�ݺ�ߣ

ِ‫يم‬ ِ‫ح‬َّ‫الر‬ ِ‫من‬ْ‫ح‬َّ‫الر‬ ِ‫هللا‬ ِ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ب‬
www.agrigreenqatar.com
‫خاصة‬ ‫محاضرة‬
‫المستق‬ ‫النموذجية‬ ‫الوسيل‬ ‫مدرسـة‬ ‫لروضة‬‫لة‬
‫ا‬‫وإلبداع‬ ‫لتحدي‬
‫وتقديم‬ ‫إعداد‬
‫ا‬‫لمخترع‬‫القطري‬‫الدكتور‬
‫النعيمي‬ ‫الرمزاني‬ ‫راشد‬ ‫فهد‬ ‫عدنان‬
‫الموافق‬ ‫االربعاء‬04/05/2016

‫االول‬ ‫الجزء‬:
‫مجال‬ ‫في‬ ‫الرمزاني‬ ‫عدنان‬ ‫الدكتور‬ ‫هو‬ ‫من‬
‫واالختراع‬ ‫العلمي‬ ‫والتفوق‬ ‫واالبداع‬ ‫التحدي‬‫ات‬.
‫الثاني‬ ‫الجزء‬:
‫واإلبداع‬ ‫التحدي‬ ‫المحاضرة‬ ‫موضوع‬.
‫الثالث‬ ‫الجزء‬:
‫واالجوبة‬ ‫االسئلة‬ ‫وقت‬
‫المحاضرة‬ ‫أجزاء‬

‫المحاضرة‬ ‫أهداف‬ ‫أهم‬
‫من‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫التعرف‬:
‫الف‬ ‫لتطوير‬ ‫الحديثة‬ ‫والمفاهيم‬ ‫المعلومات‬‫كر‬
‫واإلبداعي‬ ‫التنافسي‬.
‫المنافس‬ ‫علم‬ ‫لمبادئ‬ ‫األساسية‬ ‫الموضوعات‬‫ة‬
‫واالبداع‬.
‫واإلبداع‬ ‫التحدي‬ ‫مقومات‬.
‫واإلبداعي‬ ‫التنافسي‬ ‫المفهوم‬.

‫على‬ ‫المحاضرة‬ ‫هذه‬ ‫أساسيات‬ ‫بنيت‬:
‫الوطنية‬ ‫قطر‬ ‫رؤية‬2030‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫إلى‬ ‫تسعى‬ ‫التي‬
‫االقتصادي‬ ‫التقطير‬‫ا‬ ‫رأس‬ ‫وتنمية‬ ‫المعرفة‬ ‫على‬ ‫القائم‬‫لمال‬
‫والتكنولوجيا‬ ‫العلوم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫وخاصة‬ ‫البشري‬.
‫واإلبداع‬ ‫التحدي‬ ‫روح‬ ‫زرع‬‫النجاح‬ ‫طرق‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫النهما‬.
‫الرئيسي‬ ‫هدفنا‬ ‫ليكون‬ ‫العلمي‬ ‫والتفوق‬ ‫التقدم‬‫إ‬ ‫لرفع‬‫قطر‬ ‫دولة‬ ‫سم‬
‫بحلول‬ ‫المتقدمة‬ ‫الدول‬ ‫مصاف‬ ‫الى‬2030.
‫جميع‬ ‫في‬ ‫واالبتكار‬ ‫اإلبداع‬ ‫في‬ ‫التفوق‬ ‫على‬ ‫التشجيع‬‫المجاالت‬.
‫المحاضرة‬ ‫مضمون‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬‫رؤي‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫للمساهمة‬‫ة‬
‫الوطنية‬ ‫قطر‬2030.
‫المحاضرة‬ ‫تكوين‬ ‫أساسيات‬

