ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Запорожець Галина Степанівна
Запорожець Галина Степанівна
«Якщо ти віднайдеш у своєму серці
турботу про когось іншого, ти
досягнеш успіху »
Мая Ангелоу
«Щоб у дитячих очах
загорілися промінчики,
ти повинен запалити
в собі сонце"
В.О. Сухомлинський
Методика розвитку
художньо-мовної
компетентності
Н.В. Гавриш
творче оволодіння ефективними сучасними методами
організації художньо-мовленнєвої діяльності дітей на різних
етапах дошкільного дитинства;ч
ознайомлення з перспективним педагогічним досвідом у контексті
формування художньо-мовленнєвої діяльності дошкільника;
засвоєння закономірностей, принципів та методики формування
художньо-мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку;
підготовка до практичного здійснення формування художньо-
мовленнєвої діяльності дітей в сучасних умовах дошкільного виховання.
формування мотивації до організації художньо-мовленнєвої
діяльності дітей дошкільного віку.
розвиток здатності до аналізу особливостей художньо-мовленнєвого
розвитку дітей на кожному віковому етапі.
Запорожець Галина Степанівна
Запорожець Галина Степанівна
Запорожець Галина Степанівна
Запорожець Галина Степанівна
Запорожець Галина Степанівна
Запорожець Галина Степанівна
Запорожець Галина Степанівна
Запорожець Галина Степанівна
Запорожець Галина Степанівна
Запорожець Галина Степанівна
Запорожець Галина Степанівна
Запорожець Галина Степанівна
Запорожець Галина Степанівна
Запорожець Галина Степанівна

More Related Content

Запорожець Галина Степанівна

  • 3. «Якщо ти віднайдеш у своєму серці турботу про когось іншого, ти досягнеш успіху » Мая Ангелоу
  • 4. «Щоб у дитячих очах загорілися промінчики, ти повинен запалити в собі сонце" В.О. Сухомлинський
  • 6. творче оволодіння ефективними сучасними методами організації художньо-мовленнєвої діяльності дітей на різних етапах дошкільного дитинства;ч ознайомлення з перспективним педагогічним досвідом у контексті формування художньо-мовленнєвої діяльності дошкільника; засвоєння закономірностей, принципів та методики формування художньо-мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку; підготовка до практичного здійснення формування художньо- мовленнєвої діяльності дітей в сучасних умовах дошкільного виховання. формування мотивації до організації художньо-мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку. розвиток здатності до аналізу особливостей художньо-мовленнєвого розвитку дітей на кожному віковому етапі.