ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

مسجد الحسن الثاني

•Download as PPTX, PDF•
•
Ghada Mukhemir
Ghada Mukhemir

مسجد الحسن الثاني

1 of 14
Downloaded 48 times
‫الحسن‬ ‫مسجد‬ ‫الثاني‬ ‫مخيمر‬ ‫الدين‬‫محيي‬ ‫غادة‬ ‫اعداد‬ ‫االسالمية‬‫ة‬‫ر‬‫العما‬‫ملادة‬ ‫مقدم‬ ‫ط‬‫و‬‫الرطر‬ ‫هيثم‬ ‫ر‬‫للدكتو‬
‫الثاني‬ ‫الحسن‬ ‫مسجد‬‫هو‬‫مسجد‬‫مدينة‬ ‫ساحل‬‫في‬ ‫يقع‬،‫البيضاء‬ ‫الدار‬‫املغرب‬‫في‬‫وهو‬، ‫في‬‫مسجد‬ ‫أكبر‬ ‫ثاني‬ ‫و‬‫البالد‬‫في‬ ‫مسجد‬‫أكبر‬‫مئذنته‬ ،‫العالم‬‫أندلسية‬‫الطابع‬‫ترتفع‬ 210‫متر‬(689‫قدم‬)‫في‬ ‫دينية‬ ‫بناية‬‫أعلى‬ ‫وهي‬‫العالم‬. ‫سنة‬ ‫بنائه‬‫في‬‫شرع‬1987‫تم‬ ‫م‬ ‫ليلة‬ ‫بنائه‬‫أكمل‬‫املولد‬ ‫ي‬‫النبو‬‫يوم‬11‫بيع‬‫ر‬ ‫ل‬‫األو‬1414/30 ‫أغسطس‬1993‫حكم‬‫فترة‬ ‫في‬ ، ‫ملك‬‫املغرب‬‫الثاني‬‫الحسن‬
‫وبن‬،، ً ‫متكامال‬ ‫ا‬ّ‫ثقافي‬‫ا‬ً‫ع‬ َ‫م‬ ْ‫ج‬ َ‫م‬ ‫باملسجد‬ ‫امللحقة‬ ‫األبنية‬‫تشكل‬‫جزئيا‬ ‫ي‬ ‫على‬‫البحر‬‫بمساحة‬9‫ات‬‫ر‬‫هكتا‬(‫فدان‬)‫ر‬‫دو‬ ‫و‬ ‫الوضوء‬‫وقاعة‬ ،‫للصالة‬‫قاعة‬‫ويضم‬‫ة‬ ‫ومتحف‬ ‫مكتبة‬ ،‫آنية‬‫ر‬‫ق‬‫سة‬‫ر‬‫مد‬ ،‫املياه‬.‫ف‬‫ر‬‫بزخا‬ ‫تلبيسه‬‫إلى‬‫باإلضافة‬"‫ليج‬‫ز‬‫ال‬"‫أو‬ ‫و‬ ‫وهامتها‬ ‫املئذنة‬‫وأضالع‬‫ان‬‫ر‬‫والجد‬‫األعمدة‬‫على‬ ‫ن‬‫امللو‬‫الخزف‬‫فسيفساء‬‫على‬ ‫الحفر‬ ‫ف‬ ‫ن‬‫امللو‬ ‫املنقوش‬‫الجبص‬ ‫وأعمال‬‫املسجد‬‫صحن‬ ‫د‬ ّ ‫يجل‬ ‫الذي‬،‫ز‬‫األر‬‫خشب‬‫الحنايا‬ ‫ي‬ ‫يز‬‫ر‬‫واألفا‬.
‫املستخدمه‬ ‫البناء‬ ‫مواد‬:‫ا‬‫وغيرها،هذه‬‫والخشب‬ ‫والرخام‬‫والجبس‬‫انيت‬‫ر‬‫الج‬‫تم‬ ‫ملواد‬ ‫انيت‬‫ر‬‫الج‬ ‫من‬‫أالعمدة‬ ‫بعض‬ ‫باستثناء‬،‫املغرب‬ ‫أنحاء‬ ‫مختلف‬ ‫من‬ ‫اجها‬‫ر‬‫استخ‬ ‫و‬ ‫األبيض‬56‫ايطاليا‬‫من‬ ‫جلبها‬ ‫تم‬‫قد‬ ‫جاجية‬‫ز‬ ‫ثرية‬. ‫الجصية‬ ‫والقوالب‬ ،‫واألعمدة‬‫ضيات‬‫ر‬‫األ‬‫خام‬‫ر‬‫و‬‫والحجر‬ ،‫الفسيفساء‬‫صناعة‬ ‫الخشبي‬ ‫السقف‬ ‫ودهان‬ ‫ونحت‬ ،‫املنحوتة‬,‫وكان‬‫سنوات‬ ‫خمس‬ ‫مدة‬‫استغرقت‬‫ت‬ ‫التقليديين‬‫املغربي‬‫الحرفيين‬ ‫من‬ ‫آالف‬ ‫ستة‬‫عمل‬ ‫نتاج‬.
