ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Η Άλωση της Κων/πόλης από την ελληνική και την τούρκικη εκπαίδευση                                Ελπίδα Λάζαρη                            Μαρία Λιάρτη
η άλωση της κων
Μέθοδος Διδασκαλίας
Έλληνες Διδασκαλία της ιστορίας σε αναλογία με τα διεθνή και ευρωπαϊκά μοντέλα.Διδασκαλία ιστορίας ως ανεξάρτητο και ξεχωριστό μάθημα.Συσχέτιση ελληνικών ιστορικών γεγονότων με την επικρατούσα διεθνή κατάσταση.Ομοιότητα στο περιεχόμενο του μαθήματος της ιστορίας και στα 3 στάδια της εκπαίδευσης.
ΤούρκοιΜέθοδος διδασκαλίας του μαθήματος ανεξάρτητη από τις διεθνείς μεθόδουςΗ ιστορία υπάγεται στα πλαίσια του μαθήματος της αγωγής του πολίτηΕπικέντρωση μόνο στην τούρκικη ιστορίαΒασισμένη σε μύθους και γεγονότα των προγόνων
Παρουσίαση της  άλӬσης
ΈλληνεςΗ άλωση αποτελεί δύστυχες γεγονός επειδή αυτό σημαίνει το τέλος της αυτοκρατορίας και μιας ένδοξης εποχής για τους Έλληνες οι οποίοι θεωρούν το Βυζάντιο ως συνέχεια της Αρχαίας Ελλάδος και των σύγχρονων Ελλήνων Η διδασκαλία της άλӬσης γίνεται χωρίς δισταγμό ως προς την παρουσίαση αρκετών δυστυχών γεγονότωνΔομή μαθήματοςΠαρουσίαση συνθηκών της Β.Α. πριν την άλωση και του Κων/νου Παλαιολόγου Παρουσίαση του Μωάμεθ Β΄ Παρουσίαση δυνάμεων και γεγονότωνΑναγωγή συνεπειών για τα Βαλκάνια και την Ευρώπη
η άλωση της κων
ΤούρκοιΗ άλωση αποτελεί ένα σημαντικό, ένδοξο γεγονός που σημαίνει την πτώση και το τέλος της Β.Α.Παρουσίαση μόνο των θετικών προς τους τούρκους στοιχείων και υπερβολικά έντονη προβολή της τουρκικής δύναμης Δομή μαθήματοςΣημασία της κατάκτησης της Πόλης για τους Τούρκους Προετοιμασία τουρκικών δυνάμεων Κατάκτηση της Πόλης από τους ΤούρκουςΑποτελέσματα κατάκτησης
η άλωση της κων
Σύγκιση
Ομοιότητες Τα καινούργια βιβλία δεν αποτυπώνουν με λεπτομέρειες τα γεγονότα Στοιχεία υποκειμενικότητας και στους δύο
ΔιαφορέςΟι Έλληνες μιλούν για την « Πτώση της Κων/πόλης » ενώ οι Τούρκοι για « Πολιορκία της Κων/πόλης » Τα αίτια της άλӬσης διαφέρουν
η άλωση της κων
Ευχαριστούμε πολύ για τη βοήθειά της την Ελ. Φιλιππίδη
Ad

