ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ-
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΑΠΕΙΛΗ
Μετά από δραματικά γεγονότα που συνέβησαν
τα τελευταία χρόνια σε μεγάλες πόλεις του
κόσμου και κυρίως της Ευρώπης, που είχαν
επιπτώσεις μεγάλων διαστάσεων, αποφασίσαμε
να ασχοληθούμε με το θέμα της τρομοκρατίας,
καθώς μας αφορά όλους.
Το ερώτημα που μας απασχολεί είναι γιατί η
τρομοκρατία αποτελεί παγκόσμια απειλή.
Η εργασία θα διεξαχθεί με ανάλυση πηγών.
Τι είναι τρομοκρατία;
Αποτελεί μια πράξη βίας ή απειλή χρήσης βίας
από οργανωμένες ομάδες αλλά ακόμη και από
το κράτος εναντίον ατόμων, ομάδων ή και
κυβερνήσεων(από μυστικές υπηρεσίες ή
παρακρατικούς μηχανισμούς). Περιλαμβάνει
μεμονωμένες ή μαζικές δολοφονίες ή και
απόπειρες δολοφονίας, βομβιστικές ενέργειες,
απαγωγές ή συλλήψεις, βίαιους ξυλοδαρμούς ή
απειλές, προκειμένου να ασκηθεί πίεση ή
εκβιασμός στον αντίπαλο και να καμφθεί κάθε
αντίσταση του.
Η σύγχρονη τρομοκρατία φροντίζει αφενός
για την ανωνυμία και την μυστικότητα των
μελών της και αφετέρου για την επωνυμία και
δημοσιότητα των οργανώσεών της, οι οποίες
δημοσιοποιούν τις πράξεις τους για να
διατηρούν την φήμη τους και την ύπαρξή τους.
Μορφές της τρομοκρατίας
Υπάρχουν δύο μορφές τρομοκρατίας:
• Η πρώτη είναι η τρομοκρατία της εξουσίας,
όταν το ίδιο το κράτος τρομοκρατεί τους πολίτες
του με σκληρά αυταρχικά μέτρα ή μηχανισμούς
καταστολής προκειμένου να επιτύχει την επιβολή
της κυριαρχίας του. Είναι πολλά τα
παραδείγματα στην ιστορία, με τυράννους όπως
οι Τριάκοντα στην αρχαία Αθήνα ή οι Ιακωβίνοι
μετά τη Γαλλική Επανάσταση, που η θεσμική ή
νόμιμη εξουσία τρομοκρατεί εκ του συστήματος.
• Η δεύτερη μορφή της είναι η αντιεξουσιαστική
τρομοκρατία και εδώ συγκαταλέγονται όλες οι
μορφές ιδεολογικής, πολιτικής, ταξικής,
φυλετικής, θρησκευτικής ή άλλης τρομοκρατίας
που πολεμά την εξουσία και τους φορείς της ή
τους θεωρούμενους εχθρούς κι αντιπάλους της.
Τρομοκρατικές οργανώσεις
• Ε.Τ.Α (Αυτονομιστική οργάνωση Βάσκων στην
Ισπανία)
• - R.A.F (Φράξια Κόκκινος Στρατός) ή Μπάαντερ
Μάινχοφ στην πρώην Δυτική Γερμανία
• - ΕΡΥΘΡΕΣ ΤΑΞΙΑΡΧΙΕΣ (Brigate Rosse) στην
Ιταλία
• - I.R.A (Ιρλανδικός απελευθερωτικός στρατός)
• - 17 ΝΟΕΜΒΡΗ, Ε.Λ.Α (Επαναστατικός Λαϊκός
Αγώνας), Σέχτα Επαναστατών, Πυρήνες της
φωτιάς: Ελλάδα
• - Ο.Α.S, P.L.O, Φατάχ, Αμπού Νιντάλ, Τζιχάντ,
Χεζμπολάχ, Αλ Ισλαμίγια, Αλ Κάιντα: Ισλαμικές
χώρες.
• - Τουπαμάρος : Ουρουγουάη-Περού. Φωτεινό
Μονοπάτι: Περού.
Γεγονότα
• 16 Σεπτεμβρίου 1920, Wall Street
Στις 16 Σεπτεμβρίου του 1920, τρομοκράτες
τοποθέτησαν εκρηκτικό μηχανισμό στη Wall
Street, στα γραφεία της J.P. Morgan,
προκαλώντας το θάνατο 40 επενδυτών.
5 Σεμπτεμβρίου 1972, Μόναχο
• Το πρωί της 5ης Σεπτεμβρίου 1972, ένας κομάντο των
παλαιστινίων τρομοκρατών εισβάλλει στο Ολυμπιακό χωριό
του Μονάχου και κρατά 11 ισραηλινούς αθλητές σε ομηρία,
με αντάλλαγμα την απελευθέρωση 200 φυλακισμένων
παλαιστινίων. Η Διεθνής Ολυμπιακή Επιτροπή αποφασίζει να
διακόψει προσωρινά τους Αγώνες, ενώ συνεχίζονται οι
διαπραγματεύσεις από τις γερμανικές αρχές. Ο πρόεδρος της
ΔΟΕ δήλωσε: Σε ένδειξη σεβασμού προς τα θύματα αλλά και
τους ομήρους, τα αγωνίσματα του απογεύματος θα
διακοπούν".Το βράδυ, ένα δράμα εξελίσσεται στο
αεροδρόμιο του Μονάχου όπου οι τρομοκράτες προσπαθούν
να διαφύγουν με τους ομήρους για το Κάιρο. Με την
επέμβαση της γερμανικής αστυνομίας, σκοτώνονται οι 9
ισραηλινοί όμηροι καθώς και οι 5 από τους 8 τρομοκράτες. Το
σύνολο των θυμάτων ανεβαίνει στους 18.
• 19 Απριλίου 1995, Οκλαχόμα
Η Βομβιστική επίθεση της Οκλαχόμα Σίτι είχε
στόχο το Ομοσπονδιακό κτίριο Alfred P. Murrah
στο κέντρο της Οκλαχόμα Σίτι στην Οκλαχόμα
των ΗΠΑ και διεξήχθη στις 19 Απριλίου 1995. Η
έκρηξη στην Οκλαχόμα Σίτι κόστισε 168
ανθρώπινες ζωές, συμπεριλαμβανομένων 19
παιδιών ηλικίας κάτω των 6 ετών, και τον
τραυματισμό πάνω από 680 ατόμων.
• Η έκρηξη κατέστρεψε μερικώς ή ολοσχερώς 324
κτίρια σε ακτίνα 16 οικοδομικών τετραγώνων,
καταστράφηκαν (από το ωστικό κύμα ή από την
φωτιά) 86 αυτοκίνητα και θρυμματίστηκαν
υαλοπίνακες σε 258 κτίρια της γύρω περιοχής.
Η βόμβα εκτιμάται ότι προκάλεσε ζημιές ύψους
τουλάχιστον 652 εκατομμυρίων δολαρίων.
• 11 Σεπτεμβρίου 2001, Μανχάταν
Οι επιθέσεις της 11 Σεπτεμβρίου 2001 ήταν η
μεγαλύτερη τρομοκρατική επίθεση που έχει
συμβεί ως τώρα και αποτελεί κομβικό σημείο
της παγκόσμιας ιστορίας, έχοντας προκαλέσει
πολλές αλλαγές στις διεθνείς σχέσεις, στην
κοινωνική και πολιτική ζωή σε όλο τον κόσμο. Σε
τέσσερα πολιτικά αεροσκάφη εκδηλώθηκε
αεροπειρατεία, και τα τρία από αυτά
οδηγήθηκαν από τους αεροπειρατές και
προσέκρουσαν στους Δίδυμους Πύργους του
Παγκόσμιου Κέντρου Εμπορίου και το
Πεντάγωνο, ενώ το τέταρτο συνετρίβη σε
ανοικτό χώρο.
Οι Δίδυμοι Πύργοι κατέρρευσαν λίγη ώρα μετά
τις συγκρούσεις των αεροσκαφών επάνω τους,
προκαλώντας χιλιάδες απώλειες: εκτός των 19
αεροπειρατών, συνολικά από τις επιθέσεις, 2973
άνθρωποι έχασαν την ζωή τους και 24 μένουν
αγνοούμενοι.
