Ged reasoning through_language_arts_language_sectionTutor FerryThe document summarizes a visit by the author to Carver High School to investigate their LEARN intervention model. The school has been working on intervention strategies for 10 years and is considered one of the most progressive in the county. The author notes Carver's successful plan boils down to three key pieces: 1) Using Success Prep classes to directly intervene with struggling students in a structured way with carefully chosen teachers. 2) Implementing a tutoring program called LEARN to provide extra help. 3) Using data to identify struggling students and monitor their progress through intervention strategies. The author believes Carver's model should be adopted at their own school.
Ged reasoning through_language_arts_reading_sectionTutor FerryGed reasoning through_language_arts_reading_section
40 Questions
Entire Language Arts is 150 minutes with a 10-minute break.
Ged social studies TestTutor FerryThe document provides information about the first 10 amendments to the US Constitution, known as the Bill of Rights. It lists each amendment and provides a brief description of its purpose or focus, such as guaranteeing freedom of religion and speech (Amendment 1) and protecting against unreasonable searches and seizures (Amendment 4). The amendments addressed restrictions on troops quartering in private homes, rights to due process and speedy trials, excessive bail or punishment, and states' rights.
Ged Science TestTutor FerryThis document contains a 50 question science practice test with multiple choice answers. The test covers topics in biology, chemistry, physics and earth science. Questions assess understanding of concepts like photosynthesis, cellular structure, genetics, the scientific method, and ecosystems. The test is designed to help students prepare for science exams.
ศึกษาต่ออสเตรเลีย ที่ The Gordon Institute of TAFETutor FerryThis document provides information about international student programs offered through The Gordon, a TAFE institute located in Geelong, Victoria, Australia. It summarizes the benefits of studying in Geelong, including its friendly lifestyle, affordable cost of living, and proximity to Melbourne and natural attractions. The Gordon offers a variety of certificate and diploma programs