Гурток "Музейна справа"
- 2. У 2014 році у ЗШ І – ІІІ ступенів №3 з метою залучення учнівської молоді до вивчення і збереження історико – культурної спадщини українського народу, формування освіченої розвиненої особистості та сприяння вихованню у неї патриотизму, любові і поваги до України, до свого міста, до рідної школи було створено музейну кімнату історії школи.
- 3. Мета і завдання музейної кімнати: Формувати в учнів громадянсько – патріотичні якості Поглиблювати знання учнів про школу, в якій вони навчаються, розвивати пізнавальні інтереси та здібності Удосконалювати виховний процес засобами додаткового отримання інформації Виховувати почуття любові до рідної школи, причетності до її досягнень, бажання бути гідним учнем чи працівником своєї школи.
- 4. Створення музейної кімнати історії школи – довготривала і кропітка робота. Для ведення організаційно – пошукової роботи було залучено увесь педагогічний колектив і учнів школи. У школі розпочав свою роботу гурток “Музейна справа”.
- 5. Члени гуртка, крім вивчення основ музейної справи, збирали матеріали та оформили тематичні стенди
- 9. Гуртківці є активними учасниками шкільних заходів, присвячених визначним історичним подіям. Члени гуртка “Музейна справа” 2014-2016 р.р.
- 10. Члени гуртка “Музейна справа”у 2016/2017 н.р.
- 11. Вивчаємо основи музейної справи
- 14. Готуємо і проводимо шкільні радіолінійки
- 16. Члени гуртка підготували експозиції, присвячені подіям вітчизняної історії: до Дня партизанської слави, визволення України та нашого міста від нацистських загарбників, до 9 травня, Героям АТО, до Дня пам’яті жертв Голодомору
- 17. Створили стенд, присвячений випускникам нашої школи - героям , які загинули в зоні АТО: Віктору Голому і Дмитру Цуркану
- 19. Підготовка до проведення екскурсії
- 22. Перші відвідувачі музейної кімнати
- 24. Знайомство з експозицією до Дня пам’яті жертвЗнайомство з експозицією до Дня пам’яті жертв Голодомору 1932 – 1933 р.р.Голодомору 1932 – 1933 р.р.
- 27. Експозиція до Дня визволення м. Знам’янки від нацистських загарбників
- 29. У школі 3 роки працює лекторська група, створена з членів гуртка “Музейна справа”. Члени шкільного гуртка «Музейна справа» - (лекторська група)Члени шкільного гуртка «Музейна справа» - (лекторська група) проводять інформаційні хвилинки для учнів школи :проводять інформаційні хвилинки для учнів школи : - до Дня партизанської слави (вересень); - до Дня захисника України, створення УПА ; - до 25 річчя Революції на граніті (жовтень); - до Дня - визволення України від нацистських загарбників; - до Дня визволення міста Знам’янки від нацистських окупантів; - до Дня примирення; - до 70 та 71- річниці завершення Другої світової війни; - до пам’ятних днів подій на Майдані; - до Дня пам’яті жертв Голодомору; - до Дня пам’яті жертв Голокосту; - до річниць днів народження М. Грушевського, митрополита УГКЦ Андрея Шептицького та інш.
- 30. Робота лекторських груп: до Дня пам’яті жертв Голодомору 1932-1933 років
- 31. До Дня захисника України та українського козацтва (14 жовтня)
- 32. До Дня партизанської слави
- 33. Усний журнал до 25-річниці Революції на граніті
- 34. Захід за участю гуртківців на тему:Захід за участю гуртківців на тему: ”” Хто такі остарбайтери ””
- 35. Захід, присвячений подіям на Майдані
- 36. До Дня - визволення України від нацистських загарбників
- 37. Міжнародний день визволення в’язнів фашистських концтаборів
- 38. 8 травня – День примирення
- 39. Виступ гуртківців перед учнями початкової школи
- 41. До 40-річчя створення Української Громадської Групи сприяння виконанню Гельсінських угод за участі членів шкільного гуртка «Музейна справа» було підготовлено і проведено круглий стіл для учнів 10 – 11 класів..
- 42. У звя’язку з початком перейменування вулиць міста, у школі розпочато проектну діяльність зі збору матеріалу про життя і діяльність В.Чорновола, ім’ям якого названо вулицю, на якій розташований наш навчальний заклад.
- 43. Розпочато і продовжується збір матеріалу для створення літопису подій новітньої історії на Кіровоградщині
- 44. Гуртківці аналізують зібраний матеріал для написання творчої роботи “Історія закладів освіти міста Знам’янки Кіровоградської області в документах і фактах”