ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
МАЈ – ЈУН 2016.
СТРУЧНА СЛУЖБА ШКОЛЕ
ОШ ,,ИВО ЛОЛА РИБАР,, ВЕЛИКО ГРАДИШТЕ
Тимски рад у школи
ТИМСКИ РАД У ШКОЛИ
Тимски рад је веома важан аспект рада
школе. То није само сакупљање теоретских
знања већ активно учествовање у процесу
наставе , као и функционисања школе.
ТИМСКИ РАД У ШКОЛИ
- Шта је тим? Шта је тимски рад ?
- Тим је облик формалне организације
заједничког рада људи које повезује мисија,
циљ,задаци и заједнички интерес.
- Према томе:
ТИМСКИ РАД У ШКОЛИ
Тимски рад јесте заједничко,
синхронизовано ангажовање стручњака(
особа) различитих или истих профила на
истом задатку.
ТИМСКИ РАД У ШКОЛИ
Карактеристике тимског рада:
* Јасан, заједнички циљ
* Зaједничко ангажовање свих учесника(
наставници, ученици, родитељи, стручњаци)
* Усмереност на задатак
* Подела улога и одговорности
* Уважавање деловања других
* Међузависност чланова тима у процесу рада
* Постизање консензуса и групних одлука
* Демократска атмосфера
ТИМСКИ РАД У ШКОЛИ
Шта је потребно да би тим добро
функционисао?
 Објективни критеријуми( чињенице,
документа,време и простор, капацитети)
 Комуникација( омогућавање комуникација
свих чланова тима, изградња консензуса,
активно слушање)
 Интерперсонални односи у тиму
 Интереси
ТИМСКИ РАД У ШКОЛИ
 Механизми који омогућавају тимски
рад:
 Конструктивна атмосфера и осећај
припадања тиму
 Тим треба да има демократског вођу
( председник, координатор)
 Сви чланови тима треба да брину о
постизању заједничког циља
 Сваки члан тима може да користи
резултате других чланова
ТИМСКИ РАД У ШКОЛИ
Проблеми и тешкоће у тимском раду:
 Лоше заснована структура тима
 Неквалитетна интеракција унутар тима
 Неквалитетно решавање задатака
 Технички проблеми
 Проблеми у социјалном окружењу
ТИМСКИ РАД У ШКОЛИ
Улоге у тиму
 Лидер - Координатор
 Сарадници
 Комуникатори
 Активни учесници
 Изазивачи
ТИМСКИ РАД У ШКОЛИ
 Разлике између групног и тимског рада:
 У групном раду нема обавезне сарадње
нити синергије која је неопходна у тиму.
Такође, у групном раду резултат њeних
чланова јесте само збир појединачних
резултата рада сваког члана што значи да
ефекти групног рада зависе искључиво од
индивидуалног учинка сваког члана.
ТИМСКИ РАД У ШКОЛИ
GRUPA TIM
odgovornost individualna individualna i grupna
motivisanost mala velika
komunikacija slaba ohrabrena
ciljevi individualni zajednički
donošenje odluka glasanje konsenzus
sinergija nema i do 30%
ego individualni kolektivni
hijerarhija postoji minimalna
veštine nekomplementarne komplementarne
organizacione promene neotporna otporan
samostalnost mala ili nikakva visok stepen
ТИМСКИ РАД У ШКОЛИ
 Тимови у школи:
 Тим за заштиту од насиља
 Тим за инклузију
 Тим за ШРП
 Тим за самовредновање
 Тим за професионлану оријентацију(
Каријерно вођење)
 Тим за пројекте
 Комисије
ТИМСКИ РАД У ШКОЛИ
ТИМСКА НАСТАВА КАО ДЕО КООПЕРАТИВНОГ
РАДА У ШКОЛИ
 Тимска настава је део тимског рада у школи којим
се , у великој мери, превазилазе слабости
традиционалне наставе. На тај начин се могу
прилагођавати наставни планови по тематским
целинама а такође се може правити веза између
предмета – корелација. Тимови састављени од
ученика у тимској настави захтевају поштовање
свих наведених правила којих се ученици морају
придржавати, уколико тим преферира да буде
успешан.
ТИМСКИ РАД У ШКОЛИ
Од тога kолико ће се ученика наћи у тиму, и
по којим критеријумима, можемо
разликовати: - хомогене и хетерогене
тимове. Важно је да наставник добро
одабере састав тимa док улоге у тиму могу
ученици распоредити сами. Задаци који се
решавају у тимовима ученика могу бити:.
ТИМСКИ РАД У ШКОЛИ
 Вештачко-сараднички ( НЕКИ ЗАДАЦИ КОЈИ СЕ
МОГУ ЗАДАВАТИ И РЕШАВАТИ ИНДИВИДУАЛНО АЛИ СЕ ЗАДАЈУ
ТИМУ РАДИ ВЕЖБАЊА)
 Природно-сараднички задаци ( намећу се
као такви и комплексни су)
 Комбиновани-сараднички задаци
( најефикасније се решавају, мада
захтевају више напора и ангажовања)

