�ݺ�ߣ

‫الجامعي‬ ‫للطالب‬ ‫اإليجابي‬ ‫التغيير‬
‫إعداد‬
‫د‬.‫سيف‬ ‫أبو‬ ‫محمود‬

‫الناجح‬ ‫التغيير‬ ‫قواعد‬
‫التغيير‬ ‫أهمية‬
‫التغيير‬ ‫مراحل‬
‫تدريبية‬ ‫أنشطة‬

‫هناك‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫لو‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬‫تغيير‬‫؟‬

محاضرة التغيير الإيجابي

‫عمرا‬ ‫الطيور‬ ‫أنواع‬ ‫أطول‬ ‫هو‬ ‫الصقر‬

‫ص‬ ‫قرارا‬ ‫اتخاذ‬ ‫عليه‬ ، ‫العمر‬ ‫لهذا‬ ‫الصقر‬ ‫يعيش‬ ‫حتى‬ ‫ولكن‬‫عبا‬
‫يعيش‬‫الصقر‬‫حتى‬70‫عاما‬

30‫أخرى‬ ‫سنة‬
‫الجديدة‬ ‫رحلته‬ ‫في‬ ‫الصقر‬ ‫يطير‬ ‫أشهر‬ ‫خمسة‬ ‫بعد‬
‫جديد‬ ‫من‬ ‫ولد‬ ‫وكأنه‬...‫ويعيش‬..

‫الخطاب‬ ‫بن‬ ‫عمر‬
‫السالم‬ ‫عبد‬ ‫بن‬ ‫العز‬
‫والت‬‫ديزني‬
‫فورد‬

‫اليابان‬
‫كوريا‬
‫ماليزيا‬

‫بع�Ĭ�īر�Ĭ�īاأل�Ĭ�īالضفادع�Ĭ�īقصة�Ĭ

‫عملية‬ ‫في‬ ‫ضفدعة‬ ‫كل‬ ‫تمثل‬ ‫الشخصيات‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫أي‬‫الت‬‫؟‬ ‫غيير‬
‫األولى‬
‫الثانية‬
‫الثالثة‬
‫الرابعة‬

‫تغيير‬ ‫قانون‬‫العقليات‬:
‫ب‬ ‫المشكالت‬ ‫نحل‬ ‫أن‬ ‫نستطيع‬ ‫لن‬‫نفس‬
‫أوجدتها‬ ‫التي‬ ‫العقلية‬.

‫السذاجة‬ ‫قانون‬

‫القدرات‬ ‫إلى‬ ‫التغيير‬ ‫يحتاج�Ĭ

‫التغيير‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬

‫الماضي‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬

(‫املستقبل‬‫ي‬‫اليساو‬‫ي‬ ‫املاض‬)

‫استراتيجيتك‬ ‫غير‬
‫المساعدة‬ ‫يطلب‬ ‫الذي‬ ‫األعمى‬ ‫قصة‬

‫اإليجابيين‬ ‫باألشخاص‬ ‫نفسك‬ ‫أحط�Ĭ

‫الذي‬‫األشخاص‬ ‫في‬ ‫ائعة‬‫ر‬ ‫صفات‬ ‫خمس‬ ‫اذكر‬‫ن‬
‫عليهم‬ ‫االعتماد‬‫يمكن‬.
..................................
..................................
..................................
..................................

‫أجمل‬‫لحياة‬ ‫الوقت‬ ‫حان‬

‫اإلسقاطات‬ ‫مرحلة�Ĭ
‫وس‬ ‫تأثيره‬ ‫دائرة‬ ‫في‬ ‫تقع‬ ‫التي‬ ‫باألشياء‬ ‫اهتم‬ ‫سكير‬ ‫رجل‬ ‫قصة‬‫يطرته‬

‫اإلدراك‬ ‫مرحلة�Ĭ

‫ى‬‫املستو‬ ‫عن‬ ‫اض‬‫ر‬‫أنت‬ ‫هل‬
‫إليه؟‬ ‫وصلت‬ ‫الذي‬
‫قدمت‬ ‫ماذا‬‫؟‬
‫؟‬‫أفضل‬‫ن‬‫تكو‬ ‫أن‬‫يمكن‬ ‫هل‬

‫اإليجابي‬ ‫للتغيير‬ ‫االستعداد‬ ‫مرحلة�Ĭ

‫االستعداد‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬‫؟‬ ‫للتغيير‬

‫باهلل‬ ‫اإليمان‬
‫بالنفس‬ ‫الثقة‬
‫وكفاءاتي‬ ‫قدراتي‬ ‫تحديد‬
‫أمامك‬ ‫والنهاية‬ ‫ابدأ‬
‫الناجحة‬ ‫الخبرات‬ ‫دراسة‬
‫التفاؤل‬
‫التغيير‬ ‫رفقاء‬ ‫عن‬ ‫البحث‬

‫التطبيق‬
‫مارس‬–‫إخطأ‬–‫عدل‬–‫طور‬

‫ثال‬ ‫واكتب‬
ً
‫هدفا‬‫حدد‬ ‫اآلن‬‫ثة‬
‫على‬‫تساعدك‬ ‫ر‬‫أمو‬
‫تحقيقه‬.

�ݺ�ߣ

محاضرة التغيير الإيجابي

More Related Content

محاضرة التغيير الإيجابي