разнообразие экспериментальной лингвистики
- 3. МЕТОДЫ Интроспекция (armchair linguistics) Наблюдение Исследования диалектов и жаргонов Корпусная лингвистика Эксперимент
- 4. ЭКСПЕРИМЕНТ КАК МЕТОД Наблюдение: экологическая валидность (естественность) Если за время наблюдения Х не встретился, значит ли это, что Х не существует? Эксперимент Контролируемые условия Человек в лаборатории, не очень естественно
- 5. ТОЧНОСТЬ ОЦЕНКИ Лингвистика—наука теоретическая Теория строится на основе оценок
- 6. ТАК МОЖНО СКАЗАТЬ? Мухи обсели абажур. Мухи сели на абажур. На абажур сели мухи. Сели на абажур мухи.
- 7. ТОЧНОСТЬ ОЦЕНКИ Лингвистика—наука теоретическая Теория строится на основе оценок «Так можно сказать, а так нельзя» «Так можно сказать, но лучше сказать не так» «Вариант А хуже варианта В»
- 8. ВОПРОСЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ЛИНГВИСТИКИ О психологических механизмах Как мы обрабатываем многозначные предложения? Что влияет на скорость извлечения слова из памяти? О мозговых механизмах (локализация и динамика) О становлении и разрушении Речь при неврологических нарушениях речь у детей О различиях между популяциями Разные языки Билингвы и монолингвы
- 10. МЕТОДЫ RSVP – rapid serial visual presentation Speeded acceptability task SAT – speed-accuracy trade-off Выполнение инструкций Проигрывание ситуаций (acting out) Называние слова по картинке Запись движений глаз
- 12. ГРАММАТИЧЕСКОЕ РЕШЕНИЕ Суждение о правильности Детекция ошибки The key to the cabinets were lost. Я увидел копию своего эссе, лежавшее в углу ящика.
- 19. ПРАЙМИНГ Явление имплицитной памяти изменение скорости или точности решения задачи, наблюдаемое после предъявления информации, связанной с содержанием или с контекстом этой задачи, но не соотносящейся прямо с ее целью и требованиями, повышение вероятности спонтанного воспроизведения этой информации в подходящих условиях. (Определение с сайта virtualcoglab.ru)
- 20. ЧТЕНИЕ С САМОРЕГУЛЯЦИЕЙ СКОРОСТИ (SELF-PACED READING) Garden-path sentences The boy kissed by the girl was happy. Всем студентам очень важно выдать новые книги из библиотеки.
- 21. ВЫПОЛНЕНИЕ ИНСТРУКЦИЙ Put the frog on the napkin into the box
- 22. ПРОИГРЫВАНИЕ СЦЕНАРИЯ Обычно используется с детьми, чтобы проверить, усвоили ли они грамматические конструкции
- 24. АЙТРЕКИНГ Глаз постоянно в движении: саккады vs. фиксации Основные допущения: Мы обрабатываем то, на что смотрим Чем дольше смотрим, тем более глубокая обработка
- 25. Рисунок с сайта http://texterra.ru/blog/tekhnologiya-eye-tracking-ili-chego-ne-dadut-vam-servisy-
- 27. АЙТРЕКИНГ: VISUAL WORLD PARADIGM Наш дедушка не ладит с техникой. Он до сих пор не умеет включать телевизор. При этом он разбирается в автоматах с прохладительными напитками. Где автомат знакомый дедушке?
- 29. ВЫЗВАННЫЕ ПОТЕНЦИАЛЫ (ERP) Электрическая активность мозга в ответ на стимул Хорошее временное разрешение Плохое пространственное разрешение
- 30. N400 Семантические аномалии Я заказал кофе с молоком и собакой. Все голландские поезда солёные. Все голландские поезда белые.
- 31. P600 Грамматические ошибки Я заказал кофе с молоком и сахара. Garden-path sentences Ошибки в музыке
- 33. фМРТ: ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МАГНИТНО- РЕЗОНАНСНАЯ ТОМОГРАФИЯ Хорошее пространственное разрешение Плохое временное разрешение
- 34. фМРТ
- 35. фМРТ BOLD – blood oxygen level depedent: принцип оксигенационно-зависимой контрастности
- 36. фМРТ BOLD Слайды из презентации Рассела Джеймса http://www.slideshare.net/rnja8c/fmri-study-design
- 38. VLSM Voxel Lesion-Symptom Mapping Повоксельное картирование симптом-поражение
- 39. ТРАКТОГРАФИЯ
- 43. НАДЕЖНОСТЬ (RELIABILITY) Надёжность эксперимента: Внутренняя – даёт ли инструмент измерения одинаковый ответ каждый раз, когда я измеряю одно и то же? Внешняя (test-retest) – воспроизводимость (repro ducibility) результатов эксперимента в идентичном исследовании.
- 44. ВАЛИДНОСТЬ (VALIDITY) Подчиняются ли полученные в эксперименте результаты всем требованиям научного исследования? Внутренняя – всё, что связано с дизайном эксперимента. Нет ли побочных переменных? Измеряет ли исследователь то, что он думает, что измеряет Внешняя: Экологическая – распространяются ли результаты, полученные в экспериментальной среде, на условия вне этой среды? Популяционная – распространяются ли результаты, полученные на небольшой выборке, на всю популяцию?