More Related Content
Viewers also liked (12)
Similar to Учнівське самоврядування (20)
More from Сергій Мацаєнко (16)
Recently uploaded (10)
Учнівське самоврядування
- 1. 18 Відділ освіти Богуславської районної державної адміністрації Богуславська загальноосвітня школа І – ІІІ ст. № 3 Проект учнівського самоврядування номінація: «Ми – патріоти» «Поспішайте робити добро» Богуславської загальноосвітньої школи І – ІІІ ст. № 3 за 2015 – 2016 навчальний рік Керівник: Дуженко Інна Петрівна – Заступник директораз ВР Київськаобласть , місто Богуслав Тел. +(380)962116862 Богуслав – 2016
- 2. 19 Номінація «Ми - патріоти» Проект «Поспішайте робити добро» Врятуєсвіт краса - Завжди так говорили. Тепер врятує світ лиш доброта, Бо однієї вже краси занадтомало. Тож люди на землі, Спішіть добро творити , Щоб нам не згинути у морі зла, Щоб кожен міг серед краси прожити У царствісправедливостій добра. Безцінним скарбом є людське життя. Воно дається людині тільки раз, тому так хочеться якомогабільше побачити, досягти, створити. Життя чогось варте, коли людина залишає по собіслід в історії, в серцяхлюдей. Хто я? У чому моєпризначення? Ці питання, напевно, задавали собікожен юнак чи дівчина. Я впевнена, що час від часутреба звітувати перед собоюпроте, що зробив корисного. «Перший обов’язоклюдиниє обов’язок по відношенню до власної честі», - сказав Марк Твен. Другим, на нашу думку, є доброта, скромність, милосердя – основні принципи людського буття. Милосердя… це слово, до якого ми останнім часом звертаємося всечастіше. Чому? Тому що наше суспільство втомилося від грубощів, несправедливості, черствостідуш людських, жорстокості. Як могло трапитися, що у XXI столітті – в час наукових злетів та технічного прогресуна Україні проживає майже два мільйони одинокихлюдей?.. Близько двохсот тисяч – не здатні себе обслуговувати, 15 тисяч – проживає в будинках-інтернатах. Адже ще з давньоруськихчасів благодійність була в традиціях нашого народу. Наша школа - це велика і дружна сім’я. Нам хотілося б, щоб у нашій сім’ї панували добро і взаємоповага. У нас в районіє діти-сироти та діти, позбавлені батьківського піклування, діти, які переселені із зониАТО, які потребують матеріальної допомогита підтримки. З цією метою проводимо різнідоброчинніакції: «Ярмароксолодощів», «Подарункисвятого Миколая», «Великодній кошик» «Діти Богуславщини – воїнам АТО», «Милосердя», «ДітиБогуславщини – дітям Попасної», «Турбота». Ми втілили в життя соціальний проект «Поспішайте творитидобро», для того, щоб глибше ознайомитиучнів нашої школи із традиціями доброчинностіяк історичнимита духовними надбаннями українськогонароду, популяризуватиблагодійність серед учнів та вчителів нашої школи, а також серед жителів нашого міста.
- 3. 20 Етапи роботи над проектом I Підготовчий: 1. Визначення мети і теми проекту; 2. Розробкаі формування підтем. II Планування роботинад проектом ( пропонуютьсяджерела і способиодержання інформації). III Пошук, накопичення, систематизація і опрацювання інформації. IV Реалізація проекту ( позакласні заходи, творчіконкурси, доброчиннадіяльність ). V Оформлення результатів ( доповіді, творчіроботи, презентації ). VI Звіт про роботу. VII Підведення підсумків роботи. Очікувані результати • розвитокжиттєвих компетенцій учнів; • набуття навичокдослідників; • розвитокпочуття милосердя, доброти; • вироблення вмінь самостійно працювати з додатковоюлітературою, систематизувати матеріали, робитивисновки; • розвитокумінь працювати в команді; • удосконалення вмінь презентувати результати досліджень; • формування активної життєвої позиції. Результати проекту: Проект розпочали: 1 вересня 2015 року Тривалість проекту: 1 рік Вересень «Відкриваємо серця для добра» 1. Соціологічнедослідження( по класах) - Хто на сьогодні, на вашу думку, потребуєдопомоги, підтримки? - Чим ми, учні, можемо допомогтилюдям чи тваринам названих нижче категорій: ♦ одиноким людям похилого віку; ♦ інвалідам; ♦ бездомним тваринам? - Кому ви самі особистохотіли б допомогти? - Кого ви вважаєте доброюлюдиною? ( Роботаз результатами опитування: виділяємо 3-5 пріоритетних напрямів, шукаємо шляхи допомогиу вирішенні проблем).