Recommended

το βυζαντιο σε ανατολη και δυση
το βυζαντιο σε ανατολη και δυση
moraitikal
Ennoiologikos Xartis
Ennoiologikos Xartis
Athanasia Papachristou
Η διδασκαλία της Ιστορίας στο Γυμνάσιο - Δύο σχέδια μαθήματος
Η διδασκαλία της Ιστορίας στο Γυμνάσιο - Δύο σχέδια μαθήματος
Panos Pir
2. η άλωση της πόλης
2. η άλωση της πόλης
mavraroda
Η Βυζαντινή Αυτοκρατορία παρακμάζει 2 - Η Άλωση της Πόλης
Η Βυζαντινή Αυτοκρατορία παρακμάζει 2 - Η Άλωση της Πόλης
Γρηγόρης Ζερβός
παρουσιαση 21 εν πλω
παρουσιαση 21 εν πλω
galza
Η Αγία Σοφία και η Άλωση της Πόλης,Λάμπρου-Ζγκούρη
Η Αγία Σοφία και η Άλωση της Πόλης,Λάμπρου-Ζγκούρη
Iliana Kouvatsou
Η επανάσταση στην Πελοπόννησο-ΕΜΠΕΔΩΣΗ-ΕΞΕΤΑΣΗ.pdf
Η επανάσταση στην Πελοπόννησο-ΕΜΠΕΔΩΣΗ-ΕΞΕΤΑΣΗ.pdf
Dimitra Mylonaki
2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη
2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη
Kvarnalis75
1. 1o μάθημα: εισαγωγή στην ιστορία β' γυμνασίου
1. 1o μάθημα: εισαγωγή στην ιστορία β' γυμνασίου
Than Kioufe
αποικισμος
αποικισμος
stratism
Θέματα Ιστορίας Πανελλαδικών Εξετάσεων 2015
Θέματα Ιστορίας Πανελλαδικών Εξετάσεων 2015
gina zaza
Διερευνητικά λογισμικά για την ιστορία
Διερευνητικά λογισμικά για την ιστορία
Lea Alexandri
το αγνάντεμα.docx
το αγνάντεμα.docx
5th high school of N.Smyrni
Epidaurus mycenae
Epidaurus mycenae
5th high school of N.Smyrni
η νέα δομή του λυκείου η εισαγωγη στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
η νέα δομή του λυκείου η εισαγωγη στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
5th high school of N.Smyrni
Defending a cause.(tolerance, energy saving,family, voluntarism)
Defending a cause.(tolerance, energy saving,family, voluntarism)
5th high school of N.Smyrni
1300 vizantini arhitektoniki
1300 vizantini arhitektoniki
5th high school of N.Smyrni
Greek cartoonists
Greek cartoonists
5th high school of N.Smyrni
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΕΡΙΑ ΑΕΛΙΑ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΕΡΙΑ ΑΕΛΙΑ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).ppt
nikzoit
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx
36dimperist
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΟΣΕΤΕΜΠΑΜΕΝ ΣΠΥΡΟΣ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΟΣΕΤΕΜΠΑΜΕΝ ΣΠΥΡΟΣ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).ppt
nikzoit

More Related Content

Similar to η άλωση της κων (8)

παρουσιαση 21 εν πλω
παρουσιαση 21 εν πλω
galza
Η Αγία Σοφία και η Άλωση της Πόλης,Λάμπρου-Ζγκούρη
Η Αγία Σοφία και η Άλωση της Πόλης,Λάμπρου-Ζγκούρη
Iliana Kouvatsou
Η επανάσταση στην Πελοπόννησο-ΕΜΠΕΔΩΣΗ-ΕΞΕΤΑΣΗ.pdf
Η επανάσταση στην Πελοπόννησο-ΕΜΠΕΔΩΣΗ-ΕΞΕΤΑΣΗ.pdf
Dimitra Mylonaki
2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη
2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη
Kvarnalis75
1. 1o μάθημα: εισαγωγή στην ιστορία β' γυμνασίου
1. 1o μάθημα: εισαγωγή στην ιστορία β' γυμνασίου
Than Kioufe
αποικισμος
αποικισμος
stratism
Θέματα Ιστορίας Πανελλαδικών Εξετάσεων 2015
Θέματα Ιστορίας Πανελλαδικών Εξετάσεων 2015
gina zaza
Διερευνητικά λογισμικά για την ιστορία
Διερευνητικά λογισμικά για την ιστορία
Lea Alexandri
παρουσιαση 21 εν πλω
παρουσιαση 21 εν πλω
galza
Η Αγία Σοφία και η Άλωση της Πόλης,Λάμπρου-Ζγκούρη
Η Αγία Σοφία και η Άλωση της Πόλης,Λάμπρου-Ζγκούρη
Iliana Kouvatsou
Η επανάσταση στην Πελοπόννησο-ΕΜΠΕΔΩΣΗ-ΕΞΕΤΑΣΗ.pdf
Η επανάσταση στην Πελοπόννησο-ΕΜΠΕΔΩΣΗ-ΕΞΕΤΑΣΗ.pdf
Dimitra Mylonaki
2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη
2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη
Kvarnalis75
1. 1o μάθημα: εισαγωγή στην ιστορία β' γυμνασίου
1. 1o μάθημα: εισαγωγή στην ιστορία β' γυμνασίου
Than Kioufe
αποικισμος
αποικισμος
stratism
Θέματα Ιστορίας Πανελλαδικών Εξετάσεων 2015
Θέματα Ιστορίας Πανελλαδικών Εξετάσεων 2015
gina zaza
Διερευνητικά λογισμικά για την ιστορία
Διερευνητικά λογισμικά για την ιστορία
Lea Alexandri

