ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

كيف تذاكر

•Download as PPTX, PDF•
•
K
Karim Essam

how to study ( in arabic version ) كيف تذاكر

1 of 9
Downloaded 53 times
‫للمذاكر‬ ‫نصائح‬‫ة‬‫الفعال‬‫ة‬ ‫العينين‬ ‫ابو‬ ‫كريم‬ ‫بقلم‬
‫وقتك‬ ‫نظم‬ ‫مذاكرته‬ ‫يتم‬ ‫شيء‬ ‫لكل‬ ‫وقت‬ ‫تحديد‬ ‫و‬ ‫الوقت‬ ‫تنظيم‬ ‫هي‬ ‫األشياء‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫معين‬ ‫وقت‬ ‫عمل‬ ‫لكل‬ ‫حدد‬ ‫ثم‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫مسوده‬ ‫في‬ ‫تفعله‬ ‫ان‬ ‫تريد‬ ‫ما‬ ‫بتدوين‬ ‫ابدأ‬
‫اوال‬:‫انتباهك‬ ‫يشتت‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫تخلص‬ ‫علي‬ ‫التركيز‬ ‫من‬ ‫العقل‬ ‫يتمكن‬ ‫حتي‬ ‫غيرها‬ ‫و‬ ‫الجوال‬ ‫مثل‬ ‫انتباهك‬ ‫تشتت‬ ‫أداه‬ ‫كل‬ ‫تغلق‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫شيء‬ ‫اي‬ ‫قبل‬ ‫المذاكره‬
‫ثانيا‬:‫التحدث‬ ‫و‬ ‫القلم‬ ‫و‬ ‫الورقه‬ ‫يإستخدام‬ ‫ذاكر‬  ‫المذاكره‬ ‫مراتب‬ ‫اضعف‬ ‫من‬ ‫هذا‬ ‫و‬ ‫الكتاب‬ ‫علي‬ ‫فيمررها‬ ‫عينيه‬ ‫بإستخدام‬ ‫فقط‬ ‫يذاكر‬ ‫مننا‬ ‫كثير‬  ‫المعلومات‬ ‫تثبت‬ ‫حتي‬ ‫التحدث‬ ‫و‬ ‫ايضا‬ ‫بل‬ ‫تذاكرها‬ ‫ورقه‬ ‫كل‬ ‫بعد‬ ‫فهمته‬ ‫ما‬ ‫كتابه‬ ‫عليك‬ ‫فهم‬ ‫قدره‬ ‫اعلي‬ ‫لضمان‬ ‫جيدا‬  ‫مره‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫تكراره‬ ‫و‬ ‫حفظه‬ ‫تريد‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫كتابه‬ ‫عليك‬ ‫حفظ‬ ‫قدره‬ ‫اعلي‬ ‫لضمان‬ ‫و‬
‫ثالثا‬:‫الكثير‬ ‫التخطيط‬ ‫عن‬ ‫توقف‬  ‫اكثر‬ ‫علي‬ ‫فقط‬ ‫يكون‬ ‫التخطيط‬ ‫ان‬ ‫الصواب‬ ‫و‬ ‫الكتاب‬ ‫صفحات‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫بالتخطيط‬ ‫يقوموا‬ ‫الطالب‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫اهميه‬ ‫المعلومات‬  ‫ينفعه‬ ‫ان‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫اإلنسان‬ ‫يضر‬ ‫و‬ ‫العقل‬ ‫يربك‬ ‫الكثير‬ ‫التخطيط‬
‫رابعا‬:‫لمده‬ ‫ذاكر‬25‫دقيقه‬  ‫يسمي‬ ‫األسلوب‬ ‫هذا‬(‫البومادورو‬ ‫اسلوب‬)‫اقصاها‬ ‫لمده‬ ‫التركيز‬ ‫فقط‬ ‫يمكنه‬ ‫العقل‬ ‫ان‬ ‫علي‬ ‫ينص‬ ‫و‬25‫دقيقه‬ ‫فقط‬  ‫لمده‬ ‫التركيز‬ ‫عليك‬ ‫األسلوب‬ ‫هذا‬ ‫ألتباع‬ ‫لذا‬25‫تشتيت‬ ‫اي‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫دقيقه‬ ‫لمده‬ ‫المذاكره‬ ‫غير‬ ‫اخر‬ ‫نشاط‬ ‫ألي‬ ‫تتجه‬ ‫ثم‬5‫دقائق‬ ‫للمذاكره‬ ‫تعود‬ ‫ثم‬25‫األسلوب‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫تستمر‬ ‫و‬ ‫مجددا‬ ‫دقيقه‬
