ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

а.а. попов. открытые корпоративные университеты

•Download as PPT, PDF•
•
ОТКРЫТЫЙ КОРПОРАТИВНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ОТКРЫТЫЙ КОРПОРАТИВНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
1 of 8
Download to read offline
Академия народного хозяйства при Правительстве РФ Институт технологий образования Проект: Создание сети открытых региональных корпоративных университетов
Основные задачи проекта Переговорная: Организация региональных партнерств – кластеров (органы управления, представители бизнеса), обеспечивающих заказы создаваемым образовательным центрам для включения в процессы инновационного регионального развития Разработническая: Создание проекта открытого регионального корпоративного университета. Создание образовательных модулей для сетевых программ обучения Реализационная: - Организация и оснащение образовательных центров, найм и подготовка персонала Экономическая: - Обеспечение доходности создаваемых ОРКУ за счет платной подготовки кадров для региональных бизнес-структур и органов управления.
Инфраструктурной единицей проекта являются Открытые региональные корпоративные университеты. Содержательной единицей являются так называемые модули, описывающие пакет программ ОРКУ. Модули удерживают определенные типы программ: 1. Управленческая подготовка/МВА 2. Специальная кадровая подготовка 3. Корпоративные университеты и бизнес-инкубаторы 4. Тренинговая бизнес-подготовка 5. Специальные компетенции: компьютерная грамотность, английский, русский, китайский и другие языки, коммуникация,… 6. Массовые социально-образовательные тренинги для молодежи 7. Массовые интенсивно-профильные школы для детей Большинство программ носит интенсивный характер и направлено на компетентностный рост человеческих ресурсов. Разрабатываются типовые программы и инсталлируются в регионы. 
Кластерная логика Для реализации такой деятельности в регионах создаются партнерства, учитывающие интересы власти, бизнеса, промышленности и населения, создаются консолидированные бюджеты. По существу данный проект поддерживает логику кластерного подхода к управлению инновационным развитием государства. Кластеры являются инновационными партнерствами-конфигураторами взаимодействия промышленности, власти и бизнеса. Кластер это «региональная экономическая и отраслевая экосистема», формирующаяся в рыночной экономике и в условиях конкуренции Такие элементы как « новые строительные блоки» и « наследство плановой экономики », могут быть част ью одного или нескольких кластеро в
КЛАСТЕР ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ Географической концентрацией и близостью основных участников кластера Широким набором участников и наличием критической массы (компании, НИИ, университеты, региональные и городские администрации и т. д.) Наличием формальных и неформальных связей и взаимодействий между участниками Кластеры существуют в основном для промышленного производства, но существуют и другие подходы к природе кластера – кинематограф, производство предметов искусства и т. д.
Кластерная логика ориентирована на инновационную технологию, инициируемую определенным регионом (фармацевтика – юг Алтайского края, международные стандарты образования – Томск, IT -индустрия – Новосибирск). Выделение и организация кластера является небанальной задачей экономического управления и регионального развития. Базовая технология определения кластера может находиться не в основной зоне сегодняшнего экономического профиля региона, но быть в авангарде современных геоэкономических процессов (яркий пример развития IT -технологий – в Новосибирском Академ-городке, туристические линии на Кавказе, автомобилестроительный комплекс в Калужской области …).  
Международная практика (частичный источник: LINKWEST , 2008) Кластеры, представляющие из себя группы взаимозависимых компаний, функционирующих на одной территории и работающих в смежных областях, формируют основу конкурентоспособности региона. кластерная политика с успехом проводится в Европейских регионах вот уже более 10 лет ; в Европе на нее отводится значительное финансирование ; кластерная политика является частью региональной политики в странах Европы, в Америке, в Китае и т.д. Кластерная политика является залогом повышения конкурентоспособности региона, так как: вписывается в политику развития региона и повышения его конкурентоспособности; способствует более активному диалогу между главными участниками (администрация , бизнес , высшие учебные заведения , региональная элита , … ), достижению общих целей и разработке плана действий для всех заинтересованных сторон; позволяет сгладить противоречия между производительностью и занятостью, благодаря специализации и аутсорсингу непрофильных видов деятельности, а также благодаря интеграции новых экономических игроков, работающих в смежных и взаимодополняющих областях.
Примеры образовательных программ для обучающего центра при автомобильном кластере Стратегический маркетинг Бенчмаркинг Business Intelligence Инженерия (исследования, методы, тех.обслуживание) Управление качеством Нормы Организация и управление производством Управление комплексными проектами Управление техническим обслуживанием Организация и управление персоналом ....