‫على‬ ‫والصرار‬ ‫واإلبداع‬ ‫التحدي‬ ‫روح‬ ‫في‬ ‫زرعوا‬ ‫الذين‬ ‫هم‬ ‫من‬
‫النجاح‬ ‫وتحقيق‬ ‫الشريفة‬ ‫المنافسة‬.
‫الوالدة‬‫والعافية‬ ‫الصحة‬ ‫يعطيها‬ ‫هللا‬‫العمر‬ ‫وطول‬.
‫الوالد‬‫وجدي‬(‫الوالد‬ ‫أبو‬)‫المسلمين‬ ‫وموتى‬ ‫موتانا‬ ‫ويرحم‬ ‫يرحمهم‬ ‫هللا‬
‫أجمعين‬.
‫ويعزوني‬ ‫أعزهم‬ ‫وإلي‬ ‫واخواني‬ ‫وخواتي‬ ‫وبناتي‬ ‫زوجتي‬.
‫المدرسي‬ ‫للمسرح‬ ‫القصيرة‬ ‫القصة‬ ‫كتابة‬ ‫و‬ ‫المدرسة‬.
‫المتفوقين‬ ‫وتحدي‬ ‫ومنافسة‬ ‫والمطالعة‬ ‫القراءة‬.
‫ومتى‬ ‫تحقيقها‬ ‫في‬ ‫أرغب‬ ‫التي‬ ‫االهداف‬ ‫وماهي‬ ‫أكون‬ ‫أن‬ ‫اريد‬ ‫وماذا‬
‫أبداء‬ ‫أين‬ ‫ومن‬.
‫التحدي‬ ‫روح‬ ‫زرع‬

‫الش‬ ‫والمنافسة‬ ‫االصرار‬ ‫في‬ ‫زادة‬ ‫والعملية‬ ‫العلمية‬ ‫النجاحات‬ ‫إن‬‫ريفة‬
‫المرات‬ ‫أعلى‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫واالستمرار‬ ‫اليه‬ ‫ماوصلت‬ ‫لتحقيق‬‫ب‬.
‫ور‬ ‫الرئيسية‬ ‫االسباب‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫السلبية‬ ‫واالنتقادات‬ ‫الفشل‬‫نجاحاتي‬ ‫اء‬.
‫الشريف‬ ‫والمنافسة‬ ‫والدولية‬ ‫المحلية‬ ‫المعارض‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬‫والتحدي‬ ‫ة‬
‫عالية‬ ‫إبداعية‬ ‫علمية‬ ‫قيمة‬ ‫يمتلك‬ ‫شخص‬ ‫أكون‬ ‫لكي‬ ‫واالصرار‬.
‫والجمع‬ ‫النوادي‬ ‫في‬ ‫فعال‬ ‫عضو‬ ‫أصبح‬ ‫لكي‬ ‫واالصرار‬ ‫التحدي‬‫يات‬
‫الفكرية‬ ‫والملكية‬ ‫واالبتكارات‬ ‫لالختراعات‬ ‫العالمية‬.
‫الدوليين‬ ‫الحكام‬ ‫على‬ ‫والتفوق‬ ‫المنافسة‬ ‫حب‬.
‫عد‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫والتميز‬ ‫التقدير‬ ‫شهادات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫على‬ ‫حصولي‬‫ة‬.
‫والنجاحات‬ ‫التحديات‬

‫الذات‬ ‫تحدي‬‫فردية‬ ‫وتجربة‬ ‫ومعرفة‬ ‫علما‬.
‫تطوير‬‫اجل‬ ‫من‬ ‫والممارسة‬ ‫التعلم‬ ‫مراحل‬‫الحياة‬ ‫صنع‬.
‫ا‬ ‫عدم‬‫ستسال‬ ‫ال‬‫ا‬ ‫بلغت‬ ‫مهما‬ ‫م‬‫لعقبات‬‫ل‬‫متط‬ ‫جديدة‬ ‫حياة‬ ‫خلق‬‫ورة‬.
‫اال‬‫نتاج‬‫ية‬‫و‬‫ال‬‫و‬ ‫حداثة‬‫ال‬‫تطور‬.
‫استمرارية‬‫الو‬‫و‬ ‫جود‬‫ال‬‫بارقى‬ ‫عيش‬‫ال‬‫وكرامة‬ ‫بحب‬ ‫حاالت‬
‫وسالمة‬.
‫و‬ ‫ومنطق‬ ‫وعلم‬ ‫فلسفة‬‫إ‬‫رادة‬.
‫واالهد‬ ‫والطموحات‬ ‫االحالم‬ ‫لتحقيق‬ ‫والرتقاء‬ ‫التصميم‬ ‫حب‬‫اف‬.
‫التحدي‬ ‫ماهو‬

