Визит делегации московских директоров в китайскую народную республикуTCenter500Визит делегации московских директоров в китайскую народную республику
Atividade com tangranLaura BrasilO documento fornece instruções para resolver atividades usando peças de Tangram para construir várias figuras geométricas como quadrados, triângulos, retângulos e paralelogramas. As atividades envolvem movimentos de translação e rotação das peças para formar as figuras.
The Cognitive Net is ComingLippo Group DigitalThe document discusses the need for intelligent routing as internet traffic increases and latency grows. It proposes a cognitive network architecture with routing devices that use monitor-analyze-plan-execute loops and cognitive engines. The routing engines would monitor local data and signals, analyze them to determine if the system can handle current traffic levels, plan responses if needed, and execute plans by modifying routing tables or other settings. Cognitive engines would make decisions based on experience by prioritizing information, considering alternative plans, deciding on a plan, acting on it, and learning from the outcomes. This architecture aims to enable routers to better handle diverse data flows and prevent failures.
Cee a barcia presentaAnai ARealización dun instrumento musical polos rapaces da aula 3 do Cee A BArcia en Santiago de Compostela
Research Report_Mar2016Bill AlexanderThis report analyzes rewards received by employees in the UK workplace in 2015. It found that two-thirds of employees received some form of reward, most commonly cash bonuses, overtime pay, or verbal thanks from managers. Younger employees aged 18-24 were least likely to receive rewards. Verbal recognition and meaningful rewards like nights out had a strong motivating impact on engaged employees, while rewards alone did not boost disengagement. The report concludes rewards are most effective at maintaining motivation when combined with engagement, and a simple thank you can be as impactful as monetary incentives.
Las tic en la educacionmosami1029Las TIC en la educación permiten a los docentes acceder a plataformas desde cualquier lugar que enriquecen su labor docente al facilitar elementos actualizados como planes de aula y calificaciones, así como material interactivo para usar en clase. Es responsabilidad de los docentes acercarse a las TIC para reconocer que son alternativas importantes que hacen su trabajo más eficiente y representan un reto para quienes se resisten a apropiarlas a pesar de que las nuevas generaciones viven inmersas en la tecnología.
11 de Setembro - Desdobramentos de um texto UNIPLETRASO documento resume três textos sobre o 11 de Setembro. O primeiro discute uma entrevista com o pai de uma vítima brasileira do atentado. O segundo é uma charge criticando o preconceito contra o Oriente Médio após os atentados. O terceiro critica os EUA por não homenagearem o golpe no Chile em 1973, que foi mais sangrento que os atentados.
Generos textuais gloria 2.1 oficialUNIPLETRASGlória Pires atuou como comentarista da premiação do Oscar 2016 e recebeu críticas por não demonstrar conhecimento suficiente sobre os filmes e indicados. A atriz respondeu "Não sei", "Não vi" e "Não sou capaz de opinar" quando questionada, gerando memes na internet. Seu desempenho foi criticado por colunistas, embora alguns tenham defendido a atriz.
Branding ID - Christmas Market OradeaBIZMART ADVERTISINGBranding for Christmas Market Oradea.
Primavera ssilenciosa rachel carsonUNIPLETRASEste documento discute a importância da educação para o desenvolvimento econômico e social de um país. A educação é essencial para promover a inovação, o empreendedorismo e a produtividade dos trabalhadores, fatores cruciais para o crescimento econômico sustentado a longo prazo. Além disso, níveis mais altos de educação também estão associados a maior coesão social e participação política. Portanto, os governos devem considerar a educação uma prioridade e investir recursos suficientes para garantir o acesso de qual
Subsistema de aplicação de recursos humanosUniversidade PedagogicaO documento discute o subsistema de aplicação de recursos humanos, focando no desenho, descrição e análise de cargos. Apresenta os objetivos gerais e específicos do trabalho, que é analisar esse subsistema através desses processos. Também descreve brevemente a metodologia utilizada e conceitua o que é cargo, tarefa e função, introduzindo os principais modelos de desenho de cargo.
