Теорія та практика діяльності андрагогаСветлана БрюховецкаяТеорія та практика діяльності андрагога в системі післядипломної педагогічної освіти
Сорочан Тамара Михайлівна,
доктор педагогічних наук, професор,
Заслужений працівник освіти України
Oblikova kartka nddkr 0221_u104620Svitlana KropelnytskaОблікова картка НДДКР “Створення проектно-освітнього центру розвитку інновацій та інвестицій в регіоні”
Підготовка вчителів до створення освітніх блогів та сайтів педагогічних праці...Светлана БрюховецкаяПідготовка вчителів до створення освітніх блогів та сайтів педагогічних працівників для створення єдиного освітнього інформаційного простору Луганщини
Виступ ректора В.СмоланкиМедіацентр УжНУНавчально-науковий інститут євроінтеграційних досліджень УжНУ спільно з Інститутом вищої освіти національної академії педагогічних наук України 24 лютого провели засідання круглого столу експертів «Імплементація Закону України «Про вищу освіту» – необхідна передумова інтеграції в європейські простори вищої освіти та наукових досліджень» у рамках реалізації наукового проекту «Інноваційний університет – інструмент інтеграції в європейський освітній і науковий простір», що фінансується Міжнародним Вишеградським фондом.
Презентація АІРоАір Освіти«АКАДЕМІЯ ІННОВАЦІЙНОГО РОЗВИТКУ ОСВІТИ» («АІРо») - це спільнота однодумців, які вважають, що запровадження змін в освіті значною мірою залежить від професійної підготовки освітян (керівного складу особливо), усвідомленості батьків їхньої ролі в освітньому процесі, а також формуванні та розвитку ключових компетентностей учнів у сучасній школі.
Виступ ректора В.СмоланкиМедіацентр УжНУНавчально-науковий інститут євроінтеграційних досліджень УжНУ спільно з Інститутом вищої освіти національної академії педагогічних наук України 24 лютого провели засідання круглого столу експертів «Імплементація Закону України «Про вищу освіту» – необхідна передумова інтеграції в європейські простори вищої освіти та наукових досліджень» у рамках реалізації наукового проекту «Інноваційний університет – інструмент інтеграції в європейський освітній і науковий простір», що фінансується Міжнародним Вишеградським фондом.
Презентація АІРоАір Освіти«АКАДЕМІЯ ІННОВАЦІЙНОГО РОЗВИТКУ ОСВІТИ» («АІРо») - це спільнота однодумців, які вважають, що запровадження змін в освіті значною мірою залежить від професійної підготовки освітян (керівного складу особливо), усвідомленості батьків їхньої ролі в освітньому процесі, а також формуванні та розвитку ключових компетентностей учнів у сучасній школі.
Звіт Біловолової Ніни за 2024-25 навчальний рікinformgimnasia72dmrЗвіт вчителя початкових класів Дніпровської гімназії №72 ДМР Мєрцалової Вікторії за 2024-25 р.р.
Звіт Желізняка Валерія за 2024-25 навчальний рікinformgimnasia72dmrЗвіт вчителя географії та біології Дніпровської гімназії №72 ДМР Мєрцалової Вікторії за 2024-25 р.р.
Подорож містами України. Львівська областьНБУ для дітей Львівська область – справжня знахідка для туриста. Не дарма її називають душею і серцем України.
Звіт Мєрцалової Вікторії за 2024-25 р.р.informgimnasia72dmrЗвіт вчителя початкових класів Дніпровської гімназії №72 ДМР Мєрцалової Вікторії за 2024-25 р.р.
Звіт Макущенко Сергія за 2024-25 навчальний рікinformgimnasia72dmrЗвіт вчителя інформатики Дніпровської гімназії №72 ДМР Мєрцалової Вікторії за 2024-25 р.р.
Звіт Приходько Людмили за 2024-25 навчальний рікinformgimnasia72dmrЗвіт вчителя початкових класів Дніпровської гімназії №72 ДМР Мєрцалової Вікторії за 2024-25 р.р.
