Σχέδιο Μαθήματος στη Γεωγραφία: Ισπανία
Download as docx, pdf0 likes773 views
Σχέδιο μαθήματος για την Ισπανία (Γενικά Χαρακτηριστικά) στο πλαίσιο Πολιτιστικού Προγράμματος για τη Βαρκελώνη
1 of 1
Download to read offline
Ad
Recommended
Φύλλο Εργασίας στη Γεωγραφία (Ισπανία)
Φύλλο Εργασίας στη Γεωγραφία (Ισπανία)Chrysoula KatsougkriΦύλλο Εργασίας με γενικές πληροφορίες για την Ισπανία
το θεσμικο πλαισιο των ερευνητικων εργασιων στο λυκειο
το θεσμικο πλαισιο των ερευνητικων εργασιων στο λυκειοThales and friendsΤο Θεσμικό πλαίσιο των Ερευνητικών Εργασιών από τον Σχολικό Σύμβουλο Γιώργο Μανωλίδη
C2 spain report-
C2 spain report-ntinakatirtziΗ αναφορά της 2ης Διεθνικής Συνάντησης Μάθησης, Διδασκαλίας και Κατάρτισης στη Μαρτσένα της Ισπανίας
C2 spain report
C2 spain reportntinakatirtziΗ αναφορά της 2ης διεθνικής συνάντησης Μάθησης, Διδασκαλίας, Κατάρτισης στη Μαρτσένα της Ισπανίας
Παρουσίαση του υλικού "Μαθαίνω για την Ευρωπαϊκή Ένωση"
Παρουσίαση του υλικού "Μαθαίνω για την Ευρωπαϊκή Ένωση"George PapavasileiouΥλικό για εξ αποστάσεως και για συμβατική εκπαίδευση
Ερευνητική εργασία Α Λυκείου
Ερευνητική εργασία Α ΛυκείουGeorgia KazakouΠαρουσίαση στην ολομέλεια της τάξης σχετικά την ερευνητική εργασία με θέμα "Μαθαίνοντας την Ευρωπαϊκή Ένωση".
http://www.socialstudies.edu.gr/
ASOC Lesson1 Objectives - Gianmarco Guazzo (EL)
ASOC Lesson1 Objectives - Gianmarco Guazzo (EL)A Scuola di OpenCoesioneASOC Lesson1 Objectives - Gianmarco Guazzo (EL)
Ερευνητική Εργασία Λυκείου, Θεωρητικό Πλαίσιο και Οδηγός Εφαρμογής
Ερευνητική Εργασία Λυκείου, Θεωρητικό Πλαίσιο και Οδηγός ΕφαρμογήςspetsiotouΕρευνητική Εργασία Λυκείου, Θεωρητικό Πλαίσιο και Οδηγός Εφαρμογής
Αποτύπωση Εκπαιδευτικών Συστημάτων σε Χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης
Αποτύπωση Εκπαιδευτικών Συστημάτων σε Χώρες της Ευρωπαϊκής ΈνωσηςakargasΑποτύπωση Εκπαιδευτικών Συστημάτων σε Χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης - Γαλλία, Γερμανία, Ηνωμένο Βασίλειο (πλην Σκωτίας), Ισπανία, Ιταλία, Σουηδία, Φιλανδία, 2011 Συγγραφική Ομάδα: Κάργας Αντώνιος, Κωστάκος Κωνσταντίνος, Νεοκοσμίδης Ιωάννης, Ροκκάς Θοδωρής
C1 finland αναφορά
C1 finland αναφοράntinakatirtziΗ αναφορά της 1ης Διεθνικής συνάντησης μάθησης, διδασκαλίας και κατάρτισης στη Φινλανδία
Recipes for the new year and christmas
Recipes for the new year and christmasChrysoula KatsougkriThis document provides recipes for several traditional Greek Christmas sweets including baklava, kourabiedes, melomakarona, troufakia, diples/xerotigana, and vasilopita. Baklava is a sweet pastry made of layers of phyllo filled with nuts and sweetened with syrup. Kourabiedes are butter cookies with almonds. Melomakarona are cookies with honey syrup and walnuts. Troufakia are treats made with chocolate, biscuits, and walnuts. Diples/Xerotigana are dough rolled into thin strips, fried, and dipped in syrup. Vasilopita is a traditional yeast cake with
Greek recipes
Greek recipesChrysoula KatsougkriThe document provides recipes for several traditional Greek dishes and sweets. Moussaka is described as an eggplant or potato-based dish with layers of meat sauce and béchamel sauce. Greek salad contains tomatoes, cucumbers, onion, feta cheese and olives seasoned with oil and oregano. Spanakopita is a spinach and feta cheese pie wrapped in phyllo pastry. Baklava is a sweet pastry made of phyllo layers filled with nuts and soaked in syrup.
