More Related Content
What's hot (17)
Similar to การพัฒนาหลักสูตร โรงเรียนตะโหมด แก้ด่วน (20)
การพัฒนาหลักสูตร โรงเรียนตะโหมด แก้ด่วน
- 2. ผู้ให้สัมภาษณ์ นายมนูญ เสนละเอียด ตำแหน่ง : รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ ผู้สัมภาษณ์ นางสาว ยลลัดดา ขุนจิตใจ นางสาว เสาวลักษณ์ บุญมาก สถานวันเวลาที่สัมภาษณ์ โรงเรียนตะโหมด วันที่ ๙ เดือน กุมภาพันธ์ ๒๕๕๓ เวลา๙ . ๐๐น๑๒ . ๐๐น .
- 3. โรงเรียนตะโหมด อำเภอตะโหมด จังหวัดพัทลุง อักษรย่อ ต . ม . ใต้รัศมีล้อมด้วยก้านขรี 2 ข้าง อยู่บนหนังสือ ปรัชญาประจำโรงเรียน ปัญญาโลกสมึ ปัชโชโต ปัญญาเป็นแสงสว่างในโลก
- 4. สีประจำโรงเรียน เหลือง - เทา เหลือง หมายถึง ความเข้มแข็ง เทา หมายถึง ความเฉลียวฉลาด ความแจ่มใส ต้นไม้ประจำโรงเรียน ต้นขรี พระพุทธรูปประจำโรงเรียน พระพุทธรุ่งโรจน์
- 5. ประวัติโรงเรียน โรงเรียนตะโหมด ตั้งอยู่เลขที่ ๕๗๘ ถนนสมพรอุทิศ ตำบลแม่ขรี อำเภอตะโหมด จังหวัดพัทลุง รหัสไปรษณีย์ ๙๓๑๓๐ โรงเรียนตะโหมดสอนตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาปีที่๑ ถึงระดับ มัธยมศึกษาปีที่๖ จำนวนนักเรียน ๑ , ๗๘๔ คน มีอาคารเรียนและอาคารประกอบจำนวน ๑๙ หลัง ได้แก่ อาคารเรียน ๓หลัง อาคารอเนกประสงค์ อาคารฝึกงาน ๓ หลัง บ้านพักครู ๘ หลัง บ้านพัก นักการภารโรง ๔ หลัง จำนวนห้องเรียนทั้งหมด ๔๕ ห้อง และมีห้องสมุดขนาด๒๕๖ ตารางเมตร ๑ ห้อง
- 6. ปัจจุบันมี นาย สวัสดิ์ มณีนิล ผู้อำนวยการสถานศึกษา นาย ศักริยา นกหมุด รองผู้อำนวยการสถานศึกษา นาย มนูญ เสนละเอียด รองผู้อำนวยการสถานศึกษา นาย ชูชาติ หมื่นคง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา นาง ภิรมย์ ทับธนะ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
- 7. ปรัชญา การศึกษาพัฒนาสังคม คำขวัญ รู้หน้าที่ มีวินัย ใฝ่คุณธรรม วิสัยทัศน์ “ ภายในปี ๒๕๕๓ โรงเรียนตะโหมด มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรมจริยธรรม เลิศล้ำวิชาการ รักและสืบสานความเป็นไทย ก้าวไกลเทคโนโลยี เป็นสมาชิกที่ดีของสังคม ชื่นชมศิลปะ ดนตรี และกีฬา เลื่อมใสศรัทธาระบอบประชาธิปไตย และสามารถดำรงชีพอยู่ได้อย่างมีความสุข ”
- 8. สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรียนมีลักษณะเป็นกึ่งเมืองกึ่งชนบทมีการ เจริญเติบโตอย่างรวดเร็วประชาชนส่วนใหญ่มักจะเป็นผู้ที่อพยพมาจากท้องถิ่นอื่น มากกว่าจะเป็นคนพื้นเพเดิม ทั้งนี้เพราะตั้งอยู่ในจุดที่เป็นศูนย์กลางการคมนาคม ขนส่งระหว่างเมืองใหญ่กับชนบท ประชากรประมาณ ๒๘ , ๙๔๖ คน บริเวณ ใกล้เคียงโดยรอบโรงเรียนได้แก่ วัด ตลาด ชุมชนที่เกิดใหม่ อาชีพหลักของชุมชน คือเกษตรกรรม ( ทำสวน ) เนื่องจากสถานที่เหมาะ แก่การทำสวนผู้ปกครองส่วนใหญ่ จบการศึกษาระดับ ประถมศึกษา ประกอบอาชีพเกษตรกรรม ร้อยละ ๘๖ . ๒๕ ค้าขาย ร้อยละ ๙ . ๑๒ รับจ้าง ร้อยละ ๓ . ๑๐ อื่นๆ ร้อยละ ๑ . ๘๓ นับถือศาสนาอิสลาม ๓๕ % นับถือศาสนาพุทธ ๖๔ % ฐานะทางเศรษฐกิจ / รายได้โดยเฉลี่ย / ครอบครัว / ปี ๓๕ , ๖๑๖ จำนวนเฉลี่ยต่อครอบครัว ๓ คน
