ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
‫المملكة العربية السعودية‬
                                                                                          ‫وزارة التعليم العآلي‬
                                                                                             ‫جامعة جآزآن‬
                                                                                          ‫عمآدة خدمة المجتمع‬
                                                                                     ‫دبلوم التربية الخاصة ) مسآئي (‬



‫د/ إسماعيل الصاوي‬                             ‫إختبآر مادة تعديل السلوك لدبلوم التربية الخآسة ) مسائي (‬


                                                                                                                    ‫السؤال الول :-‬

                                                                                                       ‫• إذكر تعريف ك ل ً من :‬

                                           ‫السوك الستجآبي _ السلوك الجرآئي _ تعديل السلوك _ المشكلة السلوكية‬




                                                                                                                   ‫السؤال الثاني :-‬

                                                                                                                         ‫• أكمل :‬

              ‫1.في التعزيز اليجابي يتم ......... مثير ............. بعد أداء التلميذ إستجابة ................ بهدف ..............‬

                                                 ‫2.ويعرف هذا النوع من التعزيز من خلل ............... مثال .................‬

               ‫3.في التعزيز السلبي يتم .........مثير .............بعد أداء التلميذ إستجابة .................. بهدف ...............‬

                                                       ‫4.ويعرف هذا النوع بالتعزيز من خلل .............. مثال ...............‬

       ‫5.بينما في العقاب السلبي يتم ............. مثير .............. بعد أداء التلميذ إستجابة ................ بهدف ............‬

                                                         ‫6.ويعرف هذا النوع بالتعزيز من خلل ............. مثال ..............‬

        ‫7.وفي العقاب اليجابي يتم ..............مثير ................ بعد أداء التلميذ إستجابة .............. بهدف ...............‬

                                                      ‫8.ويعرف هذا النوع بالتعزيز من خلل ...............مثال ................‬



                                                                                                                   ‫السؤال الثالـث :-‬

                                                                                 ‫• في نقاط محدودة قارن بين ك ل ً من :‬

                                                          ‫9.البعد الوصفي الستاتيكي للسلوك , البعد الديناميكي للسلوك‬

                                                              ‫01.المثيرات التي تسير السلوك , المثيرات التي توجه السلوك‬

                                                                                                             ‫11.المعزز , التعزيز‬

                                                                                                    ‫21.العقاب , المثير العقابي‬

                                                                          ‫31.جداول التعزيز الزمني , جداول التعزيز النسبي‬
‫المملكة العربية السعودية‬
                                                                        ‫وزارة التعليم العآلي‬
                                                                           ‫جامعة جآزآن‬
                                                                        ‫عمآدة خدمة المجتمع‬
                                                                   ‫دبلوم التربية الخاصة ) مسآئي (‬



‫د/ إسماعيل الصاوي‬                     ‫إختبآر مادة تعديل السلوك لدبلوم التربية الخآسة ) مسائي (‬




                                                                                       ‫السؤال الرابـــــع :-‬

                                                                              ‫• أكتب مذكرات مختصره :‬

                                                                    ‫41.معايير الحكم على السلوك المشكل‬

                                                        ‫51.مبررات عدم استخدام العقاب في تعديل السلوك‬

                                                                ‫61.العلقة بين كمية التعزيز وتعديل السلوك‬

                                                                          ‫71.كيف يشتغل السوك الخرافي‬



                                                                                        ‫الخامس :-‬      ‫السؤال‬

                                      ‫81.حينما سمع محمد اذان العشا )ذهب الى المسجد وصلي في جماعة (‬

      ‫• في ضوء فهمك لوجهة نظر استيوارت ‪ sutuart‬وضح متى يمثل هذ ا السلوك مشكلة ومتى ليمثل‬
                                                                              ‫مشكلة . ؟‬

              ‫91.قررت الم تعطي إبنتها مكافاة قدرها )٥٢( ريال كل خميس كلما قامت هذه الطفلة بترتيب فراشها‬

                                            ‫• مانوع جدول التعزيز الذي استخدمته الم لهذه الطفله . ؟‬

     ‫02.فهد تلميذ بالصف الخامس البتدائي لكنه ضعيفا في مادة الحساب وقرر معلمه ان يعطيه نجمه ف في كراسته‬

