ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

الدرس

•Download as DOCX, PDF•
•
L
LAILAF_M

سير درس

1 of 4
Download to read offline
:‫المجال‬-‫الفقة‬ :‫الدرس‬-‫األول‬ :‫الدرس‬ ‫عنوان‬-‫الحج‬ ‫فضل‬ ‫اليوم‬‫الهجري‬ ‫التاريخ‬‫الميالدي‬ ‫التاريخ‬‫الحصة‬‫الفصل‬ : ‫السلوكية‬ ‫األهداف‬- ‫بع‬‫ال‬ ‫يكون‬ ‫الدرس‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫د‬: ‫أن‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫قادر‬ ‫طالب‬- .‫األخطاء‬ ‫من‬ ‫تخلو‬ ‫بصورة‬ ً‫ا‬‫شفهي‬ ‫االسالم‬ ‫أركان‬ ‫يعيد‬" ‫معرفي‬ " ‫بين‬ ‫يربط‬. ً‫ا‬‫صحيح‬ ً‫ا‬‫ربط‬ ‫االسالم‬ ‫أركان‬ ‫و‬ ‫الحج‬ ‫مفهوم‬‫حركي‬ ‫نفس‬ "" ‫أخطاء‬ ‫دون‬ ً‫ا‬‫شفهي‬ ‫الحج‬ ‫مفهوم‬ ‫ُعرف‬‫ي‬." ‫معرفي‬ " " ‫القرآنية‬ ‫اآلية‬ ‫يكرر‬‫مرتين‬ ً‫ا‬‫شفهي‬ " ... ‫معلومات‬ ‫أشهر‬ ‫الحج‬."‫حركي‬ ‫نفس‬" .‫أخطاء‬ ‫بدون‬ ً‫ا‬‫شفهي‬ ‫الحج‬ ‫حكم‬ ‫يذكر‬" ‫معرفي‬ " " ‫القرآنية‬ ‫اآلية‬ ‫يتلو‬‫بطريقة‬ ً‫ا‬‫شفهي‬ " ‫العلمين‬ .... ‫البيت‬ ‫حج‬ ‫الناس‬ ‫على‬ ‫وهلل‬ .‫صحيحة‬" ‫حركي‬ ‫نفس‬ " ‫يشرح‬‫الو‬ ‫شروط‬‫الس‬ ‫باستخدام‬ ‫الحاج‬ ‫في‬ ‫توفرها‬ ‫اجب‬‫صحيحة‬ ‫بطريقة‬ ‫بورة‬." " ‫حركي‬ ‫نفس‬ .‫بايجابية‬ ً‫ا‬‫شفهي‬ ‫الحج‬ ‫عن‬ ‫يعبر‬"‫وجداني‬" ".... ‫والعمرة‬ ‫الحج‬ ‫بين‬ ‫تابعوا‬ " ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫يكرر‬‫عال‬ ‫بصوت‬ ً‫ا‬‫شفهي‬" " ‫حركي‬ ‫نفس‬ .‫أخطاء‬ ‫بدون‬ ً‫ا‬‫شفهي‬ ‫الحج‬ ‫أفضال‬ ‫يذكر‬" ‫معرفي‬ " . ‫خطأ‬ ‫دون‬ ً‫ا‬‫شفهي‬ ".. ‫الصالح‬ ‫العمل‬ ‫أيام‬ ‫من‬ ‫ما‬ " ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫يكرر‬‫نفس‬ " " ‫حركي‬
.‫أخطاء‬ ‫بدون‬ ً‫ا‬‫شفهي‬ ‫الحجة‬ ‫ذي‬ ‫من‬ ‫األولى‬ ‫العشر‬ ‫فضائل‬ ‫يذكر‬"‫"معرفي‬ ‫أ‬ ‫بدون‬ ً‫ا‬‫شفهي‬ ‫اإلسالمي‬ ‫التشريع‬ ‫سماحة‬ ‫يصف‬.‫خطاء‬" ‫وجداني‬ " :‫التعليمية‬ ‫الوسائل‬- , ‫شو‬ ‫داتا‬‫توب‬ ‫الالب‬،، ‫بوينت‬ ‫بور‬‫بط‬‫ا‬‫قات‬‫للكعبة‬ ‫مجسم‬ ،. :‫الدرس‬ ‫سير‬- .