‫للمسجد‬ ‫جية‬‫ر‬‫الخا‬ ‫األسطح‬ ‫من‬ ‫ف‬‫ر‬‫خا‬‫ز‬ ‫على‬‫ي‬‫تحتو‬ ‫ا‬‫ر‬‫والج‬ ‫والبرونز‬ ،‫التيتانيوم‬‫نيت‬ ‫الرخام‬‫من‬ ‫ف‬‫ر‬‫الزخا‬‫مع‬ ‫متداخال‬ ‫الزيلج‬ ‫واعمال‬ ‫الشاحب‬ ‫ق‬‫ر‬‫األز‬ ((‫املغربية‬ ‫الفسيفساء‬ ‫فن‬)). ‫مصنوعة‬ ‫املسجد‬ ‫هياكل‬ ‫جميع‬ ‫وجميع‬ ‫املسلحة‬ ‫الخرسانة‬‫من‬ ‫مغربية‬ ‫تصاميم‬ ‫من‬ ‫هي‬ ‫الزينة‬ ‫تقليدية‬. ‫ية‬‫ر‬‫معما‬ ‫عناصر‬ ‫استخدام‬ ‫تم‬ ‫األعم‬ ‫منها‬ ‫املسجد‬ ‫في‬ ‫متنوعة‬‫دة‬ ،‫الحصان‬ ‫حدوة‬ ‫وأقواس‬ ،‫ة‬‫ز‬‫البار‬ ‫تز‬‫كبيرة‬ ‫بأعداد‬ ‫واملقرنصات‬‫ين‬ ‫األسقف‬.‫واألقواس‬ ‫القبة‬ ‫يادة‬‫ز‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫ان‬‫ر‬‫والجد‬ ‫املسجد‬ ‫بضخامة‬ ‫االنطباع‬
‫ت‬ ‫قديمه‬ ‫مانية‬‫و‬‫ر‬ ‫قلعة‬ ‫من‬ ‫العناصر‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬‫م‬ ‫لضريح‬ ‫تحويلها‬,‫مشا‬ ‫العناصر‬‫بعض‬ ‫وهناك‬‫بهة‬ ‫الصخرة‬ ‫قبة‬ ‫في‬‫موجودة‬ ‫لعناصر‬,‫االم‬ ‫املسجد‬‫ي‬‫و‬ ‫مكة‬ ‫في‬‫ي‬‫النبو‬ ‫واملسجد‬ ‫دمشق‬ ‫في‬. ‫ا‬ ‫ويعكس‬ ،‫املغربية‬ ‫والعناصر‬ ‫اإلسالمية‬ ‫ة‬‫ر‬‫العما‬ ‫فيه‬‫تمتزج‬ ‫البناء‬ ‫طابع‬‫ات‬‫ر‬‫لتأثي‬ ‫م‬ ‫ى‬‫األخر‬ ‫املغربية‬ ‫املباني‬ ‫في‬ ‫املوجودة‬ ‫العناصر‬ ‫بعض‬ ‫ويظهر‬ ،‫بية‬‫ر‬‫املغا‬‫لم‬ ‫مسجد‬ ‫ثل‬ ‫اكش‬‫ر‬‫م‬ ‫في‬ ‫الكتبية‬ ‫وجامع‬ ‫الرباط‬ ‫في‬ ‫يكتمل‬.
‫ي‬ ‫ض‬‫ر‬‫األ‬ ‫الطابق‬ ‫في‬ ‫الصالة‬ ‫قاعة‬.‫القاعة‬ ‫وتوف‬ ، ‫مركزية‬ ‫تدفئة‬‫ي‬‫تحتو‬ ‫املركزية‬‫ر‬ ‫املحيط‬‫من‬ ‫املاء‬‫تحت‬ ‫خالبة‬ ‫مناظر‬ ‫ي‬ ‫األطلس‬. ‫أن‬‫يمكن‬ ‫بحيث‬ ‫كبير‬ ‫القاعة‬ ‫حجم‬ ‫نوتردا‬ ‫كنيسة‬ ‫قاعة‬ ‫بسهولة‬ ‫يستوعب‬‫في‬ ‫م‬ ‫و‬‫ر‬ ‫في‬ ‫بطرس‬ ‫القديس‬ ‫كنيسة‬ ‫أو‬ ‫يس‬‫ر‬‫با‬‫ما‬. ‫التف‬ ‫ائعة‬‫ر‬‫و‬ ‫متقنة‬ ‫هي‬ ‫القاعة‬ ‫في‬ ‫الزينة‬‫اصيل‬ ,‫وال‬ ‫ليج‬‫ز‬‫واعماالل‬ ‫الخشبية‬ ‫املنحوتات‬‫قوالب‬ ‫للغاية‬ ‫مؤثرة‬ ‫تصاميم‬ ‫ذات‬ ‫هي‬ ‫الجصية‬. ‫األر‬ ‫خسب‬‫هو‬ ‫للنحت‬ ‫املستخدم‬ ‫الخشب‬‫ز‬ ‫من‬ ‫هو‬ ‫والرخام‬ ،‫الوسطى‬ ‫أطلس‬ ‫جبال‬‫من‬ ‫اوات‬‫ر‬‫تف‬ ‫من‬ ‫انيت‬‫ر‬‫الج‬ ‫جلب‬ ‫وتم‬ ‫أكادير‬. ‫قاعة‬‫تتسع‬‫الصالة‬‫بمساحتها‬ ‫ـ‬‫ل‬‫ا‬20,000‫م‬²‫ـ‬‫ل‬25,000‫إلى‬ ‫إضافة‬ ‫صلي‬ ُ‫م‬ 80,000‫الباحة‬ ‫في‬ ‫مصلى‬.