• 26 Οκτωβρίου 2002, Μόσχα
Στις 26 Οκτωβρίου του 2002, ρώσικες ειδικές
δυνάμεις έκαναν έφοδο στο θέατρο, το οποίο
είχαν καταλάβει τρεις μέρες νωρίτερα Τσετσένοι
αυτονομιστές, κατά τη διάρκεια της παράστασης
Nord Ost, κρατώντας όμηρους 916 ανθρώπους,
θεατές και ηθοποιούς με αίτημα την απόσυρση
των ρώσικων στρατευμάτων από την Τσετσενία.
Κατά την επέμβαση έγινε χρήση θανατηφόρων
αερίων που διοχετεύτηκαν στο θέατρο από
αεραγωγούς. Το αποτέλεσμα ήταν να σκοτωθούν
όλοι οι Τσετσένοι αυτονομιστές αλλά και 129
όμηροι.
• 7 Ιουλίου 2005, Λονδίνο
Οι βομβιστικές επιθέσεις της 7ης Ιουλίου του
2005 στο Λονδίνο ήταν μια σειρά
συντονισμένων βομβιστικών επιθέσεων
αυτοκτονίας, με στόχο το δίκτυο της μαζικής
μεταφοράς στην βρετανική πρωτεύουσα, στη
διάρκεια της πρωινής ώρας αιχμής. Οι επιθέσεις
πραγματοποιήθηκαν από 4 Βρετανούς
Μουσουλμάνους, οι οποίοι είχαν ως κίνητρο την
εμπλοκή της Βρετανίας στον Πόλεμο του Ιράκ.
Οι εκρηκτικοί μηχανισμοί ήταν τοποθετημένοι
σε σακίδια. Η πυροδότηση των εκρηκτικών
μηχανισμών έγινε σχεδόν σίγουρα από τους
βομβιστές με το χέρι και ήταν σκόπιμες
επιθέσεις αυτοκτονίας. Ως αποτέλεσμα
σκοτώθηκαν 56 άτομα, μεταξύ των οποίων και οι
4 δράστες, ενώ άλλοι 700 άνθρωποι
τραυματίστηκαν και προκλήθηκε καταστροφή
στο συγκοινωνιακό σύστημα του Λονδίνου,
καθώς επίσης στην τηλεπικοινωνιακή υποδομή
και στο σύστημα κινητής τηλεφωνίας. Οι
εκρήξεις αποτελούν την μεγαλύτερη και
πολύνεκρη επίθεση στο μεταφορικό σύστημα
στην ιστορία της αγγλικής πρωτεύουσας.
Στις 08:50 τρεις βόμβες εξερράγησαν σε
χρονική απόσταση πενήντα δευτερολέπτων
μεταξύ τους σε τρία τρένα του Μετρό του
Λονδίνου. Μια τέταρτη βόμβα εξερράγη σε
λεωφορείο σχεδόν μία ώρα αργότερα στις 09:47
στην Πλατεία Τάβιστοκ.
• 22 Ιουλίου 2011 Όσλο
Στο Όσλο, πρωτευουσα της Νορβηγίας στις
22 Ιουλίου 2011, 15.26, το κέντρο της πόλης
συγκλονίστηκε από μια ισχυρότατη έκρηξη που
σημειώθηκε σε περιοχή όπου βρίσκονταν
κυβερνητικά κτίρια και το γραφείο του
Νορβηγού πρωθυπουργού. Οι γύρω δρόμοι
γεμίζουν σπασμένα τζάμια και συντρίμμια και οι
Αρχές εκπλήσσονται καθώς πρόκειται για κάτι
ασυνήθιστο για τα δεδομένα της Νορβηγίας.
Πριν καλά καλά προλάβουν να ανακοινώσουν
ότι ξεκινούν έρευνα για τον εντοπισμο και τη
σύλληψη του δράστη, αυτός προχωρά στην
εκτέλεση του δεύτερου μέρους του σχεδίου του.
Κι αυτό είναι σαφώς πιο αιματηρό, τραγικό και
φρικτό σε αποτέλεσμα εν συγκρίσει με το πρώτο.
Παρότι, στη συγκεκριμένη επίθεση έχασαν τη
ζωή τους οκτώ άτομα και τραυματίστηκαν
περισσότερα από 200.Ακριβώς δύο ώρες μετά
τις εκρήξεις, στις 17.26, ένας άνδρας, ντυμένος
αστυνομικός, εμφανίζεται στο νησί Ουτόγια, εκεί
που βρίσκεται η κατασκήνωση της νεολαίας του
κυβερνώντος Εργατικού Κόμματος. Μέσα σε
δευτερόλεπτα, μετατρέπεται σε σκηνικό τρόμου
και θανάτου. Ο υποτιθέμενος αστυνομικός δεν
είναι άλλος από τον Μπρέιβικ που αρχίζει να
πυροβολεί αδιακρίτως. Δύο ημέρες μετά,
πεθαίνει στο νοσοκομείο το τελευταίο θύμα της
επίθεσης, ανεβάζοντας τον απολογισμό στους 69
νεκρούς.
Άξιο αναφοράς είναι το γεγονός ότι την ημέρα
της διπλής επίθεσης, ο Μπρέιβικ δημοσιοποίησε
μέσω διαδικτύου το ακροδεξιό του μανιφέστο,
στο οποίο γίνεται μεταξύ άλλων λόγος για
ανάγκη να εκδιωχθούν οι μουσουλμάνοι από την
Ευρώπη. Οι Αρχές συνέδεσαν σχετικά γρήγορα
τις δύο επιθέσεις, αδυνατούσαν όμως να
πιστέψουν ότι είχαν να κάνουν με μόλις έναν
εκτελεστή. Δεδομένου ότι η χώρα είχε εμπλακεί
στον πόλεμο του Αφγανιστάν, θεωρήθηκε
πιθανή η εκδίκηση από φανατικούς
ισλαμιστές.Λίγη ώρα αργότερα, ωστόσο, ο
Μπρέιβικ εντοπίζεται και συλλαμβάνεται στην
Ουτόγια, στα 32 του μόλις χρόνια.
• 13η Νοεμβρίου 2015, Παρίσι
Σημειώθηκε σειρά από βίαιες επιθέσεις στο 10ο
και 11ο διαμέρισμα του Παρισιού, στη Γαλλία, και
στο προάστιο του Σαιν-Ντενί. Αναφέρεται ότι
σκοτώθηκαν 129 άνθρωποι, από τους οποίους
περίπου 90 στο θέατρο Μπατακλάν.
Επιπρόσθετα, περισσότεροι από 200 άνθρωποι
τραυματίστηκαν από τις επιθέσεις, από τους
οποίους οι 80 σε σοβαρή κατάσταση. O Πρόεδρος
Φρανσουά Ολλάντ διακήρυξε στις 14 Νοεμβρίου
ότι οι επιθέσεις είχαν οργανωθεί από το
εξωτερικό, «από το Ισλαμικό Κράτος με
εσωτερική βοήθεια».
• 1η Ιανουαρίου 2017,Τουρκία
Τουλάχιστον 35 άνθρωποι χάνουν τη ζωή τους
σε επίθεση ενός ενόπλου στη ντισκοτέκ Reina της
Κωνσταντινούπολης. Δεν έχει υπάρξει ανάληψη
της ευθύνης για την ενέργεια.
Αίτια τρομοκρατίας
• Πολιτικά:
-Οι αυθαιρεσίες και οι καταπιέσεις αυταρχικών
πολιτικών καθεστώτων, που αφενός ασκούν την
ίδια τρομοκρατία έναντι του λαού και αφετέρου
οδηγούν στην ανάληψη τρομοκρατικής δράσης
από ομάδες που αντιδρούν έντονα στις
πρακτικές τους στο όνομα του επαναστατικού
αγώνα εναντίον τους.
• -Οι αδικίες των «ισχυρών» κρατών σε βάρος
«μικρών» λαών και μειονοτήτων και η αδυναμία
ή η εσκεμμένη αδιαφορία τους να επιλύσουν τα
χρόνια προβλήματά τους που οδηγούν τους
λαούς αυτούς στη θεώρηση της τρομοκρατίας ως
της μόνης μορφής πάλης και διεκδίκησης των
δικαίων τους .Σε αυτήν την περίπτωση η βίαιη
δράση λαμβάνεται ως τρομοκρατία από τους
ισχυρούς και ως εθνικοαπελευθερωτικός αγώνας
από τους ανίσχυρους .