                                                                       ‫كلما قام بحل عدد )٦( مسائل ..‬

                                        ‫• مانوع جدول التعزيز الذي استخدمه المعلم مع هذ ا التلميذ. ؟‬

More Related Content

What's hot (20)

مهارات وفنيات-تعديل-السلوك
مهارات وفنيات-تعديل-السلوكمهارات وفنيات-تعديل-السلوك
مهارات وفنيات-تعديل-السلوك
خالد الغامدي
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
علاء القاضي
خصائص النمو لطفل ما قبل المدرسة.ppt
خصائص النمو لطفل ما قبل المدرسة.pptخصائص النمو لطفل ما قبل المدرسة.ppt
خصائص النمو لطفل ما قبل المدرسة.ppt
Heba Essawy, MD
العنف المدرسي
العنف المدرسيالعنف المدرسي
العنف المدرسي
hollyland
حل+المشكلات
حل+المشكلاتحل+المشكلات
حل+المشكلات
Faten Bashmakh
دراسة المشكلات السلوكية عند الاطفال واساليب تعديل السلوك.pdf
دراسة المشكلات السلوكية عند الاطفال واساليب تعديل السلوك.pdfدراسة المشكلات السلوكية عند الاطفال واساليب تعديل السلوك.pdf
دراسة المشكلات السلوكية عند الاطفال واساليب تعديل السلوك.pdf
Arab International Academy
التربيه الايجابية
التربيه الايجابيةالتربيه الايجابية
التربيه الايجابية
رؤية للحقائب التدريبية
نموذج دراسة حالة طفل عدواني
نموذج دراسة حالة طفل عدوانينموذج دراسة حالة طفل عدواني
نموذج دراسة حالة طفل عدواني
anwr89
التفكير الابداعي
التفكير الابداعيالتفكير الابداعي
التفكير الابداعي
رؤية للحقائب التدريبية
صياغة الأسئلة الصفية
صياغة الأسئلة الصفيةصياغة الأسئلة الصفية
صياغة الأسئلة الصفية
fado ali
استراتيجيات تعزيز السلوك الايجابي
استراتيجيات تعزيز السلوك الايجابياستراتيجيات تعزيز السلوك الايجابي
استراتيجيات تعزيز السلوك الايجابي
Mohammed Alsuwaidi
اساسيات الارشاد و العلاج الاسري مع مرضي الادمان
اساسيات الارشاد و العلاج الاسري مع مرضي الادمان اساسيات الارشاد و العلاج الاسري مع مرضي الادمان
اساسيات الارشاد و العلاج الاسري مع مرضي الادمان
احمد البحيري
- أفضل الطرق في الحد من السلوكيات غير المقبولة
  - أفضل الطرق في الحد من السلوكيات غير المقبولة  - أفضل الطرق في الحد من السلوكيات غير المقبولة
- أفضل الطرق في الحد من السلوكيات غير المقبولة
Osama Madbooly
عرض نظريات التعلم والأداء
عرض نظريات التعلم والأداءعرض نظريات التعلم والأداء
عرض نظريات التعلم والأداء
asma .t
مهارة الادارة الصفية.pptx
مهارة الادارة الصفية.pptxمهارة الادارة الصفية.pptx
مهارة الادارة الصفية.pptx
AlbertEinstein573291
حدد بوصلة حياتك
حدد بوصلة حياتكحدد بوصلة حياتك
حدد بوصلة حياتك
Maged Ramadan
مواجهة الضغوط النفسية
مواجهة الضغوط النفسيةمواجهة الضغوط النفسية
مواجهة الضغوط النفسية
رؤية للحقائب التدريبية
التربية الإيجابية للأبناء