‫وبركاتة‬ ‫هللا‬ ‫ورحمة‬ ‫عليكن‬ ‫السالم‬ : ‫االسالم‬ ‫بتحية‬ ‫أبدأ‬ . ‫الخمسة‬ ‫االسالم‬ ‫أركان‬ ‫الطلبة‬ ‫من‬ ‫أسترجع‬ ‫أسألهم‬‫اإلسالم؟‬ ‫أركان‬ ‫من‬ ‫الخامس‬ ‫الركن‬ ‫ما‬ ‫الحج‬ ‫عن‬ ‫تعليمي‬ ‫فيلم‬ ‫عرض‬ ‫يتم‬ https://www.youtube.com/watch?v=6y3s8f9t9Gk ‫أسألهم‬ ‫ثم‬ ‫العكبة‬ ‫لشكل‬ ‫تعليمي‬ ‫مجسم‬ ‫استخدام‬ ‫يتم‬:- ‫؟‬ ‫المجسم‬ ‫هذا‬ ‫ما‬ ‫؟‬ ‫هناك‬ ‫المسلمين‬ ‫يؤدون‬ ‫وماذا‬ ‫يتم‬‫للمجسم‬ ‫التعرف‬ ‫بعد‬‫شو‬ ‫الداتا‬ ‫على‬ ‫بااليباد‬ ‫الحج‬ ‫مفهوم‬ ‫وضع‬
‫أقرأ‬.‫جهوري‬ ‫بصوت‬ ‫الحج‬ ‫مفهوم‬ ‫شو‬ ‫الداتا‬ ‫من‬ ‫قراءته‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الحج‬ ‫مفهوم‬ ‫إعادة‬ ‫الطلبة‬ ‫من‬ ‫أطلب‬ ‫إلى‬ ‫االنصات‬ ‫الطلبة‬ ‫من‬ ‫أطلب‬‫اآلية‬ ‫البقرة‬ ‫سورة‬791 ‫مساعدته‬ ‫مع‬ ‫شو‬ ‫الداتا‬ ‫من‬ ‫السورة‬ ‫قراءة‬ ‫الطلبة‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫أطلب‬ ‫األيباد‬ ‫استخدم‬‫آية‬ ‫بتشغيل‬91.. ‫الناس‬ ‫على‬ ‫وهلل‬ " ‫عمران‬ ‫آل‬ ‫سورة‬ ‫من‬ "‫العالمين‬ ‫أ‬‫ذكر‬‫لهم‬‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫الحج‬ ‫حكم‬. ‫برنامج‬ ‫باستخدام‬ ‫لهم‬ ‫اضع‬‫و‬ ‫االيباد‬‫سورة‬ ‫أخرى‬ ‫آية‬ ‫شو‬ ‫الداتا‬71‫آية‬ ‫من‬ "‫الفقير‬ ... ‫بالحج‬ ‫الناس‬ ‫في‬ ‫وأذن‬ " ‫الحج‬ ‫أقوم‬‫أستطاع‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ٌ‫واجب‬ ٌ‫فرض‬ ‫الحج‬ ‫أن‬ ‫المعلومة‬ ‫بتأكيد‬ : ‫سؤال‬ ‫عليهم‬ ‫أطرح‬‫؟‬ ‫الحج‬ ‫باستطاعته‬ ‫الشخص‬ ‫يكون‬ ‫كيف‬ ‫للحاج‬ ‫وصفات‬ ‫شروط‬ ‫هنالك‬ ‫يجب‬ ‫بأن‬ ‫يتوصلوا‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫أسألهم‬‫إذن‬‫توافرها؟‬ ‫الواجب‬ ‫الحج‬ ‫شروط‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫بطاقات‬ ‫باستخدام‬ ‫الحج‬ ‫شروط‬ ‫لهم‬ ‫أسرد‬ ‫أو‬ ‫شروطه‬ ‫عن‬ ‫بجملة‬ ‫الحج‬ ‫عن‬ ‫ويعبر‬ ‫يتحدث‬ ‫أن‬ ‫الطلبة‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫أطلب‬ ‫مفهومه‬ ‫أو‬ ‫حكمه‬ ‫أعرض‬".... ‫الحج‬ ‫بين‬ ‫تابعوا‬ " ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫الطلبة‬ ‫على‬ ‫الحج‬ ‫فضائل‬ ‫ذكر‬ ‫الطلبة‬ ‫من‬ ‫اطلب‬ "... ‫الصالح‬ ‫العمل‬ ‫أيام‬ ‫من‬ ‫ما‬ " ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫عليهم‬ ‫أعرض‬ ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫تكرار‬ ‫الطلبة‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫أطلب‬ ‫؟‬ ‫هللا‬ ‫عند‬ ‫المحببة‬ ‫االيام‬ ‫ما‬ ‫الطلبة‬ ‫بسؤال‬ ‫اقوم‬ ‫سؤالهم‬ ‫يتم‬ ‫ثم‬‫مح‬ ‫االيام‬ ‫هذه‬ ‫طالما‬ : ‫االجابة‬ ‫بعد‬‫نفعل‬ ‫فماذا‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫عند‬ ‫ببة‬ ‫؟‬ ‫نستغلها‬ ‫وكيف‬ ‫؟‬ ‫علينا‬ ‫االسالمي‬ ‫التشريع‬ ‫سماحة‬ ‫يصف‬ ‫أن‬ ‫الطلبة‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫أطلب‬ ‫ذلك‬ ‫بعده‬ ‫ثم‬
: ‫التقويم‬- ‫؟‬ ‫اإلسالم‬ ‫أركان‬ ‫عددي‬ : ‫التالية‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ ‫خطأ‬ ‫او‬ ‫صح‬ ‫عالمة‬ ‫ضعي‬- ‫الحج‬‫ركن‬( ‫االسالم‬ ‫أركان‬ ‫من‬√) ‫؟‬ ‫الحج‬ ‫مفهوم‬ ‫عرفي‬ : ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختاري‬- : ‫الحج‬ ‫ركن‬ ‫هل‬- ‫فرض‬–‫نافلة‬–‫مكروه‬ ‫؟‬ ‫الحج‬ ‫حكم‬ ‫أذكري‬ : ‫التالية‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ ‫خطأ‬ ‫أو‬ ‫صح‬ ‫عالمة‬ ‫ضعي‬- ( ‫العمر‬ ‫في‬ ‫مرة‬ ‫فرض‬ ‫الحج‬ ‫حكم‬√) : ‫الصحيحة‬ ‫االجابة‬ ‫اختاري‬- : ‫الحاج‬ ‫شروط‬ ‫ماهي‬-‫العقل‬–‫البلوغ‬–‫استطاع‬ ‫من‬–‫ماسبق‬ ‫جميع‬ ‫؟‬ ‫بالغ‬ ‫غير‬ ‫وهو‬ ‫الحج‬ ‫إلى‬ ‫الصغير‬ ِ‫أخيك‬ ‫يذهب‬ ‫بأن‬ ‫رأيك‬ ‫ما‬ : ‫التالية‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ ‫خطأ‬ ‫أو‬ ‫صح‬ ‫عالمة‬ ‫ضعي‬- ( ‫والخطايا‬ ‫الذنوب‬ ‫يكفر‬ ‫ال‬ ‫الحج‬X) ‫؟‬ ‫الحج‬ ‫أفضال‬ ‫عددي‬ : ‫التالية‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ ‫خطأ‬ ‫أو‬ ‫صح‬ ‫عالمة‬ ‫ضعي‬- ‫األ‬‫أ‬ ‫هي‬ ‫الحجة‬ ‫ذي‬ ‫من‬ ‫االولى‬ ‫العشرة‬ ‫يام‬( ‫مباركة‬ ‫يام‬√) ‫؟‬ ‫الحجة‬ ‫ذي‬ ‫من‬ ‫االولى‬ ‫العشر‬ ‫االيام‬ ‫فضائل‬ ‫من‬ ‫ثالث‬ ‫اذكري‬ ‫؟‬ ‫متعبة‬ ‫فريضة‬ ‫الحج‬ ‫أن‬ ‫ترى‬ ‫لك‬ ‫بزميلة‬ ‫رأيك‬ ‫ما‬

