ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΠΕΝΟΥΣ ( ΕΠΕΑΕΚ Ι I  )   200 7 -200 8  -  Γ΄ΚΠΣ   -  ΠΡΑΞΗ  4.1.1 α
Το πρόγραμμα υλοποιούν  μαθήτριες/-τές της  Γ1  τάξης του   Γ/σίου Λεπενούς . Υπεύθυνη καθηγήτρια  Εκατομάτη Δήμητρα
Σκόρπιες σκέψεις Μαθητών Γ1
ΘΕΜΑ      " Στερεότυπα: Άραγε επιλέγουν κάποιοι πριν από μας για μας; "    Σύμπραξη 653/2007-08
Ζώντας σε μια κατά κύριο λόγο αγροτική κοινωνία και βιώνοντας -κυρίως τα κορίτσια- τη διάκριση ή και την υποτίμηση σε καθημερινή βάση, αναρωτιόμασταν από καιρό πώς προέκυψε αυτή η ανισότητα… ΑΦΟΡΜΗ…
Το θέμα λοιπόν που μας "έκαιγε" , έγινε θέμα της εργασίας μας και ξεκινήσαμε θέτοντας τα εξής ερωτήματα :  Πού εδράζεται ο διαχωρισμός των ανθρώπων σε άτομα  αρσενικού και θηλυκού γένους; Με ποιους τρόπους υπάρχει ελπίδα να αλλάξουν αντιλήψεις, αξίες, πρακτικές αποκρυσταλλωμένες απαρχής σχεδόν της  ύπαρξης κοινωνικής ζωής, που στην πορεία μάλιστα καλύφθηκαν από "επιχειρήματα" θεολογικού τύπου: πως όλα αυτά δηλαδή υπαγορεύονται και ορίζονται από τη θεία βούληση; Πώς προέκυψε περαιτέρω η αξιολογική διάκριση των φύλων;  Πώς όλο αυτό το λανθασμένο για τη λογική μας σύστημα διαιωνίζεται εις τους αιώνας των αιώνων; ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ…   
Στο ψάξιμό μας λοιπόν, συναντήσαμε τον όρο «Στερεότυπα", όρο πρωτόγνωρο για μας, αλλά και κέντρο τελικά των αναζητήσεών μας  Ορισμός " Οι κοινωνικές αντιλήψεις αναφορικά με τη συμπεριφορά, τις ικανότητες, τους ρόλους και γενικά τον τρόπο ολοκλήρωσης και κοινωνικής καταξίωσης των ανθρώπων απλά και μόνο με βάση το φύλο τους, ονομάζονται Στερεότυπα.   Καλούνται δε έτσι, επειδή μ’ αυτά έχουμε την τάση να αποδίδουμε με τρόπο γενικό και υπεραπλουστευτικό, συμπεριφορές, ικανότητες, ενδιαφέροντα κλπ σε όλα τα μέλη κάθε υποομάδας αγνοώντας ή παραβλέποντας  τις ατομικές τους διαφορές και ιδιαιτερότητες  "  όροι
1.  Διερεύνηση επιβίωσης και μετάδοσης και μετάδοσης των στερεοτύπων στα πλαίσια της οικογένειας 2.  Ψηλάφηση τάσεων στη σύγχρονη οικογένεια Στοχοθεσία
1.  Σύνταξη, διανομή, συμπλήρωση, επεξεργασία ερωτηματολογίου 2.  Αναζήτηση, συγκέντρωση, επεξεργασία στοιχείων φοιτώντων στα Τ.Ε.Ι. Μεσολογγίου Μέθοδος 4.  Επίσκεψη σε χώρο εργασίας ( Knauf)  και συνέντευξη. Συνεστίαση στο Μενίδι 3.   Προβολή Ταινίας
Knauf  επίσκεψη στο εργοστάσιο ευήματα
ευήματα
1.  Επιθυμητή η ισότιμη ανατροφή παιδιών 2.  Ικανοποιητικό ποσοστό μελλόντων γονιών δεν επιθυμεί συγκεκριμένο φύλο παιδιού Αποτελέσματα 3.  Άγνοια σχετικής ισχύουσας νομοθεσίας
Για να ντυθεί μια γυναίκα γδύνονται δύο ζώα: ένα που δίνει τη γούνα του κι ένα που την πληρώνει  ! 2.  Οι ληστές ζητούν ή τα λεφτά σου ή τη ζωή σου. Οι γυναίκες και τα δύο  ! Για γέλια;
Τμήμα Γ1 Ανάστου Βασιλική Ασβεστόπουλος Νικόλαος Αυδή Παρασκευή Βαμβακά Αθανασία Βαμβακάς Αθανάσιος Βλαχογιώργου Ελευθερία Βλαχοδήμου Ειρήνη Γιαννάκη Αμαλία Γιαννάκη Χρυσαυγή Γκόντα Αικατερίνη Ζαραϊδώνης Γεώργιος Καλυβοσφύρη Μαρία Καμπέρης Ιωάννης Κανιώτης Αθανάσιος Καρέλος Ανδρέας Κοντού Όλγα Κουτρομάνου Χρυσάνθη Μαυρέλης Κωνσταντίνος Μπέλου Χριστίνα Παπαντζίκου Αναστασία Τσέπα Μανθία
Ευχαριστούμε το    Έξοδος Γυμνάσιο  Φυτειών   για τη Φιλοξενία
Τέλος

