Сценарій урочистого відкриття ІІ етапу V Міжнародного мовно-літературного кон...Наталия ДаниловаВ актовій залі Бердянської багатопрофільної гімназії № 2 пройшло Мовно-літературне Шевченківське свято та урочисте відкриття II (міського) етапу V Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Т.Г.Шевченка, підготовлене учителями української мови та літератури Даниловою Н.О. та Крот В.Г.
Підручник Українська мова 4 клас М. С. Вашуленко, Н. А. Васильківська, С. Г. ...12Балів ГДЗСкачати підручник:
https://12baliv.com.ua/book/4-klas/ukrayinska-mova/m-s-vashulenko-n-a-vasylkivska-s-h-dubovyk-2021-chastyna-1
Ментальне здоров’я та Інклюзія: сторінками книг для дітей та підлітків: інфор...Чернівецька обласна бібліотека для дітей“Наші емоції можуть створювати проблеми для нас.
Здебільшого вони шкодять нам, коли ми їх не контролюємо.
Емоції спотворюють наше бачення. Інтерпретація реальності під їх впливом блокує правильний потік інформації”.
Пол Екман (психолог)
Сива казка з добрими очима: пам’ятка до 100-річчя від дня народження фолькло...Чернівецька обласна бібліотека для дітейПам’ятка присвячена надзвичайній людині – історику та педагогу за освітою, фольклористу та збирачу народних перлин за покликом серця Миколі Антоновичу Зінчуку, якому цього року виповнюється 100 років.
Він залишив для нащадків неоціненну спадщину – зібрав, систематизував та підготував до друку 40-томне зібрання українських народних казок. Видання розраховане на широке коло читачів.
ІНДЗ. Семінари, факультети, спецкурси з географії - організація та методика ї...miamee182Сучасна освіта потребує оновлених підходів до викладання географії, що сприяють розвитку критичного мислення, наукової допитливості та практичних навичок учнів і студентів. Семінари, факультети та спецкурси з географії є класними формами доповнення основної навчальної програми, що дозволяє розширити знання з географічних дисциплін, стимулювати дослідницьку діяльність та підвищувати
«І скальпелем, і словом…»: інформаційно-бібліографічний начерк до 160-річчя п...Чернівецька обласна бібліотека для дітейНачерк присвячено першій жінці-лікареві у Австрійській імперії та Галичині, науковцеві і письменниці, людині складної, трагічної долі. В умовах Австро-Угорської імперії їй вдалося здобути вищу медичну освіту, віддаватися громадській праці, красному письменству і музиці.
Адресовано широкому колу читачів.
1. Таврійська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Виховний захід
«Прощавай, Букварику!»
Вчитель початкових класів
Скуратівська Вікторія Вікторівна
2014 – 2015 навчальний рік
2. Сценарій свята « Прощавай, Букварику!»
2014-2015 н.р.
I
( Під музикудіти виходятьпарамипо діагоналях з лівоїта правої задніх куліспо черзі та стають
на перших сходах.Потімнаавансцену виходять6-рохлопчиків).
1.Добриденьвсім,шановні друзі!
Вас, як квітоку літнімлузі!
Зібралосьродичівбагато,
Бо в нас сьогодні – гарне свято!
2.Гостей дорогих ми вітаємощиро,
Бажаєм здоров’я,любові і миру,
Даруємсердецьнаших любе тепло,
Щоб радісно й добре усімвам було!
3.Ясне сонечкопромінняпосилає щедровклас –
Це воно,напевно,знає,що сьогодні свято в нас!
4.То ж слухайте,слухайте всі - нашапромоваготова !
В цейрадісний час, у святковий деньдо наставниківперше слово!
5.За те, що навчаливи нас, піклувалисьпронасповсякчас
І вчительці,йвихователюкажемовсі щире «Дякуєм»!
6.Бажаєм здоров’я і щастя, і тихих,спокійних ночей,
І літдовгих - довгих багато, і вдячних слухняних дітей.
( « Пісня пропершувчительку» словаі музикаН.Май )
7.І швидко ж як той час спливає – уже й закінчили« Буквар»!
Давайте ж.друзі,ми згадаєм, як починавсяшлях до знань.