- 4. 21 2. Підготовка до проведення днівтворчості, духовності. 3. Старт проекту ” Скарбничкадобрихсправ”. Кожен бажаючий пише на папірці однудобрусправу, яку можна і потрібно зробити протягом тижня. Свої папірці ми складаємо до скарбнички. Ініціативна група обробляєподаніпропозиції і відбирає реальні справи. Коженклас отримує завдання. У кінці місяця ми звітуємо про виконання цих добрихсправ. Жовтень Проведення акцій: «Ярмароксолодощів», «Милосердя». «Ярмароксолодощів» Учні школи приносять випічку, виготовляють різні обереги, які потім продають на ярмарку. Виручені кошти, передають волонтерам, які допомагають воїнам АТО, переводяться нарахунки благодійних організацій. «Милосердя» Учні школи збирають одяг, продуктихарчування, які передаємо до Червоного хреста. Листопад Місяць творчості 1.Конкурс творів на такі теми: ♦ ”Якби я був добрим ангелом світу” ♦ ”Добреділо без віддяки не лишається ” ♦ ” Творидобро,бо ти – людина!” Пропонуємо один з найкращихтворівна тему: ” Твори добро, бо ти – людина!” Людям з давніх-давен відома свята істина – допоможиближньому. Благодійність, доброчинність притаманна людям великої і досконалої душі – даємо, тому, що нам дано. Що може бути простішим і чистішим від великого бажання допомогтиближньому. Добро вимірюється чесноюмірою, якщо воно іде від щирого серця. Людськежиття… Неповторне і звичне, радісне і сумне, сповнене глибоких переживань, солодке, як мед, і гірке, як полин. Люди, їх мільйони… Всі вонизовсім різні і чимось неповторні. Вони, мов ті зоріна небі, що горять своєрідним світлом. Так, життя кожної людини – це стежина, встелена жовтогарячимичорнобривцями, духмяними вишеньками, стежина з червонимиі чорнимикольорами… А й справді, кожне життя здається нам якоюсь дивовижноюквіткою, яка вранці вмивається росою, зустрічаючиновий день, ніжно простягаєруки – пелюстки до сонця, щоб захистило її від усього злого й недоброго,а ввечері тихо й сумовито складає своюголівку до матері-землі, сподіваючись наступного дня побачитицей світ кращим. Тому, щоб усе було, як задумано, кожна людина повинна замислитись:” Що вона може для цього зробити?”Коженхоче жити у світі, де панує мир та злагода. Безперечно, всіпрагнуть кращого життя, але не
- 5. 22 кожен прагне до цього. Дехто, робить шляхетні вчинки, але це для піару, щоб бути ” білим і пухнастим” в очах людей. Зажди за добрі справилюдина чекає на винагороду, та це неправильно. За таких умов, ваш вчинокне принесе нікому користі. Але хіба це когось хвилює? У більшості випадків ні. Та іноді зустрічаються люди, яким не байдужа доля інших. Вони є життєрадісними і, зазвичай, обирають професії, які служать людям. Це – вчителі, лікарі, психологи… Тому, кожна людина, яка гідна цього звання повинна допомагатиіншим – і тоді вона буде по- справжньомущасливою. Людськежиття коротке і дається воно тільки раз. І кожному потрібно намагатися прожитийого так, щоб не було соромнозамарно прожитіроки. 