‫خامسا‬:‫التكرار‬  ‫المتباعد‬ ‫التكرار‬ ‫اسلوب‬ ‫استخدام‬ ‫عليك‬ ‫يجب‬ ‫حفظها‬ ‫او‬ ‫المعلومه‬ ‫فهم‬ ‫لتثبيت‬  ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫حفظها‬ ‫المراد‬ ‫المعلومات‬ ‫تكرار‬ ‫علي‬ ‫األسلوب‬ ‫هذا‬ ‫ينص‬  ‫مثال‬:‫عل‬ ‫األسبوع‬ ‫ايام‬ ‫باقي‬ ‫و‬ ‫يوم‬ ‫اول‬ ‫في‬ ‫حفظها‬ ‫فعليك‬ ‫لذا‬ ‫الكريم‬ ‫القرأن‬ ‫من‬ ‫صفحه‬ ‫حفظ‬ ‫تريد‬ ‫انك‬ ‫لنقل‬‫يك‬ ‫لمده‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫لها‬ ‫بالمراجعه‬10‫اخره‬ ‫إلي‬ ‫اسبوع‬ ‫ثم‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫ايام‬ ‫ثالثه‬ ‫كل‬ ‫عليها‬ ‫تراجع‬ ‫ثم‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫يوميا‬ ‫دقائق‬  ‫األسلوب‬ ‫هذا‬ ‫ممارستك‬ ‫عند‬ ‫بكثير‬ ‫اعلي‬ ‫ستكون‬ ‫الحفظ‬ ‫قدره‬ ‫ان‬ ‫اإلحصائيات‬ ‫تظهر‬ ‫كما‬
‫سادسا‬:‫الذهنيه‬ ‫الخرائط‬ ‫استعمل‬  ‫ق‬ ‫و‬ ‫بالمذاكره‬ ‫يقوم‬ ‫كيف‬ ‫المتلقي‬ ‫تري‬ ‫انها‬ ‫كما‬ ‫للمتلقي‬ ‫الصوره‬ ‫ايضاح‬ ‫مثل‬ ‫فوائد‬ ‫عده‬ ‫لها‬ ‫الذهنيه‬ ‫الخرائط‬‫د‬ ‫الفهم‬ ‫و‬ ‫للحفظ‬ ‫رائعه‬ ‫طريقه‬ ‫انها‬ ‫علميا‬ ‫ثبت‬  ‫الفكره‬ ‫يوضح‬ ‫مما‬ ‫اجزاء‬ ‫عده‬ ‫إلي‬ ‫ينقسم‬ ‫جزء‬ ‫كل‬ ‫و‬ ‫اجزاء‬ ‫عده‬ ‫إلي‬ ‫الماده‬ ‫تقسيم‬ ‫علي‬ ‫الذهنيه‬ ‫الخرائط‬ ‫تقوم‬
‫سابعا‬:‫نفسك‬ ‫اختبر‬  ‫هناك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫إأل‬ ‫ببعض‬ ‫يربطها‬ ‫ال‬ ‫المعلومات‬ ‫يأخذ‬ ‫عندما‬ ‫العقل‬ ‫ألن‬ ‫المذاكره‬ ‫بعد‬ ‫نفسك‬ ‫اختبار‬ ‫عليك‬ ‫يجب‬ ‫ببعضها‬ ‫األفكار‬ ‫كل‬ ‫يربط‬ ‫تجعله‬ ‫اسئله‬  ‫خطأ‬ ‫هذا‬ ‫و‬ ‫اسئله‬ ‫اي‬ ‫حل‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫الكتب‬ ‫بقرأه‬ ‫يقومون‬ ‫اليوم‬ ‫الشباب‬ ‫ان‬ ‫يالحظ‬  ‫ببعضها‬ ‫األفكار‬ ‫بربط‬ ‫تفيد‬ ‫التي‬ ‫الطرق‬ ‫من‬‫الذهنيه‬ ‫الخرائط‬ ‫و‬ ‫الكتب‬ ‫اسئله‬ ‫حل‬ ‫هي‬ ‫فقط‬ ‫واحده‬ ‫طريقه‬ ‫علي‬ ‫تعتمد‬ ‫وال‬ ‫الحل‬ ‫طرق‬ ‫في‬ ‫تتنوع‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫انه‬ ‫يالحظ‬ ‫كما‬