LINGUAGEM CULTA X COLOQUIALThainá AssunçãoO documento discute as variações linguísticas resultantes de influências históricas, geográficas e socioculturais. Apresenta exemplos de variação geográfica entre dialetos regionais e variação sociocultural através de gírias e jargões técnicos. Também explica a variação histórica como mudanças no vocabulário ao longo do tempo.
Acousticcommunicationusingofdm 141026114427-conversion-gate02 2Lakshmi KanthThis document discusses using orthogonal frequency-division multiplexing (OFDM) for high-speed underwater acoustic communication. OFDM can help overcome challenges of the underwater acoustic channel, including multipath interference and frequency-selective fading. The document describes the underwater acoustic communication channel characteristics, including limited bandwidth, multipath effects, and Doppler shift due to water currents and transmitter/receiver motion. It explains how OFDM can combat these challenges and discusses the key components of OFDM transmitters and receivers for underwater acoustic systems.
Atividade com tangranLaura BrasilO documento fornece instruções para resolver atividades usando peças de Tangram para construir várias figuras geométricas como quadrados, triângulos, retângulos e paralelogramas. As atividades envolvem movimentos de translação e rotação das peças para formar as figuras.
The Cognitive Net is ComingLippo Group DigitalThe document discusses the need for intelligent routing as internet traffic increases and latency grows. It proposes a cognitive network architecture with routing devices that use monitor-analyze-plan-execute loops and cognitive engines. The routing engines would monitor local data and signals, analyze them to determine if the system can handle current traffic levels, plan responses if needed, and execute plans by modifying routing tables or other settings. Cognitive engines would make decisions based on experience by prioritizing information, considering alternative plans, deciding on a plan, acting on it, and learning from the outcomes. This architecture aims to enable routers to better handle diverse data flows and prevent failures.
Cee a barcia presentaAnai ARealización dun instrumento musical polos rapaces da aula 3 do Cee A BArcia en Santiago de Compostela
Research Report_Mar2016Bill AlexanderThis report analyzes rewards received by employees in the UK workplace in 2015. It found that two-thirds of employees received some form of reward, most commonly cash bonuses, overtime pay, or verbal thanks from managers. Younger employees aged 18-24 were least likely to receive rewards. Verbal recognition and meaningful rewards like nights out had a strong motivating impact on engaged employees, while rewards alone did not boost disengagement. The report concludes rewards are most effective at maintaining motivation when combined with engagement, and a simple thank you can be as impactful as monetary incentives.
Las tic en la educacionmosami1029Las TIC en la educación permiten a los docentes acceder a plataformas desde cualquier lugar que enriquecen su labor docente al facilitar elementos actualizados como planes de aula y calificaciones, así como material interactivo para usar en clase. Es responsabilidad de los docentes acercarse a las TIC para reconocer que son alternativas importantes que hacen su trabajo más eficiente y representan un reto para quienes se resisten a apropiarlas a pesar de que las nuevas generaciones viven inmersas en la tecnología.
11 de Setembro - Desdobramentos de um texto UNIPLETRASO documento resume três textos sobre o 11 de Setembro. O primeiro discute uma entrevista com o pai de uma vítima brasileira do atentado. O segundo é uma charge criticando o preconceito contra o Oriente Médio após os atentados. O terceiro critica os EUA por não homenagearem o golpe no Chile em 1973, que foi mais sangrento que os atentados.
Generos textuais gloria 2.1 oficialUNIPLETRASGlória Pires atuou como comentarista da premiação do Oscar 2016 e recebeu críticas por não demonstrar conhecimento suficiente sobre os filmes e indicados. A atriz respondeu "Não sei", "Não vi" e "Não sou capaz de opinar" quando questionada, gerando memes na internet. Seu desempenho foi criticado por colunistas, embora alguns tenham defendido a atriz.
Branding ID - Christmas Market OradeaBIZMART ADVERTISINGBranding for Christmas Market Oradea.
