�ݺ�ߣ

Editor's Notes

1. ΓΕΝΙΚΑ Μια καταγραφή δηλαδή των ειδών των επαγγελματιών που δραστηριοποιούνται στο δήμο μας, είτε έχοντες επαγγελματική στέγη είτε κατ’ οίκον ή ελεύθερα και περαιτέρω εντοπισμός αυτών που λείπουν και προοπτικές ανάπτυξης νέων τομέων
2. ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΛΟΓΟΤΥΠΟΥ Μέσα στον Πανδέκτη μας, το δοχείο που δέχεται τα πάντα, τοποθετήσαμε ως άνθη τα επαγγέλματα που ήδη υπάρχουν, ό,τι φανταζόμαστε ότι θα μπορούσε ν’ αναπτυχθεί και αφήσαμε με ? το περιθώριο να ψάξουμε και να αναζητήσουμε περαιτέρω. Η ονομασία ΠΑΝΔΕΚΤΗΣ κι αυτή δεν είναι τυχαία, αφού απαρτίζεται από 9 γράμματα, που λειτουργούν ως ακροστιχίδα και από τα οποία, τα 3 πρώτα έχουν να κάνουν με το παρόν (Παρατηρώ, Αφουγκράζομαι, Νοιάζομαι), τα επόμενα 3 περιγράφουν τη διαδικασία της εργασίας μας (Διαπιστώνω, Επιλέγω, Καταγράφω) και τα 3 τελευταία αφορούν στο Μέλλον (Τεχνάζομαι, Ηγούμαι, Σχεδιάζω), σ’ ό,τι ευελπιστούμε δηλαδή ότι αυτή η εργασία θα ωθήσει
3. ΑΦΟΡΜΗ ν’ ασχοληθούμε με αυτό το θέμα στάθηκαν: 1. Η επιθυμία μας να δούμε στ’ αλήθεια την πραγματικότητα να εντοπίσουμε τι έχει ο δήμος μας και τι του λείπει ώστε να μην υστερεί σε παροχή υπηρεσιών και προσφερόμενες δυνατότητες. 2. Η ανάγκη ν’ αποκτήσουμε άποψη σχετικά με το με τι μπορεί ν’ ασχοληθεί ένας νέος ή μια νέα που δε θέλει να εγκαταλείψει τον τόπο του/της. Κρίσιμο ετούτο, μια που τα παιδιά που δούλεψαν το πρόγραμμα είναι μαθητές της Γ Γυμνασίου και καλούνται να επιλέξουν γενικές κατευθυντήριες γραμμές σχετικές με την επαγγελματική σταδιοδρομία τους 3. Η από τις πρώτες επαφές με τον κόσμο διάχυτη έντονη ανησυχία που βέβαια περνάει και στα παιδιά και σχετίζεται με το μέλλον των μέχρι τούδε καπνοπαραγωγών, μια που η λήξη της συγκεκριμένης καλλιέργειας είναι πια δεδομένη.
