ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
«Την αυλή μου συμμαζεύω
τη ζωή μου ομορφαίνω»
Υπεύθυνοι νηπιαγωγοί:
1ο
Νηπιαγωγείο Χρυσούπολης
Παπαδοπούλου Ελένη
Γιαννίκη Μαρία
2ο
Νηπιαγωγείο Χρυσούπολης
Λυμπερίδου Ελένη
Χαιτίδου Χριστίνα
Να αναπτύξουν την αυτοεκτίμησή τους και να
αναπτύξουν ικανότητες συνεργασίας και ομαδικότητας
Να αναληφθούν την αλληλεπίδραση του περιβάλλοντος
με τις δραστηριότητες του ανθρώπου
Να αποκτήσουν θετικές στάσεις και συμπεριφορές για το
περιβάλλον
Να αντιλαμβάνονται την χρονική ακολουθία των
γεγονότων
Να διευρύνουν τις γνώσεις τους για το φυσικό
περιβάλλον
Να ανακαλύψουν χαρακτηριστικά γύρω από την δομή και
τις ιδιότητες των υλικών
Η ιδία η αυλή…..
Μια τεράστια αυλή χωρίς σκιά, δέντρα και
χωρίς καμία δυνατότητα να
δραστηριοποιηθούν ή να ψυχαγωγηθούν τα
παιδιά…..
Με την οικονομική ενίσχυση της σχολικής επιτροπής
αγοράσαμε μπογιές, τσιμεντόλιθους και διάφορα άλλα
υλικά
Ενημερώσαμε τους γονείς για το πρόγραμμα και ζητήσαμε
την βοήθειά τους και αρκετό από τον ελεύθερο χρόνο
τους
Ζητήσαμε την βοήθεια και συνδρομή των γονιών για να
βρούμε υλικά όπως ρόδες, λουλούδια , φυτά και ότι υλικά
μπορούσε να βρει ο καθένας…
Οργανώσαμε το χρονικό πλαίσιο υλοποίησης του
προγράμματος
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
Με ερωτήσεις ανοιχτού τύπου στα παιδιά.
Με φύλλο εργασίας ανοιχτού τύπου : πως ήταν η
αυλή μας πριν την διαμόρφωση της αυλής και πως
ήταν μετά, καταγραφή των συναισθημάτων τους.
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου
πρόγραμμα αύλειου χώρου

More Related Content

πρόγραμμα αύλειου χώρου

  • 1. «Την αυλή μου συμμαζεύω τη ζωή μου ομορφαίνω»
  • 2. Υπεύθυνοι νηπιαγωγοί: 1ο Νηπιαγωγείο Χρυσούπολης Παπαδοπούλου Ελένη Γιαννίκη Μαρία 2ο Νηπιαγωγείο Χρυσούπολης Λυμπερίδου Ελένη Χαιτίδου Χριστίνα
  • 3. Να αναπτύξουν την αυτοεκτίμησή τους και να αναπτύξουν ικανότητες συνεργασίας και ομαδικότητας Να αναληφθούν την αλληλεπίδραση του περιβάλλοντος με τις δραστηριότητες του ανθρώπου Να αποκτήσουν θετικές στάσεις και συμπεριφορές για το περιβάλλον Να αντιλαμβάνονται την χρονική ακολουθία των γεγονότων Να διευρύνουν τις γνώσεις τους για το φυσικό περιβάλλον Να ανακαλύψουν χαρακτηριστικά γύρω από την δομή και τις ιδιότητες των υλικών
  • 4. Η ιδία η αυλή….. Μια τεράστια αυλή χωρίς σκιά, δέντρα και χωρίς καμία δυνατότητα να δραστηριοποιηθούν ή να ψυχαγωγηθούν τα παιδιά…..
  • 5. Με την οικονομική ενίσχυση της σχολικής επιτροπής αγοράσαμε μπογιές, τσιμεντόλιθους και διάφορα άλλα υλικά Ενημερώσαμε τους γονείς για το πρόγραμμα και ζητήσαμε την βοήθειά τους και αρκετό από τον ελεύθερο χρόνο τους Ζητήσαμε την βοήθεια και συνδρομή των γονιών για να βρούμε υλικά όπως ρόδες, λουλούδια , φυτά και ότι υλικά μπορούσε να βρει ο καθένας… Οργανώσαμε το χρονικό πλαίσιο υλοποίησης του προγράμματος
  • 59. Με ερωτήσεις ανοιχτού τύπου στα παιδιά. Με φύλλο εργασίας ανοιχτού τύπου : πως ήταν η αυλή μας πριν την διαμόρφωση της αυλής και πως ήταν μετά, καταγραφή των συναισθημάτων τους.