Володимир Миколайович Гагенмейстер. Покликання художникаНБУ для дітей Випуск ознайомить із творчістю Володимира Миколайовича Гагенмейстера – художника-викладача, графіка, мистецтвознавця, кераміста, етнографа, видавця.
Більше інформації на сайті Національної бібліотеки України для дітей: https://chl.kiev.ua/Default.aspx?id=5497
“Хай поезія піснею лине...”: віртуальна виставка творів української поетеси,...Чернівецька обласна бібліотека для дітейНаталія Володимирівна Григорчук-Войтко - українська поетеса, літератор, педагог.
21 грудня 2023 року прийнято до Національної спілки письменників України
член Чернівецького відділу ВГО Союзу Українок
активна учасниця письменницько-бібліотечного марафону Чернівецької обласної організації НСПУ «Слово — у гарячих лавах української нації» (2022—2025)
Дипломантка XXIV та XXV загальнонаціонального конкурсу «Українська мова — мова єднання»
Працює вчителем української мови та літератури в Снячівському ЗЗСО І-ІІІ ст. Великокучурівської ТГ.
Народилася 20 березня 1981 р. в селі Снячів Сторожинецького району (нині - Чернівецького), Чернівецька область.
У 1995 році Наталія почала писати вірші. Перший вірш присвячено пам'яті Назарія Яремчука.
У 1997 році у районній Сторожинецькій газеті «Рідний край» були надруковані перші твори.
У 1998 році закінчила 11-річну Снячівську загальноосвітню школу з відзнакою.
У 2004 році вступила до ЧНУ ім. Ю. Федьковича
на філологічний факультет.
З 2016 по 2020 роки вірші поетеси друкувалися у Вижницькому журналі «Німчич».
У 2021 році - дебютувала в «Буковинському журналі»; друкується у літературно-художньому виданні «Сонячне місто» (Київ).
У лютому 2022 року вірші були надруковані у літературно-мистецькому виданні «Розфарбую коханням увесь світ» (Київ), де пані Наталія стала переможцем конкурсу в номінації «Поезія».
Є авторкою віршів серії листівок-присвят Героям Буковини
“Речники Хоробрості”.
На поезію Наталії написано вже не одну пісню буковинським композитором, бардом Ігорьом Миськом та композитором, співаком Іваном Дердою.
Творчий доробок поетеси складається з поетичних та прозових творів: "Ступаю тихо на траву", "Мелодія серця", "Любові вічний дар", "Люблю як вперше", "Ранок і сонце", "Дорога до Перемоги", "Назустріч вітрам", "Грозове літо ".
Наталія Григорчук-Войтко є співавтором збірок її учнів під назвами: “Весняні світанки” (2014) та “Буковинські дзвіночки” (2016), “Коли квітнуть слова” (2025), “З Україною в дитячому серці” (2025).
Звіт Круглої Ольги Андріївни за 2024-25 р.р.informgimnasia72dmrЗвіт вчителя фізичної культури Дніпровської гімназії №72 ДМР Мєрцалової Вікторії за 2024-25 р.р.