‫الذات‬ ‫تحدي‬
‫المبدأ‬ ‫أجل‬ ‫من‬
‫العقيدة‬ ‫أجل‬ ‫من‬
‫اإلعاقة‬ ‫على‬ ‫التغلب‬
‫أنواع‬ ‫من‬‫التحدي‬

‫ما‬ ‫هدف‬ ‫لديك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬‫ت‬‫للوصول‬ ‫سعى‬‫اليه‬‫وتح‬‫قيقه‬.
‫اال‬‫صرا‬‫ر‬‫بلوغ‬ ‫على‬‫ال‬‫هداف‬.
‫اال‬‫ستم‬‫رار‬‫في‬‫تحقيق‬‫احالم‬‫ك‬‫وطموحتات‬‫ك‬.
‫والصعوبات‬ ‫الظروف‬ ‫تجاوزجميع‬‫المحيطة‬.
‫زمنية‬ ‫مدة‬ ‫تحديد‬‫ل‬‫إل‬ ‫لوصول‬‫ى‬‫الهدف‬.
‫وتنفيذها‬ ‫المهمة‬ ‫النجاز‬ ‫خطة‬ ‫وضع‬.
‫العمل‬ ‫اتمت‬ ‫ان‬ ‫ومكافئتها‬ ‫النفس‬ ‫تحفيز‬.
‫الذات‬ ‫تحدي‬ ‫و‬ ‫التصميم‬

‫والمتغيرات‬ ‫الصعوبات‬ ‫قهر‬.
‫العام‬ ‫الصالح‬ ‫ويفيد‬ ‫العمل‬ ‫يفيد‬ ‫ما‬ ‫في‬ ‫المثابرة‬.
‫الهدف‬ ‫إلي‬ ‫للوصول‬ ‫معينة‬ ‫زمنية‬ ‫مدة‬ ‫تحديد‬.
‫القرار‬ ‫في‬ ‫والتأمل‬ ‫التفكير‬‫مع‬‫التحد‬ ‫أو‬ ‫العوائق‬‫يات‬.
‫الهدف‬ ‫تحقيق‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫حلول‬ ‫عن‬ ‫والبحث‬ ‫اإلصرار‬.
‫الص‬ ‫على‬ ‫التغلب‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫العنيدة‬ ‫الصلبة‬ ‫المواجهة‬‫عاب‬.
‫شطب‬‫تنازالت‬ ‫أي‬‫االبداعي‬ ‫قاموسك‬ ‫من‬ ‫فشل‬ ‫أو‬.
‫التصميم‬ ‫وسائل‬ ‫ومن‬

‫عاي‬ ‫إالمن‬ ‫به‬ ‫اليشعر‬ ‫المذاق‬ ‫وحلو‬ ‫عظيم‬ ‫ثمنه‬‫شه‬.
‫واهميته‬ ‫للموضوع‬ ‫تبعا‬ ‫الثمن‬ ‫يتفاوت‬.
‫حسب‬‫والمصاعب‬ ‫الظروف‬‫المحيطة‬.
‫المجتمع‬ ‫أو‬ ‫األسرة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬‫أ‬‫والدول‬.
‫ب‬‫والفشل‬ ‫الخطأ‬ ‫حجم‬.
‫ثمن؟‬ ‫للتحدي‬ ‫هل‬