across many fields including building, design, business, community services, cooking, hairdressing, health, science, and IT. It provides pathways for students to continue their studies at Australian universities upon completion of a program. The document includes details on start dates, entry requirements, tuition fees, and student support services for international students at The Gordon.
1. สมดุลเคมี
A + B ⎯ →⎯ C + D ⇒ ทั้ง A และ B หมดหรือเหลือตัวใดตัวหนึ่ง
A + B C + D ⇒ ทั้ง A และ B เหลือทั้งคู ⇒ เกิดสมดุลเคมี
CaCO3
CaCO3(s) ⎯ →⎯ CaO(s) + CO2(q)
คุณสมบัติของสมดุลเคมี
1. เกิดในระบบปด
2. สมดุลไดนามิก
3. ยังมีสารตั้งตนเหลืออยู
4. สมบัติของระบบคงที่
5. ความเขมขนของระบบมีคาคงที่
[ ]
เวลา
6. อัตราการเกิดปฏิกิริยาไปขางหนา = ยอนกลับ
7. ระบบสามารถเขาสูสมดุลได ไมวาจะเริ่มตนจากไปขางหนา หรือยอนกลับ
I2(KI) = I2(Hexane)
∆
A B
A
B
A
B
B
A
Rate ไปขางหนา
Rate ยอนกลับ
[A] = [B] [A] > [B] [A] < [B]
2. 136
1. I2 + KI ⎯ →⎯ สีเหลืองสม
2. I2 + He x ⎯ →⎯ สีบานเย็น
3. ก + He x ⎯ →⎯ เหลืองสม
4. ข + KI ⎯ →⎯ เหลืองสม
8. เกิดการเปลี่ยนแปลงที่ผันกลับได การเปลี่ยนไปขางหนา
สถานะ การเปลี่ยนยอนกลับ
การละลาย
ปฏิกิริยาเคมี
สถานะ I2 (s) I2 (g)
1. เกิดในระบบปด
2. ไอสีมวงเขมคงที่
3. มีเกล็ดเกิดรอบขวด
การละลาย
สาร + H2O อิ่มตัวพอดี → ไมสมดุล
อิ่มตัวเหลือเฟอ→ สมดุล
I2 (s) I2 (C2H5OH)
เมื่อมีการเติมไอโอดีนกัมมันตรังสีลงไป
1. มีกัมมันตรังสีเกิดขึ้นในสารละลาย
2. ความเขมขนของสารละลายคงที่
3. ปริมาณเกล็ดรวมมีมวลเทากับปริมาณ I2 ทั้งหมด
บานเย็น
บานเย็น
ละลาย
ไมละลาย ละลาย
ไดบาง
3. 137
ปฏิกิริยาเคมี
1. Mg + Cu2+
Mg2+
+ Cu
K4Fe(CN)6 NH3 + Na2 HPO4
2. Co(H2O)62+
+4Cl
-
[CoCl4]2-
+6H2O
ชมพู นํ้าเงิน
3. Fe2+
+ Ag+
Fe3+
+ Ag
4. Fe3+
+ I−
Fe2+
+ I2
K4Fe(CN)6 NH4SCN Pb(NO3)2 K3Fe(CN)6 นํ้าแปง
ตะกอน สารละลาย ตะกอน ตะกอน ตะกอน
นํ้าเงิน แดงเขม เหลือง นํ้าเงิน นํ้าเงิน
9. [ ], P, T มีผลตอภาวะสมดุล (ของแข็งและคะตะไลสไมมีผล)
10. T มีผลตอคาคงที่ของสมดุลเทานั้น
หลักของเลอชาเตอริเยร
ถามีการรบกวนใด ๆ ตอสมดุลของระบบ ระบบจะปรับตัวในทิศทางที่จะผกผันกับการรบกวน
(ทิศตรงขาม) เมื่อเขาสูสมดุลใหม
1. ความเขมขน
A + B C + D
A
C
B
ศึกษา Fe3+
+ SCN−
Fe(SCN)2+
สารละลาย
สารละลาย คงที่ไว
Fe(NO3)3
NH4SCN
Na2HPO4
สีเขมขึ้นกวาเดิม
สีเขมขึ้นกวาเดิม
สีจางลงกวาเดิม
4. 138
โจทย 20.1 ในสมดุลของสารละลายอิ่มตัว Ag2CO3 จะเปนอยางไร เมื่อเติม
ก Ag2CO3 ข. H2O
ค. AgNO3 ง. Na2CO3
2. ความดัน P =
A
FΣ ∝ โมเลกุล ∝ โมล
P ∝ โมล
2A + 3B C + 2D
P
P
ศึกษา Cu + HNO3 ⎯ →⎯ Cu(NO3)2 + H2O + NO2(N2O4)
