ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

моніторинг якості

•Download as DOCX, PDF•
•
V
vally09

моніторинг якості

1 of 4
Download to read offline
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «СЕРЕДНЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА № 9 М.ПОКРОВ ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛАСТІ» НАКАЗ 03 січня 2017 р № Про результати моніторингу якості навчальних досягнень учнів 5-11 класів у І семестрі 2016-2017 навчального року. На виконання річного плану роботи школи за результатами оцінювання навчальних досягнень учнів 5-11 класів за І семестр 2016-2017 навчального року адміністрацією навчального закладу проведено моніторинг якості навчальних досягнень учнів 5-11 класів з навчальних дисциплін з метою отримання достатньої інформації про рівень якості навчальних компетентностей учнів 5-11 класів на кінець І семестру 2016-2017 навчального року, визначення результативності навчання, встановлення предметного рейтингу. Результати моніторингу подано в таблиці: предмет 5кл 6-А 6-Б 7-А 7- Б 8- А 8Б 9-А 9-Б 10к л 11к л Якіст ь за І сем Укр..м 62 65 39 72 56 58 36 62 50 86 59 59% Укр.літ 66 74 44 60 56 50 52 65 46 63 73 59% Рос.мова 62 65 39 68 53 58 52 85 60 - - 60% Зар.літ. 62 43 39 64 63 67 56 96 71 59 91 65% Іноз.м 62 65 33 52 56 58 40 77 64 55 73 58% Іст.Укр 72 - - 68 63 67 48 70 46 81 77 66% Вс.істор - 60 44 72 63 75 60 62 50 86 91 60% Матем (алгебра) 55 48 39 36 40 46 32 54 36 45 73 46% Геометр - - - 36 43 46 32 50 36 64 68 47% Фізика - - - 32 53 50 48 35 29 36 50 42% Хімія - - - 88 93 50 52 80 57 50 68 67% Біологія - 52 44 88 80 67 56 54 64 86 73 66% Т.н 97 78 50 76 90 83 79 100 86 95 95 85% Фізкульт 100 100 88 68 79 64 58 73 76 91 76 79% Інформат 93 78 88 80 86 67 48 77 93 95 100 82% Географія - 82 67 84 77 63 72 92 86 95 - 80% Худ.культ - - - - - - - 100 71 95 91 89% Правозн - - - - - - - 65 43 68 - 59% Осн.здор. 93 100 52 88 97 100 100 100 93 - - 90%
ОТМ 100 82 67 88 86 - - - - - - 85% Музика 100 95 72 84 90 - - - - - - 88% Українозн авство 76 52 61 92 - - - - - - - 70% Креслення - - - - - 75 - - 77 - - 76% Уроки сталого розвитку 79 83 81 100 86% Якість по класу 45 29 28 16 33 29 16 23 11 32 46 28% Порівняльна таблиця навчальних досягнень учнів у розрізі класів: Клас Початковий рівень 1,2 бали середнього рівня Достатній рівень Високий рівень 5 - 3 10 3 6-А - 3 5 2 6-Б 3 2 4 1 7-А 3 4 3 1 7-Б 2 1 8 2 8-А 4 3 7 - 8-Б 2 3 3 1 9-А 1 4 6 - 9-Б 2 6 3 - 10 2 3 5 2 11 - 3 9 1 Разом 19 35 63 13 Отже, за І семестр 2016-2017 навчального року із 273 учнів 5-11 класів 19 учнів (7%) мають початковий рівень, 63 учня (23,1%) – достатній рівень, 13 відмінників (4,8%) та 35 учнів (12,8%) з одним, двомабалами середнього рівня, що негативно вплинуло на якісний показник навчальних досягнень учнів. Як видно з таблиць, найвищий показник якості навчальних досягнень за результатами І семестру мають учні 11 класу (46%) – проте, він є недостатнім, адже менша половина учнів класу показала достатній та високий рівні навчальних досягнень, що негативно впливає на середній бал атестата про повну загальну середню освіту випускників школи, на ІІ – му місці – учні 5 класу – 45%, найнижчий – учні 9-Б класу ( 11%). Слід зауважити, що за підсумками попереднього навчального року найнижчим був показник якості навчальних досягнень учнів 6-А( нині 7-А) класу - 24%. Загальний показник якості навчальних досягнень учнів 5 -11 класів за І семестр 2016-2017 навчального року - 28%, що на 4,5% нижче у порівнянні за минулий навчальний рік ( 32,5% ) та підтверджує недостатній рівень якості навчальних досягнень учнів 2014-2015 навчального року (28,4%) . Серед суспільно – гуманітарних дисциплін найвищий показник якості навчальних компетентностей з художньої культури (89%), історії України