التربية الإيجابية للأبناء التربية الإيجابية للأبناء
التربية الإيجابية للأبناء
Shereen AbdulRahman
صعوبات التعلم الخاصة : من منظور الطب النفسى
صعوبات التعلم الخاصة : من منظور الطب النفسى صعوبات التعلم الخاصة : من منظور الطب النفسى
صعوبات التعلم الخاصة : من منظور الطب النفسى
Heba Essawy, MD
مهارات وفنيات-تعديل-السلوك
مهارات وفنيات-تعديل-السلوكمهارات وفنيات-تعديل-السلوك
مهارات وفنيات-تعديل-السلوك
خالد الغامدي
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
علاء القاضي
خصائص النمو لطفل ما قبل المدرسة.ppt
خصائص النمو لطفل ما قبل المدرسة.pptخصائص النمو لطفل ما قبل المدرسة.ppt
خصائص النمو لطفل ما قبل المدرسة.ppt
Heba Essawy, MD
العنف المدرسي
العنف المدرسيالعنف المدرسي
العنف المدرسي
hollyland
دراسة المشكلات السلوكية عند الاطفال واساليب تعديل السلوك.pdf
دراسة المشكلات السلوكية عند الاطفال واساليب تعديل السلوك.pdfدراسة المشكلات السلوكية عند الاطفال واساليب تعديل السلوك.pdf
دراسة المشكلات السلوكية عند الاطفال واساليب تعديل السلوك.pdf
Arab International Academy
نموذج دراسة حالة طفل عدواني
نموذج دراسة حالة طفل عدوانينموذج دراسة حالة طفل عدواني
نموذج دراسة حالة طفل عدواني
anwr89
صياغة الأسئلة الصفية
صياغة الأسئلة الصفيةصياغة الأسئلة الصفية
صياغة الأسئلة الصفية
fado ali
استراتيجيات تعزيز السلوك الايجابي
استراتيجيات تعزيز السلوك الايجابياستراتيجيات تعزيز السلوك الايجابي
استراتيجيات تعزيز السلوك الايجابي
Mohammed Alsuwaidi
اساسيات الارشاد و العلاج الاسري مع مرضي الادمان
اساسيات الارشاد و العلاج الاسري مع مرضي الادمان اساسيات الارشاد و العلاج الاسري مع مرضي الادمان
اساسيات الارشاد و العلاج الاسري مع مرضي الادمان
احمد البحيري
- أفضل الطرق في الحد من السلوكيات غير المقبولة
  - أفضل الطرق في الحد من السلوكيات غير المقبولة  - أفضل الطرق في الحد من السلوكيات غير المقبولة
- أفضل الطرق في الحد من السلوكيات غير المقبولة
Osama Madbooly
عرض نظريات التعلم والأداء
عرض نظريات التعلم والأداءعرض نظريات التعلم والأداء
عرض نظريات التعلم والأداء
asma .t
مهارة الادارة الصفية.pptx
مهارة الادارة الصفية.pptxمهارة الادارة الصفية.pptx
مهارة الادارة الصفية.pptx
AlbertEinstein573291
حدد بوصلة حياتك
حدد بوصلة حياتكحدد بوصلة حياتك
حدد بوصلة حياتك
Maged Ramadan
التربية الإيجابية للأبناء
التربية الإيجابية للأبناء التربية الإيجابية للأبناء
التربية الإيجابية للأبناء
Shereen AbdulRahman
صعوبات التعلم الخاصة : من منظور الطب النفسى
صعوبات التعلم الخاصة : من منظور الطب النفسى صعوبات التعلم الخاصة : من منظور الطب النفسى
صعوبات التعلم الخاصة : من منظور الطب النفسى
Heba Essawy, MD

