Эффективность содержания деятельности ИПК ПР по СКО по учебно-методическому ...Tagir SagitovЭффективность содержания деятельности ИПК ПР по СКО по учебно-методическому сопровождению профессионального развития учителей МКШ
Педагогическая лаборатория "Безопасность. спорт. здоровье". ГБОУ ДОД ЦДЮТТ Ки...CDUTTПрезентация содержит информацию о педагогической лаборатории ГБОУ ДОД ЦДЮТТ Кировского района СПб, разрабатывающей тему "Безопасность. Спорт. Здоровье" (внедрение здоровьесберегающих технологий в практику дополнительного образования и организационно-массовой работы)
Эффективность содержания деятельности ИПК ПР по СКО по учебно-методическому ...Tagir SagitovЭффективность содержания деятельности ИПК ПР по СКО по учебно-методическому сопровождению профессионального развития учителей МКШ
Педагогическая лаборатория "Безопасность. спорт. здоровье". ГБОУ ДОД ЦДЮТТ Ки...CDUTTПрезентация содержит информацию о педагогической лаборатории ГБОУ ДОД ЦДЮТТ Кировского района СПб, разрабатывающей тему "Безопасность. Спорт. Здоровье" (внедрение здоровьесберегающих технологий в практику дополнительного образования и организационно-массовой работы)
Программно-методическое обеспечение преподавания учебного предмета "Технология"sed49Программно-методическое обеспечение преподавания учебного предмета "Технология"
1. ГАОУ ДПО ИРР ПО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ
Компьютерные науки
Руководитель: Кондратов Д.В.,
директор Центра естественно-математического образования
Тел.:(8412)57-64-09 доб. 108, e-mail: piro.d.kondratov@edu-penza.ru
2. Компьютерные науки
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ
Цель:
Профориентация школьников, увеличение количества учащихся,
умеющих программировать (создавать готовые программные
продукты) через создание благоприятных условий для занятий
программированием в общеобразовательной организации.
Начало реализации:
январь 2016 года
Основание для реализации:
приказ ГАОУ ДПО ИРР ПО №21/1-0 от 13.01.2016 г.
3. Компьютерные науки
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ
Аннотация содержания:
Технология направлена на развитие у обучающихся
практических навыков по программированию на
современном объектно-ориентированном языке
программирования Java с помощью специально
разработанного курса, адаптированного для школьников;
на профориентацию школьников, приобщение их к
инженерным профессиям, востребованным на
территории Пензенской области.
4. Компьютерные науки
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ
Образовательные организации, успешно реализующие
образовательную технологию:
1. ГБОУ ПО «Губернский лицей-интернат для одаренных детей»,
тел.: (8412) 34-85-44, e-mail: licpnz@yandex.ru, адрес сайта: licpnz.ru
2. МОБУ СОШ с. Ленино,
тел.: (8412) 37-96-32, e-mail: lenino3@yandex.ru, адрес сайта: leninoschool.edu-penza.ru
3. МБОУ СОШ с углубленным изучением информатики №68 г.Пензы,
тел.: (8412) 41-14-20, e-mail: school68p@mail.ru, адрес сайта: www.школа-68.рф
4. МБОУ СОШ с.Махалино,
тел.: (841-57) 5-51-06, e-mail: mahalinschool@gmail.com, адрес сайта: mahalinschool.0fees.net
5. МБОУ СОШ с.Бессоновка,
тел.: (841-40) 2-57-20, e-mail: pr.uobrbes@sura.ru, адрес сайта: bessonovka.okis.ru
6. МБОУ СОШ №2 р.п. Башмаково Башмаковского района,
тел.: (841-43) 4-12-40, e-mail: bashmakovoshkola2@rambler.ru, адрес сайта: bashschool2.ru
5. Компьютерные науки
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ
Методические материалы
1. Е.Г. Канель, В.М. Фрайман. Компьютерные науки: язык Java. Учебное пособие.
Пенза, 2012.
2. Е.Г. Канель, В.М. Фрайман. Компьютерные науки: язык Java. Сборник задач.
Пенза, 2012.
3. Е.Г. Канель, В.М. Фрайман. Основы создания приложений для «Андроид»
(смартфоны и планшетные компьютеры). Пенза, 2012. (в электронном виде)
4. И.Б. Емельянов. Компьютерные науки: язык Java. Методические
рекомендации учителю к изучению курса. (готовится к изданию).
С материалами можно ознакомиться в информационно-библиотечном
центре ГАОУ ДПО ИРР ПО, а также в библиотеках образовательных организаций,
участвующих в реализации образовательной технологии.
6. Компьютерные науки
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ
Мероприятия в рамках образовательной технологии
1. Работа Пензенской региональной заочной школы программирования, в течение года, ГБОУ ПО
«Губернский лицей-интернат для одаренных детей».
2. Проведение соревнований по программированию на Java для отбора участников международной
онлайн-олимпиады, ежемесячно в течение учебного года.
3. Проведение обучающих семинаров и курсов повышения квалификации педагогических
работников, март, октябрь (ежегодно), ГАОУ ДПО ИРР ПО.
4. Проведение курсов по программированию на Java для учащихся общеобразовательных школ
Пензенской области, январь (ежегодно), ГБОУ ПО «Губернский лицей-интернат для одаренных детей».
5. Проведение международной онлайн-олимпиады по программированию на Java, апрель, декабрь
(ежегодно).
6. Проведение смотра-конкурса разработок учащихся в области программирования под ОС
«Андроид», апрель (ежегодно), ГБОУ ПО «Губернский лицей-интернат для одаренных детей».
7. Работа секции по опыту реализации образовательной технологии в рамках августовской
педагогической конференции, по плану Министерства образования Пензенской области.
7. Компьютерные науки
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ
Результаты 2016 года
VI международная онлайн
олимпиада по
программированию на JAVA –
январь-март 2016 года
Круглый стол «Обучение программированию в
средней школе. Новейшие педагогические практики»
в рамках открытой конференции программистов
«SECON-2016» – 22 апреля 2016 года
Экспозиция «Компьютерные науки и робототехника»
на выставке в рамках ежегодного Августовского
совещания педагогических работников – 24 августа
2016 года
VII международная онлайн
олимпиада по
программированию на JAVA –
ноябрь-декабрь 2016 года
Тема «Практическое программирование в условиях подготовки учащихся к сдаче Государственной итоговой
аттестации» включена в курсы повышения квалификации учителей информатики – в 2016 году прошли 82 чел.