How is chocolate made
How is chocolate madeChrysoula KatsougkriChocolate is made from cocoa beans harvested from cocoa trees in tropical regions. After harvesting and fermentation, the beans are processed in factories where they are cleaned, roasted, and ground into chocolate paste. This paste is then mixed with milk and formed into various shapes before being packaged for retail.
παρουσίαση γενετικά τροποποιημένα τρόφιμα
παρουσίαση γενετικά τροποποιημένα τρόφιμαChrysoula Katsougkri
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx36dimperistΗ Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας
ProsklisiGiortis.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025
ProsklisiGiortis.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025Tassos KarampinisProsklisiGiortis.pdf
56o Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2024-2025
Διατροφή- Κυκλαδικός Πολιτισμός- Γ' Δημοτικού.pptx
Διατροφή- Κυκλαδικός Πολιτισμός- Γ' Δημοτικού.pptxssusera01664Ένα slidesahare βασισμένο στο πρώτο μάθημα της όγδοης ενότητας της Ιστορίας Γ' Δημοτικού
TelikiParousiasiPerivallontiko.pdf56o Γυμνάσιο Αθήνας
TelikiParousiasiPerivallontiko.pdf56o Γυμνάσιο ΑθήναςTassos KarampinisTelikiParousiasiPerivallontiko.pdf
56o Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2024-2025
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptxEugenia KosmatouΟι μαθητές/τριες ζωγράφισαν και κατασκεύασαν σχεδίες στο μάθημα της Οδύσσειας. Τα έργα τους αποτυπώνονται σε αυτό το p.p.
More Related Content
Similar to Σχέδιο Μαθήματος στη Γεωγραφία: Ισπανία (11)
Παρουσίαση του υλικού "Μαθαίνω για την Ευρωπαϊκή Ένωση"
Παρουσίαση του υλικού "Μαθαίνω για την Ευρωπαϊκή Ένωση"George PapavasileiouΥλικό για εξ αποστάσεως και για συμβατική εκπαίδευση
Ερευνητική εργασία Α Λυκείου
Ερευνητική εργασία Α ΛυκείουGeorgia KazakouΠαρουσίαση στην ολομέλεια της τάξης σχετικά την ερευνητική εργασία με θέμα "Μαθαίνοντας την Ευρωπαϊκή Ένωση".
