контрольна робота з ікт
- 2. 1. Робота на власному Google диску: створити на власному Google диску таблицю моніторингових досліджень з Вашого навчального предмету за прикладом (шаблон таблиці надається скопіювати); внести до неї довільні дані 2-х класів (для вчителів початкової школи – 2 класи паралелі з одного предмету); за загальними даними якості навчальних досягнень учнів стартового, проміжного і підсумкового зрізів створити стовбчасту діаграму “Динаміка НД учнів з __(предмету)__” і винести її на окремий аркуш таблиці; становіть режим перегляду; надати доступ для перевірки роботи через посилання в таблиці “Виконання КР з ІКТ”. Завдання КР
- 3. 2. Робота з Веб-сервісом “LearningApps.org” (за посиланням): створити власну вправу (знайти чужу вправу) до будь-якої теми Вашого навчального предмету; скопіювати посилання на вправу і внести в таблицю виконання КР. 3. Робота з Веб-сервісом “Генератор ребусів” або “Генератор кросвордів” (за посиланнями): створити 2-3 ребуси або 1 кросворд до будь-якої теми Вашого навчального предмету; скопіювати посилання на Ваші ребуси або кросворд (версія для друку) і внести у в таблицю “Виконання КР з ІКТ”. Завдання КР
- 4. 1. Робота на власному Google диску
- 5. 2. Робота з Веб- сервісом LearningApps.org 3. Робота з Веб-сервісом Генератор ребусів або Генератор кросвордів
- 7. 1. Робота на власному Google диску шаблон 1. Скопіювати шаблон Google-таблиці за посиланням і внести її до власного диску. 1.1. Для цього необхідно вийти за посиланням (слово “шаблон”) , клікнути 1 раз правою кнопкою миші на ячейку перетину верхнього рядка (літери) і першого стовпця (цифри) – вони виділяться синім кольором, а також з’явиться вікно контекстного меню. 1.2. З меню обрати операцію “Копіювати”.
- 8. 1.2. Відкрити власний Google диск (має бути активною електронна пошта) 1.3.Натисніть на позначку сервісів 1.4. З контексного меню натисніть на позначку “Диск” 1.5. Як відкриється Ваш Google Диск натисніть на синій прямокутник “створити”
- 9. 1.6. Із нового контексного меню виберіть “Google Таблиці” 1.7. Знову натисніть 1 раз правою кнопкою миші на ячейку перетину верхнього рядка (літери) і першого стовпця (цифри) . 1.8. Оберіть операцію “Вставити” і натисніть – відобразиться таблиця.
- 10. 1.9. Відформатуйте таблицю за зручним для Вас розміром ячейок, внесіть необхідні цифрові дані, відомості про класи підпишіть власне П.І.Б., навчальний предмет. УВАГА!!! Цифрові дані вносите лише в сині ячейки. В ячейки рядка загальних показників, кількості учнів у класах, % якості НДР по зрізах введені формули і вони “рахують” самі – дані з’являються автоматично!!!
- 11. 1.10. Натиснувши і не відпускаючи на клавіатурі клавішу “Ctrl”, виділіть послідовно заповнені даними стовпці, виділені на малюнку червоним. Коли всі 4 стовпчики окресляться синім контуром – відпустіть клавішу “Ctrl”. Має бути так:
- 12. На верхній панелі інструментів оберіть “Вставити” Із контекстного меню, яке відкрилось, оберіть “Діаграма” Має відкритись “Редактор діаграм”
- 13. За допомогою бігунка обираємо першу із стовпчастих діаграм. Натискаємо «Вставити» «Клацнувши» на вікно з діаграмою і натиснувши на нього, ми можемо перетягнути її у зручне для нас місце за допомогою невеличкого вказівця-“ручки”.
- 14. У верхньому правому куті вікна діаграми побачите невелику стрілочку, після натискання на яку, виникає контексне меню “Редактора діаграм”
- 15. В “Редакторі діаграм” виставляємо: 1. Заголовок діаграми (Динаміка навчальних досягнень учнів з __________); 2. Фон діаграми (будь-який колір окрім білого); 3. Із функцій – режим порівняння (ставимо галочку); 4. Мітки даних – значення, зробіть їх чорними. Натискаємо внизу Редактора віконце “Оновити”, інакше Ваші форматування не збережуться. Знов натисніть на стрілочку в правому верхньому куті вікна діаграми і перемістіть її на власний аркуш, який перейменуйте “Динаміка НД учнів з _______”; аркуш з таблицею перейменуйте “Моніторинг 2016/2017”.
- 16. Закрийте Вашу таблицю з діаграмою не виходями з Вашого Диску. Переіменуйте Вашу таблицю на Диску “КР з ІКТ (П.І.Б автора)”. Для надання доступу за посиланням для перевірки, на рядку “Мій диск” знайдіть позначку посилання і натисніть на неї. Виникне вікно, у якому натисніть на код “https:…..” і скопіюйте його. Вставте цей код у таблицю “Виконання КР з ІКТ”.
- 17. 2. Робота з Веб- сервісом LearningApps.org 2.1. На сайті LearningApps.org перейдіть на українську мову і зареєстуйтесь (можна не реєструватись)
- 18. 2. Робота з Веб-сервісом LearningApps.org 2.2. Знайдіть вправу для учнів з будь-якої теми Вашого предмету або створіть самостійно – за зразком (якщо зареєстровані) 2.3. Знайдіть вправу для учнів з будь-якої теми Вашого предмету або створіть самостійно – за зразком (якщо зареєстровані або зареєструйтесь). Натисніть на Веб- посилання (виділиться синім), скопіюйте і вставте в таблицю “Виконання КР з ІКТ”
- 19. 3. Робота з Веб-сервісом “Генератор ребусів” або “Генератор кросвордів” (за посиланнями): створити 2-3 ребуси або 1 кросворд до будь-якої теми Вашого навчального предмету; скопіювати посилання на Ваші ребуси або кросворд (версія для друку) і внести у в таблицю “Виконання КР з ІКТ”. Для роботи з генератором ребусів і кросвордів реєструватись не обов’язково. Виходите за посиланнями.
- 20. “Генератор ребусів” Натискаєте на стрілочку “Посилання на цей ребус”. В адресному рядку міняється код посилання. Копіюєте його і вставляєте в таблицю “Виконання КР з ІКТ”
- 21. “Генератор кросвордів” Уважно прочитайте інструкцію!!! Потім натисніть “сгенерировать”
- 22. Введіть 6-10 слів з будь-якої теми Вашого предмету в означену рамку. Очікуваний результат
- 23. По черзі натискайте на слова кросворда і вводьте у рамку, що виникає визначання (запитання) до них. Збережіть кросворд.
- 24. Переіменуйте кросворд. Скопіюйте посилання і вставте у таблицю “Виконання КР з ІКТ”
- 25. Роботу закінчено. Успіхів!!! За необхідності додаткових консультацій – звертайтесь. Заступник директора з НВР Бондажевська О.П.