ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Використовуючи методикуВикористовуючи методику
написання казок Джанні Родарі:написання казок Джанні Родарі:
• Залучаємо дітей до читання.
• Виховуємо любов до книги.
• Вчимо дітей фантазувати.
• Розвиваємо дитячу літературну
творчість.
• Беремо відому дітям казку.
• Пропонуємо ряд слів, пов’язаних зі
змістом казки.
• До ряду слів додаємо зайве слово.
• Опираючись на ці слова,
пропонуємо створити нову казку.
• Беремо декілька відомих дітям
казок.
• Об’єднуємо основні сюжетні лінії в
одну казку.
• Обираємо головного героя, який
послідовно подорожує казками.
• На основі цього “салату” створюємо
нову казку.
• Беремо відому дітям казку.
• Розповідаємо казку.
• Вводимо нового героя в самий
кульмінаційний момент казки.
• Пропонуємо дітям продовжити
казку з новим героєм.
• Беремо відому вже дітям казку.
• Зводимо казку до основних
сюжетних ліній.
• Замінюємо зміст казки буквеною
схемою.
• Пропонуємо дітям, на основі схеми,
створити власну казку.
• Беремо відому вже дітям казку.
• Зводимо казку до основних
сюжетних ліній.
• Замінюємо зміст казки буквеною
схемою.
• Пропонуємо дітям, на основі схеми,
створити власну казку.

More Related Content

як допомогти дитині написати власну казку

  • 1. Використовуючи методикуВикористовуючи методику написання казок Джанні Родарі:написання казок Джанні Родарі: • Залучаємо дітей до читання. • Виховуємо любов до книги. • Вчимо дітей фантазувати. • Розвиваємо дитячу літературну творчість.
  • 2. • Беремо відому дітям казку. • Пропонуємо ряд слів, пов’язаних зі змістом казки. • До ряду слів додаємо зайве слово. • Опираючись на ці слова, пропонуємо створити нову казку.
  • 3. • Беремо декілька відомих дітям казок. • Об’єднуємо основні сюжетні лінії в одну казку. • Обираємо головного героя, який послідовно подорожує казками. • На основі цього “салату” створюємо нову казку.
  • 4. • Беремо відому дітям казку. • Розповідаємо казку. • Вводимо нового героя в самий кульмінаційний момент казки. • Пропонуємо дітям продовжити казку з новим героєм.
  • 5. • Беремо відому вже дітям казку. • Зводимо казку до основних сюжетних ліній. • Замінюємо зміст казки буквеною схемою. • Пропонуємо дітям, на основі схеми, створити власну казку.
  • 6. • Беремо відому вже дітям казку. • Зводимо казку до основних сюжетних ліній. • Замінюємо зміст казки буквеною схемою. • Пропонуємо дітям, на основі схеми, створити власну казку.