Viewers also liked (20)

نفسي بها أسمو 4
نفسي بها أسمو 4نفسي بها أسمو 4
نفسي بها أسمو 4
dangermind
مهارات الكتابة أسامة مدبولى
مهارات الكتابة   أسامة مدبولىمهارات الكتابة   أسامة مدبولى
مهارات الكتابة أسامة مدبولى
Osama Madbooly
بعض المهارات الأساسية في التربية الخاصة و تنمية القدرات ج1
بعض المهارات الأساسية في التربية الخاصة و تنمية القدرات ج1بعض المهارات الأساسية في التربية الخاصة و تنمية القدرات ج1
بعض المهارات الأساسية في التربية الخاصة و تنمية القدرات ج1
Osama Madbooly
هل تعلم/ ماقبل رياض الاطفال - أسامة مدبولي مدير مركز تفاؤل
هل تعلم/ ماقبل رياض الاطفال - أسامة مدبولي مدير مركز تفاؤلهل تعلم/ ماقبل رياض الاطفال - أسامة مدبولي مدير مركز تفاؤل
هل تعلم/ ماقبل رياض الاطفال - أسامة مدبولي مدير مركز تفاؤل
Osama Madbooly
شبكة الملاحظة
شبكة الملاحظةشبكة الملاحظة
شبكة الملاحظة
Brahim Mesbah
التلاميذ بطيؤ التعلم
التلاميذ بطيؤ التعلمالتلاميذ بطيؤ التعلم
التلاميذ بطيؤ التعلم
S.C.U
معارف – قدرات – مهارات – كفاءات
معارف – قدرات – مهارات – كفاءات   معارف – قدرات – مهارات – كفاءات
معارف – قدرات – مهارات – كفاءات
simo-heni
الشخصية السنبلية
الشخصية السنبلية  الشخصية السنبلية
الشخصية السنبلية
Ali Abo Al-hasan
مصحف المدينة النبوية برواية ورش عن نافع طريق الأزرق
مصحف المدينة النبوية برواية ورش عن نافع طريق الأزرقمصحف المدينة النبوية برواية ورش عن نافع طريق الأزرق
مصحف المدينة النبوية برواية ورش عن نافع طريق الأزرق
سمير بسيوني
مصحف التوافق بخط الأستاذ أحمد خسرو
مصحف التوافق بخط الأستاذ أحمد خسرومصحف التوافق بخط الأستاذ أحمد خسرو
مصحف التوافق بخط الأستاذ أحمد خسرو
سمير بسيوني
عرض اولياء الامور معدلعرض اولياء الامور معدل
عرض اولياء الامور معدل
الترجمة والأفلام الأحساء
۱خارطه الاهداف المغلوطه (التربيه الايجابيه )
 ۱خارطه الاهداف المغلوطه (التربيه الايجابيه ) ۱خارطه الاهداف المغلوطه (التربيه الايجابيه )
۱خارطه الاهداف المغلوطه (التربيه الايجابيه )
Khaled Salama
مصحف الشمرلي الطبعة المصرية للمصحف الشريف
مصحف الشمرلي الطبعة المصرية للمصحف الشريف مصحف الشمرلي الطبعة المصرية للمصحف الشريف
مصحف الشمرلي الطبعة المصرية للمصحف الشريف
سمير بسيوني
مصحف التجويد برواية ورش طريق الأصبهاني
مصحف التجويد برواية ورش  طريق الأصبهانيمصحف التجويد برواية ورش  طريق الأصبهاني
مصحف التجويد برواية ورش طريق الأصبهاني
سمير بسيوني
Smart goals - الأهداف الذكية
Smart goals - الأهداف الذكيةSmart goals - الأهداف الذكية
Smart goals - الأهداف الذكية
Peter Awad
القيادة الإدارية
القيادة الإدارية القيادة الإدارية
القيادة الإدارية
tanmya-eg
مصحف الشمرلي ملون
مصحف الشمرلي   ملونمصحف الشمرلي   ملون
مصحف الشمرلي ملون
سمير بسيوني
Mindmaps الخريطة الذهنية
Mindmaps الخريطة الذهنيةMindmaps الخريطة الذهنية
Mindmaps الخريطة الذهنية
Youness Boukouchi
القرآن الكريم برواية ورش بالخط المغربي
القرآن الكريم برواية ورش بالخط المغربيالقرآن الكريم برواية ورش بالخط المغربي