8.Другнаш вересень,світлийвересеньрукудав!
Пахнувм’ятою,стиглимвересомріднийкрай!
9.Глянуввересеньізусмішкою – до школичас!
Вініз зошитом,він із книжкоювходивв клас!
10.Срібноспівновшколі задзвонив дзвінок,
Як у пшеничнімполі стиглийколосок,
І врочисторозпочавсявперше справжнійнашурок!
( Пісня про першокласників)
3. II
1.Полетівсвітами,селами,містамизагадковийптах –
Крилапаперові,ногипаперові,сонечковочах!
2.Як злетів,курликав,дошколинас покликавпіснеюздаля:
« Не проспіть, малята,часнастав спійматив небі журавля!»
3.Птах той загадковий, що лине вище хмар,
Помічникчудовий,друг дітей – Буквар!
4.Цюнайпершувшколі книжкузнає будь – який школяр!
Доусіх книжокдоріжкупрокладає наш Буквар!
( Пісня «Букварик» слова і музика Н. Май )
( Дітиперешиковуютьсяупівколонасцені. ВиходитьБуквар)
Буквар:Добрийдень, мої малята, любі хлопчикийдівчатка,
Радий привітативас,мій шановнийпершийклас!
Чи гарно ви мене вивчали і знання всі здобували?
Вам, скажіть,цікавовчитись, вам не ліньщодня трудитись?
( Буквариксходитьзі сцени, стає зліва.)
Діти:1.Дуже хочемовсі вчитись,ми не любимо
лінитись!
2.По осені курчатоклічать – народна приказка
твердить,
Старалисьдуже ми завзято, щоб усі літери
завчить!
3.Букви старанновивчали, знаєм їх відА до Я
І сторіночкуостаннюпрочиталиБукваря!
4.Букварику,друже нашславний, знання давав нам дуже вправно!
Заходь, будь ласка,йди до нас – тобі звітує весьнаш клас!
Буквар: Азбукавід А до Я, рівняйсь!Перші звуки головні – наші славні голосні –
А, О, Е, И,І та У!
Дівчатка:Ми, Букварику, всі тут!
Буквар: Приголосні!
Хлопчики:Ми – тут!
Буквар:А чи є тутбуква, що не позначає звука?
5.Так,Букварику,я– тут!М’який знак мене зовуть!
Буквар:А чи є тутбукви,що дають два звуки?
Дітихором:Так! Ю та Є,Ї та Я – це йотованих сім я!
4. 6.А ще «ща»,що позначає теж два звуки (ш ч ) славні!
7.Веселе містоАлфавіт –йому сьогодні наш привіт!
Донього ми здолалипуть!У ньому літериживуть!
8.33 прекрасні феїутворилиалфавіт.
Шлях до знань нам відкривали– цікавийшлях у дивосвіт!
9.Букви,звукиголосні таксподобались мені!
З ними складаємо склади,пишемона всі лади!
10.Приголосні із нимидружать, мові нашійвірнослужать
І утворюютьслова– такі Букварвідкрив дива!
Буквар:Що ж, друзі, справді недармави працювалина сторінках Букваря!
А зараз привітативас прийшовз любов’юп’ятийклас!
( Буквар сідає на стільчик.П’ятикласникивиходятьпочерзі на сцену)
П’ятикласники:1.Ой, які ж ви молодці!Раді ми за вас! Ростете хорошоюзміноюдлянас!
2.Погратись не бажаєте, щобтрішкивідпочить?
Почнемоіззагадки – вона ж бо мислитьвчить!
3.Та – стоп!Одна умова– читаєте самі,
Відгадуєте хором!Тощо – розпочали?
Загадки:
1. Чистенькі віконцясміютьсядо сонця, дітонькидовкола – наша люба(школа).
2. Ніби перепілка,нібисоловейвінспіває дзвінко,радує дітей,вухозвеселяє,робитьшвидшим
крок, в класи нас скликає на урок( дзвінок).
3. Ось до класу нас скликає голосистий цейдзвінок, і ми радо поспішаємне в садок, а на ( урок).
4. А на уроці виводитьбукви і словаота цікава штучка,в руці виблискує здаля нова гарненька
( ручка).