4. ΣΤΟΧΟΙ Ευθύς εξαρχής θέσαμε ορισμένους στόχους: Να παρατηρήσουμε, να διαπιστώσουμε, να περιγράψουμε την παρούσα κατάσταση στη συνέχεια Να ενημερώσουμε τον τοπικό πληθυσμό και τέλος Να γίνουμε οι δίαυλοι μέσω των οποίων θα περάσει προς τους ιθύνοντες της τοπικής κοινωνίας το μήνυμα για βελτίωση και πρόοδο
5. Χρησιμοποιήσαμε γι αυτό τα εξής εργαλεία : 1. Έρευνα – Στατιστική σχετικά με το πόσο κομμάτι του πληθυσμού ασχολείται μόνο με γεωργικές, μόνο με κτηνοτροφικές, με γεωργικές & κτηνοτροφικές ή με άλλες ασχολίες Από τη Στατιστική προέκυψαν τα εξής : Με ΓΕΩΡΓΙΚΕΣ ΑΣΧΟΛΙΕΣ ασχολείται το 28,76 % του συνολικού πληθυσμού Με ΚΤΗΝΟΤΡΟΦΙΚΕΣ ΑΣΧΟΛΙΕΣ το 7,86 % Με ΓΕΩΡΓΙΚΕΣ-ΚΤΗΝΟΤΡΟΦΙΚΕΣ ΑΣΧΟΛΙΕΣ το 22,64 % Και με ΜΕΙΚΤΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ το 40,74 %
6. Κι εδώ βλέπετε σε γράφημα ό,τι αναφέραμε πιο πριν
7. Δεύτερο εργαλείο ήταν το Ερωτηματολόγιο που τέθηκε προς το σύνολο των επαγγελματιών που δραστηριοποιούνται στο δήμο μας, με ερωτήσεις σχετικά με το πώς επέλεξαν την εργασία τους, αν σπούδασαν, πόσα χρόνια το εξασκούν, αν καλύπτονται οικονομικά , αν έχουν την πρόθεση να το περάσουν και στα παιδιά τους κ.α. Πόσοι εργάζονται σε αυτήν; Τι δουλειά κάνει ο καθένας; Εσείς τι ακριβώς κάνετε; (ιδιοκτήτης ,απλά εργαζόμενος) Πόσα χρόνια ασκείτε αυτό το επάγγελμα; Γιατί επιλέξατε αυτό το επάγγελμα; (τι σας έκανε να το διαλέξετε) Σας ικανοποιεί ;Αν όχι ποιο άλλο θα θέλατε να ασκείτε; Σας καλύπτει οικονομικά αυτό το επάγγελμα; Χρειάστηκε να σπουδάσετε για να το ασκήσετε; Και αν ναι που; (σε ποια σχολή) Ασκείτε μόνο αυτό το επάγγελμα ή και άλλο συμπληρωματικά; Το επάγγελμα σας είναι πατροπαράδοτο; (δηλαδή το ασκούσε και ο πατέρας σας;) Σκοπεύετε να συνεχιστεί από τα παιδιά σας; Διαπιστώνετε ότι υπάρχει κρίση στο χώρο σας; Αντέχει η ντόπια αγορά και άλλα παρόμοια καταστήματα;
8. Φωτογραφίες από τη συμπλήρωση των ερωτηματολογίων στο Στράτο
9. Φωτογραφίες από τη συμπλήρωση των ερωτηματολογίων στη Λεπενού
10. 3 ο εργαλείο ήταν οι Συνεντεύξεις με ειδικούς στους τομείς των βιολογικών προϊόντων, του Αγροτουρισμού και της Ιχθυοκομίας (δείγμα έχουμε από την Συνέντευξη με τη κ. Βασιλείου Μαρία..) επόμενη διαφάνεια
11. Τέλος καταφύγαμε στο Internet όπου ψάξαμε για στοιχεία σχετικά με τις βιολογικές καλλιέργειες, τον Αγροτουρισμό κ.α. Σε Βιβλία ( Χρησιμοποιήθηκε βιβλιογραφία σχετική με θέματα ΣΕΠ, Αγροτουρισμού, Γεωργίας, κτηνοτροφίας, εναλλακτικών καλλιεργειών και στατιστικής) Σε αναζήτηση πηγών πληροφοριών σε χώρους όπως η Ένωση Γεωργικών Συνεταιρισμών, το Υπουργείο Γεωργίας, το Υπουργείο Τουρισμού, η Στατιστική Υπηρεσία.