‫بابعاد‬‫املستطيل‬ ‫الشكل‬ ‫يتخذ‬‫الصالة‬ ‫لقاعة‬‫االفقي‬ ‫املسقط‬200‫متر‬(660‫قدم‬) ‫و‬ ‫ل‬‫طو‬1000‫متر‬(3300‫قدم‬)‫عرض‬. ‫القبلة‬ ‫جدار‬‫على‬ ‫عموديه‬‫مستعرضه‬ ‫قة‬‫و‬‫ار‬ ‫ثالثة‬‫من‬ ‫ن‬‫تتكو‬.‫االوس‬ ‫اق‬‫و‬‫الر‬‫ط‬ (‫ي‬‫املركز‬‫الصحن‬)‫عن‬‫ة‬‫ر‬‫عبا‬‫القاعة‬ ‫من‬40‫ا‬‫ر‬‫مت‬(130‫قدم‬)‫من‬ ‫وأكبر‬‫عرضا‬ ‫هي‬ ‫التي‬‫الجانبية‬ ‫قه‬‫و‬‫االر‬27‫ا‬‫ر‬‫مت‬(89‫قدم‬.)‫تقليدي‬‫غير‬ ‫املسجد‬ ‫تخطيط‬ ‫ويعتبر‬، ‫املستعرض‬ ‫اق‬‫و‬‫الر‬‫على‬ ‫عمودي‬ ‫هو‬ ‫القبلة‬ ‫جدار‬‫ان‬ ‫حيث‬,‫ي‬ ‫ان‬ ‫املعتاد‬ ‫من‬ ‫حيث‬‫ن‬‫كو‬ ‫ع‬ ‫ن‬‫لتكو‬‫املكرمة‬ ‫مكة‬ ‫تواجه‬‫املصلين‬ ‫صفوف‬ ‫ن‬‫تكو‬ ‫حيث‬ ‫له‬ ‫ي‬‫مواز‬‫الجدار‬‫أوسع‬‫لى‬ ‫ممكن‬ ‫نطاق‬.
‫للنسا‬‫مخصصه‬ ‫القاعة‬ ‫جانبي‬‫على‬ ‫سدة‬ ‫هناك‬‫ء‬ ‫داك‬ ‫خشبية‬ ‫شات‬‫و‬‫ومفر‬ ‫منحوتات‬‫على‬ ‫ي‬‫وتحتو‬‫نة‬. ‫املركزية‬ ‫القاعة‬ ‫سقف‬”‫متموج‬“‫م‬ ‫العديد‬ ‫لوجود‬‫ن‬ ‫القباب‬.
‫الن‬ ‫خالل‬ ‫القاعة‬‫على‬ ‫الضوء‬ ‫يدخل‬ ،‫للسحب‬‫قابل‬ ‫سقف‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫السقف‬‫هار‬ ‫الصافية‬ ‫الليالي‬‫في‬ ‫النجوم‬ ‫تحت‬ ‫بالصالة‬ ‫للمصلين‬ ‫يسمح‬.‫ن‬‫يز‬ ‫وهو‬1100‫طن‬ ‫ض‬‫ر‬‫اال‬‫عن‬ ‫يرتفع‬ ‫دقائق؛‬‫خمس‬‫في‬ ‫فتحه‬ ‫ويمكن‬60‫ا‬‫ر‬‫مت‬(200‫قدم‬)‫السطح‬ ‫ويغطي‬ ، ‫التقل‬‫اميك‬‫ر‬‫السي‬ ‫بالط‬‫من‬ ‫ى‬‫أقو‬ ‫وهو‬، ‫املصبوب‬ ‫األلومنيوم‬ ‫من‬ ‫ببالطات‬،‫يدي‬ ‫بحوالي‬‫نا‬‫ز‬‫و‬ ‫وأخف‬35.% ‫بالضوء‬‫أيضا‬‫مضاءة‬ ‫الصالة‬‫قاعة‬ ‫الجدار‬‫على‬ ‫الزجاج‬ ‫أبواب‬ ‫من‬ ‫الداخل‬ ‫الشمالي‬.
‫ال‬ ‫نظام‬ ‫استخدام‬ ‫تم‬Triptych‫مع‬ ‫الرخام‬ ‫للتقسيم‬ ‫صغيرة‬ ‫نافذة‬ ‫بها‬ ‫تحيط‬ ‫مركزيةمفتوحة‬ ‫نافذة‬ ‫عمل‬‫الحجم‬ ‫الواجهة‬ ‫جدار‬ ‫على‬‫مبنية‬ ‫جهة‬ ‫كل‬ ‫من‬. ‫األلوان‬‫متعددة‬ ‫أقواس‬‫مع‬ ‫بناؤها‬ ‫تم‬ ‫هذه‬ ‫الرخام‬‫األلواح‬، ‫إطا‬ ‫مثل‬ ‫تبدو‬ ،‫املزخرفة‬ ‫ر‬‫الزهو‬ ‫تصاميم‬‫مع‬ ‫ة‬‫ر‬‫محفو‬‫ر‬ ‫الخارج‬ ‫من‬ ‫اليها‬ ‫ينظر‬ ‫عندما‬ ‫ي‬ ‫هندس‬. ‫ة‬‫ر‬‫حجا‬ ‫من‬‫ن‬‫تتكو‬ ‫خامية‬‫ر‬ ‫بأقواس‬ ‫ينت‬‫ز‬ ‫البوابات‬( voussoirs)‫وهمية‬(‫أو‬ ‫بالتناوب‬ ‫سلسة‬‫ن‬‫تكو‬ ‫منحوتة‬.)
