презентація до проекту
- 1. Селещинська ЗОШ І-ІІІ ст. Автор: педагог-організатор, координатор учнівського самоврядування Харчук Л.Д. Проект учнівського самоврядування “Школа,громада,родина разом ми сім’я єдина”
- 2. Кредо: «Популяризація благодійності, як практичне втілення духовних надбань людини,національних та загальнолюдських цінностей”
- 3. Мета проекту: формування й розвиток свідомої особистості з активною життєвою позицією, готовою до конкретного вибору свого місця в житті, здатною змінити своє життя і життя однолітків на краще; розвиток організаторських здібностей, вироблення навичок милосердя та духовного розвитку; самовдосконалення кожної особистості в процесі взаємодії; створення позитивного учнівського середовища, співпраця та єдність учнів,батьків, вчителів.
- 4. Завдання проекту: - активізація діяльності та підняття престижу учнівського самоврядування ; - розробка ефективної і дієвої моделі учнівського самоврядування, що об’єднає зусилля і ініціатив; - залучення широкого загалу учнів до прийняття рішень на різних рівнях; - збагачення досвідом налагодження співпраці з громадськими та державними організаціями; - розвиток громадянської культури, соціальної активності та компетентності учнів; - координація спільних зусиль з метою реалізації ідей та творчих справ; - розробка і впровадження соціальних проектів і програм на районному рівні.
- 5. Очікувані результати: 1.Формування комфортного мікроклімату у класних колективах. 2.Зменшення кількості конфліктних ситуацій між учнями, вчителями, батьками. 3.Формування в учнів духу співробітництва, партнерства, готовності сприйняти чужу думку. 4.Робити вибір, відстоювати власну позицію. 5. Відчути себе лідером. 6.Достатній та високий рівень толерантності учнів та членів педагогічного колективу. 7. Приймати участь у вирішенні проблем на рівні школи та району.
- 7. Організаційно-підготовчий 1. Методичне і теоретичне обґрунтування засад, форм і методів впровадження проекту. 2. Проведення навчання для активу школи «Лідерський рух та діяльність учнівського самоврядування». 3. Проведення «круглого столу» активу школи та адміністрації школи «Роль лідерів у впровадженні соціального проекту».
- 9. Візитки класів “Ось ми які!»” (жовтень 2014 р.)
- 10. Діагностично- прогностичний 1. Розробка конкретних завдань щодо реалізації проекту. 2. Формування громадської, батьківської, учнівської думки стосовно проекту. 3. Поширення ідей проекту через засоби масової інформації. 4. Захист проектів «Творімо добро», «Майбутнє громади очима дітей».
- 11. IV етап: Діяльнісний (травень 2015 р.) 1.Отримання та узагальнення результатів, моніторинг. 2.Оформлення висновків та рекомендацій. 3. Підготовка молодіжних лідерів із числа учнів- старшокласників для практичної діяльності з однолітками. Проект «Шкільний марафон»,фестивалі. 3.Висвітлення результатів впровадження проекту на шкільному сайті . 4. Огляд - конкурс на кращу модель учнівського самоврядування «Погляд у майбутнє». 5. Фотоколаж класних об’єднань “Щаслива родина - щаслива країна”.
- 12. Шкільний марафон
- 13. Фестиваль родинної пісні “Криниця невичерпної краси” (березень 2015р.)
- 14. Узагальнюючий 1. Організація та проведення спільних засідань активістів школи та районної ради старшокласників «Лідер». ( 5-7 класи, 8-11 класи). 2. Презентація проекту під час звіту закладу перед громадськістю . 3. Залучення до проекту учнів молодших класів через захист проектів «Майбутнє громади очима дітей». 4. Презентація підпроектів «На на крилах натхнення», «Лідерський рух та діяльність органів учнівського самоврядування», «Ми – майбутнє України», «Мрієм по –дитячому, працюєм по-дорослому ». 5. Висвітлення результатів проекту у ЗМІ за допомогою інформаційних спонсорів.
- 15. Проект патріотичного спрямування «Ми-майбутнє України»
- 16. Для лідерів районної ради старшокласників було проведено навчання «Лідерський рух та діяльність органів учнівського самоврядування»
- 17. Проект «Мрієм по-дитячому, працюєм по-дорослому» Конкурс «Дитячий майданчик» Мета: формування та розвиток лідерських якостей