1. LOG
O
VIRTUAL DEPARTMENT OFVIRTUAL DEPARTMENT OF
ANDRAGOGYANDRAGOGY
ЦІППО ДВНЗ «Університет
менеджменту освіти» НАПН України
https://ppo.mk.ua/#
E-mail:E-mail:andragog@gmail.comandragog@gmail.com
2. LOG
O
ВКАВКА –– самостійне,самостійне,
неприбуткове, добровільненеприбуткове, добровільне
віртуально-інтегрованевіртуально-інтегроване
наукове співтовариствонаукове співтовариство
фахівців у галузі освітифахівців у галузі освіти
дорослих, вітчизняних тадорослих, вітчизняних та
іноземних андрагогів,іноземних андрагогів,
творчих, соціально-активнихтворчих, соціально-активних
фахівців міжпредметної йфахівців міжпредметної й
трансдисциплінарної сферитрансдисциплінарної сфери
3. LOGO
метою діяльності ВКА є створення
віртуального кластерного наукового
співтовариства андрагогів
проведеннянаукової,науково-методичної,проведеннянаукової,науково-методичної,
дослідно-експериментальноїдіяльностідослідно-експериментальноїдіяльності
зрозробленнятавпровадженнязрозробленнятавпровадження
впрактикуформальноїінеформальноїПОновітніхвпрактикуформальноїінеформальноїПОновітніх
методикітехнологійнавчаннядорослихметодикітехнологійнавчаннядорослих
підготовкивисококваліфікованихпідготовкивисококваліфікованих
фахівцівусферіосвітидорослихфахівцівусферіосвітидорослих
координувальнадіяльністькоординувальнадіяльність
дослідженьпрофесійногодослідженьпрофесійного
розвиткуфахівціврозвиткуфахівців
4. LOGOYOUR COMPANY NAME or YOUR SITE ADDRESS
системнедослідженнявітчизнянихісистемнедослідженнявітчизнянихі
світовихпроблемосвітидорослих;світовихпроблемосвітидорослих;
аналіздержавноїполітикивгалузіаналіздержавноїполітикивгалузі
освіти,роботодавцівтаключовихосвіти,роботодавцівтаключових
стейкхолдерівщодопрофесійногостейкхолдерівщодопрофесійного
розвиткуфахівців,задоволеннярозвиткуфахівців,задоволення
освітніхпотребособистостіфахівцяосвітніхпотребособистостіфахівця
якспоживачаосвітньоїпослуги;якспоживачаосвітньоїпослуги;
розробленнятаапробаціярозробленнятаапробація
варіативнихосвітніхмоделейваріативнихосвітніхмоделей
навчаннядорослихувітчизнянійінавчаннядорослихувітчизнянійі
зарубіжнійосвітнійпрактицізарубіжнійосвітнійпрактиці;
5. LOGOYOUR COMPANY NAME or YOUR SITE ADDRESS
науково-педагогічний, організаційний,науково-педагогічний, організаційний,
методичний, інформаційно-комунікаційнийметодичний, інформаційно-комунікаційний
супровід професійного розвитку фахівців усупровід професійного розвитку фахівців у
вітчизняних освітніх моделях курсів підвищеннявітчизняних освітніх моделях курсів підвищення
кваліфікації та міжкурсового періоду як єдиногокваліфікації та міжкурсового періоду як єдиного
андрагогічного циклу;андрагогічного циклу;
сприяння саморозвитку та самоосвіті андрагогівсприяння саморозвитку та самоосвіті андрагогів
шляхом організації мережевої взаємодії, обмінушляхом організації мережевої взаємодії, обміну
досвідом, навчання і співнавчання членівдосвідом, навчання і співнавчання членів
співтовариства та інших громадян в умовахспівтовариства та інших громадян в умовах
формальної та неформальної післядипломноїформальної та неформальної післядипломної
педагогічної освіти;педагогічної освіти;
;
6. LOGOYOUR COMPANY NAME or YOUR SITE ADDRESS
надання консультативної та науково-методичноїнадання консультативної та науково-методичної
допомоги структурантам кафедри з питаньдопомоги структурантам кафедри з питань
освіти дорослих в Україні шляхом проведенняосвіти дорослих в Україні шляхом проведення
спільних освітніх заходів;спільних освітніх заходів;
розповсюдження інформації та забезпеченнярозповсюдження інформації та забезпечення
відкритого доступу до наукових досліджень,відкритого доступу до наукових досліджень,