More Related Content

الدرس

  • 1. :‫المجال‬-‫الفقة‬ :‫الدرس‬-‫األول‬ :‫الدرس‬ ‫عنوان‬-‫الحج‬ ‫فضل‬ ‫اليوم‬‫الهجري‬ ‫التاريخ‬‫الميالدي‬ ‫التاريخ‬‫الحصة‬‫الفصل‬ : ‫السلوكية‬ ‫األهداف‬- ‫بع‬‫ال‬ ‫يكون‬ ‫الدرس‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫د‬: ‫أن‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫قادر‬ ‫طالب‬- .‫األخطاء‬ ‫من‬ ‫تخلو‬ ‫بصورة‬ ً‫ا‬‫شفهي‬ ‫االسالم‬ ‫أركان‬ ‫يعيد‬" ‫معرفي‬ " ‫بين‬ ‫يربط‬. ً‫ا‬‫صحيح‬ ً‫ا‬‫ربط‬ ‫االسالم‬ ‫أركان‬ ‫و‬ ‫الحج‬ ‫مفهوم‬‫حركي‬ ‫نفس‬ "" ‫أخطاء‬ ‫دون‬ ً‫ا‬‫شفهي‬ ‫الحج‬ ‫مفهوم‬ ‫ُعرف‬‫ي‬." ‫معرفي‬ " " ‫القرآنية‬ ‫اآلية‬ ‫يكرر‬‫مرتين‬ ً‫ا‬‫شفهي‬ " ... ‫معلومات‬ ‫أشهر‬ ‫الحج‬."‫حركي‬ ‫نفس‬" .‫أخطاء‬ ‫بدون‬ ً‫ا‬‫شفهي‬ ‫الحج‬ ‫حكم‬ ‫يذكر‬" ‫معرفي‬ " " ‫القرآنية‬ ‫اآلية‬ ‫يتلو‬‫بطريقة‬ ً‫ا‬‫شفهي‬ " ‫العلمين‬ .... ‫البيت‬ ‫حج‬ ‫الناس‬ ‫على‬ ‫وهلل‬ .‫صحيحة‬" ‫حركي‬ ‫نفس‬ " ‫يشرح‬‫الو‬ ‫شروط‬‫الس‬ ‫باستخدام‬ ‫الحاج‬ ‫في‬ ‫توفرها‬ ‫اجب‬‫صحيحة‬ ‫بطريقة‬ ‫بورة‬." " ‫حركي‬ ‫نفس‬ .‫بايجابية‬ ً‫ا‬‫شفهي‬ ‫الحج‬ ‫عن‬ ‫يعبر‬"‫وجداني‬" ".... ‫والعمرة‬ ‫الحج‬ ‫بين‬ ‫تابعوا‬ " ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫يكرر‬‫عال‬ ‫بصوت‬ ً‫ا‬‫شفهي‬" " ‫حركي‬ ‫نفس‬ .‫أخطاء‬ ‫بدون‬ ً‫ا‬‫شفهي‬ ‫الحج‬ ‫أفضال‬ ‫يذكر‬" ‫معرفي‬ " . ‫خطأ‬ ‫دون‬ ً‫ا‬‫شفهي‬ ".. ‫الصالح‬ ‫العمل‬ ‫أيام‬ ‫من‬ ‫ما‬ " ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫يكرر‬‫نفس‬ " " ‫حركي‬
  • 2. .‫أخطاء‬ ‫بدون‬ ً‫ا‬‫شفهي‬ ‫الحجة‬ ‫ذي‬ ‫من‬ ‫األولى‬ ‫العشر‬ ‫فضائل‬ ‫يذكر‬"‫"معرفي‬ ‫أ‬ ‫بدون‬ ً‫ا‬‫شفهي‬ ‫اإلسالمي‬ ‫التشريع‬ ‫سماحة‬ ‫يصف‬.‫خطاء‬" ‫وجداني‬ " :‫التعليمية‬ ‫الوسائل‬- , ‫شو‬ ‫داتا‬‫توب‬ ‫الالب‬،، ‫بوينت‬ ‫بور‬‫بط‬‫ا‬‫قات‬‫للكعبة‬ ‫مجسم‬ ،. :‫الدرس‬ ‫سير‬- .‫وبركاتة‬ ‫هللا‬ ‫ورحمة‬ ‫عليكن‬ ‫السالم‬ : ‫االسالم‬ ‫بتحية‬ ‫أبدأ‬ . ‫الخمسة‬ ‫االسالم‬ ‫أركان‬ ‫الطلبة‬ ‫من‬ ‫أسترجع‬ ‫أسألهم‬‫اإلسالم؟