ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

виховна година з пдр абетка безпеки

•Download as DOCX, PDF•
•
Лидия Рудакова
Лидия Рудакова

Дружківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 12, вчитель початкових класів Росоха Катерина Сергіїївна

1 of 4
Download to read offline
Тема: АБЕТКА БЕЗПЕКИ Мета: повторити й закріпити знання правил дорожнього руху; розвивати мислення поведінки на вулиці та у транспорті; виховувати бережливе ставлення до свого здоров я. ХІД ЗАХОДУ І. Організаційна частина. Слово вчителя. — Всі ви любите проводити час на свіжому повітрі. Тому сьогодні ми поговоримо з вами... (Показує на дошку, де написано: А + Б.) А — перша літера абетки. З абетки починається грамотна людина. Без знання літер не прочитаєш слів. А ми з вами ще й навчаємося абетки дороги, тобто правил безпеки. А що таке безпека? Ось і друга буква — Б. Дотримуватися будь-яких правил необхідно, а на дорозі — обов'язково, інакше трапиться лихо. Тож починаймо працювати. А допомагати нам буде: «На перехресті висить чаклун триокий, але ніколи не дивиться трьома очима відразу». Що ж це таке? (Світлофор) ІІ. Основна частина. Бесіда —Для чого потрібний світлофор? (Допомагати пішоходам правильно переходити проїжджу частину.) — А машинам він потрібний? (Так, він указує, коли можна їхати, а коли потрібно зупинитися.) —А знаєте, чому в нього таке ім'я? Слово «світлофор» складається із двох частин: «світло» і «фор» — від грецьк. «форос» — той, що несе. Це означає — той, що несе світло, носій світла. Він несе світло трьох кольорів: червоного, жовтого, зеленого. Ці кольори не випадкові — вони яскраві й помітні будь-якої погоди. — Зеленого світла світлофора пішохід чекає близько 30 с. Це дуже мало. Але якими страшними вони можуть виявитися, якщо не слухатися світлофора. Гра «Світлофор» Учитель показує кружечок зеленого кольору — діти тупотять ногами, кружечок жовтого кольору — ляскають у долоні, кружечок червоного кольору — тиша. Слово вчителя —Сьогодні до нас у гості завітав Світлофорчик. Він хоче поставити вам запитання, адже йому відомо, що ви вже користуєтеся громадським транспортом. (Світлофорчик — малюнок, що прикріплений до дошки.) Запитання Світлофорчика — Де потрібно очікувати автобуса? (На зупинках.) — Коли можна починати посадку в громадський транспорт? (Після зупинки, коли вийдуть пасажири.)
— Який порядок посадки й виходу із громадського транспорту? (Входять через задні двері, виходять — через передні. Через передні двері мають право ввійти інваліди й пасажири з дітьми до 7років.) — Як повинні поводитися пасажири в громадському транспорті? (Не кричати, не штовхатися, поступатися місцем старшим.) — Чому небезпечно виходити на проїжджу частину позаду транспортного засобу, що стоїть на зупинці? (Пішохід і водій зустрічного транспорту не бачать одне одного.) — З якого віку дозволяється виїжджати на велосипеді на вулицю? Де кататися дітям до 14 років? — Ми з вами на дорозі. Багато машин рухається по шосе, і всі вони різні. Який транспорт перевозить пасажирів? (Автобуси, таксі — громадський транспорт.) — Який транспорт перевозить