More Related Content

What's hot (20)

Врсте именица - 2. разред
Врсте именица - 2. разредВрсте именица - 2. разред
Врсте именица - 2. разред
Снежана Жана Ђорђевић
Pisanje naziva praznika
Pisanje naziva praznikaPisanje naziva praznika
Pisanje naziva praznika
Snežana Stević
Толеранција
ТолеранцијаТолеранција
Толеранција
NatashaBN
Sadašnjost, prošlost, budućnost
Sadašnjost, prošlost, budućnostSadašnjost, prošlost, budućnost
Sadašnjost, prošlost, budućnost
šDZ
Staklareva ljibav g.Olujic -lala 2
Staklareva ljibav g.Olujic -lala 2Staklareva ljibav g.Olujic -lala 2
Staklareva ljibav g.Olujic -lala 2
Stefanovic Radojka
Merenje mase
Merenje maseMerenje mase
Merenje mase
LjiljanaMudrinic
Vrste reči i služba reči u rečenici
Vrste reči i služba reči u rečeniciVrste reči i služba reči u rečenici
Vrste reči i služba reči u rečenici
Ивана Ћуковић
Tematska nedelja "Učimo kroz igru"- Prošlost- prezentacija
Tematska nedelja "Učimo kroz igru"- Prošlost- prezentacijaTematska nedelja "Učimo kroz igru"- Prošlost- prezentacija
Tematska nedelja "Učimo kroz igru"- Prošlost- prezentacija
Osnovna šDZ "Sveti Sava"
Tonska trajanja.Ritmicke vezbe.pptx
Tonska trajanja.Ritmicke vezbe.pptxTonska trajanja.Ritmicke vezbe.pptx
Tonska trajanja.Ritmicke vezbe.pptx
Milica Vasiljevic
Pisanje recce li i ne
Pisanje recce li i nePisanje recce li i ne
Pisanje recce li i ne
Žaklina Jevtić
Snalazenje u naselju i okolini
Snalazenje u naselju i okoliniSnalazenje u naselju i okolini
Snalazenje u naselju i okolini
milica976
Prometna Učilica: Pristojno ponašanje u sredstvima javnog prijevoza
Prometna Učilica: Pristojno ponašanje u sredstvima javnog prijevozaPrometna Učilica: Pristojno ponašanje u sredstvima javnog prijevoza
Prometna Učilica: Pristojno ponašanje u sredstvima javnog prijevoza
prometna
Prezentacija Rešavanje konflikata
Prezentacija Rešavanje konflikataPrezentacija Rešavanje konflikata
Prezentacija Rešavanje konflikata
Osnovna šDZ "Sveti Sava"
Subjekatski i predikatski skup reci
Subjekatski i predikatski skup reciSubjekatski i predikatski skup reci
Subjekatski i predikatski skup reci
MajaGerasimovic
Portfolio za-ucenike
Portfolio za-ucenikePortfolio za-ucenike
Portfolio za-ucenike
MilanPancic
Imenice značenje podela
Imenice značenje podelaImenice značenje podela
Imenice značenje podela
milijana1
Gradivne imenice slavica radojicic
Gradivne imenice slavica radojicicGradivne imenice slavica radojicic
Gradivne imenice slavica radojicic
Obrazovanjeplus
замена места чинилаца
замена места чинилацазамена места чинилаца
замена места чинилаца
Milica Vasiljevic
Rod i broj prideva
Rod i broj prideva Rod i broj prideva
Rod i broj prideva
Ristic Radica
Толеранција
ТолеранцијаТолеранција
Толеранција
NatashaBN
Sadašnjost, prošlost, budućnost
Sadašnjost, prošlost, budućnostSadašnjost, prošlost, budućnost
Sadašnjost, prošlost, budućnost
šDZ
Tematska nedelja "Učimo kroz igru"- Prošlost- prezentacija
Tematska nedelja "Učimo kroz igru"- Prošlost- prezentacijaTematska nedelja "Učimo kroz igru"- Prošlost- prezentacija
Tematska nedelja "Učimo kroz igru"- Prošlost- prezentacija
Osnovna šDZ "Sveti Sava"
Tonska trajanja.Ritmicke vezbe.pptx
Tonska trajanja.Ritmicke vezbe.pptxTonska trajanja.Ritmicke vezbe.pptx
Tonska trajanja.Ritmicke vezbe.pptx
Milica Vasiljevic
Snalazenje u naselju i okolini
Snalazenje u naselju i okoliniSnalazenje u naselju i okolini
Snalazenje u naselju i okolini
milica976
Prometna Učilica: Pristojno ponašanje u sredstvima javnog prijevoza
Prometna Učilica: Pristojno ponašanje u sredstvima javnog prijevozaPrometna Učilica: Pristojno ponašanje u sredstvima javnog prijevoza
Prometna Učilica: Pristojno ponašanje u sredstvima javnog prijevoza
prometna
Subjekatski i predikatski skup reci
Subjekatski i predikatski skup reciSubjekatski i predikatski skup reci
Subjekatski i predikatski skup reci
MajaGerasimovic
Imenice značenje podela
Imenice značenje podelaImenice značenje podela
Imenice značenje podela
milijana1
Gradivne imenice slavica radojicic
Gradivne imenice slavica radojicicGradivne imenice slavica radojicic
Gradivne imenice slavica radojicic
Obrazovanjeplus
замена места чинилаца
замена места чинилацазамена места чинилаца
замена места чинилаца
Milica Vasiljevic