‫تفاعها‬‫ر‬‫ا‬‫الدعامات‬13‫متر‬(43‫قدم‬)‫الشكل‬ ‫مربعة‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫سلسل‬ ‫وتشكل‬‫الشكل‬ ‫وصليبية‬‫امعشقة‬‫اعمدة‬ ‫مع‬‫من‬ ‫ة‬ ‫الدعامات‬. ‫م‬ ‫األلوان‬‫متعدد‬ ‫الزيلج‬‫من‬ ‫مكونة‬ ‫الهندسية‬ ‫ف‬‫ر‬‫الزخا‬‫ع‬ ‫وهندسية‬ ‫نباتية‬ ‫ف‬‫ر‬‫بزخا‬ ‫املنقوش‬‫الجص‬. ‫واملش‬ ‫ر‬‫املحفو‬‫الخشب‬ ‫أو‬ ‫املرسوم‬‫أو‬ ‫املنحوت‬ ‫الرخام‬‫كل‬ ‫الض‬ ‫تسلط‬ ‫التي‬ ،‫األنيقة‬‫التصاميم‬ ‫لهذه‬‫استخدم‬‫على‬ ‫وء‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الفن‬‫عظمة‬.
‫العام‬ ‫والحمام‬ ‫الوضوء‬‫غرفة‬ ‫الس‬ ‫الطابق‬ ‫في‬ ‫تقع‬‫الضخم‬،‫فلي‬ ‫بها‬ ‫خاص‬ ‫مدخل‬ ‫مع‬.‫وقد‬ ‫تقنية‬ ‫تزينها‬‫في‬ ‫استخدم‬ Tadelakt،‫تقنية‬ ‫وهي‬ ‫من‬ ‫ن‬‫تتكو‬ ‫التي‬‫التجصيص‬ ‫والصا‬‫البيض‬‫صفار‬‫اضافة‬‫ن‬‫بو‬ ‫الجص‬ ‫الى‬ ‫االسود‬.
‫املئذنة‬:‫العالم‬ ‫في‬ ‫مئذنة‬ ‫ل‬‫أطو‬ ‫هي‬, ‫تفاعها‬‫ر‬‫ا‬210‫متر‬(690‫قدم‬.) ‫الع‬ ‫الجزء‬ ‫في‬ ‫ليزر‬ ‫شعاع‬ ‫تركيب‬‫تم‬‫ي‬‫لو‬ ‫املساء‬ ‫في‬ ‫إلكترونيا‬ ‫يعمل‬ ‫والذي‬,‫وهو‬ ‫البحر‬‫عبر‬ ‫املكرمة‬‫مكة‬ ‫نحو‬‫موجه‬ ‫مداه‬ ‫ويبلغ‬30‫ا‬‫ر‬‫كيلومت‬(19‫ميل‬.) ‫لتعزي‬ ‫بناؤها‬ ‫تم‬ ‫املئذنة‬ ‫إن‬ ‫ويقال‬‫ز‬ ‫املوجود‬‫ملنطقه‬ ‫البصرية‬ ‫املواءمة‬‫فيها‬. ‫املكعب‬ ‫الشكل‬ ‫تتخذ‬,‫بي‬‫النسبة‬‫ن‬ ‫هي‬ ‫تفاع‬‫ر‬‫لال‬ ‫العرض‬1:8,‫واجهتها‬ ‫م‬ ‫منحوتة‬ ‫ف‬‫ر‬‫خا‬‫ز‬ ‫ي‬‫تحتو‬ ‫الرئيسية‬‫ن‬ ‫مختلفة‬ ‫مواد‬,‫الزخرفية‬ ‫املواد‬‫هذه‬(‫مع‬ ‫واأللوان‬ ‫األخضر‬ ‫ن‬‫واللو‬ ‫م‬‫و‬‫الكر‬ ‫املهيمنة‬)‫الط‬ ‫الستخدام‬ ‫بديل‬ ‫هو‬ ،‫وب‬ ‫امل‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫في‬ ‫املستخدمة‬ ‫واملواد‬‫آذن‬ ‫أناق‬ ‫املسجد‬ ‫وأعطت‬ ،‫ى‬‫األخر‬ ‫ة‬‫ز‬‫البار‬‫ة‬ ‫عادية‬ ‫غير‬. ‫لثل‬ ‫املئذنة‬ ‫يزين‬ ‫االخضر‬ ‫البالط‬‫ث‬ ‫ال‬ ‫يتغير‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫أعلى‬ ‫من‬ ‫تفاع‬‫ر‬‫اال‬‫ن‬‫لو‬ ‫الل‬ ‫الى‬ ‫ثم‬ ‫الغامق‬ ‫األخضر‬ ‫ن‬‫اللو‬ ‫إلى‬‫ن‬‫و‬ ‫زي‬‫الفيرو‬.