T
2NO2 N2O4
P
สีนํ้าตาลแดง ไมมีสี
เมื่อเพิ่มความดัน ⇒
เมื่อลดความดัน ⇒
2A + 3B C + 4D
P
H2O(l) + CO2 (g) H2CO3(aq)
P
H2(g) + I2(g) HI(g)
P
5. 139
3. อุณหภูมิ
ดูดความรอน คายความรอน
A + ∆H = B A = B + ∆H
A = B - ∆H A - ∆H = B
A = B ∆H = ⊕ A = B ∆H = Θ
จับแลวเย็น T ลดลง จับแลวรอน T สูงขึ้น
∆H ลดลง ∆H เกิดขึ้น
A + ∆H B A B + ∆H
T T
T T
โจทย 21 ปฏิกิริยา N2O4 = NO2 ดูดหรือคาย
โจทย 22 ปฏิกิริยา SO2 + O2 = SO3 ∆H = -120 ถารบกวนดวยสิ่งตอไปนี้จะเปนอยางไร
ก. เพิ่ม SO2 ข. ลด O2
ค. เพิ่ม P ง. ลด T
จ. เติม Cat ฉ. เติม Ne
ซ. เติม NO
โจทย 23 เมื่อผานไอนํ้าไปบนเหล็กจะไดออกไซดของเหล็กซึ่งเหล็กมีเลขออกซิเดชั่น + 8/3 กับกาซ H2
พบวามีความรอนเกิดขึ้น ถาตองการ H2 มากควรทําอยางไร
3Fe(s) + 4H2O(g) → Fe3O4(s) + 4H2(g) + ∆H
1. ลด T
2. เพิ่ม H2O(g)
3. P ไมมีผล
โจทย 24 ปฏิกริยา aA + bB = cC เมื่อ P คงที่ถาลด T ปริมาณของ C จะเพิ่มขึ้น แตถา T คงที่
เมื่อเพิ่ม P ปริมาณของ C จะลดลง จากขอมูล
ก. ชนิดของปฏิกริยา คาย
ข. ความสัมพันธของ a, b, c a + b < c
6. 140
การหาคาคงที่ของสมดุล
k1
aA + bB cC + dD
k2
Keq Kc =
Kp =
Kp = Kc(RT)∆ n
CaCO3(s) CaO(s) + CO2(q)
Keq = [CO2]
H2O(l) H+
(aq) + OH−
(aq)
10-7
M 10-7
M
Keq = [H +
] [OH -
] = 10-14
= Kw
ขอสังเกตเกี่ยวกับคา K
A K=1 K<1 A K > 1 B
B B A
1. บอกปริมาณของผลิตภัณฑมากเทาใด
2. บอกปฏิกิริยาไปขางหนามากเทาใด
3. มิไดบอกคา Rate
4. คา K ขึ้นกับอุณหภูมิเทานั้น
5. คา K อาจมีหนวยหรือไมมีก็ได
6. สมการบวกกัน คา K คูณกัน
7. ถาคูณสมการ คา K เปนเลขยกกําลัง
8. ถากลับสมการ คา K เปนสวนกลับ
A B
C D K2
A + C B + D K3 = K1 . K2
nA nB K4 = K1
n
B A K5 =
[ ] [ ]
[ ] [ ]ba
dC
BA
DC
b
B
a
A
d
D
C
C
pP
PP
.
.
1
1
Κ
7. 141
โจทย 25 จงหาความสัมพันธของคา K
1. 2A + B = C + E K1
E + 2B = 3D K2
2A + 3B = C + 3D K3
K3 = K1 . K2
2. 3A + B = C + 2E K1
2A + D = 3B + 4E K2
4A + 5B = 2C + D K3
3. 2A + 3B = C + 3D K1
D + 2B = 2E K2
4A + 6E = 2C + 9D K3
4. A + 2B = 2C + X K1
D =
2
3 + BK2
6C + 2D = 3A + 8B K3
โจทย 26 จงบอกความสัมพันธของอุณหภูมิและคา K
อุณหภูมิ คา K
T1 X
T2 Y
T3 Z
ก. ปฏิกิริยาดูดความรอน ถา T1 > T2 > T3 ⇒ X > Y > Z
ข. ปฏิกิริยาคายความรอน ⇒ X < Y < Z
8. 142
หลักการคํานวณเกี่ยวกับสมดุล
1. เขียนสมการพรอมทั้งดุลสมการ
2. เขียนของเดิม (ตองเปนโมลตอลิตรเสมอ)
3. เขียนสมดุล
4. เขียนคา K
5. แทนคา K
2A + 3B 4C
เดิม P Q
สมดุล P - 2X Q - 3X 4X
K =
โจทย 27 เมื่อเผา PCl5 0.7 mol ในภาชนะ 2 ลิตร พบวามีกาซ Cl2 เกิดขึ้น 0.2 mol ที่ 25 ํ C จงหาคาคงที่
สมดุล
PCl5 = PCl3 + Cl2
เดิม
สมดุล 0.35 - X X X →
