Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках англійської мови
•Download as PPT, PDF•
0 likes•500 views
Презентація досвіду роботи вчителя англійської мови Цюпки Н. І.
Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках англійської мови
- 1. Жуличівська ЗОШ І-ІІ ст.Жуличівська ЗОШ І-ІІ ст.
- 3. Використання інформаційно- комунікаційних технологій на уроках англійської мови Проблема над якою працюю:Проблема над якою працюю:
- 4. Процес навчання – це співпраця учнів та учителя в пошуках знань
- 5. МетаМета показати шляхи використанняпоказати шляхи використання інформаційно-комунікаційнихінформаційно-комунікаційних технологій, які б дозволили сформувати втехнологій, які б дозволили сформувати в учнів мовні навички і мовленнєві вмінняучнів мовні навички і мовленнєві вміння та сприяли б глибокому, міцномута сприяли б глибокому, міцному засвоєнню знань і підвищенню інтересузасвоєнню знань і підвищенню інтересу до вивчення іноземної мови;до вивчення іноземної мови; формування в учнів комунікативноїформування в учнів комунікативної компетенціїкомпетенції
- 6. Шляхи досягненняШляхи досягнення Традиційні підходи Інноваційні підходи комп’ютерні технології проектні технології інтерактивні технології
- 7. Комп'ютерКомп'ютер відеомагнітофонвідеомагнітофон книгакнига телевізортелевізор партнерпартнер іграшкаіграшка джерело навчальної інформації наочний посібник; засіб діагностики і контролю засіб підготовки, зберігання текстів обчислювальна машина великих можливостей засіб підготовки виступів
- 8. Мій урокМій урок ОпитувальникОпитувальник НавчальнийНавчальний фільмфільм ІнтерактивнаІнтерактивна грагра Он-лайнОн-лайн ТестуванняТестуванняРепортажРепортаж УнаочненняУнаочнення ТематичніТематичні pptppt нана різних етапах урокурізних етапах уроку Підготовлені вправиПідготовлені вправи ЗаготовленіЗаготовлені програми дляпрограми для оцінюванняоцінювання Змагання різнихЗмагання різних типів і тематиктипів і тематик ТематичніТематичні ілюстративні матеріалиілюстративні матеріали Захист, презентаціяЗахист, презентація проектівпроектів Виклад граматикиВиклад граматики мовою носіямовою носія
- 9. ПеревагиПереваги використання ІКТвикористання ІКТ Індивідуалізація навчанняІндивідуалізація навчання Інтенсифікація самостійної роботи учнівІнтенсифікація самостійної роботи учнів Зростання обсягу виконаних на урок завданьЗростання обсягу виконаних на урок завдань Розширення інформаційних потоків приРозширення інформаційних потоків при використанні Internetвикористанні Internet Підвищення мотивації та пізнавальноїПідвищення мотивації та пізнавальної активності за рахунок різноманітності формактивності за рахунок різноманітності форм роботироботи Можливості включення ігрового моментуМожливості включення ігрового моменту
- 10. Урок з використаннямУрок з використанням ІКІКТТ Принцип адаптивностіПринцип адаптивності КерованістьКерованість Інтерактивність і діалоговий характерІнтерактивність і діалоговий характер навчаннянавчання Оптимальне поєднання індивідуальної таОптимальне поєднання індивідуальної та групової роботигрупової роботи Підтримання в учня стану психологічногоПідтримання в учня стану психологічного комфорту при спілкуванні з комп'ютеромкомфорту при спілкуванні з комп'ютером Необмежене навчанняНеобмежене навчання
- 16. Використання інформаційних та телекомунікаційних технологій робить навчально-пізнавальну діяльність учня значно вагомішою, надає цій діяльності пошукового, творчого спрямування, а також сприяє підвищенню інтересу школярів до вивчення англійської мови
- 17. Мистецтво навчання полягає не в умінніМистецтво навчання полягає не в умінні повідомляти, а в умінні будити, оживляти.повідомляти, а в умінні будити, оживляти. Саме використання ІКТ у навчально-виховномуСаме використання ІКТ у навчально-виховному процесі «оживить» будь-який урок, зацікавитьпроцесі «оживить» будь-який урок, зацікавить учнів, пробудить їх до активної співпраці зучнів, пробудить їх до активної співпраці з вчителемвчителем