More Related Content

مسجد الحسن الثاني

  • 1. ‫الحسن‬ ‫مسجد‬ ‫الثاني‬ ‫مخيمر‬ ‫الدين‬‫محيي‬ ‫غادة‬ ‫اعداد‬ ‫االسالمية‬‫ة‬‫ر‬‫العما‬‫ملادة‬ ‫مقدم‬ ‫ط‬‫و‬‫الرطر‬ ‫هيثم‬ ‫ر‬‫للدكتو‬
  • 2. ‫الثاني‬ ‫الحسن‬ ‫مسجد‬‫هو‬‫مسجد‬‫مدينة‬ ‫ساحل‬‫في‬ ‫يقع‬،‫البيضاء‬ ‫الدار‬‫املغرب‬‫في‬‫وهو‬، ‫في‬‫مسجد‬ ‫أكبر‬ ‫ثاني‬ ‫و‬‫البالد‬‫في‬ ‫مسجد‬‫أكبر‬‫مئذنته‬ ،‫العالم‬‫أندلسية‬‫الطابع‬‫ترتفع‬ 210‫متر‬(689‫قدم‬)‫في‬ ‫دينية‬ ‫بناية‬‫أعلى‬ ‫وهي‬‫العالم‬. ‫سنة‬ ‫بنائه‬‫في‬‫شرع‬1987‫تم‬ ‫م‬ ‫ليلة‬ ‫بنائه‬‫أكمل‬‫املولد‬ ‫ي‬‫النبو‬‫يوم‬11‫بيع‬‫ر‬ ‫ل‬‫األو‬1414/30 ‫أغسطس‬1993‫حكم‬‫فترة‬ ‫في‬ ، ‫ملك‬‫املغرب‬‫الثاني‬‫الحسن‬
  • 3. ‫وبن‬،، ً ‫متكامال‬ ‫ا‬ّ‫ثقافي‬‫ا‬ً‫ع‬ َ‫م‬ ْ‫ج‬ َ‫م‬ ‫باملسجد‬ ‫امللحقة‬ ‫األبنية‬‫تشكل‬‫جزئيا‬ ‫ي‬ ‫على‬‫البحر‬‫بمساحة‬9‫ات‬‫ر‬‫هكتا‬(‫فدان‬)‫ر‬‫دو‬ ‫و‬ ‫الوضوء‬‫وقاعة‬ ،‫للصالة‬‫قاعة‬‫ويضم‬‫ة‬ ‫ومتحف‬ ‫مكتبة‬ ،‫آنية‬‫ر‬‫ق‬‫سة‬‫ر‬‫مد‬ ،‫املياه‬.‫ف‬‫ر‬‫بزخا‬ ‫تلبيسه‬‫إلى‬‫باإلضافة‬"‫ليج‬‫ز‬‫ال‬"‫أو‬ ‫و‬ ‫وهامتها‬ ‫املئذنة‬‫وأضالع‬‫ان‬‫ر‬‫والجد‬‫األعمدة‬‫على‬ ‫ن‬‫امللو‬‫الخزف‬‫فسيفساء‬‫على‬ ‫الحفر‬ ‫ف‬ ‫ن‬‫امللو‬ ‫املنقوش‬‫الجبص‬ ‫وأعمال‬‫املسجد‬‫صحن‬ ‫د‬ ّ ‫يجل‬ ‫الذي‬،‫ز‬‫األر‬‫خشب‬‫الحنايا‬ ‫ي‬ ‫يز‬‫ر‬‫واألفا‬.
  • 4. ‫املستخدمه‬ ‫البناء‬ ‫مواد‬:‫ا‬‫وغيرها،هذه‬‫والخشب‬ ‫والرخام‬‫والجبس‬‫انيت‬‫ر‬‫الج‬‫تم‬ ‫ملواد‬ ‫انيت‬‫ر‬‫الج‬ ‫من‬‫أالعمدة‬ ‫بعض‬ ‫باستثناء‬،‫املغرب‬ ‫أنحاء‬ ‫مختلف‬ ‫من‬ ‫اجها‬‫ر‬‫استخ‬ ‫و‬ ‫األبيض‬56‫ايطاليا‬‫من‬ ‫جلبها‬ ‫تم‬‫قد‬ ‫جاجية‬‫ز‬ ‫ثرية‬. ‫الجصية‬ ‫والقوالب‬ ،‫واألعمدة‬‫ضيات‬‫ر‬‫األ‬‫خام‬‫ر‬‫و‬‫والحجر‬ ،‫الفسيفساء‬‫صناعة‬ ‫الخشبي‬ ‫السقف‬ ‫ودهان‬ ‫ونحت‬ ،‫املنحوتة‬,‫وكان‬‫سنوات‬ ‫خمس‬ ‫مدة‬‫استغرقت‬‫ت‬ ‫التقليديين‬‫املغربي‬‫الحرفيين‬ ‫من‬ ‫آالف‬ ‫ستة‬‫عمل‬ ‫نتاج‬.