‬ ‫أركان‬ ‫من‬ ‫الخامس‬ ‫الركن‬ ‫ما‬ ‫الحج‬ ‫عن‬ ‫تعليمي‬ ‫فيلم‬ ‫عرض‬ ‫يتم‬ https://www.youtube.com/watch?v=6y3s8f9t9Gk ‫أسألهم‬ ‫ثم‬ ‫العكبة‬ ‫لشكل‬ ‫تعليمي‬ ‫مجسم‬ ‫استخدام‬ ‫يتم‬:- ‫؟‬ ‫المجسم‬ ‫هذا‬ ‫ما‬ ‫؟‬ ‫هناك‬ ‫المسلمين‬ ‫يؤدون‬ ‫وماذا‬ ‫يتم‬‫للمجسم‬ ‫التعرف‬ ‫بعد‬‫شو‬ ‫الداتا‬ ‫على‬ ‫بااليباد‬ ‫الحج‬ ‫مفهوم‬ ‫وضع‬
  • 3. ‫أقرأ‬.‫جهوري‬ ‫بصوت‬ ‫الحج‬ ‫مفهوم‬ ‫شو‬ ‫الداتا‬ ‫من‬ ‫قراءته‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الحج‬ ‫مفهوم‬ ‫إعادة‬ ‫الطلبة‬ ‫من‬ ‫أطلب‬ ‫إلى‬ ‫االنصات‬ ‫الطلبة‬ ‫من‬ ‫أطلب‬‫اآلية‬ ‫البقرة‬ ‫سورة‬791 ‫مساعدته‬ ‫مع‬ ‫شو‬ ‫الداتا‬ ‫من‬ ‫السورة‬ ‫قراءة‬ ‫الطلبة‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫أطلب‬ ‫األيباد‬ ‫استخدم‬‫آية‬ ‫بتشغيل‬91.. ‫الناس‬ ‫على‬ ‫وهلل‬ " ‫عمران‬ ‫آل‬ ‫سورة‬ ‫من‬ "‫العالمين‬ ‫أ‬‫ذكر‬‫لهم‬‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫الحج‬ ‫حكم‬. ‫برنامج‬ ‫باستخدام‬ ‫لهم‬ ‫اضع‬‫و‬ ‫االيباد‬‫سورة‬ ‫أخرى‬ ‫آية‬ ‫شو‬ ‫الداتا‬71‫آية‬ ‫من‬ "‫الفقير‬ ... ‫بالحج‬ ‫الناس‬ ‫في‬ ‫وأذن‬ " ‫الحج‬ ‫أقوم‬‫أستطاع‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ٌ‫واجب‬ ٌ‫فرض‬ ‫الحج‬ ‫أن‬ ‫المعلومة‬ ‫بتأكيد‬ : ‫سؤال‬ ‫عليهم‬ ‫أطرح‬‫؟‬ ‫الحج‬ ‫باستطاعته‬ ‫الشخص‬ ‫يكون‬ ‫كيف‬ ‫للحاج‬ ‫وصفات‬ ‫شروط‬ ‫هنالك‬ ‫يجب‬ ‫بأن‬ ‫يتوصلوا‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫أسألهم‬‫إذن‬‫توافرها؟‬ ‫الواجب‬ ‫الحج‬ ‫شروط‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫بطاقات‬ ‫باستخدام‬ ‫الحج‬ ‫شروط‬ ‫لهم‬ ‫أسرد‬ ‫أو‬ ‫شروطه‬ ‫عن‬ ‫بجملة‬ ‫الحج‬ ‫عن‬ ‫ويعبر‬ ‫يتحدث‬ ‫أن‬ ‫الطلبة‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫أطلب‬ ‫مفهومه‬ ‫أو‬ ‫حكمه‬ ‫أعرض‬".... ‫الحج‬ ‫بين‬ ‫تابعوا‬ " ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫الطلبة‬ ‫على‬ ‫الحج‬ ‫فضائل‬ ‫ذكر‬ ‫الطلبة‬ ‫من‬ ‫اطلب‬ "... ‫الصالح‬ ‫العمل‬ ‫أيام‬ ‫من‬ ‫ما‬ " ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫عليهم‬ ‫أعرض‬ ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫تكرار‬ ‫الطلبة‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫أطلب‬ ‫؟