Primavera ssilenciosa rachel carsonUNIPLETRASEste documento discute a importância da educação para o desenvolvimento econômico e social de um país. A educação é essencial para promover a inovação, o empreendedorismo e a produtividade dos trabalhadores, fatores cruciais para o crescimento econômico sustentado a longo prazo. Além disso, níveis mais altos de educação também estão associados a maior coesão social e participação política. Portanto, os governos devem considerar a educação uma prioridade e investir recursos suficientes para garantir o acesso de qual
Subsistema de aplicação de recursos humanosUniversidade PedagogicaO documento discute o subsistema de aplicação de recursos humanos, focando no desenho, descrição e análise de cargos. Apresenta os objetivos gerais e específicos do trabalho, que é analisar esse subsistema através desses processos. Também descreve brevemente a metodologia utilizada e conceitua o que é cargo, tarefa e função, introduzindo os principais modelos de desenho de cargo.
LINGUAGEM CULTA X COLOQUIALThainá AssunçãoO documento discute as variações linguísticas resultantes de influências históricas, geográficas e socioculturais. Apresenta exemplos de variação geográfica entre dialetos regionais e variação sociocultural através de gírias e jargões técnicos. Também explica a variação histórica como mudanças no vocabulário ao longo do tempo.
Acousticcommunicationusingofdm 141026114427-conversion-gate02 2Lakshmi KanthThis document discusses using orthogonal frequency-division multiplexing (OFDM) for high-speed underwater acoustic communication. OFDM can help overcome challenges of the underwater acoustic channel, including multipath interference and frequency-selective fading. The document describes the underwater acoustic communication channel characteristics, including limited bandwidth, multipath effects, and Doppler shift due to water currents and transmitter/receiver motion. It explains how OFDM can combat these challenges and discusses the key components of OFDM transmitters and receivers for underwater acoustic systems.
организация урока математики в условиях реализации фгос пузакова г.а. 1130Geramorozov1440организация урока математики в условиях реализации фгос пузакова г.а. 1130
мастер класс деятельностный подход на уроках математики саталкина т.в. 587Geramorozov1440мастер класс деятельностный подход на уроках математики саталкина т.в. 587
мастер класс деятельностный подход на уроках математики саталкина т.в. 587Geramorozov1440
сочинение (изложение)
1. ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ
(ИЗЛОЖЕНИЕ)
Итоговое сочинение (изложение) в
2016-2017 учебном году проводится
7 декабря 2016 года
Итоговое сочинение (изложение)
проводится в школах, где
обучаются участники итогового
сочинения (изложения)
Итоговое сочинение (изложение) начинается
в 10:00
2. Рекомендуется взять с собой на сочинение
(изложение) только необходимые вещи:
Документ, удостоверяющий личность;
Ручка (гелевая или капиллярная с чернилами
черного цвета);
Лекарства и питание (при необходимости);
Специальные технические средства (для
участников с ограниченными возможностями
здоровья, детей-инвалидов, инвалидов).
Иные личные вещи участники обязаны оставить
в специально выделенном в учебном кабинете,
месте для хранения личных вещей участников.
3. Темы итогового сочинения становятся
общедоступными за 15 минут до начала
проведения сочинения.
Тексты изложения доставляются в
школы и становятся общедоступными
после 10:00.
Продолжительность выполнения
итогового сочинения (изложения)
составляет 3 часа 55 минут (235 минут).
4. Запрещено:
Во время проведения итогового сочинения
(изложения) участникам итогового сочинения
(изложения) иметь при себе:
средства связи,
фото,
аудио и видеоаппаратуру,
справочные материалы,
письменные заметки и иные средства
хранения и передачи информации,
собственные орфографические и (или)
толковые словари.
5. Обучающиеся, получившие по итоговому сочинению
(изложению) неудовлетворительный результат
(«незачет»), могут быть повторно допущены к участию в
итоговом сочинении (изложении).
С результатами сочинения можно ознакомиться в
школе через 10 дней.
В случае несогласия с оценкой необходимо
обратиться в школу, к заместителю директора
Кречетовой Елене Евгеньевне, а затем – в независимую
комиссию.
Итоговое сочинение в случае представления его при
приеме на обучение по программам бакалавриата и
программам специалитета действительно в течение
четырех лет, следующих за годом написания такого
сочинения.