2. Конкурс віршів та власнихпоезій про добротута милосердя Сідає сонечко за гай І лине пісня солов’їна Така чудесна, добра, мила, Як квітка янгельськойдуші, І все співає про добро, Про щирість, щедрість А не зло. Про усмішку на всіх обличчях Про наше сонце рідне, вічне, Яке сіяє все життя. І робить наше серце ніжним, Таким чудесним, а не грізним. І відчуваєш ти тепло, Надію, віру і добро. Капустенко Каріна,учениця3 класу 3. Підготовка до участів конкурсі «Зерна доброти» Грудень Місяць духовності По всіх класах проводимо виховнугодинуна тему «Чи сучасні зараз поняття добротаі милосердя?» Проведення свята «А, хто Миколая любить?» Проведення благодійної акції до Дня інваліда «Турбота». Січень «Поділися теплом свого серця» Виступ з різдвяним вертепом у будинку пристарілих, сиротинці«Оберіг» та на підприємствах міста. Лютий
- 6. 23 Друзінаші менші Учні школи беруть участь у акціях: «Годівничка», «Допоможитваринам перезимувати», «Лікарня для тварин». Березень Навчання протягом життя Протягом місяця проводяться екскурсії на підприємства та організації, які допомагають людям, наприклад: лікарня, МЧС, районнийсуд… Квітень Добрісправи Учні збирають книги, іграшки якими вже не користуються та передають їх дітям,які потребують. Травень Місяць доброти 1. Доброчиннаакція ” Від серця до серця” а) Допоможи тим, кому гірше ніж тобі На базі навчальних груп організувати трудовізагони, які повинні допомогтиодиноким людям похилого віку у Богуславі, а також ветеранам педагогічної праці. Декому з них потрібна допомогав господарстві, на городі, декомупотрібне і добреслово. Адже милосердя – це також добреспівчутливе ставлення до інших. б) Подаруй бібліотеці книгу 2.Звіти учнів про добрі справи, зробленіпротягом року з використанням ІКТ На цьому рік добрихсправ не завершується. У наступному році ми будемо продовжувати роботунад акціями доброчинності. Адже відома українська поетеса Ліна Костенко писала: «Бо кожний фініш це, по суті, старт». Такий проект не потребує матеріальних затрат, адже добротав основісвоїйбезкорислива, а милосердя – безкінечне. Зараз можна побачити навкруги багато горя і біди, але ми повинні жити і сіяти добро в людських душах, бути милосерднимивже сьогодні. Іноді здається, що зло перемогло. Це тому, що про нього багато говорять, пишуть, показують по телебаченні. Давайте оглянемося довколаі запитаємо кожен себе: « А чи все я зробив для того, щоб людям біля
- 7. 24 мене було затишно і спокійно?» У нас таке короткежиття, так хай же не буде місця злим помислам. Хай оживає істина стара: «Людинапочинається з добра!» Літературні посилання 1. Адамець Л. Система виховної роботикласного керівника // Позакласний час.- 2005.-№18.-с.3-45 2. Дем’янюкТ.Д. Методика виховання в сучасній школі. К.: Науково-методичний центр середньої освітиМіносвіти і науки України,2000. 3. Капська А.Й. Основнізакономірностімоделювання виховного процесу.//Журнал ” Позакласний час” №7, 2000. 4. Класний керівник: почеснийобов’язокчипрофесія // Рідна школа.-2005.-№11.- с.24-28 5. Програма « Основніорієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів» 6. Роль класного керівника у розвиткувиховної системикласу // Розкажіть онуку.- 2004.-№7-8.-с.24-26 7. Шилова М.І. Проблема цінностей і мети виховання. / / Класний керівник. 2001. № 3. 8. Щуркова Н.Є. Класне керівництво: теорія, методика, технологія. - М.: