4. Επιλογή υλικών κατασκευής
Προτιμότερο είναι να χρησιμοποιήσουμε υλικά από ανακύκλωση προκειμένου
να μη ξοδέψουμε χρήματα για την αγορά τους. Τέτοια υλικά είναι:
Χαρτόνια συσκευασιών αντί για μακετόχαρτο που κοστίζει.
Άχρηστα δοχεία από κονσέρβες, κουτιά ή άλλες συσκευασίες.
Κλωστές, σπάγκους, κορδόνια, κορδέλες κ.λπ.
Χάντρες, κουμπιά, πώματα, φελλούς, καπάκια κ.ά.
Χαρτιά διάφορα, εφημερίδες, ζελατίνες, υφάσματα κ.λπ.
Χαλίκια, βότσαλα, άμμος, κλαδιά, ξύλα, φελιζόλ, σωλήνες, καλαμάκια κ.ά.
Βίδες, καρφιά, πινέζες, καρφίτσες.
Χρώματα διαφόρων ειδών.
Κόλλες (στιγμής, υγρές, βενζινόκολα, stick, γλουτολίνη).
5. Επιλογή εργαλείων κατασκευής
Μπορούν να χρησιμοποιηθούν εργαλεία διαφόρων
ειδών, χειρός και ηλεκτρικά. Η χρήση των ηλεκτρικών
εργαλείων θα πρέπει να γίνεται με την βοήθεια του
καθηγητή για λόγους ασφαλείας. Ενδεικτικά είδη
εργαλείων φαίνονται στις παρακάτω εικόνες:
6. κατασκευή υλοποίηση
Η κατασκευή-
υλοποίηση του
Ατομικού Έργου
γίνεται στην
κατάλληλα
διαμορφωμένη
αίθουσα τεχνολογίας
στις ώρες του
μαθήματος με την
βοήθεια του
καθηγητή.
7. Συγγραφή γραπτής εργασίας
ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΠΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Η γραπτή εργασία που θα γράψει ο μαθητής θα αφορά το ατομικό έργο που κατασκευάζει.
Θα πρέπει πρώτα να φτιάξει το εξώφυλλο που θα έχει αυτή την εξής μορφή.
Θα ακολουθεί ο πίνακας περιεχομένων με τα αναπτυσσόμενα κεφάλαια και τον αριθμό της
αντίστοιχης σελίδας.
Η Γραπτή Εργασία θα πρέπει επίσης να αποτελείται από τα εξής κεφάλαια:
Ανάλυση της γενικής τεχνολογικής ενότητας στην οποία ανήκει το έργο.
Περιγραφή του αντικειμένου μελέτης.
Τεχνικά σχέδια.
Διαδικασία που ακολουθήθηκε.
Ιστορική εξέλιξη.
Επιστημονικά στοιχεία και θεωρίες που σχετίζονται με το έργο που μελετήθηκε - Αρχή
λειτουργίας.
Χρησιμότητα του έργου για τον άνθρωπο και τη κοινωνία.
Κατάλογος υλικών και εργαλείων.
Κόστος κατασκευής.
Βιβλιογραφία και πηγές πληροφόρησης.
8. παρουσίαση
Κάθε μαθητής παρουσιάζει την εργασία του (κατασκευή και γραπτή εργασία)
λίγο πριν την λήξη των μαθημάτων κατά τον μήνα Μάιο, στην αίθουσα
τεχνολογίας με χρήση Η/Υ και βιντεοπροβολέα.
Η παρουσίαση ολοκληρώνεται με ερωτήσεις από τους συμμαθητές του και
συζήτηση.