‫ن‬ ‫األبداع‬‫تيجة‬‫واض‬ ‫غير‬ ‫التحدي‬ ‫يكون‬ ‫فقد‬ ‫التحدي‬‫ح‬
‫على‬ ‫وأرغامها‬ ‫النفس‬ ‫بتحدي‬‫االستمرار‬‫وا‬‫لنجاح‬.
‫والعناد؟‬ ‫التحدي‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬
‫أ‬ ‫بمعنى‬ ‫غضب‬ ‫عن‬ ‫ناتج‬ ‫العناد‬ ‫أما‬ ‫أختياري‬ ‫التحدي‬‫ال‬ ‫نه‬
‫أرادي‬.
‫بالتحدي؟‬ ‫عالقة‬ ‫لإلبداع‬ ‫هل‬

‫العدواني‬ ‫السلوك‬.
‫االتصال‬ ‫وسائل‬ ‫مشكالت‬.
‫العقلية‬ ‫الصحة‬ ‫مشكلة‬.
‫ا‬‫الرضا‬ ‫عدم‬ ‫عن‬ ‫لتعبير‬.
‫اللغوية‬ ‫والمهارات‬ ‫اللغة‬ ‫سلوكيات‬.
‫التحدي‬ ‫سلوكيات‬ ‫أنواع‬

‫واألمهات‬ ‫واآلباء‬ ‫التعليمي‬ ‫الميدان‬ ‫أمام‬ ‫الباب‬ ‫فتح‬.
‫في‬ ‫القراءة‬ ‫حب‬ ‫وغرس‬ ‫تنمية‬‫والشب‬ ‫األطفال‬ ‫جيل‬‫اب‬.
‫الف‬ ‫ملكة‬ ‫لتعزز‬ ‫حياتهم‬ ‫في‬ ‫متأصلة‬ ‫كعادة‬ ‫غرسها‬‫ضول‬
‫المعرفة‬ ‫وشغف‬.
‫مهارات‬ ‫تنمية‬‫هم‬‫و‬ ‫والنقد‬ ‫التحليلي‬ ‫التفكير‬ ‫في‬‫التعبير‬.
‫والفالسفة‬ ‫والمفكرين‬ ‫الكتاب‬ ‫بأفكار‬ ‫تعريفهم‬.
‫والثقاف‬ ‫الفكري‬ ‫واالنفتاح‬ ‫التسامح‬ ‫قيم‬ ‫تعزيز‬‫ي‬.
‫القراءة‬ ‫في‬ ‫التحدي‬ ‫من‬ ‫الغاية‬

‫ل‬ ‫وفي‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫واإلبداع‬ ‫البديع‬ ‫كلمة‬ ‫إن‬‫سان‬
‫بالش‬ ‫صلة‬ّ‫ت‬‫الم‬ ‫بالمعاني‬ ً‫ة‬ّ‫ي‬‫غن‬ ً‫ة‬‫كلم‬ ‫العرب‬‫يكون‬ ‫ذي‬ّ‫ال‬ ‫يء‬
‫ال‬ ّ‫أو‬ ‫خلق‬.
‫وال‬ ‫بالكتاب‬ ٌ‫ثابتة‬ َّ‫ل‬‫وج‬ َّ‫عز‬ ‫هللا‬ ٌ‫صفة‬ ‫إن‬‫بديع‬ ‫بأنه‬ ،‫سنة‬
‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫في‬ ‫وتتمثل‬ ‫واألرض‬ ‫السماوات‬.
َ‫ق‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ ِ‫ض‬ ْ‫ر‬َ‫أل‬‫ا‬ َ‫و‬ ِ‫ت‬‫ا‬ َ‫و‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬ ُ‫ع‬‫ي‬ِ‫د‬َ‫ب‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ً‫ا‬‫ر‬ْ‫م‬َ‫أ‬ ‫ى‬َ‫ض‬ُ‫ه‬َ‫ل‬ ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬
ُ‫ون‬ُ‫ك‬َ‫ي‬َ‫ف‬ ْ‫ن‬ُ‫ك‬(‫البقرة‬:117.)
‫اإلبداع‬ ‫في‬ ‫المقدمة‬

