More Related Content
What's hot (19)
Similar to моніторингове дослідження в навчально виховному процесі (20)
моніторингове дослідження в навчально виховному процесі
- 1. Моніторингове дослідження в навчально- виховному процесі (з досвіду роботи)
- 2. ДІАГНОСТИЧНА КАРТКА Вчителя Мінчук Валентини Олексіївни № п/п Основні напрямки діяльності вчителя (навчальна робота) 2013- 2014 н.р. Володію питанням Поділюсь досвідом Хочу познайомит ись з досвідом Потребую допомоги 1. Активізація розумової діяльності учнів + 2. Вибір типу уроку відповідно його змісту + 3. Здійснення між - предметних зв’язків + 4. Розвиток логічного мислення + 5. Організація самостійної роботи на уроці + 6. Робота з підручником +
- 3. 7. Організація перевірки знань,умінь і навичок + 8. Методика опитування учнів + 9. Диференційований підхід до навчання + 10. Розвиток пізнавальної активності учнів + 11. Запобігання перевантаження + 12. Використання ігрових моментів на уроках + 13. Реалізація виховної мети на уроці + 14. Індивідуальний підхід до навчання +
- 4. 15. Використання роздаткового матеріалу на уроці + 16. Позакласна робота з предмета + 17. Реалізація розвивального навчання + 18. Підбір завдань до підсумкової атестації учнів + 19. Уміння об’єктивно оцінити знання учнів + 20. Володіння формами опитування учнів + 21. Використання різних режимів роботи на уроці + 22. Використання ППД +
- 5. ЗВЕДЕНА діагностична картка по Лемешівській ЗОШ І-ІІІ ст. В – володію питанням П – поділюсь досвідом Х – хочу познайомитися з досвідом Д - потребую допомоги 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Старченко І.В. В В В В В В В В В В В В В В В В П В В Х В Х Федотова Н.І. В В В В В В В В В В В В П В В В В В В В Х Х Пищик Н.І. В В В В В В В В В В Х Х В Х В В В Х В Х Х Х Заєць В.П. В В В В В В В В В В В П В В В В В В В В В Х Заєць О.І. В В В В В В В В В В В В В В В В В В П П Х В Заєць А.Л. В В В В В В Х В В В В В В В В В П В В Х В В Томилець К.Л. В В В В В В В В В В В В В В В В П В В В В Х Мірошниченко Т.А. В Х Х В В В В Х Х В В Х В Х В Д В Х В В Х Х Юрченко П.О. В Х Х В В В В Х Х В В Х В Х В Х В В В В Х Х Гализіна Л.В. В/Х В Д В Х В В/Х В Х Х Х Х Х Х Х В Х В/Х В В Д В Населенко М.У. В В В В В В В В П В В В В В В В В В Х В П В Мінчук В.О. В В В В В В В В В В В П В В В В Х В В Х В Д Патук Н.В. В В П В В В В В В В Х В В В В В В В В В Х В Циганок Л.П. В В В В В В В В В В Х В В В В В Х В П В В В Митько В.І. В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В Погребовська Н.П. В Х В В В В В В В В В В В В В В В П В В В В Бойко С.І. В Х Х В В В В В В Х В В В В Х Х В В В В Х Х
- 6. спеціалісти "вищої" і І категорії 83% спеціалісти ІІ категорії 5% молоді спеціалісти 16% Моніторинг професійного росту педагогічних працівників
- 7. 100%100%100% 90% 90% 80% 80% 80% 70% 70% 65% 63% 63% 64% 55% 48% 90% 80% 90% 67% 63% 62% 56%55% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00% 80.00% 90.00% 100.00% Моніторинг ІІ етапу учнівських олімпіад та конкурсів 2013- 2014 н.р. 2014-2015 н.р. Series1
- 9. МО класних керівників Голова МО класних керівників – Заєць В.П. Проблема, над якою працює МО класних керівників: «Формування і розвиток фізичної, психічної, соціальної і морально- здорової особистості зі стійкими переконаннями та системою знань про здоров’я» .
- 10. МО гуманітарного циклу Голова МО гуманітарного циклу – Погребовська Н.П. Проблема, над якою працює МО гуманітарного циклу: «Особистісно - зорієнтований підхід у здійсненні естетичного виховання учнів у процесі викладання дисциплін гуманітарного циклу».
- 11. МО військово – спортивного та естетично – практичного циклу Голова МО військово – спортивного та естетичного – практичного циклу - Бойко С.І. Проблема, над якою працює МО військово – спортивного та естетично – практичного циклу: « Формування здорового способу життя на основі особистісно – орієнтованого підходу»
- 12. МО початкових класів Голова МО початкових класів – Мінчук В.О. Проблема, над якою працює МО початкових класів» «Забезпечення гармонійного розвитку школярів на основі вивчення і впровадження творчої спадщини В.О.Сухомлинськ ого».
- 13. МО природничо – математичного циклу. Голова МО природничо – математичног о циклу – Населенко М.У. Проблема, над якою працює МО природничо – математичног о циклу: «Творчий розвиток особистості в умовах диференціації та індивідуалізації навчання»
- 14. 33% 50% 30% 44% 20% 86% 93% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% укр.мова укр.літ рос.мова св. літ. англ.мова музика образ.мист. Моніторинг якості знань навчальних предметів гуманітарного циклу 2013-2014 н.р. Series1
- 15. 56% 70% 57% 58% 92% 98% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% осн.здор. фізкульт. етика Зах.Вітч. худ.культ. труд.навч. Моніторинг якості знань навчальних предметів військово - спортивного та естетично - практичного циклу 2013 - 2014 н.р. Series1
- 16. 70% 63% 50% 64% 63% 70% 87% 87% 63% 87% 93% 38% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Моніторинг успішності навчальних досягнень учнів МО початкових класів 2013-2014 н.р. Series1
- 17. 33% 35% 35% 39% 41% 44% 42% 45% 47% 54% 56% 67% 69% 71% 84% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Моніторинг якості знань з навчальних предметів природничо - математичного циклу за 2013 - 2014 н.р. Series1
- 18. Моніторингові дослідження дають можливість: Порівняти результати між класами, між предметами; Дають можливість зробити висновки про професійну діяльність вчителів та реалізацію потенціалу учнів; Сприяють активізації навчально-виховного процесу; Дають можливість для кожного учасника навчально-виховного процесу оцінити свою діяльність, підвищити її ефективність та результативність.