งาȨำเสนอความหมายྺองโครงงาน
- 3. ความหมายของโครงงาน คอมพิวเตอร ความหมายของโครงงาȨอมพิวเตอร หมายถึง กิจกรรมการเรียนที่นักเรียน มีอิสระในการเลือกศึกษาปญหาที่ตนเองสนใจ โดยจะตองวางแผนการ ดําเนินงาน ศึกษา พัฒนาโปรแกรม โดยใชความรูทางกระบวนการวิศวกรรม ซอฟตแวร เครื่องคอมพิวเตอรและอุปกรณที่เกี่ยวของ ตลอดจนทักษะ พื้นฐานในการพัฒนาโครงงาน เรื่องที่นักเรียนสนใจและคิดจะทําโครงงาน ซึ่งอาจมีผูศึกษามากอน หรือเปนเรื่องที่นักพัฒนาโปรแกรมไดเคยคนควา และพัฒนาแลว เราสามารถทําโครงงานเรื่องดังกลาวได แตตองคิดดัดแปลง แนวทางในการศึกษา การวิเคราะหขอมูล การพัฒนาโปรแกรม หรือศึกษาเพิ่มเติมจากผลงานเดิมที่มีผูรายงานไว
- 4. จุดมุงหมายสําคัญของการทําโครงงานเปน การเปดโอกาสใหนักเรียนไดรับประสบการณ ตรงในการใชระบบคอมพิวเตอรแกปญหา ประดิษฐคิดคน หรือคนควาหาความรูตางๆ ใชคอมพิวเตอรในการพัฒนาสื่อการเรียนรู เพื่อการศึกษาประดิษฐฮารดแวร ซอฟตแวร พัฒนาโปรแกรมประยุกตตางๆ ตลอดจนการ พัฒนาเกมคอมพิวเตอร เพื่อฝกใหนักเรียนเปน บุคคลที่ใฝเรียนใฝรู การพัฒนาความคิดใหมๆ ความมีคุณธรรมจริยธรรม เอื้อเฟอเผื่อแผ ใหกับเพื่อนมนุษย และอยูในสังคมอยางมี ความสุข ความหมายของโครงงาน คอมพิวเตอร (ตอ)
- 5. ความสําคัญของโครงงาน คอมพิวเตอร โครงงาȨอมพิวเตอร คือ ผลงานที่ไดจากการศึกษาคนควาตามความ สนใจ ความถนัดและความสามารถของผูเรียน โดยวิธีการทางวิทยาศาสตร โครงงานจึงเปนกิจกรรมการเรียนรูที่มีการเนนผูเรียนเปนสําคัญ โดยผูเรียนจะ หาหัวขอโครงงานที่ตนเองสนใจ รวมทั้งเชื่อมโยงความรูตาง ๆ และความรู ดานคอมพิวเตอรและเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อสราง ผลงานตามความตองการไดอยางเหมาะสม โดยมีครูเปนที่ปรึกษาและ ใหคําแนะนําความสามารถที่เกิดจากการท าโครงงาȨอมพิวเตอรโครงงาน คอมพิวเตอรเปนกิจกรรมการเรียนรูที่ทําใหผูเรียนเกิดความสามารถในดาน ตาง ๆ ที่สําคัญ 5 ประการดังนี้
- 6. 1. ความสามารถในการสื่อสาร เปนความสามารถที่เกิดจากการที่นักเรียนเปน ผูทําโครงงานตองนําเสนอผลงานให ครูและเพื่อนนักเรียนใหเขาใจโครงงาน คอมพิวเตอรไดอยางชัดเจน 2. ความสามารถในการคิด ซึ่งผูเรียนจะมีการคิดในลักษณะตาง ๆ ดังนี้ 2.1 การคิดวิเคราะห เกิดจากการที่ผูเรียนตองวิเคราะหปญหา 2.2 การคิดสังเคราะห เกิดจากการที่ผูเรียนตองนําความรูตาง ๆ 2.3 การคิดอยางสรางสรรค เกิดจากการที่ผูเรียนนําความรูมาสรางผลงาน 2.4 การคิดอยางมีวิจารณญาณ เกิดจากการที่ผูเรียนไดมีการคิดไตรตรอง 2.5 การคิดอยางเปนระบบ เกิดจากการที่ผูเรียนคิดแกปญหา อยางเปนขั้นตอน ความสําคัญของโครงงาน คอมพิวเตอร (ตอ)
- 7. ความสําคัญของโครงงาน คอมพิวเตอร (ตอ) 3. ความสามารถในการแกปญหา เกิดจากการที่ผูเรียนวิเคราะหปญหา เขาใจ และอธิบายปญหาทางดานคอมพิวเตอร รวมทั้งประยุกตความรู ทักษะ และ การใชเครื่องมือที่เหมาะสมกับการแกไขปญหา 4. ความสามารถในการใชทักษะชีวิต 5. เกิดจากการที่ผูเรียนไดนําความรูและกระบวนการตาง ๆ ไปใชในการ พัฒนาโครงงาน และนําไปประยุกตใชในชีวิตประจําวันไดอยางเหมาะสม 6. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี เกิดจากการที่ผูเรียนสามารถเลือกใช เทคโนโลยีสารสนเทศ ในการแกปญหาไดอยางถูกตองเหมาะสมและมี คุณธรรม
- 8. คุณคาของโครงงาȨอมพิวเตอร หลักการและเนื้อหาพื้นฐานเปนสําคัญ การศึกษาดานวิทยาการคอมพิวเตอร เปนสิ่งจําเปนเสมือนกับการศึกษาวิทยาศาสตรธรรมชาติคอมพิวเตอรไดเปลี่ยนแปลง โลกของเราในดานตาง ๆ มากมายไดแก - สังคมโดยสวนใหญเปลี่ยนจากสังคมอุตสาหกรรมเปนสังคมสารสนเทศ - การตัดสินใจในเรื่องตาง ๆ มักขึ้นอยูกับขอมูลซึ่งไดจากระบบคอมพิวเตอร - คอมพิวเตอรกลายเปนเครื่องมือที่สําคัญแทนเครื่องมืออื่น ๆ ในอดีต เชน เครื่องพิมพดีด เครื่องคิดเลข เปนตน - คอมพิวเตอรถูกใชในการออกแบบสถานการณหรือปญหาที่ซับซอนตาง ๆ - คอมพิวเตอรเปนอุปกรณหลักที่ใชในการติดตอสื่อสาร ของโลกปจจุบันนักเรียนในระดับมัธยมศึกษาเรียน
- 9. ขอบขายของโครงงาȨอมพิวเตอร 1. เปนกิจกรรมการเรียนใหนักเรียนศึกษา คนควา ปฏิบัติดัวยตนเองโดย อาศัยหลักวิชาการทางทฤษฎีตามเนื้อหาโครงงานนั้นๆ 2. นักเรียนทุกคนพิจารณาจัดทําโครงงานดวยตนเอง หรือเปนกลุม 3. นักเรียนเปนผูพิจารณาริเริ่มสรางสรรค คัดเลือกโครงงานที่จะศึกษา คนควาปฏิบัติดวยตนเองตามความถนัด สนใจ และความพรอม 4. นักเรียนเปนผูเสนอโครงงาน รายละเอียดของโครงงาน แผนปฏิบัติงาน และการแปลผล รายงานผลตออาจารยที่ปรึกษา 5. เปนโครงงานที่เหมาะสมกับความรู ความสามารถของ นักเรียนตามวัยและสติปญญา
- 10. จัดทําโดย นางสาวศิริรัตน เรียวกลาง ชั้นม.6/3 เลขที่ 47