ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Звіт про роботу творчої групи вчителів школи-інтернату «Джерело»

•Download as PPT, PDF•
•
A
Alexandr Zhuk

28.12.2015

1 of 24
Download to read offline
Звіт про роботу творчої групи вчителів школи-інтернату «Джерело»
 В останні роки зміст освіти дітей з вадами слуху наближується до масової школи.  Корекційна спрямованість навчання реалізується через розвиток способів сприйняття словесного матеріалу, якості його усного і письмового відтворення учнями з вадами слуху.
• здійснення спілкування з учнями, які перебувають на відстані; • можливість спільного планування і наповнення навчального контенту та власних електронних освітніх ресурсів .
• підвищувати мотивацію та наочність в навчанні; • виховувати вміння працювати з інформацією; • поліпшувати засвоєння нового матеріалу; • активізувати практичну діяльність учнів на уроках та позаурочний час.
• оволодіння вчителями закладу найдосконалішими формами та прийомами навчання учнів; • забезпечення умов підвищення творчої активності педагогів; • надання практичної допомоги вчителям щодо відбору сучасних інноваційних технологій, спрямованих на розвиток творчого потенціалу особистості.
Шаповалова Н.Л. Супрун М.В. Жовтяк Г.К. Шеховцова О.В. Сапальова Н.Г Конограй І.В.
• активізація роботи в блогах МО;
• створення особистих блогів вчителів;
реєстрація на сайті Мультіурок та розміщення власних матеріалів ( розробки уроків, презентації до уроків, методичні напрацювання, критерії оцінювання )
Звіт про роботу творчої групи вчителів школи-інтернату «Джерело»
• розвиток інноваційного потенціалу творчо обдарованих дітей;
Звіт про роботу творчої групи вчителів школи-інтернату «Джерело»
• впровадження в роботу презентацій • (програма PowerPoint)
• Півоварчік Настя, Філіна Настя (10 клас); • Бабенко Тетяна, Чорнокнижна Дар'я (7 клас); • Ковальова Яна, Дебелий Влад (8Б клас) • Сінько Дар'я, Алєшкіна Настя, Трусь Олександр , Капустін Нестор (9Б клас).
• застосування в роботі різноманітних он-лайн сервісів (http://learningapps.org/, https://bubbl.us/mindmap);
Звіт про роботу творчої групи вчителів школи-інтернату «Джерело»
• оволодіння інноваційними технологіями
• створення власних блогів (СапальоваН.Г, Шаповалова Н.Л. ,Супрун М.В.,Жовтяк Г.К.); • активізація роботи блогів МО; • залучення учнів 7-10 класів до участі у проектах та оформленні результатів у вигляді презентацій (Супрун М.В.); • сертифікація власних розробок уроків на сайті ЗапоВікі (Шаповалова Н.Л.)
• реєестрція на веб-ресурсі learningapps.org , застосування матеріалів на уроках та розміщення власних розробок тестів з алгебри, геометрії, фізики (Жовтяк Г.К, Шаповалова Н.Л.); • реєстрація на сайті вчителів Мультіурок , розміщення на ньому власних матеріалів та отримання відповідних сертифікатів (Сапальова Н.Г., Шаповалова Н.Л)
• розповсюдження педагогічних інновацій, технологій , ідей перспективного досвіду; • удосконалення педмайстерності вчителів- предметників;
• організація наставницького супроводу становлення педагогічної майстерності учителів; • створення банку даних інноваційних технологій; • систематизація роботи щодо наповнення блогів змістовної складовою.
• розмістити методичний матеріал на блозі вчителів природничо-математичних наук; • надати практичну допомогу вчителю Шеховцовій О.В. у створенні власного блогу; • розробити та викласти у мережу Internet тестові завдання з фізики, хімії,географії для глухих учнів 10-12 класів;
• підготовити матеріали до сертифікації на сайті ЗапоВікі; • створити банк презентацій до уроків фізики та біології , розмістити їх у блогах МО • активно залучати учнів 7-11 класів до створення презентацій ( узагальнюючи уроки).
Дякую за увагу