науково- і науково-методичних розробок,науково- і науково-методичних розробок,
здійснених на базі ВКАздійснених на базі ВКА
;
7. LOGO
Предметні профілі ВКА
4
філософія освіти дорослихфілософія освіти дорослих1
2
3
5
інклюзивна освіта дорослихінклюзивна освіта дорослих
методологія професійного розвиткуметодологія професійного розвитку
андрагогівандрагогів
історія формальної, неформальної таісторія формальної, неформальної та
інформальної післядипломної освітиінформальної післядипломної освіти
науково-методичний супровіднауково-методичний супровід
професійного розвитку андрагогівпрофесійного розвитку андрагогів
8. LOGO
моніторинг результатівмоніторинг результатів
професійного розвиткупрофесійного розвитку
фахівців у суспільстві,фахівців у суспільстві,
яке навчаєтьсяяке навчається
Моніторинг професійного розвитку
2003 2004 2005 2006
30
50
70
120
Предметні профілі ВКА
9. LOGO
консультанти
•андрагоги, які працюють вандрагоги, які працюють в
закладах ППО і ВНЗ,закладах ППО і ВНЗ,
•аспіранти, докторантиаспіранти, докторанти
•провідні дослідники ДВНЗ «УМО»провідні дослідники ДВНЗ «УМО»
•НАПН України, дослідники із різнихНАПН України, дослідники із різних
вітчизняних та зарубіжних ВНЗ,вітчизняних та зарубіжних ВНЗ,
андрагоги-практикиандрагоги-практики
ГЕОГРАФІЯ ВІРТУАЛЬНОЇ КАФЕДРИГЕОГРАФІЯ ВІРТУАЛЬНОЇ КАФЕДРИ
АНДРАГОГІКИАНДРАГОГІКИ
10. LOG
O
навчально-наукові, наукові, науково-навчально-наукові, наукові, науково-
дослідні, науково-виробничі інститути,дослідні, науково-виробничі інститути,
інститути післядипломної освіти,інститути післядипломної освіти,
підрозділи перепідготовки тапідрозділи перепідготовки та
підвищення кваліфікації кадрів, філії,підвищення кваліфікації кадрів, філії,
коледжі, технікуми, науковіколеджі, технікуми, наукові
лабораторії, технопарки, центри,лабораторії, технопарки, центри,
факультети, кафедри, відділифакультети, кафедри, відділи
аспірантури та докторантури, науковіаспірантури та докторантури, наукові
бібліотеки, методичні відділи,бібліотеки, методичні відділи,
лабораторії, методичні кабінетилабораторії, методичні кабінети
(центри), комп’ютерні та інформаційні(центри), комп’ютерні та інформаційні
центри, громадські організації та іншіцентри, громадські організації та інші
підрозділи тощо, залучені до спільноїпідрозділи тощо, залучені до спільної
мети для виконання покладенихмети для виконання покладених
11. LOGO
форми участі у ВКА
надає можливістьнадає можливість
для не-членівдля не-членів
віртуальноговіртуального
співтоваристваспівтовариства
взяти участьвзяти участь
у діяльності ВКАу діяльності ВКА
легітимналегітимна
периферійна участьпериферійна участь
(LPP – legitimate
peripheral participation)
модифікована
форма участі
визначається на основівизначається на основі
укладенихукладених
Угод про науковуУгод про наукову
співпрацю кафедри філософіїспівпрацю кафедри філософії
і освіти дорослихі освіти дорослих
з іншимиз іншими
структурантами віртуальногоструктурантами віртуального
освітнього кластеруосвітнього кластеру
12. LOGO
форми організації роботи
ФОРМИФОРМИ
ОРГАНІЗАЦІЇОРГАНІЗАЦІЇ
РОБОТИРОБОТИ
тренінги, круглі столи,тренінги, круглі столи,
семінари, Інтерне-семінари, Інтерне-
конференції, банкконференції, банк
знаньзнань
оn-line студії, веб-оn-line студії, веб-
лабораторії, web-лабораторії, web-
колегіуми,колегіуми,
педагогічні web-педагогічні web-
квести, веб-квести, веб-
екскурсіїекскурсії
вебінари, чати,вебінари, чати,
відеомости,відеомости,
відеоконференціївідеоконференції
внутрішньовнутрішньо
організаційорганізацій
ніні
змішанізмішані
міжорганіміжоргані
заційнізаційні