• Κοινωνικά και οικονομικά αίτια:
- Οι κάθε είδους αδικίες και ανισότητες και τα
σοβαρά κοινωνικοοικονομικά προβλήματα της
σύγχρονης εποχής (άνιση κατανομή του πλούτου, η
ανεργία, οι κοινωνικοί αποκλεισμοί) που προκαλούν
την οργή, την αγανάκτηση και τη βίαιη αντίδραση
των αδικουμένων, των περιθωριοποιημένων, των
φτωχών.
-Η οικονομική εκμετάλλευση και η παραβίαση
και η ασέβεια των πολιτισμικών ιδιαιτεροτήτων και
δικαιωμάτων των υποανάπτυκτων ή αδύναμων
κρατών από τα αναπτυγμένα και ισχυρά, που
οδηγούν στην ενίσχυση εθνικισμών και παθών και
τροφοδοτούν έναν φαύλο κύκλο μίσους και
βιαιοτήτων.
• Ιδεολογικά-Πνευματικά-Ηθικά
-Το χαμηλό μορφωτικό επίπεδο, η άγνοια και η
αμάθεια, που υποθάλπουν τις ιδεοληψίες, τον
φανατισμό, τον συντηρητισμό, τη θρησκοληψία
και συμβάλλουν κατ’ επέκταση στην έξαρση της
τρομοκρατίας.
-Η κρίση των ηθικών αξιών και της πίστης στην
ανθρώπινη αξία, που οδηγεί στην υποβάθμιση
του ανθρώπου και στην χρησιμοποίησή του ως
μέσου για την επίτευξη πολιτικών, κοινωνικών,
οικονομικών στόχων και για την απόκτηση
ισχύος.
• Ψυχολογικά
- η ιδεοληψία που φτάνει στα όρια της
παράνοιας
- η απουσία αυτοεκτίμησης, τα συμπλέγματα
κατωτερότητας, φθόνος, έλλειψη σεβασμού των
άλλων και συναίσθησης της προσωπικής
ευθύνης που υποθάλπουν την μισαλλοδοξία και
την εκδικητικότητα.
Τρομοκρατία και νεανική παραβατικότητα
Στο φαινόμενο αυτό παρατηρείται έντονα και η
συμμετοχή όλο και περισσότερο νέων σε ηλικία
ατόμων. Αυτό σχετίζεται κυρίως με την αύξηση της
νεανικής παραβατικότητας.
Η παραβατική συμπεριφορά των νέων οφείλεται σε
πολλούς παράγοντες:
- βιολογικούς(κληρονομικότητα, επαναστατική
φύση των νέων, ψυχικές διαταραχές κ.λπ.)
- ατομικούς(οικονομικά- προσωπικά συμφέροντα)
- κοινωνικούς(δυσλειτουργία φορέων αγωγής,
έλλειψη ανθρωπιστικής παιδείας οικονομική κρίση)
Αποτελέσματα-Επιπτώσεις
1) Οι επιλεγμένοι στόχοι-θύματα των
τρομοκρατών γίνονται μετά θάνατον αντικείμενο
ανίερης προπαγάνδας και πολιτικής σκύλευσης,
αφού καθυβρίζονται ανηλεώς στις προκηρύξεις
των δολοφόνων τους. Οι νεκροί δεν μπορούν
όμως να υπερασπιστούν τον εαυτό τους, ούτε την
υστεροφημία τους.
2) Αν και οι υλικές καταστροφές, έστω και
δύσκολα, αποκαθίστανται, δεν αποτρέπεται
όμως η τεράστια οικονομική ζημία στην
εμπορική δραστηριότητα των πόλεων, όπου
δρουν τρομοκρατικές ομάδες, ούτε και η
απώλεια τουριστικού συναλλάγματος από τη
χώρα, αφού οι περιοχές αυτές θεωρούνται
επικίνδυνοι κι ανεπιθύμητοι ταξιδιωτικοί
προορισμοί διεθνώς. Παράλληλα ματαιώνονται
ξένες επενδύσεις στην οικονομία της χώρας,
αφού δεν παρέχονται εγγυήσεις για την
ασφάλεια του προσωπικού, ούτε των κεφαλαίων
βέβαια.
3) Οι χώρες που δρουν τρομοκρατικές οργανώσεις
απομονώνονται πολιτικά από τη διεθνή κοινότητα
και πολιτισμικά από τον υπόλοιπο κόσμο. Συχνά στις
χώρες αυτές ξεσπούν εμφύλιες ή ταξικές
συγκρούσεις και επιβάλλονται δικτατορίες, με
πρόσχημα την επιβολή τάξης και κοινωνικής
ασφάλειας. Τα προβλήματα όμως διογκώνονται
δραματικά σε κοινωνικό και πολιτικό επίπεδο, οπότε
αυξάνεται το κύμα φυγής των φτωχών και
ανυπεράσπιστων ανθρώπων προς άλλες χώρες
ασφαλέστερες. Παράλληλα το εσωτερικό καθεστώς
για την αυτοπροστασία του, δικαιολογεί τη λήψη
έκτατων προληπτικών και κατασταλτικών μέτρων
αυταρχικού χαρακτήρα, που περιορίζουν δραστικά
τις πολιτικές ελευθερίες των ανθρώπων.
4) Το μεγάλο και άλυτο πρόβλημα με την
τρομοκρατία είναι η κυριαρχία του φόβου και της
ανασφάλειας διεθνώς. Είναι ένας συνεχής και
ανελέητος πόλεμος που απειλεί την παγκόσμια
ειρήνη, την τάξη και την ασφάλεια των χωρών, αλλά
και τη φιλία των λαών, τη συνεργασία και τη
διεθνιστική τους αλληλεγγύη. Πλέον δεν υπάρχει
ασφαλές καταφύγιο πουθενά. Ο φόβος δεν κυριεύει
μόνο όσους πρόκειται να ταξιδέψουν με αεροπλάνο,
τραίνο ή πλοίο εκτός συνόρων, αλλά και όσους
επιβιβάζονται καθημερινά σε συρμούς του metro ή
λεωφορεία για να πάνε στον προορισμό τους.
Τίποτα πια δεν είναι όπως παλιά μετά την 11-9-
2001.
5) Άνθρωποι αθώοι, και μεταξύ αυτών πολλά
μικρά παιδιά, χάνουν άδικα τη ζωή τους σε ομαδικά
¨λουτρά αίματος¨. Είναι οι παράπλευρες απώλειες
ενός παράλογου κι αιματηρού πολέμου που δεν έχει
έλεος, μήτε τέλος. Τέτοια αθώα θύματα υπάρχουν
ακόμα και σε μεμονωμένες επιθέσεις κατά
συγκεκριμένων στόχων, όπως συνέβη το 1992 στο
κέντρο της Αθήνας με τον άτυχο νεαρό Θάνο
Αξαρλιάν, o οποίος δολοφονήθηκε από ρουκέτα της
17Νοέμβρη, που όμως προοριζόταν για τον υπουργό
οικονομικών της τότε κυβέρνησης ή όπως συνέβη το
2010 στα Πατήσια, με τον μικρό Αφγανό που
έψαχνε τα σκουπίδια και διαμελίστηκε από τη
βόμβα των τρομοκρατών, ενώ η αδερφή του
τυφλώθηκε για πάντα.
Απάντηση ερωτήματος
Η τρομοκρατία αποτελεί παγκόσμια απειλή,
γιατί εγκυμονεί ο κίνδυνος του ΘΑΝΑΤΟΥ.
Ο θάνατος ανθρώπων, ο θάνατος πόλεων, ο
θάνατος χωρών, ο θάνατος πολιτισμών, ο
θάνατος της ηθικής, ο θάνατος της
ανθρωπότητας.
Γιατί η τρομοκρατία προκαλεί την επικράτηση
του φόβου. Ο φόβος μας είναι ο φόβος του
θανάτου, της εξαφάνισης και της καταστροφής.
Ίσως αυτός να είναι ενδημικός ,ίσως
υπερβολικός ή αδικαιολόγητος , διογκωμένος
από την τηλεόραση ή από το ιδιαίτερο
περιβάλλον μας , αλλά πάντως παραμένει φόβος.
Συνοψίζοντας…
Ο καθένας μας όμως έχει έναν δικό του τρόπο
να νικάει τον φόβο, να ξεπερνά τα προβλήματα,
ν’ αντιμετωπίζει τους άλλους και να αισθάνεται
περισσότερη ευτυχία. Η ζωή έχει άφθονα
παραδείγματα γι’ αυτό. Η ζωή θα είναι πιο
ωραία, φτάνει μόνο να νικήσουμε αυτό τον
φόβο… τον φόβο του θανάτου.
Βιβλιογραφία:
1) Πολιτική Παιδεία Β’ Λυκείου, Κεφ. 1.8.2(σελ.
23) Μάραντος Π. (2016) Αθήνα: Ινστιτούτο
Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων
2) Επίκαιρος Λόγος, Θέματα για την έκθεση στο
λύκειο , Βία και Εγκληματικότητα -
Τρομοκρατία ( σελ. 311), Καλαβρουζιώτου Δ.,
Ντρίνια Θ., Στράτου Αλ., Αθήνα: Σαββάλας
3) Έλλογη σκέψη( papatsiros.blogspot.com)
4) www.newsbomb.gr/kosmos/news/story
5) Βικιπαίδεια
ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ:
Μαρία-Ελένη Κωνσταντάκη
Λυγερή Μπισμπή
Παναγιώτα- Κωνσταντίνα Ξαστερούλη
Σας ευχαριστούμε για την προσοχή σας.
ΤΕΟΣ

More Related Content

Similar to ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ : ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΑΠΕΙΛΗ (10)

20201117GiortiKeimeno2
20201117GiortiKeimeno220201117GiortiKeimeno2
20201117GiortiKeimeno2
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Chroniko17-11--- 2021
Chroniko17-11--- 2021Chroniko17-11--- 2021
Chroniko17-11--- 2021
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
νέα υόρκη
νέα υόρκηνέα υόρκη
νέα υόρκη
eleni bouri
αντίλογος No 18, Φθινόπωρο 2013
αντίλογος No 18, Φθινόπωρο 2013αντίλογος No 18, Φθινόπωρο 2013
αντίλογος No 18, Φθινόπωρο 2013
asyllogosathinon
ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ- ΜΙΑ ΠΡΟΤΑΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
 ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ- ΜΙΑ ΠΡΟΤΑΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ- ΜΙΑ ΠΡΟΤΑΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ- ΜΙΑ ΠΡΟΤΑΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
Argyro Louladaki
Η Δεκαετία 1920-1930
Η Δεκαετία 1920-1930Η Δεκαετία 1920-1930
Η Δεκαετία 1920-1930
Iliana Kouvatsou
Η ΕΞΑΡΣΗ ΤΗΣ ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
Η ΕΞΑΡΣΗ ΤΗΣ ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑΣΗ ΕΞΑΡΣΗ ΤΗΣ ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
Η ΕΞΑΡΣΗ ΤΗΣ ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
Demi Paraskevaidi
η δεοντολογια των μμε και η δημοκρατια
η δεοντολογια των μμε και η δημοκρατιαη δεοντολογια των μμε και η δημοκρατια
η δεοντολογια των μμε και η δημοκρατια
Stauroula Kakaraki
School newspaper 11th and 21st Primary School of Evosmos
School newspaper 11th and 21st Primary School of EvosmosSchool newspaper 11th and 21st Primary School of Evosmos
School newspaper 11th and 21st Primary School of Evosmos
Χάιδω Δράκου
αντίλογος No 18, Φθινόπωρο 2013
αντίλογος No 18, Φθινόπωρο 2013αντίλογος No 18, Φθινόπωρο 2013
αντίλογος No 18, Φθινόπωρο 2013
asyllogosathinon
ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ- ΜΙΑ ΠΡΟΤΑΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
 ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ- ΜΙΑ ΠΡΟΤΑΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ- ΜΙΑ ΠΡΟΤΑΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ- ΜΙΑ ΠΡΟΤΑΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
Argyro Louladaki
Η ΕΞΑΡΣΗ ΤΗΣ ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
Η ΕΞΑΡΣΗ ΤΗΣ ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑΣΗ ΕΞΑΡΣΗ ΤΗΣ ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
Η ΕΞΑΡΣΗ ΤΗΣ ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
Demi Paraskevaidi
η δεοντολογια των μμε και η δημοκρατια
η δεοντολογια των μμε και η δημοκρατιαη δεοντολογια των μμε και η δημοκρατια
η δεοντολογια των μμε και η δημοκρατια
Stauroula Kakaraki
School newspaper 11th and 21st Primary School of Evosmos
School newspaper 11th and 21st Primary School of EvosmosSchool newspaper 11th and 21st Primary School of Evosmos
School newspaper 11th and 21st Primary School of Evosmos
Χάιδω Δράκου

More from 1lykspartis (20)

2017-2018 ΓΑΜΟΣ ΠΡΟΞΕΝΙΟ ΠΡΟΙΚΑ Α3
2017-2018 ΓΑΜΟΣ ΠΡΟΞΕΝΙΟ ΠΡΟΙΚΑ Α32017-2018 ΓΑΜΟΣ ΠΡΟΞΕΝΙΟ ΠΡΟΙΚΑ Α3
2017-2018 ΓΑΜΟΣ ΠΡΟΞΕΝΙΟ ΠΡΟΙΚΑ Α3
1lykspartis
2017-2018 Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ Α3
2017-2018 Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ Α32017-2018 Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ Α3
2017-2018 Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ Α3
1lykspartis
2017-2018 Η ΜΗΤΕΡΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α3
2017-2018 Η ΜΗΤΕΡΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α32017-2018 Η ΜΗΤΕΡΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α3
2017-2018 Η ΜΗΤΕΡΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α3
1lykspartis
2017-2018 ΟΜΑΔΑ ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3
2017-2018 ΟΜΑΔΑ ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3 2017-2018 ΟΜΑΔΑ ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3
2017-2018 ΟΜΑΔΑ ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3
1lykspartis
2017_2018 OMΑΔΑ ΠΑΡΝΑΣΣΙΣΜΟΥ Α2
2017_2018 OMΑΔΑ ΠΑΡΝΑΣΣΙΣΜΟΥ Α22017_2018 OMΑΔΑ ΠΑΡΝΑΣΣΙΣΜΟΥ Α2
2017_2018 OMΑΔΑ ΠΑΡΝΑΣΣΙΣΜΟΥ Α2
1lykspartis
2017_2018 OΜΑΔΑ ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗ: ΝΤΑΝΤΑΙΣΜΟΣ A2
2017_2018 OΜΑΔΑ ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗ: ΝΤΑΝΤΑΙΣΜΟΣ A22017_2018 OΜΑΔΑ ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗ: ΝΤΑΝΤΑΙΣΜΟΣ A2
2017_2018 OΜΑΔΑ ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗ: ΝΤΑΝΤΑΙΣΜΟΣ A2
1lykspartis
2017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α2
2017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α22017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α2
2017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α2
1lykspartis
2017_2018 OMAΔΑ ΣΟΥΡΡΕΑΛΙΣΜΟΥ Α3
2017_2018 OMAΔΑ ΣΟΥΡΡΕΑΛΙΣΜΟΥ Α32017_2018 OMAΔΑ ΣΟΥΡΡΕΑΛΙΣΜΟΥ Α3
2017_2018 OMAΔΑ ΣΟΥΡΡΕΑΛΙΣΜΟΥ Α3
1lykspartis
2017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3
2017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α32017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3
2017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3
1lykspartis
ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ A2
 ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ A2  ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ A2
ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ A2
1lykspartis
2017- 2018 ΟΜΑΔΑ ΑΘΗΝΑΪΚΟΣ ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ Α2
2017- 2018 ΟΜΑΔΑ ΑΘΗΝΑΪΚΟΣ ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ Α2 2017- 2018 ΟΜΑΔΑ ΑΘΗΝΑΪΚΟΣ ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ Α2
2017- 2018 ΟΜΑΔΑ ΑΘΗΝΑΪΚΟΣ ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ Α2
1lykspartis
ΒΗΜΑΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ
ΒΗΜΑΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣΒΗΜΑΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ
ΒΗΜΑΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ
1lykspartis
ΕΙΨΥΔΡΙΑ
ΕΙΨΥΔΡΙΑΕΙΨΥΔΡΙΑ
ΕΙΨΥΔΡΙΑ
1lykspartis
ΣΑΠΟΥΝΙΑ -ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ
ΣΑΠΟΥΝΙΑ -ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ ΣΑΠΟΥΝΙΑ -ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ
ΣΑΠΟΥΝΙΑ -ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ
1lykspartis
Ο ΑΡΙΘΜΟΣ Φ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΣΤΗ ΦΥΣΗ
Ο ΑΡΙΘΜΟΣ Φ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΣΤΗ ΦΥΣΗΟ ΑΡΙΘΜΟΣ Φ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΣΤΗ ΦΥΣΗ
Ο ΑΡΙΘΜΟΣ Φ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΣΤΗ ΦΥΣΗ
1lykspartis
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
1lykspartis
ΕΘΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΗ
ΕΘΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΗ ΕΘΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΗ
ΕΘΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΗ
1lykspartis
ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΝΕΦΟΣ
ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΝΕΦΟΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΝΕΦΟΣ
ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΝΕΦΟΣ
1lykspartis
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ
1lykspartis
ΤΟ ΝΕΡΟ ΣΤΗ ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΗ
ΤΟ ΝΕΡΟ ΣΤΗ ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΤΟ ΝΕΡΟ ΣΤΗ ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΗ
ΤΟ ΝΕΡΟ ΣΤΗ ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΗ
1lykspartis
2017-2018 ΓΑΜΟΣ ΠΡΟΞΕΝΙΟ ΠΡΟΙΚΑ Α3
2017-2018 ΓΑΜΟΣ ΠΡΟΞΕΝΙΟ ΠΡΟΙΚΑ Α32017-2018 ΓΑΜΟΣ ΠΡΟΞΕΝΙΟ ΠΡΟΙΚΑ Α3
2017-2018 ΓΑΜΟΣ ΠΡΟΞΕΝΙΟ ΠΡΟΙΚΑ Α3
1lykspartis
2017-2018 Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ Α3
2017-2018 Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ Α32017-2018 Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ Α3
2017-2018 Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ Α3
1lykspartis
2017-2018 Η ΜΗΤΕΡΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α3
2017-2018 Η ΜΗΤΕΡΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α32017-2018 Η ΜΗΤΕΡΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α3
2017-2018 Η ΜΗΤΕΡΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α3
1lykspartis
2017-2018 ΟΜΑΔΑ ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3
2017-2018 ΟΜΑΔΑ ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3 2017-2018 ΟΜΑΔΑ ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3
2017-2018 ΟΜΑΔΑ ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3
1lykspartis
2017_2018 OMΑΔΑ ΠΑΡΝΑΣΣΙΣΜΟΥ Α2
2017_2018 OMΑΔΑ ΠΑΡΝΑΣΣΙΣΜΟΥ Α22017_2018 OMΑΔΑ ΠΑΡΝΑΣΣΙΣΜΟΥ Α2
2017_2018 OMΑΔΑ ΠΑΡΝΑΣΣΙΣΜΟΥ Α2
1lykspartis
2017_2018 OΜΑΔΑ ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗ: ΝΤΑΝΤΑΙΣΜΟΣ A2
2017_2018 OΜΑΔΑ ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗ: ΝΤΑΝΤΑΙΣΜΟΣ A22017_2018 OΜΑΔΑ ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗ: ΝΤΑΝΤΑΙΣΜΟΣ A2
2017_2018 OΜΑΔΑ ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗ: ΝΤΑΝΤΑΙΣΜΟΣ A2
1lykspartis
2017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α2
2017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α22017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α2
2017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α2
1lykspartis
2017_2018 OMAΔΑ ΣΟΥΡΡΕΑΛΙΣΜΟΥ Α3
2017_2018 OMAΔΑ ΣΟΥΡΡΕΑΛΙΣΜΟΥ Α32017_2018 OMAΔΑ ΣΟΥΡΡΕΑΛΙΣΜΟΥ Α3
2017_2018 OMAΔΑ ΣΟΥΡΡΕΑΛΙΣΜΟΥ Α3
1lykspartis
2017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3
2017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α32017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3
2017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3
1lykspartis
ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ A2
 ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ A2  ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ A2
ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ A2
1lykspartis
2017- 2018 ΟΜΑΔΑ ΑΘΗΝΑΪΚΟΣ ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ Α2
2017- 2018 ΟΜΑΔΑ ΑΘΗΝΑΪΚΟΣ ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ Α2 2017- 2018 ΟΜΑΔΑ ΑΘΗΝΑΪΚΟΣ ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ Α2
2017- 2018 ΟΜΑΔΑ ΑΘΗΝΑΪΚΟΣ ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ Α2
1lykspartis
ΒΗΜΑΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ
ΒΗΜΑΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣΒΗΜΑΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ
ΒΗΜΑΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ
1lykspartis
ΣΑΠΟΥΝΙΑ -ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ
ΣΑΠΟΥΝΙΑ -ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ ΣΑΠΟΥΝΙΑ -ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ
ΣΑΠΟΥΝΙΑ -ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ
1lykspartis
Ο ΑΡΙΘΜΟΣ Φ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΣΤΗ ΦΥΣΗ
Ο ΑΡΙΘΜΟΣ Φ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΣΤΗ ΦΥΣΗΟ ΑΡΙΘΜΟΣ Φ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΣΤΗ ΦΥΣΗ
Ο ΑΡΙΘΜΟΣ Φ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΣΤΗ ΦΥΣΗ
1lykspartis
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
1lykspartis
ΕΘΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΗ
ΕΘΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΗ ΕΘΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΗ
ΕΘΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΗ
1lykspartis
ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΝΕΦΟΣ
ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΝΕΦΟΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΝΕΦΟΣ
ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΝΕΦΟΣ
1lykspartis
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ
1lykspartis
ΤΟ ΝΕΡΟ ΣΤΗ ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΗ
ΤΟ ΝΕΡΟ ΣΤΗ ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΤΟ ΝΕΡΟ ΣΤΗ ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΗ
ΤΟ ΝΕΡΟ ΣΤΗ ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΗ
1lykspartis

Recently uploaded (20)

Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥΠάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
zaxoula9
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBLΘεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
GeorgeDiamandis11
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝCYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2dimkoryd
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdfΩς Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
V D
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docxΟι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Δήμητρα Τζίνου
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
GeorgeDiamandis11
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑσφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Δήμητρα Τζίνου
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
ntinakatirtzi
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα ΕλληνικάΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
GeorgeDiamandis11
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
Dimitra Mylonaki
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίαςΟ ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
GeorgeDiamandis11
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥΠάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
zaxoula9
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBLΘεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
GeorgeDiamandis11
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝCYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2dimkoryd
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdfΩς Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
V D
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docxΟι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Δήμητρα Τζίνου
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
GeorgeDiamandis11
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑσφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Δήμητρα Τζίνου
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
ntinakatirtzi
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα ΕλληνικάΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
GeorgeDiamandis11
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
Dimitra Mylonaki
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίαςΟ ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
GeorgeDiamandis11
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone

ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ : ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΑΠΕΙΛΗ

  • 2. Μετά από δραματικά γεγονότα που συνέβησαν τα τελευταία χρόνια σε μεγάλες πόλεις του κόσμου και κυρίως της Ευρώπης, που είχαν επιπτώσεις μεγάλων διαστάσεων, αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με το θέμα της τρομοκρατίας, καθώς μας αφορά όλους. Το ερώτημα που μας απασχολεί είναι γιατί η τρομοκρατία αποτελεί παγκόσμια απειλή. Η εργασία θα διεξαχθεί με ανάλυση πηγών.
  • 3. Τι είναι τρομοκρατία; Αποτελεί μια πράξη βίας ή απειλή χρήσης βίας από οργανωμένες ομάδες αλλά ακόμη και από το κράτος εναντίον ατόμων, ομάδων ή και κυβερνήσεων(από μυστικές υπηρεσίες ή παρακρατικούς μηχανισμούς). Περιλαμβάνει μεμονωμένες ή μαζικές δολοφονίες ή και απόπειρες δολοφονίας, βομβιστικές ενέργειες, απαγωγές ή συλλήψεις, βίαιους ξυλοδαρμούς ή απειλές, προκειμένου να ασκηθεί πίεση ή εκβιασμός στον αντίπαλο και να καμφθεί κάθε αντίσταση του.
  • 4. Η σύγχρονη τρομοκρατία φροντίζει αφενός για την ανωνυμία και την μυστικότητα των μελών της και αφετέρου για την επωνυμία και δημοσιότητα των οργανώσεών της, οι οποίες δημοσιοποιούν τις πράξεις τους για να διατηρούν την φήμη τους και την ύπαρξή τους.
  • 5. Μορφές της τρομοκρατίας Υπάρχουν δύο μορφές τρομοκρατίας: • Η πρώτη είναι η τρομοκρατία της εξουσίας, όταν το ίδιο το κράτος τρομοκρατεί τους πολίτες του με σκληρά αυταρχικά μέτρα ή μηχανισμούς καταστολής προκειμένου να επιτύχει την επιβολή της κυριαρχίας του. Είναι πολλά τα παραδείγματα στην ιστορία, με τυράννους όπως οι Τριάκοντα στην αρχαία Αθήνα ή οι Ιακωβίνοι μετά τη Γαλλική Επανάσταση, που η θεσμική ή νόμιμη εξουσία τρομοκρατεί εκ του συστήματος.
  • 6. • Η δεύτερη μορφή της είναι η αντιεξουσιαστική τρομοκρατία και εδώ συγκαταλέγονται όλες οι μορφές ιδεολογικής, πολιτικής, ταξικής, φυλετικής, θρησκευτικής ή άλλης τρομοκρατίας που πολεμά την εξουσία και τους φορείς της ή τους θεωρούμενους εχθρούς κι αντιπάλους της.
  • 7. Τρομοκρατικές οργανώσεις • Ε.Τ.Α (Αυτονομιστική οργάνωση Βάσκων στην Ισπανία) • - R.A.F (Φράξια Κόκκινος Στρατός) ή Μπάαντερ Μάινχοφ στην πρώην Δυτική Γερμανία • - ΕΡΥΘΡΕΣ ΤΑΞΙΑΡΧΙΕΣ (Brigate Rosse) στην Ιταλία • - I.R.A (Ιρλανδικός απελευθερωτικός στρατός) • - 17 ΝΟΕΜΒΡΗ, Ε.Λ.Α (Επαναστατικός Λαϊκός Αγώνας), Σέχτα Επαναστατών, Πυρήνες της φωτιάς: Ελλάδα • - Ο.Α.S, P.L.O, Φατάχ, Αμπού Νιντάλ, Τζιχάντ, Χεζμπολάχ, Αλ Ισλαμίγια, Αλ Κάιντα: Ισλαμικές χώρες. • - Τουπαμάρος : Ουρουγουάη-Περού. Φωτεινό Μονοπάτι: Περού.
  • 8. Γεγονότα • 16 Σεπτεμβρίου 1920, Wall Street Στις 16 Σεπτεμβρίου του 1920, τρομοκράτες τοποθέτησαν εκρηκτικό μηχανισμό στη Wall Street, στα γραφεία της J.P. Morgan, προκαλώντας το θάνατο 40 επενδυτών.
  • 9. 5 Σεμπτεμβρίου 1972, Μόναχο • Το πρωί της 5ης Σεπτεμβρίου 1972, ένας κομάντο των παλαιστινίων τρομοκρατών εισβάλλει στο Ολυμπιακό χωριό του Μονάχου και κρατά 11 ισραηλινούς αθλητές σε ομηρία, με αντάλλαγμα την απελευθέρωση 200 φυλακισμένων παλαιστινίων. Η Διεθνής Ολυμπιακή Επιτροπή αποφασίζει να διακόψει προσωρινά τους Αγώνες, ενώ συνεχίζονται οι διαπραγματεύσεις από τις γερμανικές αρχές. Ο πρόεδρος της ΔΟΕ δήλωσε: Σε ένδειξη σεβασμού προς τα θύματα αλλά και τους ομήρους, τα αγωνίσματα του απογεύματος θα διακοπούν".Το βράδυ, ένα δράμα εξελίσσεται στο αεροδρόμιο του Μονάχου όπου οι τρομοκράτες προσπαθούν να διαφύγουν με τους ομήρους για το Κάιρο. Με την επέμβαση της γερμανικής αστυνομίας, σκοτώνονται οι 9 ισραηλινοί όμηροι καθώς και οι 5 από τους 8 τρομοκράτες. Το σύνολο των θυμάτων ανεβαίνει στους 18.
  • 10. • 19 Απριλίου 1995, Οκλαχόμα Η Βομβιστική επίθεση της Οκλαχόμα Σίτι είχε στόχο το Ομοσπονδιακό κτίριο Alfred P. Murrah στο κέντρο της Οκλαχόμα Σίτι στην Οκλαχόμα των ΗΠΑ και διεξήχθη στις 19 Απριλίου 1995. Η έκρηξη στην Οκλαχόμα Σίτι κόστισε 168 ανθρώπινες ζωές, συμπεριλαμβανομένων 19 παιδιών ηλικίας κάτω των 6 ετών, και τον τραυματισμό πάνω από 680 ατόμων.
  • 11. • Η έκρηξη κατέστρεψε μερικώς ή ολοσχερώς 324 κτίρια σε ακτίνα 16 οικοδομικών τετραγώνων, καταστράφηκαν (από το ωστικό κύμα ή από την φωτιά) 86 αυτοκίνητα και θρυμματίστηκαν υαλοπίνακες σε 258 κτίρια της γύρω περιοχής. Η βόμβα εκτιμάται ότι προκάλεσε ζημιές ύψους τουλάχιστον 652 εκατομμυρίων δολαρίων.
  • 12. • 11 Σεπτεμβρίου 2001, Μανχάταν Οι επιθέσεις της 11 Σεπτεμβρίου 2001 ήταν η μεγαλύτερη τρομοκρατική επίθεση που έχει συμβεί ως τώρα και αποτελεί κομβικό σημείο της παγκόσμιας ιστορίας, έχοντας προκαλέσει πολλές αλλαγές στις διεθνείς σχέσεις, στην κοινωνική και πολιτική ζωή σε όλο τον κόσμο. Σε τέσσερα πολιτικά αεροσκάφη εκδηλώθηκε αεροπειρατεία, και τα τρία από αυτά οδηγήθηκαν από τους αεροπειρατές και προσέκρουσαν στους Δίδυμους Πύργους του Παγκόσμιου Κέντρου Εμπορίου και το Πεντάγωνο, ενώ το τέταρτο συνετρίβη σε ανοικτό χώρο.
  • 13. Οι Δίδυμοι Πύργοι κατέρρευσαν λίγη ώρα μετά τις συγκρούσεις των αεροσκαφών επάνω τους, προκαλώντας χιλιάδες απώλειες: εκτός των 19 αεροπειρατών, συνολικά από τις επιθέσεις, 2973 άνθρωποι έχασαν την ζωή τους και 24 μένουν αγνοούμενοι.
  • 14. • 26 Οκτωβρίου 2002, Μόσχα Στις 26 Οκτωβρίου του 2002, ρώσικες ειδικές δυνάμεις έκαναν έφοδο στο θέατρο, το οποίο είχαν καταλάβει τρεις μέρες νωρίτερα Τσετσένοι αυτονομιστές, κατά τη διάρκεια της παράστασης Nord Ost, κρατώντας όμηρους 916 ανθρώπους, θεατές και ηθοποιούς με αίτημα την απόσυρση των ρώσικων στρατευμάτων από την Τσετσενία.
  • 15. Κατά την επέμβαση έγινε χρήση θανατηφόρων αερίων που διοχετεύτηκαν στο θέατρο από αεραγωγούς. Το αποτέλεσμα ήταν να σκοτωθούν όλοι οι Τσετσένοι αυτονομιστές αλλά και 129 όμηροι.
  • 16. • 7 Ιουλίου 2005, Λονδίνο Οι βομβιστικές επιθέσεις της 7ης Ιουλίου του 2005 στο Λονδίνο ήταν μια σειρά συντονισμένων βομβιστικών επιθέσεων αυτοκτονίας, με στόχο το δίκτυο της μαζικής μεταφοράς στην βρετανική πρωτεύουσα, στη διάρκεια της πρωινής ώρας αιχμής. Οι επιθέσεις πραγματοποιήθηκαν από 4 Βρετανούς Μουσουλμάνους, οι οποίοι είχαν ως κίνητρο την εμπλοκή της Βρετανίας στον Πόλεμο του Ιράκ.
  • 17. Οι εκρηκτικοί μηχανισμοί ήταν τοποθετημένοι σε σακίδια. Η πυροδότηση των εκρηκτικών μηχανισμών έγινε σχεδόν σίγουρα από τους βομβιστές με το χέρι και ήταν σκόπιμες επιθέσεις αυτοκτονίας. Ως αποτέλεσμα σκοτώθηκαν 56 άτομα, μεταξύ των οποίων και οι 4 δράστες, ενώ άλλοι 700 άνθρωποι τραυματίστηκαν και προκλήθηκε καταστροφή στο συγκοινωνιακό σύστημα του Λονδίνου, καθώς επίσης στην τηλεπικοινωνιακή υποδομή και στο σύστημα κινητής τηλεφωνίας. Οι εκρήξεις αποτελούν την μεγαλύτερη και πολύνεκρη επίθεση στο μεταφορικό σύστημα στην ιστορία της αγγλικής πρωτεύουσας.
  • 18. Στις 08:50 τρεις βόμβες εξερράγησαν σε χρονική απόσταση πενήντα δευτερολέπτων μεταξύ τους σε τρία τρένα του Μετρό του Λονδίνου. Μια τέταρτη βόμβα εξερράγη σε λεωφορείο σχεδόν μία ώρα αργότερα στις 09:47 στην Πλατεία Τάβιστοκ.
  • 19. • 22 Ιουλίου 2011 Όσλο Στο Όσλο, πρωτευουσα της Νορβηγίας στις 22 Ιουλίου 2011, 15.26, το κέντρο της πόλης συγκλονίστηκε από μια ισχυρότατη έκρηξη που σημειώθηκε σε περιοχή όπου βρίσκονταν κυβερνητικά κτίρια και το γραφείο του Νορβηγού πρωθυπουργού. Οι γύρω δρόμοι γεμίζουν σπασμένα τζάμια και συντρίμμια και οι Αρχές εκπλήσσονται καθώς πρόκειται για κάτι ασυνήθιστο για τα δεδομένα της Νορβηγίας. Πριν καλά καλά προλάβουν να ανακοινώσουν ότι ξεκινούν έρευνα για τον εντοπισμο και τη σύλληψη του δράστη, αυτός προχωρά στην εκτέλεση του δεύτερου μέρους του σχεδίου του.
  • 20. Κι αυτό είναι σαφώς πιο αιματηρό, τραγικό και φρικτό σε αποτέλεσμα εν συγκρίσει με το πρώτο. Παρότι, στη συγκεκριμένη επίθεση έχασαν τη ζωή τους οκτώ άτομα και τραυματίστηκαν περισσότερα από 200.Ακριβώς δύο ώρες μετά τις εκρήξεις, στις 17.26, ένας άνδρας, ντυμένος αστυνομικός, εμφανίζεται στο νησί Ουτόγια, εκεί που βρίσκεται η κατασκήνωση της νεολαίας του κυβερνώντος Εργατικού Κόμματος. Μέσα σε δευτερόλεπτα, μετατρέπεται σε σκηνικό τρόμου και θανάτου. Ο υποτιθέμενος αστυνομικός δεν είναι άλλος από τον Μπρέιβικ που αρχίζει να πυροβολεί αδιακρίτως. Δύο ημέρες μετά, πεθαίνει στο νοσοκομείο το τελευταίο θύμα της επίθεσης, ανεβάζοντας τον απολογισμό στους 69 νεκρούς.
  • 21. Άξιο αναφοράς είναι το γεγονός ότι την ημέρα της διπλής επίθεσης, ο Μπρέιβικ δημοσιοποίησε μέσω διαδικτύου το ακροδεξιό του μανιφέστο, στο οποίο γίνεται μεταξύ άλλων λόγος για ανάγκη να εκδιωχθούν οι μουσουλμάνοι από την Ευρώπη. Οι Αρχές συνέδεσαν σχετικά γρήγορα τις δύο επιθέσεις, αδυνατούσαν όμως να πιστέψουν ότι είχαν να κάνουν με μόλις έναν εκτελεστή. Δεδομένου ότι η χώρα είχε εμπλακεί στον πόλεμο του Αφγανιστάν, θεωρήθηκε πιθανή η εκδίκηση από φανατικούς ισλαμιστές.Λίγη ώρα αργότερα, ωστόσο, ο Μπρέιβικ εντοπίζεται και συλλαμβάνεται στην Ουτόγια, στα 32 του μόλις χρόνια.
  • 22. • 13η Νοεμβρίου 2015, Παρίσι Σημειώθηκε σειρά από βίαιες επιθέσεις στο 10ο και 11ο διαμέρισμα του Παρισιού, στη Γαλλία, και στο προάστιο του Σαιν-Ντενί. Αναφέρεται ότι σκοτώθηκαν 129 άνθρωποι, από τους οποίους περίπου 90 στο θέατρο Μπατακλάν. Επιπρόσθετα, περισσότεροι από 200 άνθρωποι τραυματίστηκαν από τις επιθέσεις, από τους οποίους οι 80 σε σοβαρή κατάσταση. O Πρόεδρος Φρανσουά Ολλάντ διακήρυξε στις 14 Νοεμβρίου ότι οι επιθέσεις είχαν οργανωθεί από το εξωτερικό, «από το Ισλαμικό Κράτος με εσωτερική βοήθεια».
  • 23. • 1η Ιανουαρίου 2017,Τουρκία Τουλάχιστον 35 άνθρωποι χάνουν τη ζωή τους σε επίθεση ενός ενόπλου στη ντισκοτέκ Reina της Κωνσταντινούπολης. Δεν έχει υπάρξει ανάληψη της ευθύνης για την ενέργεια.
  • 24. Αίτια τρομοκρατίας • Πολιτικά: -Οι αυθαιρεσίες και οι καταπιέσεις αυταρχικών πολιτικών καθεστώτων, που αφενός ασκούν την ίδια τρομοκρατία έναντι του λαού και αφετέρου οδηγούν στην ανάληψη τρομοκρατικής δράσης από ομάδες που αντιδρούν έντονα στις πρακτικές τους στο όνομα του επαναστατικού αγώνα εναντίον τους.
  • 25. • -Οι αδικίες των «ισχυρών» κρατών σε βάρος «μικρών» λαών και μειονοτήτων και η αδυναμία ή η εσκεμμένη αδιαφορία τους να επιλύσουν τα χρόνια προβλήματά τους που οδηγούν τους λαούς αυτούς στη θεώρηση της τρομοκρατίας ως της μόνης μορφής πάλης και διεκδίκησης των δικαίων τους .Σε αυτήν την περίπτωση η βίαιη δράση λαμβάνεται ως τρομοκρατία από τους ισχυρούς και ως εθνικοαπελευθερωτικός αγώνας από τους ανίσχυρους .
  • 26. • Κοινωνικά και οικονομικά αίτια: - Οι κάθε είδους αδικίες και ανισότητες και τα σοβαρά κοινωνικοοικονομικά προβλήματα της σύγχρονης εποχής (άνιση κατανομή του πλούτου, η ανεργία, οι κοινωνικοί αποκλεισμοί) που προκαλούν την οργή, την αγανάκτηση και τη βίαιη αντίδραση των αδικουμένων, των περιθωριοποιημένων, των φτωχών. -Η οικονομική εκμετάλλευση και η παραβίαση και η ασέβεια των πολιτισμικών ιδιαιτεροτήτων και δικαιωμάτων των υποανάπτυκτων ή αδύναμων κρατών από τα αναπτυγμένα και ισχυρά, που οδηγούν στην ενίσχυση εθνικισμών και παθών και τροφοδοτούν έναν φαύλο κύκλο μίσους και βιαιοτήτων.