‫ة‬ّ‫ي‬‫داخل‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ذات‬.
‫ة‬ّ‫ي‬‫خارج‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫بيئ‬.
‫ة‬ّ‫ي‬‫ومعنو‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ماد‬.
‫اإلبداعي‬ ‫بالعمل‬ ‫ة‬ّ‫ص‬‫خا‬ ‫دوافع‬.
‫اإلبداع‬ ‫دوافع‬

‫تعريف‬ ‫ويمكن‬ ‫ومتباينة‬ ‫مختلفة‬ ‫اإلبداع‬ ‫تعريفات‬‫ها‬:
‫الح‬ ‫ضرورات‬ ‫من‬ ‫ما‬ ‫مشكلة‬ ‫يحل‬ ‫جديد‬ ‫عقلي‬ ‫إنتاج‬‫ياة‬.
‫الف‬ ‫الطالقة‬ ‫من‬ ‫قدر‬ ‫بأكبر‬ ‫يتميز‬ ‫ملموس‬ ‫إنتاج‬‫كرية‬
‫التلقائية‬ ‫والمرونة‬.
‫عن‬ ‫للبحث‬ ‫قوية‬ ‫رغبة‬ ‫يوجهه‬ ‫هادف‬ ‫عقلي‬ ‫نشاط‬
‫قبل‬ ‫من‬ ‫معروفة‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫حلول‬.
‫ذات‬ ‫جوهرة‬ ‫والدة‬ ‫لحظاته‬ ‫من‬ ‫لحظة‬ ّ‫ل‬‫ك‬ ‫تشهد‬ ‫إنتاج‬
‫عالية‬ ‫قيمة‬.
‫اإلبداع‬ ‫تعريفات‬

‫بذا‬ ‫للنهوض‬ ‫تسعى‬ ‫التي‬ ‫للدول‬ ‫الحقيقة‬ ‫الثروة‬ ‫هو‬‫تها‬
‫والتطور‬ ‫التقدم‬ ‫نحو‬ ‫يقودها‬.
‫والخدمات‬ ‫والوسائل‬ ‫األدوات‬ ‫في‬ ‫الكبير‬ ‫التقدم‬.
‫مألوفة‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫جديدة‬ ‫أفكار‬ ‫إلى‬ ‫ل‬ّ‫ص‬‫التو‬.
‫تطبيق‬ ‫عند‬ ‫ومقبولة‬ ‫مفيدة‬ ‫جديدة‬ ‫وأفكار‬ ‫ابتكارات‬‫ها‬.
‫نظرية‬ ‫أو‬ ‫علمية‬ ‫حلول‬ ‫أليجاد‬ ‫عوامل‬ ‫ة‬ّ‫د‬‫لع‬ ‫تفاعل‬.
‫المشكلة‬ ‫تعريف‬ ‫واإلدراك‬ ‫اإلحساس‬ ‫على‬ ‫يساعد‬
‫وإيضاحها‬.
‫الن‬ ‫على‬ ‫تعديل‬ ‫أوإجراء‬ ‫واألصالة‬ ‫بالحداثة‬ ‫ّزه‬‫ي‬‫التم‬‫تائج‬.
‫باإلبداع؟‬ ‫نقصد‬ ‫وماذا‬ ‫اإلبداع‬ ‫هو‬ ‫ما‬

‫ف‬ ‫رغب‬ ‫إذا‬ ً‫ا‬‫مبدع‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يستطيع‬ ‫شخص‬ ‫كل‬‫ي‬
‫ذلك‬.
‫الهائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫البشر‬ ‫اقة‬ّ‫الط‬ ‫إخراج‬ ‫يستطيع‬ ‫الذي‬‫والتي‬ ‫لة‬
‫فطرية‬ ‫تكون‬.
‫على‬ ‫اليومي‬ ‫الروتين‬ ‫ويحثهم‬ ‫المبادرة‬ ‫يحبون‬
‫المبادرة‬.
‫وأن‬ ‫واضحة‬ ‫أهداف‬ ‫ولديهم‬ ‫ومتفاؤلون‬ ‫إيجابيون‬
‫النجاح‬ ‫مصيرهم‬.
‫صفاتهم؟‬ ‫وما‬ ‫المبدعين‬ ‫هم‬ ‫من‬

