More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (20)
Similar to тема самообразования (20)
тема самообразования
- 1. Учить сегодня- сложная задача, Ученье, как вершина, нас зовет. Быть современным, грамотным, а это значит - учить себя, чтоб двигаться вперед!
- 2. Кисикова Кролай Утельбаевна 04.01.1966 г.р. Учитель 1 квалификационной категории Образование высшее (Кустанайский Педагогический Институт) Педагогический стаж 18 лет Дата последней аттестации 2012г.
- 3. как один из способов активизации познавательной деятельности школьников
- 4. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ ПОЗВОЛЯЕТ: проводить уроки на высоком эстетическом уровне (музыка, анимация) активизировать познавательную деятельность учащихся; индивидуально подойти к ученику, применяя разноуровневые задания.
- 6. ИКТ АКТИВИЗИРУЮТ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ: Получение информации Практическое применение информации Проверка полученных знаний
- 7. 1.Создание презентаций к урокам 2.Работа с ресурсами Интернет 3.Использование готовых обучающих программ 4.Разработка и использование собственных авторских программ
- 8. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ УМЕСТНО НА ЛЮБОМ ЭТАПЕ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ И ЛЮБОМ ЭТАПЕ УРОКА В начале урока с помощью вопросов по изучаемой теме или создания проблемной ситуации При повторении пройденного материала, для быстрой проверки знаний На этапе объяснения нового материала, используя таблицы, видеофрагменты, рисунки На этапе закрепления для определения уровня усвоения темы( показывается не только задание, но и ответ) Использование тестового контроля
- 9. НАЧАЛО УРОКА - СОЗДАНИЕ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ м 11 3р
- 10. Игра «Разгони тучи!» 32 + 8 + 12 + 3 + 9 – 4 – 2 – 42+ 16 40 20 17 8 12 1456 На этапе повторения, для быстрой проверки знаний
- 11. У птиц и зверьков в лесу свои этажи. Мыши живут в корнях деревьев. Какие буквы спрятались? На этапе закрепления, можно определить уровень усвоения темы
- 12. Использование информационно- коммуникативных технологий позволяет: Обеспечить положительную мотивацию обучения; Проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне (музыка, анимация); Обеспечить высокую степень дифференциации обучения (почти индивидуализацию); Повысить объем выполняемой на уроке работы в 1,5 – 2 раза; Усовершенствовать контроль знаний; Рационально организовать учебный процесс, повысить эффективность урока; Формировать навыки исследовательской деятельности; Обеспечить доступ к различным справочным системам, электронным библиотекам, другим информационным ресурсам.