой не чіпай вдарить струмом так і знай!!! Гра «Склади речення»
- 6. дозвіл Сам комп'ютер чекай!!! вчителя не вмикай — Гра «Склади речення»
- 7. Щоб роботу починати, слід інструкцію читати!!! Дріт з розеткой не чіпай вдарить струмом так і знай!!! Сам комп'ютер не вмикай — дозвіл вчителя чекай!!! Гра «Склади речення»
- 8. комп'ютер за речі залишай — Зайві поспішай!!! Гра «Склади речення»
- 9. Щоб роботу починати, слід інструкцію читати!!! Дріт з розеткой не чіпай вдарить струмом так і знай!!! Сам комп'ютер не вмикай — дозвіл вчителя чекай!!! Зайві речі залишай — за комп'ютер поспішай!!! Гра «Склади речення»
- 10. руками лише розглядай!!! чіпай - Екран очима лише не Гра «Склади речення»
- 11. Щоб роботу починати, слід інструкцію читати!!! Дріт з розеткой не чіпай вдарить струмом так і знай!!! Сам комп'ютер не вмикай — дозвіл вчителя чекай!!! Зайві речі залишай — за комп'ютер поспішай!!! Екран руками не чіпай — лише очима розглядай!!! Гра «Склади речення»
- 12. не уроку Під уважно ходи сиди слухай час і Гра «Склади речення»
- 13. Щоб роботу починати, слід інструкцію читати!!! Дріт з розеткой не чіпай вдарить струмом так і знай!!! Сам комп'ютер не вмикай — дозвіл вчителя чекай!!! Зайві речі залишай — за комп'ютер поспішай!!! Екран руками не чіпай — лише очима розглядай!!! Під час уроку не ходи уважно слухай і сиди Гра «Склади речення»
- 14. Фронтальне опитування • Що таке об’єкт? • Наведіть приклади. • Що таке властивість об’єкта? • Чим схожі один на одного планшети, та чим вони відрізняються один від одного? • Яким чином змінюються значення властивостей об’єкту?
- 15. • Наведіть приклади зміни значень властивостей об'єкта в результаті дії самого об'єкта. • Наведіть приклади зміни значень властивостей об'єкта в результаті дії над об'єктом.
- 16. Інтерактивні вправи • http://learningapps.org/display?v=pwnrzs7n501 • http://learningapps.org/display?v=pa26ur3va01
- 17. Які об'єкти зображені на малюнку? Що їх об'єднує? Чим вони відрізняються?
- 18. Які об'єкти зображені на малюнку? Що їх об'єднує? Чим вони відрізняються?
- 19. Які об'єкти зображені на малюнку? Що їх об'єднує? Чим вони відрізняються?
- 20. Для зручності опрацювання, передавання та збереження даних про об'єкти люди часто об'єднують їх у певні групи – класифікують
- 23. Одні й ті самі об'єкти можна розподілити на різні групи залежно від того, за значеннями якої властивості це робити. РучніНастільніНапольні Настіні
- 24. Розподіляти об'єкти на групи можна за значеннями не тільки однієї, а й кількох властивостей Кількість сторінок 12, 18, 24, 36, 48, 60, 80, 96 Призначення Для класних робіт Для домашніх робіт Для контрольних робіт Вид У лінійку У клітинку
- 25. Розподіл об'єктів на групи за значеннями однієї або кількох властивостей називається класифікацією об'єктів (лат. classis – клас, facio - роблю). Класифікація – це розподіл об’єктів на групи за значеннями однієї або кількох властивостей.
- 26. Схема для класифікації комп'ютерів Класифікацію об’єктів часто зручно зображати у вигляді схеми
- 28. Чи знаєте ви, що... Уперше в історії класифікацію об’єктів провів давньогрецький учений Арістотель (IV ст. до н. е.). Разом зі своїми учнями він виконав величезну роботу з класифікації відомостей про світ, які на той час накопичило людство. Вони розподілили їх на групи і кожній з них дали свою назву. Так уперше з’явилися фізика, математика, логіка.
- 30. Гра «Знайди спільну ознаку» За якою властивістю об’єднуються об’єкти 1. Венера, Марс, Меркурій, Юпітер – … 2. Арфа, баян, гітара, скрипка - … 3. Дніпро, Дунай, Ніл, Рейн, Сена - … 4. Варшава, Київ, Лондон, Прага — ... 5. Україна, Польща, Болгарія, Китай — ... 6. Тетянка, Іринка, Софійка, Даринка — ... 7. Стіл, стілець, шафа, софа, ліжко — ... 8. Лелека, ластівка, снігур, жайворонок — ... 9. Лисиця, ведмідь, вовк, заєць — .... 10.Сімнадцять, п’ять, двадцять шість — ... 11.Червоний, жовтий, синій, білий — ... 12.Ноутбук, смартфон, планшет — ... 13.Мишка, трекбол, джостик, руль - …
- 31. Визначте властивість, за значенням якої проведено класифікацію портрети, натюрморти, пейзажі … продуктові магазини, магазини промислових товарів, універсальні магазини;
- 32. Під час класифікації за значенням якої властивості можуть потрапити до однієї групи такі об'єкти: а) Київ, Мінськ, Варшава; в) огірок, ялинка, трава? б) літак, птах, метелик;
- 40. Проаналізувати ст.-49-52; Виконати Завдання 5 (в), 8 Домашнє завдання
- 41. Виконайте класифікацію вказаних об'єктів за значеннями вказаних властивостей: а) взуття - за призначенням; б) музичні твори - за жанрами; Намалюйте схеми для кожної із цих класифікацій