Фрагмент события почта
- 1. Дата: 01.08.2017 Работа выполнена: Львова Светлана Валерьевна Курс: Освоение математического содержания на ранних ступенях образования, приобщение детей к культуре чтения литературных произведений Занятие: 12 Познавательное развитие дошкольников: зрительно-пространственные представления. Фрагмент события, в котором детям даются задания на развитие пространственных представлений.
- 2. ПОЧТА К нам в группу приходит почтальон, у него на плече почтальонская сумка с письмами, газетами и журналами. Он рассказывает детям о работе почтальона. Показывает, что у него в сумке. Почтальон говорит, чтобы письмо дошло до получателя обязательно нужен не только адрес, но и индекс.
- 3. ПОЧТА Задание 1 Почтальон: Ребята, я забыл очки дома, и сам не могу написать индекс на конверте. А мне очень нужно отправить письмо. Без индекса письмо не дойдет до получателя. Посмотрите на шаблон, как написаны цифры. Напишите в отведенном для индекса месте в левом нижнем углу следующий индекс по шаблону: 649273
- 4. ПОЧТА Почтальон просит детей найти по этому индексу куда, в какое место на карте придет письмо.
- 5. ПОЧТА Задание 2 Почтальон: Ребята, чтобы письмо дошло до этого места, которое вы только что указали на карте надо вырезать и наклеить на конверт в правом верхнем углу 3 марки.
- 6. ПОЧТА Почтальон благодарит детей, забирает письма с индексом и марками и уходит. Воспитатель предлагает детям поиграть в игру “Письмо” Дети встают в круг, держатся за руки. Воспитатель говорит: “Я хочу передать письмо.... (имя ребенка)” и сжимает ладонь рядом стоящего ребенка, так письмо передают, до тех пор, пока оно не дойдет до адресата. Воспитатель читает детям стихотворение С. Маршака “Почта”
- 7. ПОЧТА Физминутка «Почтовый ящик» На скамейку я встаю - поднимаются на носочки и тянутся Еле ящик достаю – тянутся руками вверх. Открываю ящик - «Открывают», Голубой, блестящий. Посыпались из ящика – Дети приседают, затем встают с вытянутыми руками Письма настоящие.