More Related Content

Звіт про роботу творчої групи вчителів школи-інтернату «Джерело»

  • 2.  В останні роки зміст освіти дітей з вадами слуху наближується до масової школи.  Корекційна спрямованість навчання реалізується через розвиток способів сприйняття словесного матеріалу, якості його усного і письмового відтворення учнями з вадами слуху.
  • 3. • здійснення спілкування з учнями, які перебувають на відстані; • можливість спільного планування і наповнення навчального контенту та власних електронних освітніх ресурсів .
  • 4. • підвищувати мотивацію та наочність в навчанні; • виховувати вміння працювати з інформацією; • поліпшувати засвоєння нового матеріалу; • активізувати практичну діяльність учнів на уроках та позаурочний час.
  • 5. • оволодіння вчителями закладу найдосконалішими формами та прийомами навчання учнів; • забезпечення умов підвищення творчої активності педагогів; • надання практичної допомоги вчителям щодо відбору сучасних інноваційних технологій, спрямованих на розвиток творчого потенціалу особистості.
  • 6. Шаповалова Н.Л. Супрун М.В. Жовтяк Г.К. Шеховцова О.В. Сапальова Н.Г Конограй І.В.
  • 8. • створення особистих блогів вчителів;
  • 9. реєстрація на сайті Мультіурок та розміщення власних матеріалів ( розробки уроків, презентації до уроків, методичні напрацювання, критерії оцінювання )
  • 11. • розвиток інноваційного потенціалу творчо обдарованих дітей;
  • 13. • впровадження в роботу презентацій • (програма PowerPoint)
  • 14. • Півоварчік Настя, Філіна Настя (10 клас); • Бабенко Тетяна, Чорнокнижна Дар'я (7 клас); • Ковальова Яна, Дебелий Влад (8Б клас) • Сінько Дар'я, Алєшкіна Настя, Трусь Олександр , Капустін Нестор (9Б клас).
  • 15. • застосування в роботі різноманітних он-лайн сервісів (http://learningapps.org/, https://bubbl.us/mindmap);
  • 18. • створення власних блогів (СапальоваН.Г, Шаповалова Н.Л. ,Супрун М.В.,Жовтяк Г.К.); • активізація роботи блогів МО; • залучення учнів 7-10 класів до участі у проектах та оформленні результатів у вигляді презентацій (Супрун М.В.); • сертифікація власних розробок уроків на сайті ЗапоВікі (Шаповалова Н.Л.)
  • 19. • реєестрція на веб-ресурсі learningapps.org , застосування матеріалів на уроках та розміщення власних розробок тестів з алгебри, геометрії, фізики (Жовтяк Г.К, Шаповалова Н.Л.); • реєстрація на сайті вчителів Мультіурок , розміщення на ньому власних матеріалів та отримання відповідних сертифікатів (Сапальова Н.Г., Шаповалова Н.Л)
  • 20. • розповсюдження педагогічних інновацій, технологій , ідей перспективного досвіду; • удосконалення педмайстерності вчителів- предметників;
  • 21. • організація наставницького супроводу становлення педагогічної майстерності учителів; • створення банку даних інноваційних технологій; • систематизація роботи щодо наповнення блогів змістовної складовою.
  • 22. • розмістити методичний матеріал на блозі вчителів природничо-математичних наук; • надати практичну допомогу вчителю Шеховцовій О.В. у створенні власного блогу; • розробити та викласти у мережу Internet тестові завдання з фізики, хімії,географії для глухих учнів 10-12 класів;
  • 23. • підготовити матеріали до сертифікації на сайті ЗапоВікі; • створити банк презентацій до уроків фізики та біології , розмістити їх у блогах МО • активно залучати учнів 7-11 класів до створення презентацій ( узагальнюючи уроки).