  • 5. ‫للمسجد‬ ‫جية‬‫ر‬‫الخا‬ ‫األسطح‬ ‫من‬ ‫ف‬‫ر‬‫خا‬‫ز‬ ‫على‬‫ي‬‫تحتو‬ ‫ا‬‫ر‬‫والج‬ ‫والبرونز‬ ،‫التيتانيوم‬‫نيت‬ ‫الرخام‬‫من‬ ‫ف‬‫ر‬‫الزخا‬‫مع‬ ‫متداخال‬ ‫الزيلج‬ ‫واعمال‬ ‫الشاحب‬ ‫ق‬‫ر‬‫األز‬ ((‫املغربية‬ ‫الفسيفساء‬ ‫فن‬)). ‫مصنوعة‬ ‫املسجد‬ ‫هياكل‬ ‫جميع‬ ‫وجميع‬ ‫املسلحة‬ ‫الخرسانة‬‫من‬ ‫مغربية‬ ‫تصاميم‬ ‫من‬ ‫هي‬ ‫الزينة‬ ‫تقليدية‬. ‫ية‬‫ر‬‫معما‬ ‫عناصر‬ ‫استخدام‬ ‫تم‬ ‫األعم‬ ‫منها‬ ‫املسجد‬ ‫في‬ ‫متنوعة‬‫دة‬ ،‫الحصان‬ ‫حدوة‬ ‫وأقواس‬ ،‫ة‬‫ز‬‫البار‬ ‫تز‬‫كبيرة‬ ‫بأعداد‬ ‫واملقرنصات‬‫ين‬ ‫األسقف‬.‫واألقواس‬ ‫القبة‬ ‫يادة‬‫ز‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫ان‬‫ر‬‫والجد‬ ‫املسجد‬ ‫بضخامة‬ ‫االنطباع‬
  • 6. ‫ت‬ ‫قديمه‬ ‫مانية‬‫و‬‫ر‬ ‫قلعة‬ ‫من‬ ‫العناصر‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬‫م‬ ‫لضريح‬ ‫تحويلها‬,‫مشا‬ ‫العناصر‬‫بعض‬ ‫وهناك‬‫بهة‬ ‫الصخرة‬ ‫قبة‬ ‫في‬‫موجودة‬ ‫لعناصر‬,‫االم‬ ‫املسجد‬‫ي‬‫و‬ ‫مكة‬ ‫في‬‫ي‬‫النبو‬ ‫واملسجد‬ ‫دمشق‬ ‫في‬. ‫ا‬ ‫ويعكس‬ ،‫املغربية‬ ‫والعناصر‬ ‫اإلسالمية‬ ‫ة‬‫ر‬‫العما‬ ‫فيه‬‫تمتزج‬ ‫البناء‬ ‫طابع‬‫ات‬‫ر‬‫لتأثي‬ ‫م‬ ‫ى‬‫األخر‬ ‫املغربية‬ ‫املباني‬ ‫في‬ ‫املوجودة‬ ‫العناصر‬ ‫بعض‬ ‫ويظهر‬ ،‫بية‬‫ر‬‫املغا‬‫لم‬ ‫مسجد‬ ‫ثل‬ ‫اكش‬‫ر‬‫م‬ ‫في‬ ‫الكتبية‬ ‫وجامع‬ ‫الرباط‬ ‫في‬ ‫يكتمل‬.
  • 7. ‫ي‬ ‫ض‬‫ر‬‫األ‬ ‫الطابق‬ ‫في‬ ‫الصالة‬ ‫قاعة‬.‫القاعة‬ ‫وتوف‬ ، ‫مركزية‬ ‫تدفئة‬‫ي‬‫تحتو‬ ‫املركزية‬‫ر‬ ‫املحيط‬‫من‬ ‫املاء‬‫تحت‬ ‫خالبة‬ ‫مناظر‬ ‫ي‬ ‫األطلس‬. ‫أن‬‫يمكن‬ ‫بحيث‬ ‫كبير‬ ‫القاعة‬ ‫حجم‬ ‫نوتردا‬ ‫كنيسة‬ ‫قاعة‬ ‫بسهولة‬ ‫يستوعب‬‫في‬ ‫م‬ ‫و‬‫ر‬ ‫في‬ ‫بطرس‬ ‫القديس‬ ‫كنيسة‬ ‫أو‬ ‫يس‬‫ر‬‫با‬‫ما‬. ‫التف‬ ‫ائعة‬‫ر‬‫و‬ ‫متقنة‬ ‫هي‬ ‫القاعة‬ ‫في‬ ‫الزينة‬‫اصيل‬ ,‫وال‬ ‫ليج‬‫ز‬‫واعماالل‬ ‫الخشبية‬ ‫املنحوتات‬‫قوالب‬ ‫للغاية‬ ‫مؤثرة‬ ‫تصاميم‬ ‫ذات‬ ‫هي‬ ‫الجصية‬. ‫األر‬ ‫خسب‬‫هو‬ ‫للنحت‬ ‫املستخدم‬ ‫الخشب‬‫ز‬ ‫من‬ ‫هو‬ ‫والرخام‬ ،‫الوسطى‬ ‫أطلس‬ ‫جبال‬‫من‬ ‫اوات‬‫ر‬‫تف‬ ‫من‬ ‫انيت‬‫ر‬‫الج‬ ‫جلب‬ ‫وتم‬ ‫أكادير‬. ‫قاعة‬‫تتسع‬‫الصالة‬‫بمساحتها‬ ‫ـ‬‫ل‬‫ا‬20,000‫م‬²‫ـ‬‫ل‬25,000‫إلى‬ ‫إضافة‬ ‫صلي‬ ُ‫م‬ 80,000‫الباحة‬ ‫في‬ ‫مصلى‬.
