Развитие творческого потенциала личности ребенка в процессе изобразительного...YuliyaVladimirovnaРазвитие творческого потенциала личности ребенка в процессе изобразительного искусства
Развитие творческого потенциала личности ребенка в процессе изобразительного...YuliyaVladimirovnaРазвитие творческого потенциала личности ребенка в процессе изобразительного искусства
2. Пикатова Виктория Евгеньевна
Дата рождения: 19.07.1977г.
Должность : воспитатель
1996г.- Окончила Грозненский педагогический
колледж по специальности воспитатель детского
сада
2014г. Московский социально-гуманитарный
институт по специальности учитель-логопед
Квалификационная категория: I
Стаж педагогической работы: 7лет
3. Повышение квалификации
Дата
прохождения
Название
курсов
Количество
часов
Полученный
документ
2015г. Авторские курсы
Н.М.Крыловой
«Обновление содержания
дошкольного образования в
условиях ФГОС ДО»
72 Удостоверение
Лиценция-серия
ИД-10 Per. N10326
5.02.-6.02.2016г. Авторские курсы
Воскобович В.В
«сказочные лабиринты игры-
игровая технология
Интеллектуально-творческого
развития детейдошкольного и
младшего возраста
18 сертификат
28.03-8.04.2016г. «Реализация вариативного
дошкольного образования
вусловиях введения ФГОС
ДО
72 Удостоверение
№611200116924
2016г. Присвоена первая
квалификационная категория
5. Цель : Приобщать детей к театральному искусству, к
театрализованной деятельности.
Задачи:
1.Развитие творческой активности детей,выразительности в речи и
движениях
2. Обеспечить взаимосвязь с другими видами деятельности:
изобразительной, музыкальной, художественной литературой,
конструированием.
3. Воспитание воли, развитием памяти, воображения,
инициативности, фантазии, речи.
Каков ребёнок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет.
Поэтому воспитание будущего деятеля происходит прежде всего в игре...
А.С. Макаренко
.