More Related Content

كيف تذاكر

  • 2. ‫وقتك‬ ‫نظم‬ ‫مذاكرته‬ ‫يتم‬ ‫شيء‬ ‫لكل‬ ‫وقت‬ ‫تحديد‬ ‫و‬ ‫الوقت‬ ‫تنظيم‬ ‫هي‬ ‫األشياء‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫معين‬ ‫وقت‬ ‫عمل‬ ‫لكل‬ ‫حدد‬ ‫ثم‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫مسوده‬ ‫في‬ ‫تفعله‬ ‫ان‬ ‫تريد‬ ‫ما‬ ‫بتدوين‬ ‫ابدأ‬
  • 3. ‫اوال‬:‫انتباهك‬ ‫يشتت‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫تخلص‬ ‫علي‬ ‫التركيز‬ ‫من‬ ‫العقل‬ ‫يتمكن‬ ‫حتي‬ ‫غيرها‬ ‫و‬ ‫الجوال‬ ‫مثل‬ ‫انتباهك‬ ‫تشتت‬ ‫أداه‬ ‫كل‬ ‫تغلق‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫شيء‬ ‫اي‬ ‫قبل‬ ‫المذاكره‬
  • 4. ‫ثانيا‬:‫التحدث‬ ‫و‬ ‫القلم‬ ‫و‬ ‫الورقه‬ ‫يإستخدام‬ ‫ذاكر‬  ‫المذاكره‬ ‫مراتب‬ ‫اضعف‬ ‫من‬ ‫هذا‬ ‫و‬ ‫الكتاب‬ ‫علي‬ ‫فيمررها‬ ‫عينيه‬ ‫بإستخدام‬ ‫فقط‬ ‫يذاكر‬ ‫مننا‬ ‫كثير‬  ‫المعلومات‬ ‫تثبت‬ ‫حتي‬ ‫التحدث‬ ‫و‬ ‫ايضا‬ ‫بل‬ ‫تذاكرها‬ ‫ورقه‬ ‫كل‬ ‫بعد‬ ‫فهمته‬ ‫ما‬ ‫كتابه‬ ‫عليك‬ ‫فهم‬ ‫قدره‬ ‫اعلي‬ ‫لضمان‬ ‫جيدا‬  ‫مره‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫تكراره‬ ‫و‬ ‫حفظه‬ ‫تريد‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫كتابه‬ ‫عليك‬ ‫حفظ‬ ‫قدره‬ ‫اعلي‬ ‫لضمان‬ ‫و‬
  • 5. ‫ثالثا‬:‫الكثير‬ ‫التخطيط‬ ‫عن‬ ‫توقف‬  ‫اكثر‬ ‫علي‬ ‫فقط‬ ‫يكون‬ ‫التخطيط‬ ‫ان‬ ‫الصواب‬ ‫و‬ ‫الكتاب‬ ‫صفحات‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫بالتخطيط‬ ‫يقوموا‬ ‫الطالب‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫اهميه‬ ‫المعلومات‬  ‫ينفعه‬ ‫ان‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫اإلنسان‬ ‫يضر‬ ‫و‬ ‫العقل‬ ‫يربك‬ ‫الكثير‬ ‫التخطيط‬
  • 6. ‫رابعا‬:‫لمده‬ ‫ذاكر‬25‫دقيقه‬  ‫يسمي‬ ‫األسلوب‬ ‫هذا‬(‫البومادورو‬ ‫اسلوب‬)‫اقصاها‬ ‫لمده‬ ‫التركيز‬ ‫فقط‬ ‫يمكنه‬ ‫العقل‬ ‫ان‬ ‫علي‬ ‫ينص‬ ‫و‬25‫دقيقه‬ ‫فقط‬  ‫لمده‬ ‫التركيز‬ ‫عليك‬ ‫األسلوب‬ ‫هذا‬ ‫ألتباع‬ ‫لذا‬25‫تشتيت‬ ‫اي‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫دقيقه‬ ‫لمده‬ ‫المذاكره‬ ‫غير‬ ‫اخر‬ ‫نشاط‬ ‫ألي‬ ‫تتجه‬ ‫ثم‬5‫دقائق‬ ‫للمذاكره‬ ‫تعود‬ ‫ثم‬25‫األسلوب‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫تستمر‬ ‫و‬ ‫مجددا‬ ‫دقيقه‬