http://www.socialstudies.edu.gr/
ASOC Lesson1 Objectives - Gianmarco Guazzo (EL)
ASOC Lesson1 Objectives - Gianmarco Guazzo (EL)A Scuola di OpenCoesioneASOC Lesson1 Objectives - Gianmarco Guazzo (EL)
Ερευνητική Εργασία Λυκείου, Θεωρητικό Πλαίσιο και Οδηγός Εφαρμογής
Ερευνητική Εργασία Λυκείου, Θεωρητικό Πλαίσιο και Οδηγός ΕφαρμογήςspetsiotouΕρευνητική Εργασία Λυκείου, Θεωρητικό Πλαίσιο και Οδηγός Εφαρμογής
Αποτύπωση Εκπαιδευτικών Συστημάτων σε Χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης
Αποτύπωση Εκπαιδευτικών Συστημάτων σε Χώρες της Ευρωπαϊκής ΈνωσηςakargasΑποτύπωση Εκπαιδευτικών Συστημάτων σε Χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης - Γαλλία, Γερμανία, Ηνωμένο Βασίλειο (πλην Σκωτίας), Ισπανία, Ιταλία, Σουηδία, Φιλανδία, 2011 Συγγραφική Ομάδα: Κάργας Αντώνιος, Κωστάκος Κωνσταντίνος, Νεοκοσμίδης Ιωάννης, Ροκκάς Θοδωρής
C1 finland αναφορά
C1 finland αναφοράntinakatirtziΗ αναφορά της 1ης Διεθνικής συνάντησης μάθησης, διδασκαλίας και κατάρτισης στη Φινλανδία
Παρουσίαση του υλικού "Μαθαίνω για την Ευρωπαϊκή Ένωση"
Παρουσίαση του υλικού "Μαθαίνω για την Ευρωπαϊκή Ένωση"George Papavasileiou
ASOC Lesson1 Objectives - Gianmarco Guazzo (EL)
ASOC Lesson1 Objectives - Gianmarco Guazzo (EL)A Scuola di OpenCoesione
Ερευνητική Εργασία Λυκείου, Θεωρητικό Πλαίσιο και Οδηγός Εφαρμογής
Ερευνητική Εργασία Λυκείου, Θεωρητικό Πλαίσιο και Οδηγός Εφαρμογήςspetsiotou
Αποτύπωση Εκπαιδευτικών Συστημάτων σε Χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης
Αποτύπωση Εκπαιδευτικών Συστημάτων σε Χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσηςakargas
More from Chrysoula Katsougkri (6)
Recipes for the new year and christmas
Recipes for the new year and christmasChrysoula KatsougkriThis document provides recipes for several traditional Greek Christmas sweets including baklava, kourabiedes, melomakarona, troufakia, diples/xerotigana, and vasilopita. Baklava is a sweet pastry made of layers of phyllo filled with nuts and sweetened with syrup. Kourabiedes are butter cookies with almonds. Melomakarona are cookies with honey syrup and walnuts. Troufakia are treats made with chocolate, biscuits, and walnuts. Diples/Xerotigana are dough rolled into thin strips, fried, and dipped in syrup. Vasilopita is a traditional yeast cake with
Greek recipes
Greek recipesChrysoula KatsougkriThe document provides recipes for several traditional Greek dishes and sweets. Moussaka is described as an eggplant or potato-based dish with layers of meat sauce and béchamel sauce. Greek salad contains tomatoes, cucumbers, onion, feta cheese and olives seasoned with oil and oregano. Spanakopita is a spinach and feta cheese pie wrapped in phyllo pastry. Baklava is a sweet pastry made of phyllo layers filled with nuts and soaked in syrup.
How is chocolate made
How is chocolate madeChrysoula KatsougkriChocolate is made from cocoa beans harvested from cocoa trees in tropical regions. After harvesting and fermentation, the beans are processed in factories where they are cleaned, roasted, and ground into chocolate paste. This paste is then mixed with milk and formed into various shapes before being packaged for retail.
παρουσίαση γενετικά τροποποιημένα τρόφιμα
παρουσίαση γενετικά τροποποιημένα τρόφιμαChrysoula Katsougkri
παρουσίαση γενετικά τροποποιημένα τρόφιμα
παρουσίαση γενετικά τροποποιημένα τρόφιμαChrysoula Katsougkri
Ad
Recently uploaded (18)
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx36dimperistΗ Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας
ProsklisiGiortis.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025
ProsklisiGiortis.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025Tassos KarampinisProsklisiGiortis.pdf
56o Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2024-2025
Διατροφή- Κυκλαδικός Πολιτισμός- Γ' Δημοτικού.pptx
Διατροφή- Κυκλαδικός Πολιτισμός- Γ' Δημοτικού.pptxssusera01664Ένα slidesahare βασισμένο στο πρώτο μάθημα της όγδοης ενότητας της Ιστορίας Γ' Δημοτικού
TelikiParousiasiPerivallontiko.pdf56o Γυμνάσιο Αθήνας
TelikiParousiasiPerivallontiko.pdf56o Γυμνάσιο ΑθήναςTassos KarampinisTelikiParousiasiPerivallontiko.pdf
56o Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2024-2025
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptxEugenia KosmatouΟι μαθητές/τριες ζωγράφισαν και κατασκεύασαν σχεδίες στο μάθημα της Οδύσσειας. Τα έργα τους αποτυπώνονται σε αυτό το p.p.