вантажі? (Вантажівки, самоскиди, лісовози, панелевози — вантажний транспорт.) — Які машини допомагають прибирати вулиці? (Снігоочисні, поливальні) — А які перевозять продукти? (Фургони «Хліб», цистерни «Молоко») — А які спеціальні машини ви знаєте? («Швидка допомога», пожежна, міліція) — Скільки ж машин на дорогах! А людей! Вони їздять у трамваях, на автобусах, переходять вулицю. Вони стають то водіями, то пасажирами, то пішоходами. Гра«Це я і всі мої друзі!» Я ставлю запитання, а ви, якщо згодні, — відповідайте: «Це я і всі мої друзі!» — Хто з вас у транспорті поступається старшим місцем? — Хто з вас мчиться так швидко, що не бачить світлофора? — Хто знає, що червоне світло означає — ходу немає? Загадки. - Які загадки про дорожній рух ви знаєте ? Всім перехожим я моргаю, Щоб пильно глянули на мене. Очей же я аж троє маю: Червоне, жовте і зелене! ( світлофор) Ми побачили зтобою, Як самою лиш рукою, Тільки жезла він підняв – Вантажівку вмить спиняв. Що ж це за силач такий ? Це, малята, … (постовий) Біжать чотири брати
І один одного не можуть догнати. (Колеса ) Я правдиво вам скажу, Всім це слово місце я вкажу. Друзі,слово честі, - Де схрестилися дороги, Рух порядок має строгий – Там і …( перехрестя ) На дорозі звір лежить: Весь у смужку, ніби спить. У степу він народився, А у місті нам згодився. Цього звіра звати «зебра» , В нього є смугасті ребра. Знає кожний пішохід – Це безпечний … (перехід ) Тримаюсь лише на ходу, А як зупиниш - упаду . ( Велосипед ) Наш урок продовжується. Я буду загадувати завдання,а вам потрібно відгадати з якого це мультфільма… Гра « Автомультик « - На чому літав Барон Мюнхгаузен ? (На ядрі) - На чому катався Кай ? (На санчатах ) - Чим змащував свій моторчик Карлсон ? (Варенням) - На чому літав Хоттабич ? (На килимі- літаку) - Улюблений двоколісний вид транспорту кота Леопольда ? (Велосипед ) - На чому їхав Ємеля до царя в палац (На печі ) - Особистий транспорт Баби – Яги . (Ступа) Гра « Розумники « - Багатомісний автомобіль для перевезення пасажирів. ( Автобус ) - Підземний вид громадського транспорту.( Метро ) - Безквитковий пасажир. (Заєць ) - Людина, що їде в транспорті, але не за кермом. ( Пасажир )
- Покарання за порушення ПДП. (Штраф ) - Гучний звуковий сигнал спеціальної машини. (Сирена ) - Людина,що управляє автомобілем. ( Водій ) - «Очі» автомобіля. (Фари ) - Пристрій для зупинки автомобіля. ( Гальмо ) - Пристосування для буксирування автомобіля. ( Трос ) - Частина дороги , по якій йдуть пішоходи. (Тротуар ) - « Ноги « автомобіля. ( Колеса ) - Що показує стрілка спідометра? ( Швидкість ) - Смугаста розмітка переходу. ( Зебра ) Рольова гра "Викликаємо служби" Розігрування телефонних розмов, пов’язаних із викликом аварійних служб. Щоб життя уберегти Забиття, поріз, заноза, від реальної біди, травма, будь-яка загроза полум'я помітив, дим - для здоров'я дітвори - подзвони на 101 набираємо 103 Громадян охороняти Газ палає й вибухає, і порушників шукати - Кожен хай запам'ятає: це міліції права, газом чути із квартири що за номером 102 подзвони на 104 ІІІ. Підсумок заходу - Длячого потрібновивчатиправиладорожньогоруху?