12. ΕΥΡΗΜΑΤΑ ερωτηματολογίου Το μεγαλύτερο μέρος των οικογενειακών επιχειρήσεων και ιδιαίτερα του Στράτου, έχουν ζωή 15 ετών και άνω. Στη Λεπενού υπάρχει ένας άνεμος ανανέωσης μια που ένα ποσοστό 14,6% είναι επιχειρήσεις που έχουν ζωή ένα μήνα έως τρία χρόνια Η επιλογή του επαγγέλματος δηλώνεται ότι έγινε από προτίμηση κατά ένα μεγάλο μέρος (29,5% στη Λεπενού και 39,5% στο Στράτο) ενώ υπάρχει και ένα περίπου όμοιο ποσοστό και για τα δύο χωριά που δηλώνει την τύχη ή αλλιώς τις συγκυρίες ως παράγοντα επιλογής του επαγγέλματος (περίπου 18%) Οι Λεπενιώτες επαγγελματίες δηλώνουν ότι κατά 78% ικανοποιούνται από την επιλογή τους και σε ποσοστό 56% ότι καλύπτονται και οικονομικά. Αντίθετα οι επαγγελματίες του Στράτου ικανοποιούνται σε ποσοστό 48,5% ενώ το 51,4% δηλώνει ότι όχι, και τα ίδια ακριβώς ποσοστά λένε πως καλύπτονται ή δεν καλύπτονται οικονομικά. Παρόλα αυτά, πολύ πάνω από τους μισούς δηλώνουν ότι κάνουν και δεύτερο επάγγελμα. Υπάρχει ομοφωνία ως προς τη μη αναγκαιότητα σπουδής· μόνο το 27,5% κατά μέσο όρο δηλώνει πως σπούδασε για να εξασκήσει επάγγελμα του. Στην ερώτηση 10 (αν το επάγγελμα είναι πατροπαράδοτο) διαπιστώνεται μια ισχυρή διαφοροποίηση σε σχέση με την τάση προς το νέο. Το 48,5% στο Στράτο απαντά ναι, ενώ αντίστοιχα το 34% στη Λεπενού. Όμως διαφοροποίηση υπάρχει σαφέστατα από δω και πέρα αφού το 58% κατά μέσο όρο δηλώνει πως δεν θέλει τα παιδιά του να ακολουθήσουν τον ίδιο επαγγελματικό δρόμο. Τέλος, όσον αφορά στα οικονομικά μεγέθη, το 74% κατά μέσο όρο δηλώνει πως υπάρχει κρίση στο χώρο και ότι δεν αντέχει ή ντόπια αγορά άλλες πανομοιότυπες επιχειρήσεις.
13. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Άρεσε πολύ ως θέμα και ως διαδικασία Εργαστήκαμε με ενθουσιασμό, κέφι και ταχύτητα Ενδιάμεσα προέκυπταν προτάσεις που έστρεφαν τα βλέμματά μας και σ’ άλλες κατευθύνσεις · είχε δηλαδή και suspense
14. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Δουλέψαμε όλοι Μας ικανοποιούν τα αποτελέσματα και το γεγονός ότι η εργασία μας αποκτά και πρακτική αξία Ζήσαμε αυτό που ακούμε ότι πρέπει να χαρακτηρίζει τους πολίτες · ενδιαφέρον και ενεργός συμμετοχή στα κοινά
15. Τα ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ στα οποία καταλήξαμε μπορούν να συνοψιστούν στα εξής; Ο αγροτικός τομέας, όπως είναι, δεν έχει μέλλον. Για να μπορέσει να παραμείνει ο νέος πληθυσμός στην περιοχή, πρέπει να προσφερθούν οι κατάλληλες προϋποθέσεις στον τομέα της γεωργίας. Ομοίως και η κτηνοτροφία πρέπει να τύχει αναδιάρθρωσης σύμφωνα με τον κοινοτικό κανονισμό. Είναι καιρός να καταλάβουμε πως τα πάντα πρέπει να γίνονται "μετά λόγου γνώσεως" . Το " έτσι το ξέρουμε " ή " αυτό κάνει και ο γείτονας " δεν έχουν πια θέση. Τούτο σημαίνει ότι όσοι από δω και μπρος θελήσουν να ασχοληθούν με τη γεωργία, την κτηνοτροφία, την Ιχθυοκομία, το θερμοκήπιο ή οτιδήποτε σχετικό, οφείλουν να έχουν κάνει τις ανάλογες σπουδές σε ειδικά ΤΕΕ ή σε Κέντρα Γεωργικής Εκπαίδευσης ( σχετικός κατάλογος υπάρχει στο τέλος του βιβλίου μας). Τομείς όπως ο Αγροτουρισμός και η Μεταποίηση τοπικών προϊόντων πρέπει σύντομα να τεθούν σε ισχυρές βάσεις για να μη μείνει και πάλι ουραγός η Αιτωλοακαρνανία και ειδικά η Ακαρνανία.
16. ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ 1. Να προωθήσουμε μέσα από τις βιολογικές καλλιέργειες τα βιολογικά π��οϊόντα, για το καλό της οικονομίας, της υγείας και του περιβάλλοντος 2. Να προχωρήσουμε σε αναδιάρθρωση των καλλιεργειών με εισαγωγή νέων ειδών όπως είναι ίσως τα σπαράγγια.... και κυρίως τα ενεργειακά φυτά. 3. Να ερευνήσουμε την αποδοτικότητα του τομέα της ιχθυοκαλλιέργειας και αν συμφέρει να φτιάξουμε ίσως Δημοτική Επιχείρηση δίνοντας νέες θέσεις εργασίας. 4. Και κυρίως να κυνηγήσουμε τον παρθένο τομέα του Αγροτουρισμού, που αν στηθεί καλά, θα δώσει ώθηση σε όλο το φάσμα των δραστηριοτήτων και όχι μόνο.
17. ΔΙΑΔΟΣΗ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΩΝ 1. Παραγωγή ενημερωτικού φυλλαδίου απευθυνόμενο προς τους αγρότες και τους νέους της περιοχής μας. 2. Οργάνωση ημερίδας με παρουσία γονέων-δημοτών, εκπροσώπων της τοπικής αυτοδιοίκησης και ειδικού ομιλητή. 3. Κατ' ιδίαν επαφές με τον νυν δήμαρχο για την κατάθεση προτάσεων
18. ΔΙΚΤΥΟ 1/05 137996/Γ7/6/12/05 ΚΩΔΙΚΟΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ :  114010   ΟΝΟΜΑ Δ/ΝΤΗ          :  ΤΣΑΚΟΥΜΗΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ   - ΠΕ01 ΘΕΟΛΟΓΩΝ   ΟΝΟΜΑ ΚΑΘΗΓΗΤΗ  :  ΕΚΑΤΟΜΑΤΗ ΔΗΜΗΤΡΑ - ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ   ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΣ ΜΑΘ.:  ΤΣΙΜΠΛΗ ΓΙΑΝΝΟΥΛΑ ( ΤΑΞΗ Γ)   ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ   :  18  ( 16 ΚΟΡΙΤΣΙΑ - 2 ΑΓΟΡΙΑ ) Γ1 ( 7 κορίτσια) Γκάμπου Αριστέα Γκουτσέλη Φωτεινή Μπέκου Χριστίνα Κάβουρα Μαρία Κοντονάσιου Δήμητρα Καρέλου Βάσω Μανίκα Ισμήνη Γ2 ( 9 κορ. – 2 αγόρια) Στυλιαρά Σταυρούλα Σιδέρη Παρασκευή Τσιμπλή Γιάννα Παπαευθυμίου Ελένη Παπανίκου Ευδοξία Τσίντζουρα Ευτυχία Πάτρας Βασίλειος Τσαρπάλα Μαρία Σιόλος Γεώργιος Πάτση Χριστίνα Τίτη Μαρία Συντελεστής: ΕΚΑΤΟΜΑΤΗ ΔΗΜΗΤΡΑ - ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ.....