Marko Batista Temporary Objects And Hybrid Ambients Batista
Marko Batista Temporary Objects And Hybrid Ambients BatistandumuseikaMarko Batista Temporary Objects And Hybrid Ambients Batista
Marko Batista Temporary Objects And Hybrid Ambients Batista
Marko Batista Temporary Objects And Hybrid Ambients Batista
Organizational Jazz Extraordinary Performance Through Extraordinary Leadershi...
Organizational Jazz Extraordinary Performance Through Extraordinary Leadershi...lgtbhrqejv2126Organizational Jazz Extraordinary Performance Through Extraordinary Leadership David Napoli
Organizational Jazz Extraordinary Performance Through Extraordinary Leadership David Napoli
Organizational Jazz Extraordinary Performance Through Extraordinary Leadership David Napoli
Εργασίες Οδύσσειας, Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Εργασίες Οδύσσειας, Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptxEugenia KosmatouΟι μαθητές/τριες ζωγράφισαν και κατασκεύασαν σχεδίες στο μάθημα της Οδύσσειας. Τα έργα τους αποτυπώνονται σε αυτό το p.p.
Erasmus_Job_Shadowing_Full_Final_Presentation.pptx
Erasmus_Job_Shadowing_Full_Final_Presentation.pptxcnenouJob shadowing in Albacete, erasmus+ accreditation
KeimenoTelikhsGiortis-V1.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025
KeimenoTelikhsGiortis-V1.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025Tassos KarampinisKeimenoTelikhsGiortis-V1.pdf
56o Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2024-2025
ΠΡΟΤΥΠΟ Γ/ΣΙΟ ΖΩΣΙΜΑΙΑΣ ΣΧΟΛΗΣ, ΔΡΑΣΗ:ΒΙΒΛΙΚΟ ΠΑΡΚΟ
ΠΡΟΤΥΠΟ Γ/ΣΙΟ ΖΩΣΙΜΑΙΑΣ ΣΧΟΛΗΣ, ΔΡΑΣΗ:ΒΙΒΛΙΚΟ ΠΑΡΚΟParaskevit1Δράση αφύπνισης της οικολογικής συνείδησης των μαθητών
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx36dimperistΑπό την αποχαιρετιστήρια εκδήλωση των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας. Γυμνάσιο, ερχόμαστε!!!
GiortiTelousProsfoniseis.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025
GiortiTelousProsfoniseis.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025Tassos KarampinisGiortiTelousProsfoniseis.pdf
56o Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2024-2025
TelikiParousiasiSintaktikisFotografikisOEP.pdf
TelikiParousiasiSintaktikisFotografikisOEP.pdfTassos KarampinisTelikiParousiasiSintaktikisFotografikisOEP.pdf
56o Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2024-2025
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (Αφρικη2 Iman & Τζος).ppt
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (Αφρικη2 Iman & Τζος).pptnikzoitΟι μαθητές της ΣΤ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας σχεδιάζουν ένα εβδομαδιαίο ταξίδι σε μία ήπειρο.
