"Театрализованная игра как средство развития речевой деятельности детей"SvetlanaUВ презентации рассматриваются формы работы с детьми дошкольного возраста, организуемые в нашем ДОУ, по формированию и коррекции речевой деятельности воспитанников посредством театрализованной деятельности.
"Театрализованная игра как средство развития речевой деятельности детей"SvetlanaUВ презентации рассматриваются формы работы с детьми дошкольного возраста, организуемые в нашем ДОУ, по формированию и коррекции речевой деятельности воспитанников посредством театрализованной деятельности.
Потапенко М.В. «Творча атмосфера – однин із найважливіших факторів у роботі ...A IПотапенко М.В. «Творча атмосфера – однин із найважливіших факторів у роботі музичного гуртка»
полезнные ссылки и телефоныОльга СедоваЭкспертно-консультативный совет родительской общественности при ДОгМ, Комиссия по профилактике негативных проявлений среди обучающихся
золотая карта россииОльга СедоваВ 2016 году Третьяковская галерея и Приморская картинная галерея осуществили «выставочный обмен». Учащимся 11 «М» ГБОУ Школа № 627 в рамках кружка «Предпринимательская деятельность» удалось посетить 01 ноября выставку «Золотая карта России» и убедиться насколько важна деятельность меценатов помогавшим творческим людям заниматься искусством.
царское село – земля благословеннаяОльга СедоваУже многие годы в школе на Житной проходят декады литературы, которые открываются в день создания Царскосельского лицея - 19 октября 2016 года. Десятиклассники открыли декаду литературно-музыкальной композицией «Гений места».
викторина юный экологОльга СедоваВ последний день октября 2016 года на площадке УК № 11 ГБОУ Школа № 627 на Щипке прошла междошкольная викторина «Юный эколог».
от зернышка к хлебуОльга Седова28 октября 2016 года в нашем учебном корпусе №13 прошел досуг "От зернышка к хлебу", организованный детьми и воспитателями старшей-подготовительной группы.
школа активных волонтеровОльга СедоваЭтой осенью в Москве был запущен новый проект, благодаря которому старшеклассники и студенты сделали первый шаг к успешной и качественной работе в сфере социального проектирования на базе своих образовательных организаций.
музей музыкальной культуры Ольга Седова25 октября 2016 года состоялась экскурсия для второй подгруппы детей в музей музыкальной культуры им. М. И. Глинки
«Музыкальное сафари».
осенний балОльга Седова28 октября 2016 года в нашей группе № 2 состоялся праздник «Осенний бал». Дети и родители окунулись в волшебный мир классической музыки и поэзии.
кембриджОльга Седова28 октября 2016 года в учебном корпусе №3 на ул. Житная, д. 6 совместно с Департаментом экзаменов по английскому языку Кембриджского университета был проведён методический семинар "Методика подготовки учащихся к устной части экзаменов по английскому языку (уровни B1, B2)". На семинаре присутствовали преподаватели английского языка из школ и университетов г. Москвы. Семинар вела тренер и экзаменатор Клэр Барнс. В ходе семинара также было продемонстрировано проведение устной части экзамена по английскому языку PET.
квест игра для совета обучающихсяОльга СедоваВ четверг, 27 октября 2016 года, для совета обучающихся 1-го учебного корпуса ГБОУ Школы № 627 состоялась квест-игра по ученическому самоуправлению.
1. Развитие культуры движения
дошкольников
средствами эвритмии
Методист ГБОУ Школа № 627
АБЫСОВА ВЕРОНИКА АЛЕКСАНДРОВНА
21.01.2016г.
Департамент образования города Москвы
Центральный административный округ
ГБОУ Школа № 627
Дошкольное отделение № 6 СП «Вальдорфская школа им. А. А. Пинского»
2. ПОНЯТИЕ «ЭВРИТМИЯ»
• В переводе с греческого
эвритмия – это «прекрасный
ритм», «прекрасное движение».
• Как искусство движения,
эвритмия основана на
закономерностях речи, музыки и
жеста, и выражает их в видимой,
образной форме в движении и
пространстве.
• Элементы эвритмии: пальчиковые
игры, потешки, упражнения на
координацию слова с движением,
музыкально-дидактические игры.
ЭВРИТМИЯ – искусство
движения, основанное на
закономерностях речи и
музыки и являющееся
одним из способов
выражения движения в
пространстве.
6. Принципы, лежащие в основе эвритмии:
принцип
природосообразности
принцип
здоровьесбережения
принцип
формирования
способности
к сопереживанию
принцип развития
творческого
воображения
7. Этапы эвритмического занятия:
1. Подготовка пространства и
костюмов
2. Создание доверительной
атмосферы и настрой
3. Музыкально-ритмический
круг
4. Завершение занятия
17. Адрес: г. Москва, пер. Стремянный д.10
Телефон: 8 (499) 236-84-16
электронная почта: detsad859@mail.ru
ГБОУ ШКОЛА № 627
Дошкольное отделение № 6
СП «Вальдорфская школа им. А. А. Пинского»