القرآن الكريم برواية ورش بالخط المغربي
سمير بسيوني
في الحركة بركة
في الحركة بركةفي الحركة بركة
في الحركة بركة
Hana Al-Sobayel
نفسي بها أسمو 4
نفسي بها أسمو 4نفسي بها أسمو 4
نفسي بها أسمو 4
dangermind
مهارات الكتابة أسامة مدبولى
مهارات الكتابة   أسامة مدبولىمهارات الكتابة   أسامة مدبولى
مهارات الكتابة أسامة مدبولى
Osama Madbooly
بعض المهارات الأساسية في التربية الخاصة و تنمية القدرات ج1
بعض المهارات الأساسية في التربية الخاصة و تنمية القدرات ج1بعض المهارات الأساسية في التربية الخاصة و تنمية القدرات ج1
بعض المهارات الأساسية في التربية الخاصة و تنمية القدرات ج1
Osama Madbooly
هل تعلم/ ماقبل رياض الاطفال - أسامة مدبولي مدير مركز تفاؤل
هل تعلم/ ماقبل رياض الاطفال - أسامة مدبولي مدير مركز تفاؤلهل تعلم/ ماقبل رياض الاطفال - أسامة مدبولي مدير مركز تفاؤل
هل تعلم/ ماقبل رياض الاطفال - أسامة مدبولي مدير مركز تفاؤل
Osama Madbooly
التلاميذ بطيؤ التعلم
التلاميذ بطيؤ التعلمالتلاميذ بطيؤ التعلم
التلاميذ بطيؤ التعلم
S.C.U
معارف – قدرات – مهارات – كفاءات
معارف – قدرات – مهارات – كفاءات   معارف – قدرات – مهارات – كفاءات
معارف – قدرات – مهارات – كفاءات
simo-heni
الشخصية السنبلية
الشخصية السنبلية  الشخصية السنبلية
الشخصية السنبلية
Ali Abo Al-hasan
مصحف المدينة النبوية برواية ورش عن نافع طريق الأزرق
مصحف المدينة النبوية برواية ورش عن نافع طريق الأزرقمصحف المدينة النبوية برواية ورش عن نافع طريق الأزرق
مصحف المدينة النبوية برواية ورش عن نافع طريق الأزرق
سمير بسيوني
مصحف التوافق بخط الأستاذ أحمد خسرو
مصحف التوافق بخط الأستاذ أحمد خسرومصحف التوافق بخط الأستاذ أحمد خسرو
مصحف التوافق بخط الأستاذ أحمد خسرو
سمير بسيوني
عرض اولياء الامور معدلعرض اولياء الامور معدل
عرض اولياء الامور معدل
الترجمة والأفلام الأحساء
۱خارطه الاهداف المغلوطه (التربيه الايجابيه )
 ۱خارطه الاهداف المغلوطه (التربيه الايجابيه ) ۱خارطه الاهداف المغلوطه (التربيه الايجابيه )
۱خارطه الاهداف المغلوطه (التربيه الايجابيه )
Khaled Salama
مصحف الشمرلي الطبعة المصرية للمصحف الشريف
مصحف الشمرلي الطبعة المصرية للمصحف الشريف مصحف الشمرلي الطبعة المصرية للمصحف الشريف
مصحف الشمرلي الطبعة المصرية للمصحف الشريف
سمير بسيوني
مصحف التجويد برواية ورش طريق الأصبهاني
مصحف التجويد برواية ورش  طريق الأصبهانيمصحف التجويد برواية ورش  طريق الأصبهاني
مصحف التجويد برواية ورش طريق الأصبهاني
سمير بسيوني
Smart goals - الأهداف الذكية
Smart goals - الأهداف الذكيةSmart goals - الأهداف الذكية
Smart goals - الأهداف الذكية
Peter Awad
القيادة الإدارية
القيادة الإدارية القيادة الإدارية
القيادة الإدارية
tanmya-eg
Mindmaps الخريطة الذهنية
Mindmaps الخريطة الذهنيةMindmaps الخريطة الذهنية
Mindmaps الخريطة الذهنية
Youness Boukouchi
القرآن الكريم برواية ورش بالخط المغربي
القرآن الكريم برواية ورش بالخط المغربيالقرآن الكريم برواية ورش بالخط المغربي
القرآن الكريم برواية ورش بالخط المغربي
سمير بسيوني