(66 %), зарубіжної літератури (65%); серед точних наук – з інформатики (82%), серед природничих дисциплін -з основ здоров’я (90), географії (80%), хімії (67%), біології (66%). Слід зауважити, що рівень навчальних компетентностей практично з усіх дисциплін досить високий (найнижчий –з фізики - 42%), тоді як по класах – він надзвичайно низький ( 9-Б -11%, 7-А та 8-Б класи – по 16%, 9-А клас -23 %), що свідчить про недостатній рівень співпраці класних керівників з вчителями – предметниками щодо підвищення показника достатнього рівня навчальних досягнень учнів. На підставі вищевикладеного НАКАЗУЮ: 1. Рівень якості навчальних досягнень учнів 5 -11 класів за І семестр 2016 - 2017 навчального року вважати недостатнім. 2. Заступнику директора з навчально – виховної роботи Сидоренко Н.М.: 2.1. Оприлюднити зміст наказу на нараді при директорі. Січень 2017р 2.2. Узагальнити матеріали моніторингу якості предметної освіти за І семестр 2016 -2017 навчального року. До 06.01.2017 р 2.3. Продовжити моніторинг якості навчальних досягнень учнів. ІІ семестр 2016-2017 навчального року 2.4. Скласти графік індивідуальних консультацій вчителів – предметників для учнів. До 16.01.2017р 3. Керівникам шкільних методичних об’єднань суспільно – гуманітарних та природничо – математичних дисциплін Глуздовій Н.М., Козловій І.С.: 3.1. Проаналізувати результати моніторингу якості предметної освіти на засіданні шкільних м/о. Січень 2017р 3.2. Скласти банк даних учнів, які мають достатній та високий рівень навчальних досягнень за результатами І семестру 2016-2017 навчального року. Січень 2017р 3.3. Скласти план заходів, спрямованих на підвищення достатнього рівня якості навчальних досягнень учнів 5-11 класів. До 15 січня 2017 р. 4. Класним керівникам 5 -11 класів: 4.1. Проаналізувати з учнями результати моніторингу якості навчальних досягнень класу за І семестр 2016-2017 навчального року. Січень 2017р 4.2. Скласти банк даних учнів класу, які мають по одному, два бали середнього рівня навчальних досягнень за І семестр 2016 -2017 навчального року. До 23 січня 2017р. 4.3. Скласти план заходів, спрямованих на підвищення достатнього рівня якості навчальних досягнень учнів свого класу До 16 січня 2017 р. 4.4. Повідомити учнів свого класу та їх батьків про проведення вчителями індивідуальних предметних консультацій. 16 січня 2017р 5. Вчителям – предметникам: 5.1. Проводити індивідуальні консультації для учнів. Відповідно до графіку
5.2. Залучити школярів до участі у позакласній предметній роботі. ІІ семестр 2016-2017 н.р. 5.3. Скласти плани роботизі здібними учнями. До 16 січня 2017 р 6. Покласти контроль за виконанням наказу на заступника директора з НВР Сидоренко Н.М. Директор КЗ «СЗШ №9»: О.О.Матвєєва З наказом ознайомлені: Н.М.Сидоренко Н.М.Глуздова О.Г.Бурбан Н.К.Шевченко О.О.Євменова І.О.Клокова Н.А.Волик І.С.Козлова Л.О.Галаніна В.В.Гаркуша В.М.Бондаренко А.В.Черепанова Л.С.Троян