More Related Content

а.а. попов. открытые корпоративные университеты

  • 1. Академия народного хозяйства при Правительстве РФ Институт технологий образования Проект: Создание сети открытых региональных корпоративных университетов
  • 2. Основные задачи проекта Переговорная: Организация региональных партнерств – кластеров (органы управления, представители бизнеса), обеспечивающих заказы создаваемым образовательным центрам для включения в процессы инновационного регионального развития Разработническая: Создание проекта открытого регионального корпоративного университета. Создание образовательных модулей для сетевых программ обучения Реализационная: - Организация и оснащение образовательных центров, найм и подготовка персонала Экономическая: - Обеспечение доходности создаваемых ОРКУ за счет платной подготовки кадров для региональных бизнес-структур и органов управления.
  • 3. Инфраструктурной единицей проекта являются Открытые региональные корпоративные университеты. Содержательной единицей являются так называемые модули, описывающие пакет программ ОРКУ. Модули удерживают определенные типы программ: 1. Управленческая подготовка/МВА 2. Специальная кадровая подготовка 3. Корпоративные университеты и бизнес-инкубаторы 4. Тренинговая бизнес-подготовка 5. Специальные компетенции: компьютерная грамотность, английский, русский, китайский и другие языки, коммуникация,… 6. Массовые социально-образовательные тренинги для молодежи 7. Массовые интенсивно-профильные школы для детей Большинство программ носит интенсивный характер и направлено на компетентностный рост человеческих ресурсов. Разрабатываются типовые программы и инсталлируются в регионы. 
  • 4. Кластерная логика Для реализации такой деятельности в регионах создаются партнерства, учитывающие интересы власти, бизнеса, промышленности и населения, создаются консолидированные бюджеты. По существу данный проект поддерживает логику кластерного подхода к управлению инновационным развитием государства. Кластеры являются инновационными партнерствами-конфигураторами взаимодействия промышленности, власти и бизнеса. Кластер это «региональная экономическая и отраслевая экосистема», формирующаяся в рыночной экономике и в условиях конкуренции Такие элементы как « новые строительные блоки» и « наследство плановой экономики », могут быть част ью одного или нескольких кластеро в
  • 5. КЛАСТЕР ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ Географической концентрацией и близостью основных участников кластера Широким набором участников и наличием критической массы (компании, НИИ, университеты, региональные и городские администрации и т. д.) Наличием формальных и неформальных связей и взаимодействий между участниками Кластеры существуют в основном для промышленного производства, но существуют и другие подходы к природе кластера – кинематограф, производство предметов искусства и т. д.
  • 6. Кластерная логика ориентирована на инновационную технологию, инициируемую определенным регионом (фармацевтика – юг Алтайского края, международные стандарты образования – Томск, IT -индустрия – Новосибирск). Выделение и организация кластера является небанальной задачей экономического управления и регионального развития. Базовая технология определения кластера может находиться не в основной зоне сегодняшнего экономического профиля региона, но быть в авангарде современных геоэкономических процессов (яркий пример развития IT -технологий – в Новосибирском Академ-городке, туристические линии на Кавказе, автомобилестроительный комплекс в Калужской области …).  
  • 7. Международная практика (частичный источник: LINKWEST , 2008) Кластеры, представляющие из себя группы взаимозависимых компаний, функционирующих на одной территории и работающих в смежных областях, формируют основу конкурентоспособности региона. кластерная политика с успехом проводится в Европейских регионах вот уже более 10 лет ; в Европе на нее отводится значительное финансирование ; кластерная политика является частью региональной политики в странах Европы, в Америке, в Китае и т.д. Кластерная политика является залогом повышения конкурентоспособности региона, так как: вписывается в политику развития региона и повышения его конкурентоспособности; способствует более активному диалогу между главными участниками (администрация , бизнес , высшие учебные заведения , региональная элита , … ), достижению общих целей и разработке плана действий для всех заинтересованных сторон; позволяет сгладить противоречия между производительностью и занятостью, благодаря специализации и аутсорсингу непрофильных видов деятельности, а также благодаря интеграции новых экономических игроков, работающих в смежных и взаимодополняющих областях.
  • 8. Примеры образовательных программ для обучающего центра при автомобильном кластере Стратегический маркетинг Бенчмаркинг Business Intelligence Инженерия (исследования, методы, тех.обслуживание) Управление качеством Нормы Организация и управление производством Управление комплексными проектами Управление техническим обслуживанием Организация и управление персоналом ....