Similar to Тимски рад у школи (9)

Timski rad, timske uloge i razumevanje tima
Timski rad, timske uloge i razumevanje timaTimski rad, timske uloge i razumevanje tima
Timski rad, timske uloge i razumevanje tima
psh-skola
Oblici rada u nastavi (frontalni, individualni, grupni,...)
Oblici rada u nastavi (frontalni, individualni, grupni,...)Oblici rada u nastavi (frontalni, individualni, grupni,...)
Oblici rada u nastavi (frontalni, individualni, grupni,...)
Dragan Djukic
Нови програм основног образовања и васпитања у иностранству
Нови програм основног образовања и васпитања у иностранствуНови програм основног образовања и васпитања у иностранству
Нови програм основног образовања и васпитања у иностранству
Srpska šDZ u inostranstvu
START UP (СТАРТ АП) презентације
START UP (СТАРТ АП) презентацијеSTART UP (СТАРТ АП) презентације
START UP (СТАРТ АП) презентације
Fondacija Tempus - Euroguidance centar u Srbiji
Nastavnik u koncepciji drustva koje uci
Nastavnik u koncepciji drustva koje uciNastavnik u koncepciji drustva koje uci
Nastavnik u koncepciji drustva koje uci
borises
Prezentacije - Razvionica Konferencija 2015
Prezentacije - Razvionica Konferencija 2015Prezentacije - Razvionica Konferencija 2015
Prezentacije - Razvionica Konferencija 2015
Razvionica
Timovi i timski_rad_u_organizaciji
Timovi i timski_rad_u_organizacijiTimovi i timski_rad_u_organizaciji
Timovi i timski_rad_u_organizaciji
Seid Erović
Timski rad, timske uloge i razumevanje tima
Timski rad, timske uloge i razumevanje timaTimski rad, timske uloge i razumevanje tima
Timski rad, timske uloge i razumevanje tima
psh-skola
Oblici rada u nastavi (frontalni, individualni, grupni,...)
Oblici rada u nastavi (frontalni, individualni, grupni,...)Oblici rada u nastavi (frontalni, individualni, grupni,...)
Oblici rada u nastavi (frontalni, individualni, grupni,...)
Dragan Djukic
Нови програм основног образовања и васпитања у иностранству
Нови програм основног образовања и васпитања у иностранствуНови програм основног образовања и васпитања у иностранству
Нови програм основног образовања и васпитања у иностранству
Srpska šDZ u inostranstvu
Nastavnik u koncepciji drustva koje uci
Nastavnik u koncepciji drustva koje uciNastavnik u koncepciji drustva koje uci
Nastavnik u koncepciji drustva koje uci
borises
Prezentacije - Razvionica Konferencija 2015
Prezentacije - Razvionica Konferencija 2015Prezentacije - Razvionica Konferencija 2015
Prezentacije - Razvionica Konferencija 2015
Razvionica
Timovi i timski_rad_u_organizaciji
Timovi i timski_rad_u_organizacijiTimovi i timski_rad_u_organizaciji
Timovi i timski_rad_u_organizaciji
Seid Erović