More Related Content

Άραγε επιλέγουν κάποιοι πριν απο μας, για μας;

  • 1. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΠΕΝΟΥΣ ( ΕΠΕΑΕΚ Ι I ) 200 7 -200 8 - Γ΄ΚΠΣ - ΠΡΑΞΗ 4.1.1 α
  • 2. Το πρόγραμμα υλοποιούν μαθήτριες/-τές της Γ1 τάξης του Γ/σίου Λεπενούς . Υπεύθυνη καθηγήτρια Εκατομάτη Δήμητρα
  • 4. ΘΕΜΑ  " Στερεότυπα: Άραγε επιλέγουν κάποιοι πριν από μας για μας; "  Σύμπραξη 653/2007-08
  • 5. Ζώντας σε μια κατά κύριο λόγο αγροτική κοινωνία και βιώνοντας -κυρίως τα κορίτσια- τη διάκριση ή και την υποτίμηση σε καθημερινή βάση, αναρωτιόμασταν από καιρό πώς προέκυψε αυτή η ανισότητα… ΑΦΟΡΜΗ…
  • 6. Το θέμα λοιπόν που μας "έκαιγε" , έγινε θέμα της εργασίας μας και ξεκινήσαμε θέτοντας τα εξής ερωτήματα : Πού εδράζεται ο διαχωρισμός των ανθρώπων σε άτομα αρσενικού και θηλυκού γένους; Με ποιους τρόπους υπάρχει ελπίδα να αλλάξουν αντιλήψεις, αξίες, πρακτικές αποκρυσταλλωμένες απαρχής σχεδόν της ύπαρξης κοινωνικής ζωής, που στην πορεία μάλιστα καλύφθηκαν από "επιχειρήματα" θεολογικού τύπου: πως όλα αυτά δηλαδή υπαγορεύονται και ορίζονται από τη θεία βούληση; Πώς προέκυψε περαιτέρω η αξιολογική διάκριση των φύλων;  Πώς όλο αυτό το λανθασμένο για τη λογική μας σύστημα διαιωνίζεται εις τους αιώνας των αιώνων; ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ…   
  • 7. Στο ψάξιμό μας λοιπόν, συναντήσαμε τον όρο «Στερεότυπα", όρο πρωτόγνωρο για μας, αλλά και κέντρο τελικά των αναζητήσεών μας  Ορισμός " Οι κοινωνικές αντιλήψεις αναφορικά με τη συμπεριφορά, τις ικανότητες, τους ρόλους και γενικά τον τρόπο ολοκλήρωσης και κοινωνικής καταξίωσης των ανθρώπων απλά και μόνο με βάση το φύλο τους, ονομάζονται Στερεότυπα. Καλούνται δε έτσι, επειδή μ’ αυτά έχουμε την τάση να αποδίδουμε με τρόπο γενικό και υπεραπλουστευτικό, συμπεριφορές, ικανότητες, ενδιαφέροντα κλπ σε όλα τα μέλη κάθε υποομάδας αγνοώντας ή παραβλέποντας τις ατομικές τους διαφορές και ιδιαιτερότητες " όροι
  • 8. 1. Διερεύνηση επιβίωσης και μετάδοσης και μετάδοσης των στερεοτύπων στα πλαίσια της οικογένειας 2. Ψηλάφηση τάσεων στη σύγχρονη οικογένεια Στοχοθεσία
  • 9. 1. Σύνταξη, διανομή, συμπλήρωση, επεξεργασία ερωτηματολογίου 2. Αναζήτηση, συγκέντρωση, επεξεργασία στοιχείων φοιτώντων στα Τ.Ε.Ι. Μεσολογγίου Μέθοδος 4. Επίσκεψη σε χώρο εργασίας ( Knauf) και συνέντευξη. Συνεστίαση στο Μενίδι 3. Προβολή Ταινίας
  • 10. Knauf επίσκεψη στο εργοστάσιο ευήματα
  • 12. 1. Επιθυμητή η ισότιμη ανατροφή παιδιών 2. Ικανοποιητικό ποσοστό μελλόντων γονιών δεν επιθυμεί συγκεκριμένο φύλο παιδιού Αποτελέσματα 3. Άγνοια σχετικής ισχύουσας νομοθεσίας
  • 13. Για να ντυθεί μια γυναίκα γδύνονται δύο ζώα: ένα που δίνει τη γούνα του κι ένα που την πληρώνει ! 2. Οι ληστές ζητούν ή τα λεφτά σου ή τη ζωή σου. Οι γυναίκες και τα δύο ! Για γέλια;
  • 14. Τμήμα Γ1 Ανάστου Βασιλική Ασβεστόπουλος Νικόλαος Αυδή Παρασκευή Βαμβακά Αθανασία Βαμβακάς Αθανάσιος Βλαχογιώργου Ελευθερία Βλαχοδήμου Ειρήνη Γιαννάκη Αμαλία Γιαννάκη Χρυσαυγή Γκόντα Αικατερίνη Ζαραϊδώνης Γεώργιος Καλυβοσφύρη Μαρία Καμπέρης Ιωάννης Κανιώτης Αθανάσιος Καρέλος Ανδρέας Κοντού Όλγα Κουτρομάνου Χρυσάνθη Μαυρέλης Κωνσταντίνος Μπέλου Χριστίνα Παπαντζίκου Αναστασία Τσέπα Μανθία
  • 15. Ευχαριστούμε το  Έξοδος Γυμνάσιο Φυτειών για τη Φιλοξενία