  • 27. • Ιδεολογικά-Πνευματικά-Ηθικά -Το χαμηλό μορφωτικό επίπεδο, η άγνοια και η αμάθεια, που υποθάλπουν τις ιδεοληψίες, τον φανατισμό, τον συντηρητισμό, τη θρησκοληψία και συμβάλλουν κατ’ επέκταση στην έξαρση της τρομοκρατίας. -Η κρίση των ηθικών αξιών και της πίστης στην ανθρώπινη αξία, που οδηγεί στην υποβάθμιση του ανθρώπου και στην χρησιμοποίησή του ως μέσου για την επίτευξη πολιτικών, κοινωνικών, οικονομικών στόχων και για την απόκτηση ισχύος.
  • 28. • Ψυχολογικά - η ιδεοληψία που φτάνει στα όρια της παράνοιας - η απουσία αυτοεκτίμησης, τα συμπλέγματα κατωτερότητας, φθόνος, έλλειψη σεβασμού των άλλων και συναίσθησης της προσωπικής ευθύνης που υποθάλπουν την μισαλλοδοξία και την εκδικητικότητα.
  • 29. Τρομοκρατία και νεανική παραβατικότητα Στο φαινόμενο αυτό παρατηρείται έντονα και η συμμετοχή όλο και περισσότερο νέων σε ηλικία ατόμων. Αυτό σχετίζεται κυρίως με την αύξηση της νεανικής παραβατικότητας. Η παραβατική συμπεριφορά των νέων οφείλεται σε πολλούς παράγοντες: - βιολογικούς(κληρονομικότητα, επαναστατική φύση των νέων, ψυχικές διαταραχές κ.λπ.) - ατομικούς(οικονομικά- προσωπικά συμφέροντα) - κοινωνικούς(δυσλειτουργία φορέων αγωγής, έλλειψη ανθρωπιστικής παιδείας οικονομική κρίση)
  • 30. Αποτελέσματα-Επιπτώσεις 1) Οι επιλεγμένοι στόχοι-θύματα των τρομοκρατών γίνονται μετά θάνατον αντικείμενο ανίερης προπαγάνδας και πολιτικής σκύλευσης, αφού καθυβρίζονται ανηλεώς στις προκηρύξεις των δολοφόνων τους. Οι νεκροί δεν μπορούν όμως να υπερασπιστούν τον εαυτό τους, ούτε την υστεροφημία τους.
  • 31. 2) Αν και οι υλικές καταστροφές, έστω και δύσκολα, αποκαθίστανται, δεν αποτρέπεται όμως η τεράστια οικονομική ζημία στην εμπορική δραστηριότητα των πόλεων, όπου δρουν τρομοκρατικές ομάδες, ούτε και η απώλεια τουριστικού συναλλάγματος από τη χώρα, αφού οι περιοχές αυτές θεωρούνται επικίνδυνοι κι ανεπιθύμητοι ταξιδιωτικοί προορισμοί διεθνώς. Παράλληλα ματαιώνονται ξένες επενδύσεις στην οικονομία της χώρας, αφού δεν παρέχονται εγγυήσεις για την ασφάλεια του προσωπικού, ούτε των κεφαλαίων βέβαια.
  • 32. 3) Οι χώρες που δρουν τρομοκρατικές οργανώσεις απομονώνονται πολιτικά από τη διεθνή κοινότητα και πολιτισμικά από τον υπόλοιπο κόσμο. Συχνά στις χώρες αυτές ξεσπούν εμφύλιες ή ταξικές συγκρούσεις και επιβάλλονται δικτατορίες, με πρόσχημα την επιβολή τάξης και κοινωνικής ασφάλειας. Τα προβλήματα όμως διογκώνονται δραματικά σε κοινωνικό και πολιτικό επίπεδο, οπότε αυξάνεται το κύμα φυγής των φτωχών και ανυπεράσπιστων ανθρώπων προς άλλες χώρες ασφαλέστερες. Παράλληλα το εσωτερικό καθεστώς για την αυτοπροστασία του, δικαιολογεί τη λήψη έκτατων προληπτικών και κατασταλτικών μέτρων αυταρχικού χαρακτήρα, που περιορίζουν δραστικά τις πολιτικές ελευθερίες των ανθρώπων.
  • 33. 4) Το μεγάλο και άλυτο πρόβλημα με την τρομοκρατία είναι η κυριαρχία του φόβου και της ανασφάλειας διεθνώς. Είναι ένας συνεχής και ανελέητος πόλεμος που απειλεί την παγκόσμια ειρήνη, την τάξη και την ασφάλεια των χωρών, αλλά και τη φιλία των λαών, τη συνεργασία και τη διεθνιστική τους αλληλεγγύη. Πλέον δεν υπάρχει ασφαλές καταφύγιο πουθενά. Ο φόβος δεν κυριεύει μόνο όσους πρόκειται να ταξιδέψουν με αεροπλάνο, τραίνο ή πλοίο εκτός συνόρων, αλλά και όσους επιβιβάζονται καθημερινά σε συρμούς του metro ή λεωφορεία για να πάνε στον προορισμό τους. Τίποτα πια δεν είναι όπως παλιά μετά την 11-9- 2001.
  • 34. 5) Άνθρωποι αθώοι, και μεταξύ αυτών πολλά μικρά παιδιά, χάνουν άδικα τη ζωή τους σε ομαδικά ¨λουτρά αίματος¨. Είναι οι παράπλευρες απώλειες ενός παράλογου κι αιματηρού πολέμου που δεν έχει έλεος, μήτε τέλος. Τέτοια αθώα θύματα υπάρχουν ακόμα και σε μεμονωμένες επιθέσεις κατά συγκεκριμένων στόχων, όπως συνέβη το 1992 στο κέντρο της Αθήνας με τον άτυχο νεαρό Θάνο Αξαρλιάν, o οποίος δολοφονήθηκε από ρουκέτα της 17Νοέμβρη, που όμως προοριζόταν για τον υπουργό οικονομικών της τότε κυβέρνησης ή όπως συνέβη το 2010 στα Πατήσια, με τον μικρό Αφγανό που έψαχνε τα σκουπίδια και διαμελίστηκε από τη βόμβα των τρομοκρατών, ενώ η αδερφή του τυφλώθηκε για πάντα.
  • 35. Απάντηση ερωτήματος Η τρομοκρατία αποτελεί παγκόσμια απειλή, γιατί εγκυμονεί ο κίνδυνος του ΘΑΝΑΤΟΥ. Ο θάνατος ανθρώπων, ο θάνατος πόλεων, ο θάνατος χωρών, ο θάνατος πολιτισμών, ο θάνατος της ηθικής, ο θάνατος της ανθρωπότητας. Γιατί η τρομοκρατία προκαλεί την επικράτηση του φόβου. Ο φόβος μας είναι ο φόβος του θανάτου, της εξαφάνισης και της καταστροφής. Ίσως αυτός να είναι ενδημικός ,ίσως υπερβολικός ή αδικαιολόγητος , διογκωμένος από την τηλεόραση ή από το ιδιαίτερο περιβάλλον μας , αλλά πάντως παραμένει φόβος.
  • 36. Συνοψίζοντας… Ο καθένας μας όμως έχει έναν δικό του τρόπο να νικάει τον φόβο, να ξεπερνά τα προβλήματα, ν’ αντιμετωπίζει τους άλλους και να αισθάνεται περισσότερη ευτυχία. Η ζωή έχει άφθονα παραδείγματα γι’ αυτό. Η ζωή θα είναι πιο ωραία, φτάνει μόνο να νικήσουμε αυτό τον φόβο… τον φόβο του θανάτου.
  • 37. Βιβλιογραφία: 1) Πολιτική Παιδεία Β’ Λυκείου, Κεφ. 1.8.2(σελ. 23) Μάραντος Π. (2016) Αθήνα: Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων 2) Επίκαιρος Λόγος, Θέματα για την έκθεση στο λύκειο , Βία και Εγκληματικότητα - Τρομοκρατία ( σελ. 311), Καλαβρουζιώτου Δ., Ντρίνια Θ., Στράτου Αλ., Αθήνα: Σαββάλας 3) Έλλογη σκέψη( papatsiros.blogspot.com) 4) www.newsbomb.gr/kosmos/news/story 5) Βικιπαίδεια
  • 38. ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Μαρία-Ελένη Κωνσταντάκη Λυγερή Μπισμπή Παναγιώτα- Κωνσταντίνα Ξαστερούλη Σας ευχαριστούμε για την προσοχή σας.