More from STRUČNOUSAVRŠAVANJE ILRVG (13)

У тиму је боље
У   тиму   је   боље   У   тиму   је   боље
У тиму је боље
STRUČNOUSAVRŠAVANJE ILRVG
Описивање личности
Описивање личностиОписивање личности
Описивање личности
STRUČNOUSAVRŠAVANJE ILRVG
Стеван Стојановић Мокрањац и народни инструменти
Стеван Стојановић Мокрањац и народни инструментиСтеван Стојановић Мокрањац и народни инструменти
Стеван Стојановић Мокрањац и народни инструменти
STRUČNOUSAVRŠAVANJE ILRVG
Predstavljamo jezike
Predstavljamo jezikePredstavljamo jezike
Predstavljamo jezike
STRUČNOUSAVRŠAVANJE ILRVG
Саобраћај
СаобраћајСаобраћај
Саобраћај
STRUČNOUSAVRŠAVANJE ILRVG
Праћење физичког развоја и развоја моторичких способности ученика
Праћење физичког развоја и развоја моторичких способности ученикаПраћење физичког развоја и развоја моторичких способности ученика
Праћење физичког развоја и развоја моторичких способности ученика
STRUČNOUSAVRŠAVANJE ILRVG
Разломци
РазломциРазломци
Разломци
STRUČNOUSAVRŠAVANJE ILRVG
Описивање личности
Описивање личностиОписивање личности
Описивање личности
STRUČNOUSAVRŠAVANJE ILRVG
Први српски устанак
Први српски устанакПрви српски устанак
Први српски устанак
STRUČNOUSAVRŠAVANJE ILRVG
Вук Стефановић Караџић
Вук Стефановић КараџићВук Стефановић Караџић
Вук Стефановић Караџић
STRUČNOUSAVRŠAVANJE ILRVG
Божић и божићни обичаји
Божић и божићни обичајиБожић и божићни обичаји
Божић и божићни обичаји
STRUČNOUSAVRŠAVANJE ILRVG
Слатка граматика-тематски дан
Слатка граматика-тематски данСлатка граматика-тематски дан
Слатка граматика-тематски дан
STRUČNOUSAVRŠAVANJE ILRVG
Стеван Стојановић Мокрањац и народни инструменти
Стеван Стојановић Мокрањац и народни инструментиСтеван Стојановић Мокрањац и народни инструменти
Стеван Стојановић Мокрањац и народни инструменти
STRUČNOUSAVRŠAVANJE ILRVG
Праћење физичког развоја и развоја моторичких способности ученика
Праћење физичког развоја и развоја моторичких способности ученикаПраћење физичког развоја и развоја моторичких способности ученика
Праћење физичког развоја и развоја моторичких способности ученика
STRUČNOUSAVRŠAVANJE ILRVG
Слатка граматика-тематски дан
Слатка граматика-тематски данСлатка граматика-тематски дан
Слатка граматика-тематски дан
STRUČNOUSAVRŠAVANJE ILRVG

