мотиви самотності
- 2. Мета: поглибити знання учнів про житття та творчість Михайла Лермонтова; розкрити причини його самотності, волелюбні прагнення поета; розвивати мовленнєву культуру учнів, вміння аналізувати ліричні твори; виховувати бажання протистояти бездуховності , лицемірству, жорстокості.
- 3. Надішліть заради поезії святої Лермонтова хоч один том, велику – превелику радість пришліть… Тарас Шевченко ( із листа до друзів) У Лермонтова є надзвичайна глибина морального почуття, дух пошуку істини . Лев Толстой
- 4. Тархани Кавказ Москва Петербург « Смерть поета» Кавказ Петербург Москва Гора Машук, П’ятигорськ (Тархани) М.Ю. Лермонтов Іноземні мови Живопис Музика Кохання Друзі Драми,вірші, поеми « Герой нашого часу »
- 5. Провідні мотиви лірики М.Лермонтова Потяг до волі Почуття самотності Роль поета та призначення поезії Осуд бездіяльності й моральної ницості свого покоління Стосунки героя і натовпу Тема Росії (Батьківщини) Пейзажна лірика Філософська лірика
- 6. Он был дитя , когда в тесовый гроб Его родную с пеньем уложили. Поэма «Сашка» Ужасная судьба отца и сына Жить розно и в разлуке умереть. «Ужасная судьба отца и сына…» Я сын страданья. Мой отец Не знал покоя по конец. В слезах угасла мать моя; От них остался только я… « Пусть я кого-нибудь люблю…» Он не имел ни брата, ни сестры, И тайных мук его никто не ведал… Поэма « Сашка »
- 7. До времени отвыкнув от игры, Он жадному сомненью сердце предал И, презрев детства милые дары, Он начал думать,строить мир воздушный И в нем терялся мыслию послушной… Поэма «Сашка» Любя других, я лишь страдал Любовью прежних дней… К Л.- И я один, один был брошен в свет, Искал друзей - и не нашел людей… «Последний сын вольности»
- 8. Робота в групах літературознавців. Аналіз віршів за схемою. Історія створення вірша. Тема та ідея твору. Художні засоби ,що допомагають створити образи поезії та розкрити ідейно-тематичний зміст твору. Ваша думка про дану поезію.
- 9. ПАРУС Белеет парус одинокой В тумане моря голубом!.. Что ищет он в стране далекой? Что кинул он в краю родном?.. Играют волны — ветер свищет, И мачта гнется и скрыпит … Увы! он счастия не ищет, И не от счастия бежит! Под ним струя светлей лазури, Над ним луч солнца золотой … А он, мятежный, просит бури, Как будто в бурях есть покой!
- 10. На севере диком стоит одиноко На голой вершине сосна, И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим Одета, как ризой, она. И снится ей все, что в пустыне далекой, В том крае, где солнца восход, Одна и грустна на утесе горючем Прекрасная пальма растет
- 11. Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники С милого севера в сторону южную. Кто же вас гонит: судьбы ли решение? Зависть ли тайная? злоба ль открытая? Или на вас тяготит преступление? Или друзей клевета ядовитая? Нет, вам наскучили нивы бесплодные... Чужды вам страсти и чужды страдания; Вечно холодные, вечно свободные, Нет у вас родины, нет вам изгнания. Тучи
- 12. Листок Дубовый листок оторвался от ветки родимой И в степь укатился, жестокою бурей гонимый; Засох и увял он от холода, зноя и горя И вот, наконец, докатился до Черного моря, У Черного моря чинара стоит молодая; С ней шепчется ветер, зеленые ветви лаская; На ветвях зеленых качаются райские птицы; Поют они песни про славу морской царь-девицы, И странник прижался у корня чинары высокой; Приюта на время он молит с тоскою глубокой, И так говорит он: «Я бедный листочек дубовый, До срока созрел я и вырос в отчизне суровой. Один и без цели по свету ношуся давно я, Засох я без тени, увял я без сна и покоя. »
- 13. Утес Ночевала тучка золотая На груди утеса-великана; Утром в путь она умчалась рано, По лазури весело играя; Но остался влажный след в морщине Старого утеса. Одиноко Он стоит, задумался глубоко И тихонько плачет он в пустыне.
