Навчальна програма з української літератури для 5 кл. (підручник Авраменка О.)Adriana Himinetshttps://svitliteraturu.com/board/programi/navchalna_programa_z_ukrajinskoji_literaturi_dlja_5_kl_pidruchnik_avramenka_o/3-1-0-342
Тематичні класні години. Національно-патріотичне та громадянське виховання. 5...Helen PisnaУ посібнику подані розробки виховних заходів національно-патріотичної та громадянської спрямованості. Різні за формою проведення (лінійки, виховні години, усні журнали тощо), вони мають чітко визначену мету, структуру, значну кількість інформації для проведення цікавої, ідейно спрямованої виховної діяльності в освітніх закладах.
АСИСТЕНТ ВЧИТЕЛЯ у ЗЗСО з інклюзивною формою навчання. Посібник (Колупаєва, т...ssuser1345d9Асистент вчителя у закладі загальної середньої освіти з інклюзивною формою навчання: навчально-методичний посібник / А. А. Колупаєва та ін. — Харків : Видавництво «Ранок», 2019. — 216 с.
У навчально-методичному посібнику представлено особливості роботи асистента вчителя в класі закладу загальної середньої освіти з інклюзивним навчанням.
Здійснено теоретичне обґрунтування та окреслено нормативно-правове, організаційне та дидактико-методичне забезпечення змісту його діяльності, зокрема розроблено алгоритм адаптації та модифікації програмового матеріалу провідних освітніх галузей з урахуванням стану пізнавального розвитку дитини.
Посібник адресовано асистентам учителя, педагогам закладів загальної середньої освіти, методичним працівникам, слухачам курсів підвищення кваліфікації педагогічних кадрів, студентам педагогічних університетів, працівникам соціальних служб, батькам дітей з особливими освітніми потребами.
Урок 1 для 2 класу (НУШ Інформатика) - Правила безпечної поведінки у кабінеті...VsimPPTЗавантаження доступне на https://vsimpptx.com
-------
Урок 1 для 2 класу (НУШ Інформатика) - Правила безпечної поведінки у кабінеті інформатики. Поняття про інформацію. Кодування інформації кольорами.
Ю.Беззуб. Використання технологій національно-патріотичного виховання на урок...Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГЮ.Беззуб. Використання технологій національно-патріотичного виховання на уроках української мови та літератури
ТЕМА 5. ОЦІНЮВАННЯ ТА РОЗРОБЛЕННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ РОЗВИТКУ (ІПР)Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГТЕМА 5. ОЦІНЮВАННЯ ТА РОЗРОБЛЕННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ РОЗВИТКУ (ІПР)
АСИСТЕНТ ВЧИТЕЛЯ у ЗЗСО з інклюзивною формою навчання. Посібник (Колупаєва, т...ssuser1345d9Асистент вчителя у закладі загальної середньої освіти з інклюзивною формою навчання: навчально-методичний посібник / А. А. Колупаєва та ін. — Харків : Видавництво «Ранок», 2019. — 216 с.
У навчально-методичному посібнику представлено особливості роботи асистента вчителя в класі закладу загальної середньої освіти з інклюзивним навчанням.
Здійснено теоретичне обґрунтування та окреслено нормативно-правове, організаційне та дидактико-методичне забезпечення змісту його діяльності, зокрема розроблено алгоритм адаптації та модифікації програмового матеріалу провідних освітніх галузей з урахуванням стану пізнавального розвитку дитини.
Посібник адресовано асистентам учителя, педагогам закладів загальної середньої освіти, методичним працівникам, слухачам курсів підвищення кваліфікації педагогічних кадрів, студентам педагогічних університетів, працівникам соціальних служб, батькам дітей з особливими освітніми потребами.
Урок 1 для 2 класу (НУШ Інформатика) - Правила безпечної поведінки у кабінеті...VsimPPTЗавантаження доступне на https://vsimpptx.com
-------
Урок 1 для 2 класу (НУШ Інформатика) - Правила безпечної поведінки у кабінеті інформатики. Поняття про інформацію. Кодування інформації кольорами.