K =
โจทย 28 ปฏิกิริยา H2 + Cl2 = H Cl ในภาชนะ 10 ลิตร พบวาเริ่มตน H2 10.16 mol Cl2 2.48 mol
จะมี HCl 2.12 mol ที่สมดุล จงหาคาคงที่ของสมดุล
H2 + Cl ==== 2 HCl
เดิม
สมดุล 1.016 -X 0.248 - X 2X
K = X = 0.106
โจทย 29 ปฏิกิริยา A2B(s) = 2A(g) + B(g) พบวาเมื่อนํา A2B ใสในขวดพบวามีกาซเกิดขึ้นทั้งหมดที่สมดุล
0.108 บรรยากาศ จงหาคาคงที่ของสมดุล
A2B === 2A + B
สมดุล P - X 2X X 2X + X = 0.108
K = (2X)2
(X) X = 0.036
=
[ ]
[ ] [ ]
( )
( ) ( )32
4
32
4
32
4
XQXP
X
BA
C
−−
=
2
2.0
( )( )
( )
( )( )
( )1.035.0
1.01.0
35.0 −
=
− X
XX
2
7.0
10
16.10
10
48.2
( )
( )( )XX
X
−− 248.0016.1
2
2 10
12.2
9. 143
โจทย 30 เมื่อใช HI 2 mol พบวาสลายตัวที่สมดุล 20% จงหาคาคงที่ของสมดุลในภาชนะ 2 ลิตร
โจทย 31 เมื่อใช H2 และ I2 อยางละ 2 โมล รวมกันเกิด HI จะมีกาซ HI เทาใด ใน ภาชนะ 2 ลิตร
เมื่อคาคงที่ของสมดุล = 0.81
โจทย 32 ปฏิกิริยา A + B = C K = 5 × 1010
ถานํา C มา 0.4 โมล ใสในภาชนะ 2 ลิตร เมื่อถึงสมดุลจะมี
สาร A เทาใด
C = A + B K =
สมดุล X X
=
โจทย 33 ปฏิกิริยา A = B + C ถาใช A 1 โมล พบวามีสมดุลแตกตัวได 50% ถาตองการใหแตกตัว 40%
จะตองใช A กี่โมล
A = B + C
สมดุล 1 - X X X เมื่อ X =
K = = 0.5
A = B + C
สมดุล P - Y Y Y เมื่อ Y =
0.5 =
Χ−
2
4.0
10
105
1
×
10
105
1
×
( )( )
( )Χ−
ΧΧ
2.0
5.01
100
50
=×
( )( )
( )Χ−
ΧΧ
1
Ρ=Ρ× 4.0
100
40
( )( )
( )
=Ρ⇒
−Ρ Y
YY
10. 144
สมดุลของเกลือที่ละลายไดนอย
AB(s) = A+
(aq) + B−
(aq)
สมดุล p − X X X
Ksp = [A+
] [B−
]
โจทย 34 จงหาคา K ของการละลาย BaSO4 ซึ่งมีความสามารถในการละลาย 0.466 กรัมใน 500 cm3
BaSO4 = Ba2+
+ SO4
2-
P - X X X
โจทย 35 จงหาคา K ของ PbI2 เมื่อละลายได 2 × 10−4
M
โจทย 36 เมื่อให Ag Cl ละลายใน Ag NO3 0.001 M K = 1 x 10-10
จงหา ก. ละลายเทาใดในนํ้า
ข. ละลายเทาใดใน Ag NO3
ค .ละลายไดเปนอยางไรเมื่อเทียบกับนํ้า
ก. Ag Cl = Ag+
+ Cl-
P - X X X
1 x 10-10
= (X)(X) ⇒ X = 1 x 10-5
ข. Ag Cl = Ag+
+ Cl-
P - X X + 0.001 X
1 x 10-10
= (X + 0.001) ( X ) ⇒ X = 10-7
ค. ละลายไดนอยกวาในนํ้า
11. 145
โจทย 37 เมื่อใส NH4HS ในขวดที่มี NH3 อยูแลว 1 atm จะมี NH3 เทาใดที่สมดุล
คา K = 12 ของปฏิกิริยา NH4HS(s) NH3(q) + H2S(q)
สมดุล P - X 1 + X X
โจทย 38 ปฏิกิริยา SO2 + NO2 SO3 + NO พบวาที่สมดุล มี SO2 0.2 NO2 0.6 SO3 0.3
NO 0.8 โมล จะตองเติม SO2 กี่โมลจึงจะทําให SO3 เปน 2 เทา
SO2 + NO2 = SO3 + NO
สมดุล 0.2 0.6 0.3 0.8
K = = 2
SO2 + NO2 = SO3 + NO
เดิม 0.2 0.6 0.3 0.8
เติม P
สมดุล 0.2 + P - X 0.6 - X 0.3 + X 0.8 + X
⇒ X = 0.3
0.6
2 =
P =
( )( )
( )( )6.02.0
8.03.0
( )( )
( )( )Χ−Χ−Ρ+
Χ+Χ+
6.02.0
8.03.0