2. Якщо ви вдало виберете працю
і вкладете в неї всю свою душу,
то щастя саме відшукає вас.
К. Д. Ушинський
3. Освіта
Щоб уникати
помилок, треба
набиратися досвіду,
щоб набиратися
досвіду, треба робити
помилки.
Вища педагогічна,
Рівненський державний
гуманітарний
університет,
спеціальність
“Початкове навчання”
25 років
Вища категорія
старший
вчитель
Стаж
роботи
Кваліфікаційна
категорія
Вчитель
початкових класів
Посада
5. ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНЕ НАВЧАННЯ
В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
Розкриття індивідуальних
пізнавальних можливостей
кожного учня;
Використання
сучасних педагогічних технологій
допомога дитині
в самопізнанні, самоактуалізації,
самореалізації, самовизначенні
;
Індивідуально –
диференційоване навчання
Інформаційно-
комунікаційні
Дослідницька
діяльність
Розвиток
індивідуальних
пізнавальних
здібностей
пізнаю освоюю
застосовую спілкуюсь
творю
винаходжу співпрацюю
проектую конструюю
випробовую досліджую
7. Види роботи:
• Робота в парах.
• Карусель.
• Робота в малих групах.
• Акваріум.
• Мозковий штурм.
• Дерево рішень.
• Рольова (ділова) гра.
• Займи позицію.
• Дискусія.
Інтерактивні вправи:
• Вправа “Правила”.
• “Знайомство”.
• Магічні дрібнички.
• Мета. План .
• Пошук інформації.
• Навчаючись – вчуся.
•Мікрофон.
•Незакінчені речення.
8. • Беру участь в:
- роботі кафедри вчителів початкових
класів;
- районних семінарах;
- педагогічних читаннях;
- конференціях;
• Виступаю на :
- педагогічній раді;
- семінарах-практикумах;
- беру участь в роботі творчої групи.
10. 10
Учитель вчить інших до того часу, поки сам вчиться.
Учитель – автор власної програми, системи, методів
роботи.
Учитель – друг і помічник учня у його розвитку і
самовдосконаленні.
Жодного дня без нового!
Виховуй без примусу!
Навчи дітей думати і любити!
Любіть роботу, яку ви виконуєте, і тоді жодного дня у
вас не буде робочого!
Плануйте свою діяльність.
Якщо ваш голос стає загрозливим, ви, а не діти, робите
щось не так.
Багато знань не робить людину розумною, отже, мета
освіти – не знання, а дія.