More from علوان شرواني (20)

تصور مقترح لتنمية بعض المهارات الحسية لدى الأطفال المعاقين بصرياً لتطوير فكر...
تصور مقترح لتنمية بعض المهارات الحسية لدى الأطفال المعاقين بصرياً  لتطوير فكر...تصور مقترح لتنمية بعض المهارات الحسية لدى الأطفال المعاقين بصرياً  لتطوير فكر...
تصور مقترح لتنمية بعض المهارات الحسية لدى الأطفال المعاقين بصرياً لتطوير فكر...
علوان شرواني
السيرة الذاتية للدكتور عاطف مسعد
السيرة الذاتية للدكتور عاطف مسعدالسيرة الذاتية للدكتور عاطف مسعد
السيرة الذاتية للدكتور عاطف مسعد
علوان شرواني
كيفية التعامل مع الحاسوب للمبتدئين
كيفية التعامل مع الحاسوب للمبتدئينكيفية التعامل مع الحاسوب للمبتدئين
كيفية التعامل مع الحاسوب للمبتدئين
علوان شرواني
بحث كامل تعريف علم نفس النمو
بحث كامل تعريف علم نفس النموبحث كامل تعريف علم نفس النمو
بحث كامل تعريف علم نفس النمو
علوان شرواني
الاضطرابات السلوكية والانفعالية
الاضطرابات السلوكية والانفعاليةالاضطرابات السلوكية والانفعالية
الاضطرابات السلوكية والانفعالية
علوان شرواني
نظريات التعلم في ميدان الاعاقة العقلية
نظريات التعلم في ميدان الاعاقة العقلية   نظريات التعلم في ميدان الاعاقة العقلية
نظريات التعلم في ميدان الاعاقة العقلية
علوان شرواني
التأهيل الإجتماعي والأكاديمي
التأهيل الإجتماعي والأكاديميالتأهيل الإجتماعي والأكاديمي
التأهيل الإجتماعي والأكاديمي
علوان شرواني
التوحد
التوحدالتوحد
التوحد
علوان شرواني
اضطراب الانتباه لدى الأطفال
اضطراب الانتباه لدى الأطفالاضطراب الانتباه لدى الأطفال
اضطراب الانتباه لدى الأطفال
علوان شرواني
مطوية لصعوبات التعلم
مطوية لصعوبات التعلممطوية لصعوبات التعلم
مطوية لصعوبات التعلم
علوان شرواني
دعم ذوي الإحتياجات الخاصة
دعم ذوي الإحتياجات الخاصةدعم ذوي الإحتياجات الخاصة
دعم ذوي الإحتياجات الخاصة
علوان شرواني
فنيات ارشاد ذوي الاحتياجات الخاصة مجموعة عمربن الخطاب
فنيات ارشاد ذوي الاحتياجات الخاصة مجموعة عمربن الخطابفنيات ارشاد ذوي الاحتياجات الخاصة مجموعة عمربن الخطاب
فنيات ارشاد ذوي الاحتياجات الخاصة مجموعة عمربن الخطاب
علوان شرواني
حفلة المعلم المثالي في مصر
حفلة المعلم المثالي في مصرحفلة المعلم المثالي في مصر
حفلة المعلم المثالي في مصر
علوان شرواني
تصور مقترح لتنمية بعض المهارات الحسية لدى الأطفال المعاقين بصرياً لتطوير فكر...
تصور مقترح لتنمية بعض المهارات الحسية لدى الأطفال المعاقين بصرياً  لتطوير فكر...تصور مقترح لتنمية بعض المهارات الحسية لدى الأطفال المعاقين بصرياً  لتطوير فكر...
تصور مقترح لتنمية بعض المهارات الحسية لدى الأطفال المعاقين بصرياً لتطوير فكر...
علوان شرواني
السيرة الذاتية للدكتور عاطف مسعد
السيرة الذاتية للدكتور عاطف مسعدالسيرة الذاتية للدكتور عاطف مسعد
السيرة الذاتية للدكتور عاطف مسعد
علوان شرواني
كيفية التعامل مع الحاسوب للمبتدئين
كيفية التعامل مع الحاسوب للمبتدئينكيفية التعامل مع الحاسوب للمبتدئين
كيفية التعامل مع الحاسوب للمبتدئين
علوان شرواني
بحث كامل تعريف علم نفس النمو
بحث كامل تعريف علم نفس النموبحث كامل تعريف علم نفس النمو
بحث كامل تعريف علم نفس النمو
علوان شرواني
الاضطرابات السلوكية والانفعالية
الاضطرابات السلوكية والانفعاليةالاضطرابات السلوكية والانفعالية
الاضطرابات السلوكية والانفعالية
علوان شرواني
نظريات التعلم في ميدان الاعاقة العقلية
نظريات التعلم في ميدان الاعاقة العقلية   نظريات التعلم في ميدان الاعاقة العقلية
نظريات التعلم في ميدان الاعاقة العقلية
علوان شرواني
التأهيل الإجتماعي والأكاديمي
التأهيل الإجتماعي والأكاديميالتأهيل الإجتماعي والأكاديمي
التأهيل الإجتماعي والأكاديمي
علوان شرواني
اضطراب الانتباه لدى الأطفال
اضطراب الانتباه لدى الأطفالاضطراب الانتباه لدى الأطفال
اضطراب الانتباه لدى الأطفال
علوان شرواني
دعم ذوي الإحتياجات الخاصة
دعم ذوي الإحتياجات الخاصةدعم ذوي الإحتياجات الخاصة
دعم ذوي الإحتياجات الخاصة
علوان شرواني
فنيات ارشاد ذوي الاحتياجات الخاصة مجموعة عمربن الخطاب
فنيات ارشاد ذوي الاحتياجات الخاصة مجموعة عمربن الخطابفنيات ارشاد ذوي الاحتياجات الخاصة مجموعة عمربن الخطاب
فنيات ارشاد ذوي الاحتياجات الخاصة مجموعة عمربن الخطاب
علوان شرواني
حفلة المعلم المثالي في مصر
حفلة المعلم المثالي في مصرحفلة المعلم المثالي في مصر
حفلة المعلم المثالي في مصر
علوان شرواني