Ю.Беззуб. Використання технологій національно-патріотичного виховання на урок...Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГЮ.Беззуб. Використання технологій національно-патріотичного виховання на уроках української мови та літератури
ТЕМА 5. ОЦІНЮВАННЯ ТА РОЗРОБЛЕННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ РОЗВИТКУ (ІПР)Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГТЕМА 5. ОЦІНЮВАННЯ ТА РОЗРОБЛЕННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ РОЗВИТКУ (ІПР)
Soft Skills. Критичні вміння та навички для високого заробітку в IT в ЛуцькуLutskITClusterАнтон Корчинський, бізнес-тренер, експерт з бізнес-комунікації.
Методика розвитку творчих мовленнєвих здібностей молодших школярівЕлектронні книги РанокІнтерактивна школа творчого вчителя
26 квітня 2016
Спікер: Коченгіна Маріанна Вікторівна
Dopovid pedrada 2013 10_31Irina KirdeyПрезентація до педаради на тему роботи з обдарованими учнями в умовах спеціалізованого загальноосвітнього навчального закладу
Третя річниця національного спротиву російській збройній агресіїostrovskogo1898Наголошуючи на важливій ролі бібліотек у процесі популяризації історичних знань, пам’яті та історичної правди, Сергій Бутко надав авторську презентацію «Третя річниця національного спротиву російській збройній агресії» для широкого використання. Радимо переглянути матеріали, а також запрошуємо до бібліотеки, де ви зможете знайти цікаві книги, відвідати різноманітні заходи, зустрічі та дізнатися про важливі для нашої країни теми та події.
«ЧАРІВНА СКРИНЬКА КАЗОК МИКОЛИ ЗІНЧУКА»: віртуальна книжкова виставка до 100-...Чернівецька обласна бібліотека для дітейВидатний історик, етнограф, фольклорист, "чорнороб культури", правдивий подвижник - це все без перебільшення сказано про Миколу Антоновича Зінчука.
У 2025 році виповнюється 100 років з дня народження видатного фольклориста, який за 87 років свого життя пішки обійшов сотні гірських сіл, побував у кожному регіоні України, зустрічався з тисячами людей, які розповідали йому казки. Ця титанічна праця вилилась у сорокотомне видання "Українських народних казок".
Зінчук Микола Антонович народився 7 березня
1925 році в селі Кошелівка Червоноармійського
району Житомирської області.
1. Районний семінар для вчителів початкових класів
Школа майбутнього
починається сьогодні
або
як сформувати «м'які» навички
(Soft skills) в учнів початкової
школи
2. «Безграмотними у 21 сторіччі будуть не ті,
хто не вміє читати та писати, а ті, хто не
вміє вчитися, довчатися та перевчатися »
Елвін Тоффлер, американський соціолог
3. РОбОТА В ГРУПАХ
• 1 група обирає навички, які потрібні для
працевлаштування зараз на будь-яку роботу.
• 2 група обирає навички, які потрібні для
працевлаштування за кордоном у зв’язку зі
вступом нашої країни до Євросоюзу.
• 3 група обирає навички, які будуть, на їхню
думку, потрібні для працевлаштування у
майбутньому
4. Орієнтовний перелік «м'яких» навичок
1. Комунікативні навички
2.Вміння критично мислити
3. Уміння знаходити мету
4. Уміння працювати в команді
5. Уміння аргументувати свою думку
6. Розвиток соціальних навиків та емоційного
сприйняття
7. Здатність порозумітись
8. Уміння надихатися новими ідеями
9. Уміння брати на себе відповідальність
10.Стресостійкість
11. Позитивне мислення
12. Вміння організуватися в команду
13. Вміння керувати емоціями
14. Вміння розв’язувати комплексні складні проблеми
і задачі
15. Вміння протистояти невпевненості та складності
16. Володіння емпатією
17. Вміння входити в групу або колектив і вносити
свій внесок