More Related Content
What's hot (20)
Similar to Научно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (Презентация (20)
More from Swelana (19)
Научно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (Презентация
- 1. МБОУСОШ № 46Имени Героя России Сергея АмосоваКалининского района города НовосибирскаСлово – великое орудие жизни.Работу выполнила: Ученица 4 Б класса Котова АнастасияРуководитель: Горбенко Светлана Владимировна
- 2. Каждое слово – это такая маленькая волшебная коробочка, в которой, когда её открываешь, оказывается огромное количество чудес.
- 3. ВведениеЦель моей работы: исследовать лексику русского языка, чтобы обогатить свой словарный запас, повысить речевую культуру.Для достижения цели я поставила перед собой следующие задачи: Узнать больше о русском языке.Познакомиться с лексическим значением слова.Узнать какие бывают слова.Найти интересные практические упражнения по развитию моей речи.
- 4. Русский язык - это язык русского народа, представители которого в настоящее время проживают не только в России, но и во многих других странах мира.
- 5. Изменения в языке происходят постоянно. Именно лексика особенно быстро откликается на всё новое, что появляется в общественной жизни, науке, технике, искусстве, быту.
- 6. Что же такое лексика?В лексике (греч. “лексис” — слово, выражение) изучается словарный состав языка. Чем больше слов знает человек, тем богаче его речь, тем точнее он может выразить свои мысли.
- 7. Какие же бывают слова?Однозначные и многозначные слова.Омонимы.Синонимы.Антонимы.Слова общеупотребительные и ограниченные в употреблении.Архаизмы.Неологизмы.Заимствованные слова.Фразеологизмы.
- 8. Однозначные словаОднозначные слова — это слова с одним лексическим значением, например:герб —отличительный знак государства или города, который изображается на флагах, монетах, печатях(герба, гербу,;мн.гербы, гербов).
- 9. Многозначные слова.Многозначные слова имеют прямые и переносные значения.Прямое значение слова — это его основное лексическое значение. Переносное значение слова — это его вторичное значение, которое возникло на основе прямого и связано с ним по смыслу.
- 10. Омонимы.Омонимы — это слова, одинаковые по звучанию, но совершен но различные по лексическому значению.Например:1)лук —огородное растение илук —оружие, спортивный снаряд;
- 11. Синонимы.Синонимы — слова, различные по звучанию, но одинаковые или близкие по лексическому значению. Так,словалунаимесяцобозначают один и тот же предмет и часто свободно заменяют друг друга.
- 12. Антонимы.Антонимы — слова, противоположные по лексическому значению: правда — ложь, красивый — безобразный, вверх — внизи др.
- 13. Слова общеупотребительные и ограниченные в употреблении.Основную часть лексики русского языка составляют общеупотребительные слова, т. е. такие слова, которые употребляют все русские люди, независимо от профессии и местожительства. Например:отец, мать, хороший, красивый, говорить, ходить, писать...
- 14. Архаизмы.В лексическом составе русского языка отражается история народа. Слова — это живые свидетели исторических событий, развития науки, техники, культуры, изменений в быту.Уезд
- 15. Неологизмы.Словарный состав языка тесно связан с жизнью общества.Историческое развитие общества, развитие науки и техники, литературы и искусства, изменения в повседневной жизни вызывают появление новых слов, которые называются неологизмами.
- 16. Заимствованные слова.Русский язык обогащался словами из других языков. Эти слова называли новые для русского народа вещи, обычаи, понятия и т.д.
- 17. Фразеологизмы.Фразеологизмы — устойчивые сочетания слов, близкие по лексическому значению одному слову. Поэтому фразеологизмы часто можно заменить одним словом, менее выразительным.Пример: зуб на зуб не попадает—замёрз
- 18. Мои практические упражненияЯ взяла себе за правило узнавать в день хоть одно новое слово. Услышу или прочту где-то неизвестное мне слово – сразу в Толковый словарь. А если еще найду картинки этого понятия в интернете – новое слово прочно входит в словарный запас.
- 19. В одной статье я нашла игру для тренировки речи, в которую часто играют студенты философских, журналистских, исторических факультетов. Она называется «Поговорим ни о чём».
- 20. Ежедневно я прочитываю вслух устные уроки, а так же текст из газеты, журнала или книги. Рассказываю или пересказываю любую историю, тщательно подбирая слова и выражения.
- 21. Заключение.Человек умеет красиво мыслить, но не умеет красиво выразить себя в словах. Как порой бывает трудно высказать свои мысли, чувства, пересказать событие или книгу. Поэтому очень важно тренировать свою речь.Подводя итоги проделанной работы, прихожу к выводу, чтобы научиться легко рассказывать, красиво говорить, быть интересным человеком нужно работать над своей речью, уметь грамотно излагать свои мысли.