More Related Content

виховна година з пдр абетка безпеки

  • 1. Тема: АБЕТКА БЕЗПЕКИ Мета: повторити й закріпити знання правил дорожнього руху; розвивати мислення поведінки на вулиці та у транспорті; виховувати бережливе ставлення до свого здоров я. ХІД ЗАХОДУ І. Організаційна частина. Слово вчителя. — Всі ви любите проводити час на свіжому повітрі. Тому сьогодні ми поговоримо з вами... (Показує на дошку, де написано: А + Б.) А — перша літера абетки. З абетки починається грамотна людина. Без знання літер не прочитаєш слів. А ми з вами ще й навчаємося абетки дороги, тобто правил безпеки. А що таке безпека? Ось і друга буква — Б. Дотримуватися будь-яких правил необхідно, а на дорозі — обов'язково, інакше трапиться лихо. Тож починаймо працювати. А допомагати нам буде: «На перехресті висить чаклун триокий, але ніколи не дивиться трьома очима відразу». Що ж це таке? (Світлофор) ІІ. Основна частина. Бесіда —Для чого потрібний світлофор? (Допомагати пішоходам правильно переходити проїжджу частину.) — А машинам він потрібний? (Так, він указує, коли можна їхати, а коли потрібно зупинитися.) —А знаєте, чому в нього таке ім'я? Слово «світлофор» складається із двох частин: «світло» і «фор» — від грецьк. «форос» — той, що несе. Це означає — той, що несе світло, носій світла. Він несе світло трьох кольорів: червоного, жовтого, зеленого. Ці кольори не випадкові — вони яскраві й помітні будь-якої погоди. — Зеленого світла світлофора пішохід чекає близько 30 с. Це дуже мало. Але якими страшними вони можуть виявитися, якщо не слухатися світлофора. Гра «Світлофор» Учитель показує кружечок зеленого кольору — діти тупотять ногами, кружечок жовтого кольору — ляскають у долоні, кружечок червоного кольору — тиша. Слово вчителя —Сьогодні до нас у гості завітав Світлофорчик. Він хоче поставити вам запитання, адже йому відомо, що ви вже користуєтеся громадським транспортом. (Світлофорчик — малюнок, що прикріплений до дошки.) Запитання Світлофорчика — Де потрібно очікувати автобуса? (На зупинках.) — Коли можна починати посадку в громадський транспорт? (Після зупинки, коли вийдуть пасажири.)
  • 2. — Який порядок посадки й виходу із громадського транспорту? (Входять через задні двері, виходять — через передні. Через передні двері мають право ввійти інваліди й пасажири з дітьми до 7років.) — Як повинні поводитися пасажири в громадському транспорті? (Не кричати, не штовхатися, поступатися місцем старшим.) — Чому небезпечно виходити на проїжджу частину позаду транспортного засобу, що стоїть на зупинці? (Пішохід і водій зустрічного транспорту не бачать одне одного.) — З якого віку дозволяється виїжджати на велосипеді на вулицю? Де кататися дітям до 14 років? — Ми з вами на дорозі. Багато машин рухається по шосе, і всі вони різні. Який транспорт перевозить пасажирів? (Автобуси, таксі — громадський транспорт.) — Який транспорт перевозить вантажі? (Вантажівки, самоскиди, лісовози, панелевози — вантажний транспорт.) — Які машини допомагають прибирати вулиці? (Снігоочисні, поливальні) — А які перевозять продукти? (Фургони «Хліб», цистерни «Молоко») — А які спеціальні машини ви знаєте? («Швидка допомога», пожежна, міліція) — Скільки ж машин на дорогах! А людей! Вони їздять у трамваях, на автобусах, переходять вулицю. Вони стають то водіями, то пасажирами, то пішоходами. Гра«Це я і всі мої друзі!» Я ставлю запитання, а ви, якщо згодні, — відповідайте: «Це я і всі мої друзі!» — Хто з вас у транспорті поступається старшим місцем? — Хто з вас мчиться так швидко, що не бачить світлофора? — Хто знає, що червоне світло означає — ходу немає? Загадки. - Які загадки про дорожній рух ви знаєте ? Всім перехожим я моргаю, Щоб пильно глянули на мене. Очей же я аж троє маю: Червоне, жовте і зелене! ( світлофор) Ми побачили зтобою, Як самою лиш рукою, Тільки жезла він підняв – Вантажівку вмить спиняв. Що ж це за силач такий ? Це, малята, … (постовий) Біжать чотири брати
  • 3. І один одного не можуть догнати. (Колеса ) Я правдиво вам скажу, Всім це слово місце я вкажу. Друзі,слово честі, - Де схрестилися дороги, Рух порядок має строгий – Там і …( перехрестя ) На дорозі звір лежить: Весь у смужку, ніби спить. У степу він народився, А у місті нам згодився. Цього звіра звати «зебра» , В нього є смугасті ребра. Знає кожний пішохід – Це безпечний … (перехід ) Тримаюсь лише на ходу, А як зупиниш - упаду . ( Велосипед ) Наш урок продовжується. Я буду загадувати завдання,а вам потрібно відгадати з якого це мультфільма… Гра « Автомультик « - На чому літав Барон Мюнхгаузен ? (На ядрі) - На чому катався Кай ? (На санчатах ) - Чим змащував свій моторчик Карлсон ? (Варенням) - На чому літав Хоттабич ? (На килимі- літаку) - Улюблений двоколісний вид транспорту кота Леопольда ? (Велосипед ) - На чому їхав Ємеля до царя в палац (На печі ) - Особистий транспорт Баби – Яги . (Ступа) Гра « Розумники « - Багатомісний автомобіль для перевезення пасажирів. ( Автобус ) - Підземний вид громадського транспорту.( Метро ) - Безквитковий пасажир. (Заєць ) - Людина, що їде в транспорті, але не за кермом. ( Пасажир )
  • 4. - Покарання за порушення ПДП. (Штраф ) - Гучний звуковий сигнал спеціальної машини. (Сирена ) - Людина,що управляє автомобілем. ( Водій ) - «Очі» автомобіля. (Фари ) - Пристрій для зупинки автомобіля. ( Гальмо ) - Пристосування для буксирування автомобіля. ( Трос ) - Частина дороги , по якій йдуть пішоходи. (Тротуар ) - « Ноги « автомобіля. ( Колеса ) - Що показує стрілка спідометра? ( Швидкість ) - Смугаста розмітка переходу. ( Зебра ) Рольова гра "Викликаємо служби" Розігрування телефонних розмов, пов’язаних із викликом аварійних служб. Щоб життя уберегти Забиття, поріз, заноза, від реальної біди, травма, будь-яка загроза полум'я помітив, дим - для здоров'я дітвори - подзвони на 101 набираємо 103 Громадян охороняти Газ палає й вибухає, і порушників шукати - Кожен хай запам'ятає: це міліції права, газом чути із квартири що за номером 102 подзвони на 104 ІІІ. Підсумок заходу - Длячого потрібновивчатиправиладорожньогоруху?