Recently uploaded (7)

كلمات و رسائل المشاركین حول المؤتمر الدولي العاشر حول القضايا الراهنة للغات،...
كلمات و رسائل المشاركین  حول المؤتمر الدولي العاشر حول القضايا الراهنة للغات،...كلمات و رسائل المشاركین  حول المؤتمر الدولي العاشر حول القضايا الراهنة للغات،...
كلمات و رسائل المشاركین حول المؤتمر الدولي العاشر حول القضايا الراهنة للغات،...
The Annual International Conference on Languages, Linguistics, Translation and Literature
اختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .ppt
اختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .pptاختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .ppt
اختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .ppt
ssuser16d694
و طرق تفعيلها عرض حول الأنشطة الموازية.pptx
و طرق تفعيلها  عرض حول الأنشطة الموازية.pptxو طرق تفعيلها  عرض حول الأنشطة الموازية.pptx
و طرق تفعيلها عرض حول الأنشطة الموازية.pptx
azizbenhnain778
التوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسي
التوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسيالتوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسي
التوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسي
MohammedBouiyed
الإبداع والابتكار ريادة الاعمال الباب الثالث الاستاذ الدكتور هاني عاطف
الإبداع والابتكار ريادة الاعمال  الباب الثالث  الاستاذ الدكتور هاني عاطفالإبداع والابتكار ريادة الاعمال  الباب الثالث  الاستاذ الدكتور هاني عاطف
الإبداع والابتكار ريادة الاعمال الباب الثالث الاستاذ الدكتور هاني عاطف
Hany Atef
إدارة التسويق والمبيعات la présentations
إدارة التسويق والمبيعات la présentationsإدارة التسويق والمبيعات la présentations
إدارة التسويق والمبيعات la présentations
Mustamaho
ريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطف
ريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطفريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطف
ريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطف
Hany Atef
اختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .ppt
اختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .pptاختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .ppt
اختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .ppt
ssuser16d694
و طرق تفعيلها عرض حول الأنشطة الموازية.pptx
و طرق تفعيلها  عرض حول الأنشطة الموازية.pptxو طرق تفعيلها  عرض حول الأنشطة الموازية.pptx
و طرق تفعيلها عرض حول الأنشطة الموازية.pptx
azizbenhnain778
التوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسي
التوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسيالتوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسي
التوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسي
MohammedBouiyed
الإبداع والابتكار ريادة الاعمال الباب الثالث الاستاذ الدكتور هاني عاطف
الإبداع والابتكار ريادة الاعمال  الباب الثالث  الاستاذ الدكتور هاني عاطفالإبداع والابتكار ريادة الاعمال  الباب الثالث  الاستاذ الدكتور هاني عاطف
الإبداع والابتكار ريادة الاعمال الباب الثالث الاستاذ الدكتور هاني عاطف
Hany Atef
إدارة التسويق والمبيعات la présentations
إدارة التسويق والمبيعات la présentationsإدارة التسويق والمبيعات la présentations
إدارة التسويق والمبيعات la présentations
Mustamaho
ريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطف
ريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطفريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطف
ريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطف
Hany Atef