  • 7. ‫خامسا‬:‫التكرار‬  ‫المتباعد‬ ‫التكرار‬ ‫اسلوب‬ ‫استخدام‬ ‫عليك‬ ‫يجب‬ ‫حفظها‬ ‫او‬ ‫المعلومه‬ ‫فهم‬ ‫لتثبيت‬  ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫حفظها‬ ‫المراد‬ ‫المعلومات‬ ‫تكرار‬ ‫علي‬ ‫األسلوب‬ ‫هذا‬ ‫ينص‬  ‫مثال‬:‫عل‬ ‫األسبوع‬ ‫ايام‬ ‫باقي‬ ‫و‬ ‫يوم‬ ‫اول‬ ‫في‬ ‫حفظها‬ ‫فعليك‬ ‫لذا‬ ‫الكريم‬ ‫القرأن‬ ‫من‬ ‫صفحه‬ ‫حفظ‬ ‫تريد‬ ‫انك‬ ‫لنقل‬‫يك‬ ‫لمده‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫لها‬ ‫بالمراجعه‬10‫اخره‬ ‫إلي‬ ‫اسبوع‬ ‫ثم‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫ايام‬ ‫ثالثه‬ ‫كل‬ ‫عليها‬ ‫تراجع‬ ‫ثم‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫يوميا‬ ‫دقائق‬  ‫األسلوب‬ ‫هذا‬ ‫ممارستك‬ ‫عند‬ ‫بكثير‬ ‫اعلي‬ ‫ستكون‬ ‫الحفظ‬ ‫قدره‬ ‫ان‬ ‫اإلحصائيات‬ ‫تظهر‬ ‫كما‬
  • 8. ‫سادسا‬:‫الذهنيه‬ ‫الخرائط‬ ‫استعمل‬  ‫ق‬ ‫و‬ ‫بالمذاكره‬ ‫يقوم‬ ‫كيف‬ ‫المتلقي‬ ‫تري‬ ‫انها‬ ‫كما‬ ‫للمتلقي‬ ‫الصوره‬ ‫ايضاح‬ ‫مثل‬ ‫فوائد‬ ‫عده‬ ‫لها‬ ‫الذهنيه‬ ‫الخرائط‬‫د‬ ‫الفهم‬ ‫و‬ ‫للحفظ‬ ‫رائعه‬ ‫طريقه‬ ‫انها‬ ‫علميا‬ ‫ثبت‬  ‫الفكره‬ ‫يوضح‬ ‫مما‬ ‫اجزاء‬ ‫عده‬ ‫إلي‬ ‫ينقسم‬ ‫جزء‬ ‫كل‬ ‫و‬ ‫اجزاء‬ ‫عده‬ ‫إلي‬ ‫الماده‬ ‫تقسيم‬ ‫علي‬ ‫الذهنيه‬ ‫الخرائط‬ ‫تقوم‬
  • 9. ‫سابعا‬:‫نفسك‬ ‫اختبر‬  ‫هناك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫إأل‬ ‫ببعض‬ ‫يربطها‬ ‫ال‬ ‫المعلومات‬ ‫يأخذ‬ ‫عندما‬ ‫العقل‬ ‫ألن‬ ‫المذاكره‬ ‫بعد‬ ‫نفسك‬ ‫اختبار‬ ‫عليك‬ ‫يجب‬ ‫ببعضها‬ ‫األفكار‬ ‫كل‬ ‫يربط‬ ‫تجعله‬ ‫اسئله‬  ‫خطأ‬ ‫هذا‬ ‫و‬ ‫اسئله‬ ‫اي‬ ‫حل‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫الكتب‬ ‫بقرأه‬ ‫يقومون‬ ‫اليوم‬ ‫الشباب‬ ‫ان‬ ‫يالحظ‬  ‫ببعضها‬ ‫األفكار‬ ‫بربط‬ ‫تفيد‬ ‫التي‬ ‫الطرق‬ ‫من‬‫الذهنيه‬ ‫الخرائط‬ ‫و‬ ‫الكتب‬ ‫اسئله‬ ‫حل‬ ‫هي‬ ‫فقط‬ ‫واحده‬ ‫طريقه‬ ‫علي‬ ‫تعتمد‬ ‫وال‬ ‫الحل‬ ‫طرق‬ ‫في‬ ‫تتنوع‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫انه‬ ‫يالحظ‬ ‫كما‬