презентація досвіду роботи вчителя Софіюк Марії ВолодимирівниlanschoolПрезентація досвіду роботи вчителя української мови і літератури НВК “Лановецька ЗОШ І-ІІІ ст. №2 – гімназія ” Софіюк Марії Володимирівни
Професійний розвиток учителів іноземної мовиСветлана Брюховецкаяметодичний посібник для самостійної роботи вчителів іноземної мови на курсах ПК ЛОІППО (2012)
Професійний розвиток учителів іноземної мовиСветлана Брюховецкаяметодичний посібник для самостійної роботи вчителів іноземної мови на курсах ПК ЛОІППО (2012)
до слова мудрим слухом прихилися,Tamara EmecРозвиток творчих здібностей учнів шляхом використання інформаційних комунікаційних технологій ( Носенко Н.В.)
манlanschoolІ етап Всеукраїнського конкурсу - захисту науково - дослідницьких робіт учнів - членів Лановецької філії Тернопільського обласного територіального відділення МАН України
психолого педагогічний супровід роботи з дітьми з особливими освітніми потребамиlanschoolпсихолого педагогічний супровід роботи з дітьми з особливими освітніми потребами
2. Є з багатьох задач людських одна-
це віддавати своє серце дітям,
і не частково, трохи, а сповна,
коли воно до них любов’ю
світить.
3. Професійне
кредо
Учитися важко,
А навчитися ще
важче,
Але не мусиш
зупинятися ти,
Як учням віддаси
усе найкраще,
Той сам сягнеш
нової висоти.
Життєве
кредо
До мети
приходить не той,
хто поспішає, а
той хто, не
зупиняється.
5. • Гра на уроці іноземної мови є формою навчання.
Вона активізує резервні можливості учня,
полегшує опанування знаннями, створює умови
для активної розумової діяльності. Завдяки грі
учень не боїться спілкуватися на іноземній мові.
• Гра породжує інтерес до країни, мова якої
вивчається .У грі виховується почуття
колективізму.
• Особливо ефективні вправи-ігри з елементами
змагання. Під час їхнього проведення учні
виявляють ініціативу, у них з*являється
прагнення бути першими, а отже знати і вміти
більше за інших . Все це сприяє кращому
запам*ятовуванню та практичному використанню
лексичного і граматичного матеріалу.
7. «Гра має важливе
значення в житті дитини…
Якою буде дитина в грі,
такою вона буде і в праці,
коли виросте.
Тому виховання
майбутнього діяча
відбувається перш за все
в грі.»
А.С. Макаренко
15. Допитливість дитини-це той
стимул для вчителя, завдяки якому
розвивається його творчість
-Тому я створюю
умови щоб, учень
отримав радість
пізнання.
-Сприяю розвитку уяви
фантазії.
-Використовую різну
наочність
-Важливим
компонентом на моїх
уроках є відео та
музика.
16. Результати участі в II етапі
Всеукраїнської олімпіади з
німецької мови
2010-2011н.р. -8 клас 2 місце – Федорук Олеся
8 клас 3 місце – Позюмко Ірина
9 клас 3 місце - Рикун Наталя
10 клас 1 місце – Рейтор Олена
2011-2012н.р. - 9 клас 2 місце - Федорук Олеся
9 клас 3 місце - Позюмко Ірина
11клас 1 місце- Тирса Ірина
2012-2013н.р. – 8 клас 1 місце - Баран Яна
10 клас 1 місце - Федорук Олеся
11 клас 2 місце – Федчук Тетяна
26. Бали ставимо не тільки ми, але і нам. Від того
який бал ми з вами отримуємо великою мірою
залежить ставлення дитини до навчання. Тому
кожний справжній вчитель використовує весь
можливий арсенал педагогіки, психології і
дидактики для самовдосконалення своєї
особистості, і сприяє становленню нового
покоління здатного
іти далі і бути кращим ніж ми.
*Поки вчення триває-життя продовжується*
Висновок