  • 8. ‫بابعاد‬‫املستطيل‬ ‫الشكل‬ ‫يتخذ‬‫الصالة‬ ‫لقاعة‬‫االفقي‬ ‫املسقط‬200‫متر‬(660‫قدم‬) ‫و‬ ‫ل‬‫طو‬1000‫متر‬(3300‫قدم‬)‫عرض‬. ‫القبلة‬ ‫جدار‬‫على‬ ‫عموديه‬‫مستعرضه‬ ‫قة‬‫و‬‫ار‬ ‫ثالثة‬‫من‬ ‫ن‬‫تتكو‬.‫االوس‬ ‫اق‬‫و‬‫الر‬‫ط‬ (‫ي‬‫املركز‬‫الصحن‬)‫عن‬‫ة‬‫ر‬‫عبا‬‫القاعة‬ ‫من‬40‫ا‬‫ر‬‫مت‬(130‫قدم‬)‫من‬ ‫وأكبر‬‫عرضا‬ ‫هي‬ ‫التي‬‫الجانبية‬ ‫قه‬‫و‬‫االر‬27‫ا‬‫ر‬‫مت‬(89‫قدم‬.)‫تقليدي‬‫غير‬ ‫املسجد‬ ‫تخطيط‬ ‫ويعتبر‬، ‫املستعرض‬ ‫اق‬‫و‬‫الر‬‫على‬ ‫عمودي‬ ‫هو‬ ‫القبلة‬ ‫جدار‬‫ان‬ ‫حيث‬,‫ي‬ ‫ان‬ ‫املعتاد‬ ‫من‬ ‫حيث‬‫ن‬‫كو‬ ‫ع‬ ‫ن‬‫لتكو‬‫املكرمة‬ ‫مكة‬ ‫تواجه‬‫املصلين‬ ‫صفوف‬ ‫ن‬‫تكو‬ ‫حيث‬ ‫له‬ ‫ي‬‫مواز‬‫الجدار‬‫أوسع‬‫لى‬ ‫ممكن‬ ‫نطاق‬.
  • 9. ‫للنسا‬‫مخصصه‬ ‫القاعة‬ ‫جانبي‬‫على‬ ‫سدة‬ ‫هناك‬‫ء‬ ‫داك‬ ‫خشبية‬ ‫شات‬‫و‬‫ومفر‬ ‫منحوتات‬‫على‬ ‫ي‬‫وتحتو‬‫نة‬. ‫املركزية‬ ‫القاعة‬ ‫سقف‬”‫متموج‬“‫م‬ ‫العديد‬ ‫لوجود‬‫ن‬ ‫القباب‬.
  • 10. ‫الن‬ ‫خالل‬ ‫القاعة‬‫على‬ ‫الضوء‬ ‫يدخل‬ ،‫للسحب‬‫قابل‬ ‫سقف‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫السقف‬‫هار‬ ‫الصافية‬ ‫الليالي‬‫في‬ ‫النجوم‬ ‫تحت‬ ‫بالصالة‬ ‫للمصلين‬ ‫يسمح‬.‫ن‬‫يز‬ ‫وهو‬1100‫طن‬ ‫ض‬‫ر‬‫اال‬‫عن‬ ‫يرتفع‬ ‫دقائق؛‬‫خمس‬‫في‬ ‫فتحه‬ ‫ويمكن‬60‫ا‬‫ر‬‫مت‬(200‫قدم‬)‫السطح‬ ‫ويغطي‬ ، ‫التقل‬‫اميك‬‫ر‬‫السي‬ ‫بالط‬‫من‬ ‫ى‬‫أقو‬ ‫وهو‬، ‫املصبوب‬ ‫األلومنيوم‬ ‫من‬ ‫ببالطات‬،‫يدي‬ ‫بحوالي‬‫نا‬‫ز‬‫و‬ ‫وأخف‬35.% ‫بالضوء‬‫أيضا‬‫مضاءة‬ ‫الصالة‬‫قاعة‬ ‫الجدار‬‫على‬ ‫الزجاج‬ ‫أبواب‬ ‫من‬ ‫الداخل‬ ‫الشمالي‬.
  • 11. ‫ال‬ ‫نظام‬ ‫استخدام‬ ‫تم‬Triptych‫مع‬ ‫الرخام‬ ‫للتقسيم‬ ‫صغيرة‬ ‫نافذة‬ ‫بها‬ ‫تحيط‬ ‫مركزيةمفتوحة‬ ‫نافذة‬ ‫عمل‬‫الحجم‬ ‫الواجهة‬ ‫جدار‬ ‫على‬‫مبنية‬ ‫جهة‬ ‫كل‬ ‫من‬. ‫األلوان‬‫متعددة‬ ‫أقواس‬‫مع‬ ‫بناؤها‬ ‫تم‬ ‫هذه‬ ‫الرخام‬‫األلواح‬، ‫إطا‬ ‫مثل‬ ‫تبدو‬ ،‫املزخرفة‬ ‫ر‬‫الزهو‬ ‫تصاميم‬‫مع‬ ‫ة‬‫ر‬‫محفو‬‫ر‬ ‫الخارج‬ ‫من‬ ‫اليها‬ ‫ينظر‬ ‫عندما‬ ‫ي‬ ‫هندس‬. ‫ة‬‫ر‬‫حجا‬ ‫من‬‫ن‬‫تتكو‬ ‫خامية‬‫ر‬ ‫بأقواس‬ ‫ينت‬‫ز‬ ‫البوابات‬( voussoirs)‫وهمية‬(‫أو‬ ‫بالتناوب‬ ‫سلسة‬‫ن‬‫تكو‬ ‫منحوتة‬.)