Тимски рад у школи

  • 1. МАЈ – ЈУН 2016. СТРУЧНА СЛУЖБА ШКОЛЕ ОШ ,,ИВО ЛОЛА РИБАР,, ВЕЛИКО ГРАДИШТЕ Тимски рад у школи
  • 2. ТИМСКИ РАД У ШКОЛИ Тимски рад је веома важан аспект рада школе. То није само сакупљање теоретских знања већ активно учествовање у процесу наставе , као и функционисања школе.
  • 3. ТИМСКИ РАД У ШКОЛИ - Шта је тим? Шта је тимски рад ? - Тим је облик формалне организације заједничког рада људи које повезује мисија, циљ,задаци и заједнички интерес. - Према томе:
  • 4. ТИМСКИ РАД У ШКОЛИ Тимски рад јесте заједничко, синхронизовано ангажовање стручњака( особа) различитих или истих профила на истом задатку.
  • 5. ТИМСКИ РАД У ШКОЛИ Карактеристике тимског рада: * Јасан, заједнички циљ * Зaједничко ангажовање свих учесника( наставници, ученици, родитељи, стручњаци) * Усмереност на задатак * Подела улога и одговорности * Уважавање деловања других * Међузависност чланова тима у процесу рада * Постизање консензуса и групних одлука * Демократска атмосфера
  • 6. ТИМСКИ РАД У ШКОЛИ Шта је потребно да би тим добро функционисао?  Објективни критеријуми( чињенице, документа,време и простор, капацитети)  Комуникација( омогућавање комуникација свих чланова тима, изградња консензуса, активно слушање)  Интерперсонални односи у тиму  Интереси
  • 7. ТИМСКИ РАД У ШКОЛИ  Механизми који омогућавају тимски рад:  Конструктивна атмосфера и осећај припадања тиму  Тим треба да има демократског вођу ( председник, координатор)  Сви чланови тима треба да брину о постизању заједничког циља  Сваки члан тима може да користи резултате других чланова
  • 8. ТИМСКИ РАД У ШКОЛИ Проблеми и тешкоће у тимском раду:  Лоше заснована структура тима  Неквалитетна интеракција унутар тима  Неквалитетно решавање задатака  Технички проблеми  Проблеми у социјалном окружењу
  • 9. ТИМСКИ РАД У ШКОЛИ Улоге у тиму  Лидер - Координатор  Сарадници  Комуникатори  Активни учесници  Изазивачи
  • 10. ТИМСКИ РАД У ШКОЛИ  Разлике између групног и тимског рада:  У групном раду нема обавезне сарадње нити синергије која је неопходна у тиму. Такође, у групном раду резултат њeних чланова јесте само збир појединачних резултата рада сваког члана што значи да ефекти групног рада зависе искључиво од индивидуалног учинка сваког члана.
  • 11. ТИМСКИ РАД У ШКОЛИ GRUPA TIM odgovornost individualna individualna i grupna motivisanost mala velika komunikacija slaba ohrabrena ciljevi individualni zajednički donošenje odluka glasanje konsenzus sinergija nema i do 30% ego individualni kolektivni hijerarhija postoji minimalna veštine nekomplementarne komplementarne organizacione promene neotporna otporan samostalnost mala ili nikakva visok stepen
  • 12. ТИМСКИ РАД У ШКОЛИ  Тимови у школи:  Тим за заштиту од насиља  Тим за инклузију  Тим за ШРП  Тим за самовредновање  Тим за професионлану оријентацију( Каријерно вођење)  Тим за пројекте  Комисије
  • 13. ТИМСКИ РАД У ШКОЛИ ТИМСКА НАСТАВА КАО ДЕО КООПЕРАТИВНОГ РАДА У ШКОЛИ  Тимска настава је део тимског рада у школи којим се , у великој мери, превазилазе слабости традиционалне наставе. На тај начин се могу прилагођавати наставни планови по тематским целинама а такође се може правити веза између предмета – корелација. Тимови састављени од ученика у тимској настави захтевају поштовање свих наведених правила којих се ученици морају придржавати, уколико тим преферира да буде успешан.
  • 14. ТИМСКИ РАД У ШКОЛИ Од тога kолико ће се ученика наћи у тиму, и по којим критеријумима, можемо разликовати: - хомогене и хетерогене тимове. Важно је да наставник добро одабере састав тимa док улоге у тиму могу ученици распоредити сами. Задаци који се решавају у тимовима ученика могу бити:.
  • 15. ТИМСКИ РАД У ШКОЛИ  Вештачко-сараднички ( НЕКИ ЗАДАЦИ КОЈИ СЕ МОГУ ЗАДАВАТИ И РЕШАВАТИ ИНДИВИДУАЛНО АЛИ СЕ ЗАДАЈУ ТИМУ РАДИ ВЕЖБАЊА)  Природно-сараднички задаци ( намећу се као такви и комплексни су)  Комбиновани-сараднички задаци ( најефикасније се решавају, мада захтевају више напора и ангажовања)