5.Є у мене помічник - я до нього дуже звик і ношу я залюбкиу ньомузошити й книжки.
Я по секретувамскажу – його я дуже бережу,хочдобре сніжноїпорина ньому з’їхатиз гори.
(Портфель).
6.Ще один помічник, всякшколярйого шанує,бовін пише ще й малює.
Хтож тойславний молодець?Це,звичайно,(олівець).
- А тепер,длявідпочинку –музична трихвилинка!
( Пісня «Райдуга».Дітиперешиковуються,співаютьі танцюютьпідспів.
По закінченнюпісні дітизновуперешиковуютьсяупівколо).
Гра « Півбуквочка»
5. П’ятикласники:1.Гарно,гарновиспівалиі загадки відгадали,а тепер –серйозна гра – як складаєте
слова.
2.Ми показуємпівбукви,аякщо впізнаєте – хоромназиваєте.
І подумайте чудово, боповинні скласти слово!
( П’ятикласникичитаютьзагадки пробукви і показуютьлише половинуїх написання,діти
відгадують, тоді одержуютьяскравозображені літери).
1.Голосиста буквата наш Буквариквідкрива, не одна вона іде,а всю азбуку веде! (А)
2.Буквуту, буквуту міжгілкамия знайду і почуюбуквуту, як до поїзда прийду,
Бо кричитьвін : У-у-у! ( У)
3.Равликлізе на стеблинку, самнесе свою хатинку,налякавсяі завмер, схожим став на букву( Р).
4.Каченятайшли рядочком, раптомгілочкузнайшли, ізякої два листочкивниз і вгорувідросли.
Качка дітям : « Ках- ках- ках!» Придивіться:буква («Ка»).
5.Їжак яблукамичистить Гострі голочкисвої, наколоввін двоє яблук – схожим став на букву(Ї).
6.А яка ж то буква та, що нагадує вона? Доситьсхожих є прикмет: мовшпаківня,мов намет,мов
курінь,що на баштані буквата здалася Тані.(А )
7. – «Чи це буква,чи драбина?»- дивувалася дитина.«Ну,якщо один щабель,то,звичайно, буква
( «ен»)
-Яке ж слово можна скласти із цих літер?
( Дітиназиваютьслово «Україна»,перешиковуютьсятак, щобглядачі теж прочитали)
П’ятикласники:Дуже добре, молодці!
Діти:1.Як веселкана погоду,як веснянкасолов’їна незрівняннумає вродунаша ріднаУкраїна!
2.Мов ромашкав зелен-лузі,мовнадрічкоюкалина,сонцесхіднавиднокрузі- наша рідна
Україна!
3.Красивий, щедрийрідний крайі мова наша - солов’їна!
Люби, шануй, оберігайусе,щозветься Україна!
( Дітивиконуютьпісню«Україно, краю!»)
I V
1.Дуже веселосьогодні нам на святі Букваря,та з Букварикомпрощатисьнам пора уже,пора!
2.Любий Букварику,найпершакнижко,хочетьсянавітьплакатитрішки.
Жаль розлучатись,але тактреба,та ми не забудем ніколипротебе!
6. 3.Ми з тобоюпрощаємось,любийнаш Букварик!Тобі низенькокланяєтьсякожнийнаш
школярик!
4.Дякуємо,Букварику,задобрунауку, за паличкупершу, запершубукву,
За перше слово, запершуказку,за колисковоїтихуласку!
5.Ніколине забудемо продруга Буквараі завжди вчитись будемодля щастя і добра!
6.Наш Букварик– першакнига,з нами буде він завжди!
У країну знань невтомновсіх школяриківведи!
Букварик( на фоні музики):Всі літерипрочитані,усіх їх -33.
Тепервсіх вас учитимутьпідручникинові!
Чекає вас вже « Читанка» - «Веснянийпервоцвіт»,
Вкраїнськамова рідная,чудовийкнижки світ!
За літечко–вже другий клас!Я ж залишаю,друзі, вас!
Всі учні хором: Прощавай, Букварику,нашнайпершийдруже,
Ми тобі, Букварику,дякуємодуже!
(Діти виконують пісню «Прощавай, Букварику!»).