اسئلة تعديل السلوك

  • 1. ‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم العآلي‬ ‫جامعة جآزآن‬ ‫عمآدة خدمة المجتمع‬ ‫دبلوم التربية الخاصة ) مسآئي (‬ ‫د/ إسماعيل الصاوي‬ ‫إختبآر مادة تعديل السلوك لدبلوم التربية الخآسة ) مسائي (‬ ‫السؤال الول :-‬ ‫• إذكر تعريف ك ل ً من :‬ ‫السوك الستجآبي _ السلوك الجرآئي _ تعديل السلوك _ المشكلة السلوكية‬ ‫السؤال الثاني :-‬ ‫• أكمل :‬ ‫1.في التعزيز اليجابي يتم ......... مثير ............. بعد أداء التلميذ إستجابة ................ بهدف ..............‬ ‫2.ويعرف هذا النوع من التعزيز من خلل ............... مثال .................‬ ‫3.في التعزيز السلبي يتم .........مثير .............بعد أداء التلميذ إستجابة .................. بهدف ...............‬ ‫4.ويعرف هذا النوع بالتعزيز من خلل .............. مثال ...............‬ ‫5.بينما في العقاب السلبي يتم ............. مثير .............. بعد أداء التلميذ إستجابة ................ بهدف ............‬ ‫6.ويعرف هذا النوع بالتعزيز من خلل ............. مثال ..............‬ ‫7.وفي العقاب اليجابي يتم ..............مثير ................ بعد أداء التلميذ إستجابة .............. بهدف ...............‬ ‫8.ويعرف هذا النوع بالتعزيز من خلل ...............مثال ................‬ ‫السؤال الثالـث :-‬ ‫• في نقاط محدودة قارن بين ك ل ً من :‬ ‫9.البعد الوصفي الستاتيكي للسلوك , البعد الديناميكي للسلوك‬ ‫01.المثيرات التي تسير السلوك , المثيرات التي توجه السلوك‬ ‫11.المعزز , التعزيز‬ ‫21.العقاب , المثير العقابي‬ ‫31.جداول التعزيز الزمني , جداول التعزيز النسبي‬
  • 2. ‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم العآلي‬ ‫جامعة جآزآن‬ ‫عمآدة خدمة المجتمع‬ ‫دبلوم التربية الخاصة ) مسآئي (‬ ‫د/ إسماعيل الصاوي‬ ‫إختبآر مادة تعديل السلوك لدبلوم التربية الخآسة ) مسائي (‬ ‫السؤال الرابـــــع :-‬ ‫• أكتب مذكرات مختصره :‬ ‫41.معايير الحكم على السلوك المشكل‬ ‫51.مبررات عدم استخدام العقاب في تعديل السلوك‬ ‫61.العلقة بين كمية التعزيز وتعديل السلوك‬ ‫71.كيف يشتغل السوك الخرافي‬ ‫الخامس :-‬ ‫السؤال‬ ‫81.حينما سمع محمد اذان العشا )ذهب الى المسجد وصلي في جماعة (‬ ‫• في ضوء فهمك لوجهة نظر استيوارت ‪ sutuart‬وضح متى يمثل هذ ا السلوك مشكلة ومتى ليمثل‬ ‫مشكلة . ؟‬ ‫91.قررت الم تعطي إبنتها مكافاة قدرها )٥٢( ريال كل خميس كلما قامت هذه الطفلة بترتيب فراشها‬ ‫• مانوع جدول التعزيز الذي استخدمته الم لهذه الطفله . ؟‬ ‫02.فهد تلميذ بالصف الخامس البتدائي لكنه ضعيفا في مادة الحساب وقرر معلمه ان يعطيه نجمه ف في كراسته‬ ‫كلما قام بحل عدد )٦( مسائل ..‬ ‫• مانوع جدول التعزيز الذي استخدمه المعلم مع هذ ا التلميذ. ؟‬