More from 5th high school of N.Smyrni (9)

το αγνάντεμα.docx
το αγνάντεμα.docx
5th high school of N.Smyrni
Epidaurus mycenae
Epidaurus mycenae
5th high school of N.Smyrni
η νέα δομή του λυκείου η εισαγωγη στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
η νέα δομή του λυκείου η εισαγωγη στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
5th high school of N.Smyrni
Defending a cause.(tolerance, energy saving,family, voluntarism)
Defending a cause.(tolerance, energy saving,family, voluntarism)
5th high school of N.Smyrni
1300 vizantini arhitektoniki
1300 vizantini arhitektoniki
5th high school of N.Smyrni
Greek cartoonists
Greek cartoonists
5th high school of N.Smyrni
Ad

Recently uploaded (20)

Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΕΡΙΑ ΑΕΛΙΑ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΕΡΙΑ ΑΕΛΙΑ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).ppt
nikzoit
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx
36dimperist
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΟΣΕΤΕΜΠΑΜΕΝ ΣΠΥΡΟΣ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΟΣΕΤΕΜΠΑΜΕΝ ΣΠΥΡΟΣ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).ppt
nikzoit
Αρχαία_Α_Γυμνασίου_Ενότητα 3_Κείμενο-σχόλια.pptx
Αρχαία_Α_Γυμνασίου_Ενότητα 3_Κείμενο-σχόλια.pptx
olymleng
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΕΥΑ ΑΝΝΑ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΕΥΑ ΑΝΝΑ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΡΙΑ ΑΛΙΜΑ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΡΙΑ ΑΛΙΜΑ).ppt
nikzoit
TelikiParousiasiPerivallontiko.pdf56o Γυμνάσιο Αθήνας
TelikiParousiasiPerivallontiko.pdf56o Γυμνάσιο Αθήνας
Tassos Karampinis
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΝΙΚΟΣ ΤΕΙΜ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΝΙΚΟΣ ΤΕΙΜ).ppt
nikzoit
αναπόληση των δραστηριοτήτων της εφημερίδας μας
αναπόληση των δραστηριοτήτων της εφημερίδας μας
Αφροδίτη Διαμαντοπούλου
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ2).ppt
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ2).ppt
nikzoit
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).ppt
nikzoit
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Eugenia Kosmatou
Philippine Independence Day 2025- Programma.pdf
Philippine Independence Day 2025- Programma.pdf
Tassos Karampinis
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).ppt
nikzoit
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ1).ppt
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ1).ppt
nikzoit
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΣΙΑ Ντενίς Αγγελος,Αλεξ).ppt
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΣΙΑ Ντενίς Αγγελος,Αλεξ).ppt
nikzoit
Αφίσες των μαθητών του ΣΤ1 για ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο.pptx
Αφίσες των μαθητών του ΣΤ1 για ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο.pptx
badestyl1
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΟ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΟ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΕΡΙΑ ΑΕΛΙΑ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΕΡΙΑ ΑΕΛΙΑ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).ppt
nikzoit
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx
36dimperist
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΟΣΕΤΕΜΠΑΜΕΝ ΣΠΥΡΟΣ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΟΣΕΤΕΜΠΑΜΕΝ ΣΠΥΡΟΣ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).ppt
nikzoit
Αρχαία_Α_Γυμνασίου_Ενότητα 3_Κείμενο-σχόλια.pptx
Αρχαία_Α_Γυμνασίου_Ενότητα 3_Κείμενο-σχόλια.pptx
olymleng
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΕΥΑ ΑΝΝΑ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΕΥΑ ΑΝΝΑ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΡΙΑ ΑΛΙΜΑ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΡΙΑ ΑΛΙΜΑ).ppt
nikzoit
TelikiParousiasiPerivallontiko.pdf56o Γυμνάσιο Αθήνας
TelikiParousiasiPerivallontiko.pdf56o Γυμνάσιο Αθήνας
Tassos Karampinis
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΝΙΚΟΣ ΤΕΙΜ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΝΙΚΟΣ ΤΕΙΜ).ppt
nikzoit
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ2).ppt
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ2).ppt
nikzoit
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).ppt
nikzoit
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Eugenia Kosmatou
Philippine Independence Day 2025- Programma.pdf
Philippine Independence Day 2025- Programma.pdf
Tassos Karampinis
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).ppt
nikzoit
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ1).ppt
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ1).ppt
nikzoit
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΣΙΑ Ντενίς Αγγελος,Αλεξ).ppt
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΣΙΑ Ντενίς Αγγελος,Αλεξ).ppt
nikzoit
Αφίσες των μαθητών του ΣΤ1 για ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο.pptx
Αφίσες των μαθητών του ΣΤ1 για ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο.pptx
badestyl1
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΟ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΟ).ppt
nikzoit
Ad