‫وعدم‬ ‫البديلة‬ ‫والحلول‬ ‫الطرق‬ ‫عن‬ ‫البحث‬
‫واحدة‬ ‫طريقة‬ ‫أو‬ ‫بحل‬ ‫االكتفاء‬.
‫ذلك‬ ‫لتحقيق‬ ‫القوية‬ ‫واإلرادة‬ ‫التصميم‬.
‫المح‬ ‫السلبية‬ ‫اآلخرين‬ ‫تعليقات‬ ‫تجاهل‬‫بطة‬.
‫قاموس‬ ‫في‬ ‫يوجد‬ ‫وال‬ ‫الفشل‬ ‫يخشون‬ ‫ال‬
‫النجاح‬ ‫طريق‬ ‫يعتبرونه‬ ‫بل‬ ‫حياتهم‬.
‫المبدعين‬ ‫صفات‬ ‫من‬

‫في‬ ‫التتوافر‬ ‫االشخاص‬ ‫بعض‬ ‫يكون‬ ‫قد‬‫هم‬
‫أنه‬ ‫بدليل‬ ‫ليس‬ ‫وهذا‬ ‫الصفات‬ ‫هذه‬ ‫بعض‬‫م‬
‫مبدعين‬ ‫غير‬.
‫والمنافسة‬ ‫واالصرار‬ ‫التحدي‬ ‫وجد‬ ‫إذا‬
‫هذ‬ ‫يكتسبوا‬ ‫أن‬ ‫بأمكانهم‬ ‫فأنه‬ ‫الشريفة‬‫ه‬
‫لديهم‬ ‫متأصلة‬ ‫عادات‬ ‫وتصبح‬ ‫الصفات‬.
‫المبدعين‬ ‫صفات‬ ‫من‬

‫الحواجز‬ ‫أمامك‬ ‫يضع‬ ‫الذي‬ ‫نفسك‬ ‫مع‬ ‫السلبي‬ ‫تحدثك‬.
‫حالة‬ ‫التام‬ ‫التوقف‬ ‫العجزأو‬‫ن‬ ‫قد‬‫كثيرا‬ ‫منها‬ ‫عاني‬.
‫قلة‬‫المعرفة‬‫ل‬ ‫وجود‬ ‫وعدم‬‫ألمل‬.
‫بقا‬‫ئك‬‫عن‬ ‫بعدا‬‫مغامرة‬‫ال‬‫ذات‬.
‫أفعالهم‬ ‫وردود‬ ‫الناس‬ ‫كالم‬.
‫لتجاوز‬ ‫الجهد‬ ‫بذل‬ ‫عدم‬‫العقبات‬.
‫مكانك‬ ‫والتوقف‬ ‫مرربك‬ ‫قد‬ ‫الذي‬ ‫الفشل‬.
‫إخفاق‬ ‫أو‬ ‫كبوة‬ ‫كل‬ ‫بعد‬ ‫مجددا‬ ‫التنهض‬ ‫أن‬.
‫اإلبداع‬ ‫هدم‬

‫الموقع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫واإلبداع‬ ‫التحدي‬ ‫كتاب‬ ‫يوجد‬
‫استماعـك‬ ‫لحـسن‬ ‫شـكرا‬‫م‬
‫واألجوبة‬ ‫األسئلة‬ ‫وقت‬

�ݺ�ߣ

محاضرة خاصة لروضة مدرسة الوسيل النموذجية

More Related Content

محاضرة خاصة لروضة مدرسة الوسيل النموذجية