- 9. กระบวนการ ในแต่ละปีครูผู้สอนแต่ละวิชาจะเป็นคนปรึกษาหารือเองในที่ประชุม จะมา คุยกันถึงการทำงานในแต่ละปี ว่าเป็นอย่างไรกันบ้าง มีอุปสรรคอย่างไร แล้วจะมา ปรึกษาหาแนวทางแก้ปัญหา
- 10. การแก้ปัญหา การพัฒนาหลักสูตรแต่ล่ะครั้งต้องใช้งบประมาณมาก แต่จะแก้ปัญหา ในการจัดงานต่างๆตามสถานที่ต่างๆเช่น โรงเรียน ต่างจังหวัด เปลี่ยนมาจัดที่ โรงเรียนจากการกินอาหารตามโรงเรียน หรือสถานที่แพงๆก็จะเปลี่ยนมาเป็น การรับประทานอาหารที่จัดหากันเองในโรงเรียน อุปสรรค ๑ . สร้างความตระหนักให้ครูเห็นถึงความสำคัญของการพัฒนาหลักสูตร ๒ . งบประมาณในการพัฒนามีน้อย
- 11. กิจกรรมแนะแนว เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้รู้จักตนเอง รู้รักษ์สิ่งแวดล้อม สามารถคิดตัดสินใจ คิดแก้ปัญหา กำหนดเป้าหมาย วางแผนชีวิตทั้งด้านการเรียน และอาชีพ กิจกรรมนักเรียน เป็นกิจกรรมที่มุ่งพัฒนาความมีระเบียบวินัย ความเป็นผู้นำผู้ตามที่ดี ความรับผิดชอบ การทำงานร่วมกัน การรู้จักแก้ปัญหา ประกอบด้วย ๒ . ๑ กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด ผู้บำเพ็ญประโยชน์ และนักศึกษาวิชาทหาร ๒ . ๒ กิจกรรมชุมนุม ชมรม
- 12. กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนบำเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์ต่อสังคม ชุมชน และท้องถิ่นตามความสนใจในลักษณะอาสาสมัคร เวลาเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ( ม . ๑ - ม . ๓ ) เวลาเรียน ๑๒๐ ชั่วโมง / ปี โดยแบ่งดังนี้ ๑ . กิจกรรมแนะแนว ๓๕ ชั่วโมง / ปี ๒ . กิจกรรมในเครื่องแบบ ๓๕ ชั่วโมง / ปี ๓ . กิจกรรมชุมนุม ๓๕ ชั่วโมง / ปี ๔ . กิจกรรม เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ๑๕ ชั่วโมง / ปี
- 13. เวลาเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ( ม . ๔ - ม . ๖ ) เวลาเรียน ๑๒๐ ชั่วโมง / ปี โดยแบ่งดังนี้ ๑ . กิจกรรมแนะแนว ๔๐ ชั่วโมง / ปี ๒ . กิจกรรมชุมนุม ๔๐ ชั่วโมง / ปี ๓ . กิจกรรม เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ๔๐ ชั่วโมง / ปี
- 14. ๑ . จัดงานวิชาการ ๒ . จัดการแข่งขันตอบปัญหาตอนพักเที่ยง อาทิตย์ละ ๒ ครั้ง คือ วันพุธและวันศุกร์ โดยมีเงินรางวัล ที่๑ . ๑ , ๕๐๐ บาท ที่๒ . ๑ , ๐๐๐ บาท ที่๓ . ๕๐๐ บาท ๓ . กิจกรรมออมทรัพย์
- 15. นโยบายในการนำหลักสูตรไปใช้เพื่อให้เกิดประโยชน์ หลักสูตรสถานศึกษาสามารถยืดหยุ่นได้ตามความเหมาะสม ปรับเปลี่ยนได้ตามความต้องการ เมื่อเห็นว่านักเรียนไม่มีความเข้าใจในเรื่องนั้นๆ ได้ตามสภาพการณ์และตามความเหมาะสมของสถานศึกษา
- 17. การพัฒนาหลักสูตรเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่ง เป็นรากฐานของการพัฒนาศักยภาพของนักเรียนในอนาคต เพื่อเป็นเครื่องมือในการปูทางให้นักเรียนมีขอบเขตในการศึกษาในอนาคต เพื่อนำไปสู่การพัฒนาตนเอง พัฒนาสังคม และพัฒนาประเทศให้เดินหน้าอย่างมีประสิทธิภาพ
- 18. ภาคผȨก
- 22. ธนาคารโรงเรียน
- 23. นางสาว พัชราภรณ์ ผอมสวัสดิ์ 52E102014 โปรแกรมวิชาภาษาอังกฤษ นางสาว ยลลัดดา ขุนจิตใจ 52E102019 โปรแกรมวิชาภาษาอังกฤษ นาย วีระพงศ์ เสือบุญทอง 52E102023 โปรแกรมวิชาภาษาอังกฤษ นางสาว เสาวลักษณ์ บุญมาก 52E102014 โปรแกรมวิชาภาษาอังกฤษ