η άλωση της κων

  • 1. Η Άλωση της Κων/πόλης από την ελληνική και την τούρκικη εκπαίδευση Ελπίδα Λάζαρη Μαρία Λιάρτη
  • 4. Έλληνες Διδασκαλία της ιστορίας σε αναλογία με τα διεθνή και ευρωπαϊκά μοντέλα.Διδασκαλία ιστορίας ως ανεξάρτητο και ξεχωριστό μάθημα.Συσχέτιση ελληνικών ιστορικών γεγονότων με την επικρατούσα διεθνή κατάσταση.Ομοιότητα στο περιεχόμενο του μαθήματος της ιστορίας και στα 3 στάδια της εκπαίδευσης.
  • 5. ΤούρκοιΜέθοδος διδασκαλίας του μαθήματος ανεξάρτητη από τις διεθνείς μεθόδουςΗ ιστορία υπάγεται στα πλαίσια του μαθήματος της αγωγής του πολίτηΕπικέντρωση μόνο στην τούρκικη ιστορίαΒασισμένη σε μύθους και γεγονότα των προγόνων
  • 7. ΈλληνεςΗ άλωση αποτελεί δύστυχες γεγονός επειδή αυτό σημαίνει το τέλος της αυτοκρατορίας και μιας ένδοξης εποχής για τους Έλληνες οι οποίοι θεωρούν το Βυζάντιο ως συνέχεια της Αρχαίας Ελλάδος και των σύγχρονων Ελλήνων Η διδασκαλία της άλӬσης γίνεται χωρίς δισταγμό ως προς την παρουσίαση αρκετών δυστυχών γεγονότωνΔομή μαθήματοςΠαρουσίαση συνθηκών της Β.Α. πριν την άλωση και του Κων/νου Παλαιολόγου Παρουσίαση του Μωάμεθ Β΄ Παρουσίαση δυνάμεων και γεγονότωνΑναγωγή συνεπειών για τα Βαλκάνια και την Ευρώπη
  • 9. ΤούρκοιΗ άλωση αποτελεί ένα σημαντικό, ένδοξο γεγονός που σημαίνει την πτώση και το τέλος της Β.Α.Παρουσίαση μόνο των θετικών προς τους τούρκους στοιχείων και υπερβολικά έντονη προβολή της τουρκικής δύναμης Δομή μαθήματοςΣημασία της κατάκτησης της Πόλης για τους Τούρκους Προετοιμασία τουρκικών δυνάμεων Κατάκτηση της Πόλης από τους ΤούρκουςΑποτελέσματα κατάκτησης
  • 12. Ομοιότητες Τα καινούργια βιβλία δεν αποτυπώνουν με λεπτομέρειες τα γεγονότα Στοιχεία υποκειμενικότητας και στους δύο
  • 13. ΔιαφορέςΟι Έλληνες μιλούν για την « Πτώση της Κων/πόλης » ενώ οι Τούρκοι για « Πολιορκία της Κων/πόλης » Τα αίτια της άλӬσης διαφέρουν
  • 15. Ευχαριστούμε πολύ για τη βοήθειά της την Ελ. Φιλιππίδη