παρουσίαση βιβλίου «Τα Μαθηματικα είναι Ωραία!».docx
παρουσίαση βιβλίου «Τα Μαθηματικα είναι Ωραία!».docxssuser3a9e99Το παρόν βιβλίο γράφτηκε με στόχο να συμπεριλάβει ό,τι πιο ενδιαφέρον , σπουδαίο και σημαντικό υπάρχει στα Μαθηματικά και να έχει την μέγιστη πληρότητα ενδιαφέροντος περιεχομένου. Ταυτόχρονα να είναι απολύτως χρήσιμο και ευχάριστο στην ανάγνωση και προσιτό . Για τον ίδιο λόγο επελέγη και η σπονδυλωτή γραφή.
Έγινε σημαντική προσπάθεια να συγκεντρωθούν σπουδαία θέματα από τις μεγάλες ιδέες των Μαθηματικών. Αρκετά θέματα και σίγουρα τα πιο ενδιαφέροντα, ανήκουν στα «μη διαισθητικά» λεγόμενα θέματα των Μαθηματικών που αποκαλύπτονται στον άνθρωπο, μόνο μέσω του σώματος των Μαθηματικών, το οποίο είναι ένα σύστημα που χαρακτηρίζεται «σχεδόν πλήρες» και «σχεδόν μη αντιφατικό» για να περιγράψουμε την Φύση κι όχι μόνον. Αυτό δεν αφορά το θέμα του απείρου που έτσι ή αλλιώς, είναι «κατά κανόνα» και εξ ορισμού μη διαισθητικό θέμα λόγω του πεπερασμένου του ανθρώπου.
Στόχος, είναι οι νέοι Φοιτητές και Σπουδαστές ,οι συνάδελφοι μαθηματικοί, αλλά και οι ασχολούμενοι με τις Φυσικές Επιστήμες κι ίσως όχι μόνον, να μυηθούν σε επιλεγμένα σπουδαία θέματα και να χαρούν την μαθηματική έκπληξη με την αποκάλυψη της κομψότητας και της ομορφιάς των Μαθηματικών.
Ταυτόχρονα, τα επιλεγμένα θέματα, πέραν της καθαρά γνωστικής λειτουργίας , επελέγησαν για να διεγείρουν το πνεύμα, με πολλαπλές αναπαραστάσεις των εννοιών, να προκαλούν μεταγνωστικές διαδικασίες κάνοντας τον αναγνώστη κριτικό και κυρίως να διεγείρουν την αναλογική του σκέψη, σε όλους τους τομείς του επιστητού.
Θερμές ευχαριστίες σε κ.κ. Μιχάλη Λάμπρου ( καθ. Παν. Κρήτης), Μπάμπη Στεργίου (Μαθηματικό –Συγγραφέα) και Κώστα Παπαδόπουλο (π. Σύμβουλο Εκπαίδευσης Μαθηματικών-Βέροια)
αναπόληση των δραστηριοτήτων της εφημερίδας μας
αναπόληση των δραστηριοτήτων της εφημερίδας μαςΑφροδίτη ΔιαμαντοπούλουΌλες οι δράσεις που έγιναν στο πλαίσιο της σχολικής εφημερίδας οι "Εναλλακτικοί"
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx36dimperist
ProsklisiGiortis.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025
ProsklisiGiortis.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025Tassos Karampinis
Διατροφή- Κυκλαδικός Πολιτισμός- Γ' Δημοτικού.pptx
Διατροφή- Κυκλαδικός Πολιτισμός- Γ' Δημοτικού.pptxssusera01664
TelikiParousiasiPerivallontiko.pdf56o Γυμνάσιο Αθήνας
TelikiParousiasiPerivallontiko.pdf56o Γυμνάσιο ΑθήναςTassos Karampinis
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptxEugenia Kosmatou
Marko Batista Temporary Objects And Hybrid Ambients Batista
Marko Batista Temporary Objects And Hybrid Ambients Batistandumuseika
Organizational Jazz Extraordinary Performance Through Extraordinary Leadershi...