‬ ‫هللا‬ ‫عند‬ ‫المحببة‬ ‫االيام‬ ‫ما‬ ‫الطلبة‬ ‫بسؤال‬ ‫اقوم‬ ‫سؤالهم‬ ‫يتم‬ ‫ثم‬‫مح‬ ‫االيام‬ ‫هذه‬ ‫طالما‬ : ‫االجابة‬ ‫بعد‬‫نفعل‬ ‫فماذا‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫عند‬ ‫ببة‬ ‫؟‬ ‫نستغلها‬ ‫وكيف‬ ‫؟‬ ‫علينا‬ ‫االسالمي‬ ‫التشريع‬ ‫سماحة‬ ‫يصف‬ ‫أن‬ ‫الطلبة‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫أطلب‬ ‫ذلك‬ ‫بعده‬ ‫ثم‬
  • 4. : ‫التقويم‬- ‫؟‬ ‫اإلسالم‬ ‫أركان‬ ‫عددي‬ : ‫التالية‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ ‫خطأ‬ ‫او‬ ‫صح‬ ‫عالمة‬ ‫ضعي‬- ‫الحج‬‫ركن‬( ‫االسالم‬ ‫أركان‬ ‫من‬√) ‫؟‬ ‫الحج‬ ‫مفهوم‬ ‫عرفي‬ : ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختاري‬- : ‫الحج‬ ‫ركن‬ ‫هل‬- ‫فرض‬–‫نافلة‬–‫مكروه‬ ‫؟‬ ‫الحج‬ ‫حكم‬ ‫أذكري‬ : ‫التالية‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ ‫خطأ‬ ‫أو‬ ‫صح‬ ‫عالمة‬ ‫ضعي‬- ( ‫العمر‬ ‫في‬ ‫مرة‬ ‫فرض‬ ‫الحج‬ ‫حكم‬√) : ‫الصحيحة‬ ‫االجابة‬ ‫اختاري‬- : ‫الحاج‬ ‫شروط‬ ‫ماهي‬-‫العقل‬–‫البلوغ‬–‫استطاع‬ ‫من‬–‫ماسبق‬ ‫جميع‬ ‫؟‬ ‫بالغ‬ ‫غير‬ ‫وهو‬ ‫الحج‬ ‫إلى‬ ‫الصغير‬ ِ‫أخيك‬ ‫يذهب‬ ‫بأن‬ ‫رأيك‬ ‫ما‬ : ‫التالية‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ ‫خطأ‬ ‫أو‬ ‫صح‬ ‫عالمة‬ ‫ضعي‬- ( ‫والخطايا‬ ‫الذنوب‬ ‫يكفر‬ ‫ال‬ ‫الحج‬X) ‫؟‬ ‫الحج‬ ‫أفضال‬ ‫عددي‬ : ‫التالية‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ ‫خطأ‬ ‫أو‬ ‫صح‬ ‫عالمة‬ ‫ضعي‬- ‫األ‬‫أ‬ ‫هي‬ ‫الحجة‬ ‫ذي‬ ‫من‬ ‫االولى‬ ‫العشرة‬ ‫يام‬( ‫مباركة‬ ‫يام‬√) ‫؟‬ ‫الحجة‬ ‫ذي‬ ‫من‬ ‫االولى‬ ‫العشر‬ ‫االيام‬ ‫فضائل‬ ‫من‬ ‫ثالث‬ ‫اذكري‬ ‫؟‬ ‫متعبة‬ ‫فريضة‬ ‫الحج‬ ‫أن‬ ‫ترى‬ ‫لك‬ ‫بزميلة‬ ‫رأيك‬ ‫ما‬