More Related Content

моніторинг якості

  • 1. КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «СЕРЕДНЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА № 9 М.ПОКРОВ ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛАСТІ» НАКАЗ 03 січня 2017 р № Про результати моніторингу якості навчальних досягнень учнів 5-11 класів у І семестрі 2016-2017 навчального року. На виконання річного плану роботи школи за результатами оцінювання навчальних досягнень учнів 5-11 класів за І семестр 2016-2017 навчального року адміністрацією навчального закладу проведено моніторинг якості навчальних досягнень учнів 5-11 класів з навчальних дисциплін з метою отримання достатньої інформації про рівень якості навчальних компетентностей учнів 5-11 класів на кінець І семестру 2016-2017 навчального року, визначення результативності навчання, встановлення предметного рейтингу. Результати моніторингу подано в таблиці: предмет 5кл 6-А 6-Б 7-А 7- Б 8- А 8Б 9-А 9-Б 10к л 11к л Якіст ь за І сем Укр..м 62 65 39 72 56 58 36 62 50 86 59 59% Укр.літ 66 74 44 60 56 50 52 65 46 63 73 59% Рос.мова 62 65 39 68 53 58 52 85 60 - - 60% Зар.літ. 62 43 39 64 63 67 56 96 71 59 91 65% Іноз.м 62 65 33 52 56 58 40 77 64 55 73 58% Іст.Укр 72 - - 68 63 67 48 70 46 81 77 66% Вс.істор - 60 44 72 63 75 60 62 50 86 91 60% Матем (алгебра) 55 48 39 36 40 46 32 54 36 45 73 46% Геометр - - - 36 43 46 32 50 36 64 68 47% Фізика - - - 32 53 50 48 35 29 36 50 42% Хімія - - - 88 93 50 52 80 57 50 68 67% Біологія - 52 44 88 80 67 56 54 64 86 73 66% Т.н 97 78 50 76 90 83 79 100 86 95 95 85% Фізкульт 100 100 88 68 79 64 58 73 76 91 76 79% Інформат 93 78 88 80 86 67 48 77 93 95 100 82% Географія - 82 67 84 77 63 72 92 86 95 - 80% Худ.культ - - - - - - - 100 71 95 91 89% Правозн - - - - - - - 65 43 68 - 59% Осн.здор. 93 100 52 88 97 100 100 100 93 - - 90%
  • 2. ОТМ 100 82 67 88 86 - - - - - - 85% Музика 100 95 72 84 90 - - - - - - 88% Українозн авство 76 52 61 92 - - - - - - - 70% Креслення - - - - - 75 - - 77 - - 76% Уроки сталого розвитку 79 83 81 100 86% Якість по класу 45 29 28 16 33 29 16 23 11 32 46 28% Порівняльна таблиця навчальних досягнень учнів у розрізі класів: Клас Початковий рівень 1,2 бали середнього рівня Достатній рівень Високий рівень 5 - 3 10 3 6-А - 3 5 2 6-Б 3 2 4 1 7-А 3 4 3 1 7-Б 2 1 8 2 8-А 4 3 7 - 8-Б 2 3 3 1 9-А 1 4 6 - 9-Б 2 6 3 - 10 2 3 5 2 11 - 3 9 1 Разом 19 35 63 13 Отже, за І семестр 2016-2017 навчального року із 273 учнів 5-11 класів 19 учнів (7%) мають початковий рівень, 63 учня (23,1%) – достатній рівень, 13 відмінників (4,8%) та 35 учнів (12,8%) з одним, двомабалами середнього рівня, що негативно вплинуло на якісний показник навчальних досягнень учнів. Як видно з таблиць, найвищий показник якості навчальних досягнень за результатами І семестру мають учні 11 класу (46%) – проте, він є недостатнім, адже менша половина учнів класу показала достатній та високий рівні навчальних досягнень, що негативно впливає на середній бал атестата про повну загальну середню освіту випускників школи, на ІІ – му місці – учні 5 класу – 45%, найнижчий – учні 9-Б класу ( 11%). Слід зауважити, що за підсумками попереднього навчального року найнижчим був показник якості навчальних досягнень учнів 6-А( нині 7-А) класу - 24%. Загальний показник якості навчальних досягнень учнів 5 -11 класів за І семестр 2016-2017 навчального року - 28%, що на 4,5% нижче у порівнянні за минулий навчальний рік ( 32,5% ) та підтверджує недостатній рівень якості навчальних досягнень учнів 2014-2015 навчального року (28,4%) . Серед суспільно – гуманітарних дисциплін найвищий показник якості навчальних компетентностей з художньої культури (89%), історії України