  • 12. ‫تفاعها‬‫ر‬‫ا‬‫الدعامات‬13‫متر‬(43‫قدم‬)‫الشكل‬ ‫مربعة‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫سلسل‬ ‫وتشكل‬‫الشكل‬ ‫وصليبية‬‫امعشقة‬‫اعمدة‬ ‫مع‬‫من‬ ‫ة‬ ‫الدعامات‬. ‫م‬ ‫األلوان‬‫متعدد‬ ‫الزيلج‬‫من‬ ‫مكونة‬ ‫الهندسية‬ ‫ف‬‫ر‬‫الزخا‬‫ع‬ ‫وهندسية‬ ‫نباتية‬ ‫ف‬‫ر‬‫بزخا‬ ‫املنقوش‬‫الجص‬. ‫واملش‬ ‫ر‬‫املحفو‬‫الخشب‬ ‫أو‬ ‫املرسوم‬‫أو‬ ‫املنحوت‬ ‫الرخام‬‫كل‬ ‫الض‬ ‫تسلط‬ ‫التي‬ ،‫األنيقة‬‫التصاميم‬ ‫لهذه‬‫استخدم‬‫على‬ ‫وء‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الفن‬‫عظمة‬.
  • 13. ‫العام‬ ‫والحمام‬ ‫الوضوء‬‫غرفة‬ ‫الس‬ ‫الطابق‬ ‫في‬ ‫تقع‬‫الضخم‬،‫فلي‬ ‫بها‬ ‫خاص‬ ‫مدخل‬ ‫مع‬.‫وقد‬ ‫تقنية‬ ‫تزينها‬‫في‬ ‫استخدم‬ Tadelakt،‫تقنية‬ ‫وهي‬ ‫من‬ ‫ن‬‫تتكو‬ ‫التي‬‫التجصيص‬ ‫والصا‬‫البيض‬‫صفار‬‫اضافة‬‫ن‬‫بو‬ ‫الجص‬ ‫الى‬ ‫االسود‬.
  • 14. ‫املئذنة‬:‫العالم‬ ‫في‬ ‫مئذنة‬ ‫ل‬‫أطو‬ ‫هي‬, ‫تفاعها‬‫ر‬‫ا‬210‫متر‬(690‫قدم‬.) ‫الع‬ ‫الجزء‬ ‫في‬ ‫ليزر‬ ‫شعاع‬ ‫تركيب‬‫تم‬‫ي‬‫لو‬ ‫املساء‬ ‫في‬ ‫إلكترونيا‬ ‫يعمل‬ ‫والذي‬,‫وهو‬ ‫البحر‬‫عبر‬ ‫املكرمة‬‫مكة‬ ‫نحو‬‫موجه‬ ‫مداه‬ ‫ويبلغ‬30‫ا‬‫ر‬‫كيلومت‬(19‫ميل‬.) ‫لتعزي‬ ‫بناؤها‬ ‫تم‬ ‫املئذنة‬ ‫إن‬ ‫ويقال‬‫ز‬ ‫املوجود‬‫ملنطقه‬ ‫البصرية‬ ‫املواءمة‬‫فيها‬. ‫املكعب‬ ‫الشكل‬ ‫تتخذ‬,‫بي‬‫النسبة‬‫ن‬ ‫هي‬ ‫تفاع‬‫ر‬‫لال‬ ‫العرض‬1:8,‫واجهتها‬ ‫م‬ ‫منحوتة‬ ‫ف‬‫ر‬‫خا‬‫ز‬ ‫ي‬‫تحتو‬ ‫الرئيسية‬‫ن‬ ‫مختلفة‬ ‫مواد‬,‫الزخرفية‬ ‫املواد‬‫هذه‬(‫مع‬ ‫واأللوان‬ ‫األخضر‬ ‫ن‬‫واللو‬ ‫م‬‫و‬‫الكر‬ ‫املهيمنة‬)‫الط‬ ‫الستخدام‬ ‫بديل‬ ‫هو‬ ،‫وب‬ ‫امل‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫في‬ ‫املستخدمة‬ ‫واملواد‬‫آذن‬ ‫أناق‬ ‫املسجد‬ ‫وأعطت‬ ،‫ى‬‫األخر‬ ‫ة‬‫ز‬‫البار‬‫ة‬ ‫عادية‬ ‫غير‬. ‫لثل‬ ‫املئذنة‬ ‫يزين‬ ‫االخضر‬ ‫البالط‬‫ث‬ ‫ال‬ ‫يتغير‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫أعلى‬ ‫من‬ ‫تفاع‬‫ر‬‫اال‬‫ن‬‫لو‬ ‫الل‬ ‫الى‬ ‫ثم‬ ‫الغامق‬ ‫األخضر‬ ‫ن‬‫اللو‬ ‫إلى‬‫ن‬‫و‬ ‫زي‬‫الفيرو‬.