Organizational Jazz Extraordinary Performance Through Extraordinary Leadershi...lgtbhrqejv2126
Εργασίες Οδύσσειας, Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Εργασίες Οδύσσειας, Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptxEugenia Kosmatou
Erasmus_Job_Shadowing_Full_Final_Presentation.pptx
Erasmus_Job_Shadowing_Full_Final_Presentation.pptxcnenou
KeimenoTelikhsGiortis-V1.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025
KeimenoTelikhsGiortis-V1.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025Tassos Karampinis
ΠΡΟΤΥΠΟ Γ/ΣΙΟ ΖΩΣΙΜΑΙΑΣ ΣΧΟΛΗΣ, ΔΡΑΣΗ:ΒΙΒΛΙΚΟ ΠΑΡΚΟ
ΠΡΟΤΥΠΟ Γ/ΣΙΟ ΖΩΣΙΜΑΙΑΣ ΣΧΟΛΗΣ, ΔΡΑΣΗ:ΒΙΒΛΙΚΟ ΠΑΡΚΟParaskevit1
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx36dimperist
GiortiTelousProsfoniseis.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025
GiortiTelousProsfoniseis.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025Tassos Karampinis
Αρχαία_Α_Γυμνασίου_Ενότητα 3_Κείμενο-σχόλια.pptx
Αρχαία_Α_Γυμνασίου_Ενότητα 3_Κείμενο-σχόλια.pptxolymleng
TelikiParousiasiSintaktikisFotografikisOEP.pdf
TelikiParousiasiSintaktikisFotografikisOEP.pdfTassos Karampinis
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (Αφρικη2 Iman & Τζος).ppt
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (Αφρικη2 Iman & Τζος).pptnikzoit
παρουσίαση βιβλίου «Τα Μαθηματικα είναι Ωραία!».docx
παρουσίαση βιβλίου «Τα Μαθηματικα είναι Ωραία!».docxssuser3a9e99
αναπόληση των δραστηριοτήτων της εφημερίδας μας
αναπόληση των δραστηριοτήτων της εφημερίδας μαςΑφροδίτη Διαμαντοπούλου
Ad
Σχέδιο Μαθήματος στη Γεωγραφία: Ισπανία
- 1. Σχέδιο Μαθήματος Οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες ανά 2 για να συνεργαστούν στα Φύλλα Εργασίας. Ξεκινάω την παρουσίαση δείχνοντας τη Διαφάνεια 1 (με εθνικό ύμνο). Τους επισημαίνω να παρακολουθήσουν την παρουσίαση που θα ακολουθήσει, γιατί θα συμπληρώσουν Φύλλο Εργασίας βασισμένο σε αυτή. Συνεχίζω παρουσιάζοντας τις Διαφάνειες 2-3 όπου δείχνω την Ισπανία στον πολιτικό & γεωφυσικό χάρτη. Προβάλλω τα περιεχόμενα (Διαφάνεια 6) και ξεκινάω μια σύντομη παρουσίαση των Διαφανειών 7 έως και 18. Στη συνέχεια, δίνω το Φύλλο Εργασίας και συμπληρώνουν, και με τη βοήθεια του χάρτη, τις Δραστηριότητες 1 και 2. Αφού ολοκληρώσουν τις δραστηριότητες, η κάθε ομάδα παίρνει το λόγο για να πει τις απαντήσεις. Ακολουθεί το κρυπτόλεξο (Δραστηριότητα 3) στο οποία συνεργάζονται ανά δύο οι μαθητές και βρίσκουν τις κρυμμένες λέξεις . Αφού ολοκληρώσουν, έρχονται στο διαδραστικό και επισημαίνουν την κάθε κρυμμένη λέξη και τη σημειώνουμε στη διαφάνεια.(14 ΟΡ-6 ΚΑΘ-1 ΔΙΑΓ). Αφού τις βρούμε, θα τις δείξουμε στο χάρτη προβάλλοντας τη Διαφάνεια 23. Για επίλογο θα προβληθεί βίντεο με θέμα τα Αξιοθέατα της Ισπανίας Κάνω μια σύντομη ανακεφαλαίωση προβάλλοντας ξανά τη Διαφάνεια 6.