- 14. «И скучно и грустно …» И скучно и грустно! - и некому руку подать В минуту душевной невзгоды... Желанья... что пользы напрасно и вечно желать? А годы проходят - все лучшие годы! Любить - но кого же? - на время не стоит труда, А вечно любить невозможно... В себя ли заглянешь? - там прошлого нет и следа, И радость, и муки, и все там ничтожно. Что страсти? - ведь рано иль поздно их сладкий недуг Исчезнет при слове рассудка, И жизнь, как посмотришь с холодным вниманьем вокруг - Такая пустая и глупая шутка! 1840 - Яким зображено ліричного героя у поезії ? - У чому полягає його конфлікт із навколишньою дійсністю? - Які художні засоби використовує автор для передачі стану героя ? - У чому особливість композиції поезії ? - Який художній прийом використовує автор ? Наведіть приклади. - Знайдіть байронічні мотиви у вірші . - У чому полягає автобіографічність вірша?
- 16. - Яка композиція вірша ? - Який настрій ліричного героя ? Чого він прагне ? - Про що мріє герой ? - Символом чого є «дуб зелений» ? - Визначте філософський зміст поезії. - Ваші враження від романсу. - Прокоментуйте слова Тараса Шевченка: «Ніч місячна, тиха, чарівна ніч. Як прекрасно, вірно гармоніювала ця чарівна пустинна картина з чарівними віршами Лермонтова, які я мимоволі прочитав кілька разів як найкращу молитву Творцеві…»
- 17. Никто не дорожит мной на земле; И сам себе я в тягость, как другим. Тоска блуждает на моём челе, Я холоден и горд, и даже злым в толпе кажусь… Пусть я кого-нибудь люблю: Любовь не красит жизнь мою... Живу — как неба властелин — В прекрасном мире — но один.
- 18. І через усе життя проносимо ми в душі образ цієї людини – сумної, строгої, ніжної, владної, скромної, благородної, ущипливої, мрійливої, насмішкуватої, встидливої, наділеної могутніми пристрастями, силою волі і проникливим безжальним розумом. Поета геніального і так рано загиблого. Безсмертного й назавжди молодого. Іраклій Андроніков «Мікрофон» Завершіть речення: «Поезія М.Лермонтова, на мою думку, …»
- 19. Домашнє завдання 1. Вивчити напам`ять вірш М.Ю. Лермонтова (на вибір) 2. Створити повідомлення на тему: “Українські митці про Лермонтова та його творчість” 3. Намалювати ілюстрації до поезій М.Ю. Лермонтова (за вибором)
- 20. 1. М. Ю. Лермонтов. Сочинения. Том 1, М., “Правда”,1988. 2. М. Ю. Лермонтов. Пленный рыцарь. М., ЭКСМО-ПРЕСС,1998. 3. Чередник Л.А. Зарубіжна література. Авторські уроки. 9 клас . Вид-во “Ранок”,2009, с т. 199 – 203. 4. О.Г. Куцінко. Зарубіжна література. 9 клас . Вид-во “Основа”, 2010, 5. с т. 92, 113 – 114. 6. О.М. Ніколенко, І.Л. Столій. Зарубіжна література. 9 клас . Вид-во “Ранок”,2009, с т. 207 – 214. 7. http://festival.1september.ru/articles/642363/ 8. http://www.rlspace.com/analiz-stixotvoreniya-lermontova-nochevala- tuchka-zolotaya/ 9. http://www.stihi-xix-xx-vekov.ru/analiz-stihov.html 10. http://aydalermontov.ru/nochevalatuchkazolotaya 11. http://festival.1september.ru/articles/501013/