  • 3. (66 %), зарубіжної літератури (65%); серед точних наук – з інформатики (82%), серед природничих дисциплін -з основ здоров’я (90), географії (80%), хімії (67%), біології (66%). Слід зауважити, що рівень навчальних компетентностей практично з усіх дисциплін досить високий (найнижчий –з фізики - 42%), тоді як по класах – він надзвичайно низький ( 9-Б -11%, 7-А та 8-Б класи – по 16%, 9-А клас -23 %), що свідчить про недостатній рівень співпраці класних керівників з вчителями – предметниками щодо підвищення показника достатнього рівня навчальних досягнень учнів. На підставі вищевикладеного НАКАЗУЮ: 1. Рівень якості навчальних досягнень учнів 5 -11 класів за І семестр 2016 - 2017 навчального року вважати недостатнім. 2. Заступнику директора з навчально – виховної роботи Сидоренко Н.М.: 2.1. Оприлюднити зміст наказу на нараді при директорі. Січень 2017р 2.2. Узагальнити матеріали моніторингу якості предметної освіти за І семестр 2016 -2017 навчального року. До 06.01.2017 р 2.3. Продовжити моніторинг якості навчальних досягнень учнів. ІІ семестр 2016-2017 навчального року 2.4. Скласти графік індивідуальних консультацій вчителів – предметників для учнів. До 16.01.2017р 3. Керівникам шкільних методичних об’єднань суспільно – гуманітарних та природничо – математичних дисциплін Глуздовій Н.М., Козловій І.С.: 3.1. Проаналізувати результати моніторингу якості предметної освіти на засіданні шкільних м/о. Січень 2017р 3.2. Скласти банк даних учнів, які мають достатній та високий рівень навчальних досягнень за результатами І семестру 2016-2017 навчального року. Січень 2017р 3.3. Скласти план заходів, спрямованих на підвищення достатнього рівня якості навчальних досягнень учнів 5-11 класів. До 15 січня 2017 р. 4. Класним керівникам 5 -11 класів: 4.1. Проаналізувати з учнями результати моніторингу якості навчальних досягнень класу за І семестр 2016-2017 навчального року. Січень 2017р 4.2. Скласти банк даних учнів класу, які мають по одному, два бали середнього рівня навчальних досягнень за І семестр 2016 -2017 навчального року. До 23 січня 2017р. 4.3. Скласти план заходів, спрямованих на підвищення достатнього рівня якості навчальних досягнень учнів свого класу До 16 січня 2017 р. 4.4. Повідомити учнів свого класу та їх батьків про проведення вчителями індивідуальних предметних консультацій. 16 січня 2017р 5. Вчителям – предметникам: 5.1. Проводити індивідуальні консультації для учнів. Відповідно до графіку
  • 4. 5.2. Залучити школярів до участі у позакласній предметній роботі. ІІ семестр 2016-2017 н.р. 5.3. Скласти плани роботизі здібними учнями. До 16 січня 2017 р 6. Покласти контроль за виконанням наказу на заступника директора з НВР Сидоренко Н.М. Директор КЗ «СЗШ №9»: О.О.Матвєєва З наказом ознайомлені: Н.М.Сидоренко Н.М.Глуздова О.Г.Бурбан Н.К.Шевченко О.О.Євменова І.О.Клокова Н.А.Волик І.С.Козлова Л.О.Галаніна В.В.Гаркуша В.М.Бондаренко А.В.Черепанова Л.С.Троян