ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
ENOTHTA 1 Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ
Εξελίξεις στην Ευρώπη κατά τον 17ο και 18ο αιώνα 1. σημειώθηκε  θεαματική αύξηση του πληθυσμού
2. η κάλυψη των αναγκών τού συνεχώς αυξανόμενου πληθυσμού προκάλεσε  μεταβολές στην αγροτική οικονομία  όπως:  δημιουργία μεγάλων αγροκτημάτων εφαρμογή νέων μεθόδων καλλιέργειας, επέκταση της χρήσης μηχανημάτων. Το φαινόμενο αυτό ονομάστηκε  αγροτική επανάσταση .
3. αναπτύχθηκε το εμπόριο  ανάμεσα στην Ευρώπη, την Αφρική και την Αμερική (τριγωνικό εμπόριο)
με αποτέλεσμα τη  συσσώρευση κεφαλαίων στα χέρια Ευρωπαίων επιχειρηματιών
4.  χρήση νέων μηχανών  με μεγάλες δυνατότητες, λόγω της αύξησης της ζήτησης.  Οι παραπάνω μεταβολές υπήρξαν οι παράγοντες που οδήγησαν στη δημιουργία μεγάλων εργοστασίων, δηλ. στη  γέννηση της βιομηχανίας, την εκβιομηχάνιση
Οι μεταβολές για τις οποίες μιλήσαμε, που άρχισαν να συντελούνται στη Μ. Βρετανία γύρω στα 1750-1780, αποτέλεσαν την πρώτη φάση του φαινομένου που ονομάστηκε  βιομηχανική επανάσταση .
Κοινωνικές μεταβολές    1. η  αστική τάξη ενισχύεται  (κυρίως βιομήχανοι, τραπεζίτες, μεγαλέμποροι)    2. οι  αριστοκράτες αμύνονται να διαφυλάξουν τα προνόμιά τους  και μόνο στη Μ. Βρετανία στρέφονται σε καινούριους οικονομικούς τομείς.    3. οι  αγρότες  και τα σθενέστερα κοινωνικά στρώματα των πόλεων ζουν σε  άθλιες συνθήκες .
Πολιτική κατάσταση Η πολιτική κατάσταση παραμένει στάσιμη. Σε ολόκληρη την Ευρώπη επικρατεί η  απόλυτη μοναρχία  (όλη η εξουσία στα χέρια του βασιλιά) . Εξαίρεση αποτελούσε η Μ. Βρετανία, όπου οι πιέσεις της αριστοκρατίας και των αστών είχαν οδηγήσει, στα τέλη του 17ου αιώνα στην αναγνώριση ορισμένων πολιτικών δικαιωμάτων στα μέλη των οικονομικά ισχυρότερων τάξεων.
Η πρόοδος των φυσικών επιστημών ανοίγει το δρόμο για την απελευθέρωση από τις προλήψεις του Μεσαίωνα. Οι διανοούμενοι, βασισμένοι στη λογική, επιχειρούν να ανακαλύψουν φυσικούς νόμους που πίστευαν ότι ρυθμίζουν τη λειτουργία του κόσμου.
Πρωτοπόροι διανοούμενοι υπήρξαν:
Φράνσις Μπέικον  (Βάκων, 1561-1626)  κάθε επιστημονική θέση πρέπει να επαληθεύεται με πείραμα για να γίνει αποδεκτή
Ρενέ Ντεκάρτ  (Καρτέσιος, 1596-1650)  η συστηματική αμφιβολία είναι ο μόνος δρόμος προς την αληθινή γνώση
Τζον Λοκ  (1632-1704)  οι άνθρωποι έχουν απαραβίαστα φυσικά δικαιώματα (ζωής, ελευθερίας, περιουσίας)
Ισαάκ Νιούτον  (Νεύτων, 1642-1727)  εφάρμοσε την επαγωγική μέθοδο (διανοητική πορεία από το ειδικό στο γενικό), διατύπωσε τον νόμο της παγκόσμιας έλξης και υποστήριξε ότι το σύμπαν λειτουργεί με βάση φυσικούς νόμους.
Το κίνημα του ΔιαφӬτισμού
Βασικές αρχές απόρριψη κάθε αυθεντίας κριτική κάθε υφιστάμενης γνώσης αποδοχή της λογικής ως του μόνου ασφαλούς τρόπου ερμνηνείας του κόσμου πεποίθηση ότι ο άνθρωπος μπορεί να προοδεύει διαρκώς
Χωροχρονικό πλαίσιο πρωτοεμφανίστηκε στην Αγγλία του τέλους του 17 ου  αιώ. κορυφώθηκε στη Γαλλία του 18 ου  αιώ. εξαπλώθηκε στην Ευρώπη και έξω από αυτή
Οι εκπρόσωποί του ονομάστηκαν φιλόσοφοι ή διαφωτιστές   Κορυφαίοι ανάμεσά τους υπήρξαν οι:
Βολταίος
Ρουσό
Ντιντεό
Μοντεσκιέ
ΔιαφӬτισμός και πολιτική Ο ΔιαφӬτισμός υπήρξε κίνημα βαθύτατα πολιτικό. Μέσα απ' αυτόν η ανερχόμενη κοινωνικά αστική τάξη διαμόρφωσε τα πολιτικά της επιχειρήματα για να διεκδικήσει τη συμμετοχή της στη λήψη των πολιτικών αποφάσεων
Τα φυσικά δικαιώματα θέση-έμβλημα της αστικής τάξης Ο άνθρωπος από τη φύση του έχει ορισμένα δικαιώματα (ζωής, ιδιοκτησίας, ισότητας απέναντι στο νόμο, ελευθερία σκέψης και έκφρασης) τα οποία δεν μπορεί να καταργήσει καμιά εξουσία.
2)  Η θεωρία του κοινωνικού συμβολαίου , διατυπώθηκε από τον Τζον Λοκ Σύμφωνα με αυτόν, ανάμεσα στο λαό και το κράτος έχει γίνει μια συμφωνία. Οι πολίτες παραχωρούν ορισμένες ελευθερίες τους στο κράτος για να συμβιώνουν αρμονικά μεταξύ τους και το κράτος εγγυάται αυτή τη συμφωνία (κοινωνικό συμβόλαιο). Αν το κράτος παραβεί τους όρους του κοινωνικού συμβολαίου και γίνει τυρρανικό, τότε οι άνθρωποι έχουν το δικαίωμα της αντίστασης.
3)  Η γενική βούληση ,  όρος που πρότεινε ο Ρουσό Είναι το άθροισμα, η σύνθεση των ατομικών θελήσεων μέσα από την οποία εκφράζεται το δημόσιο συμφέρον. Η γενική βούληση εκφράζεται με τη συμμετοχή του λαού στη λήψη των αποφάσεων
4)  Η διάκριση των εξουσιών  υπήρξε συμβολή του Μοντεσκιέ Η εκτελεστική εξουσία να ασκείται από το σώμα που εφαρμόζει τους νόμους (κυβέρνηση), η νομοθετική εξουσία από το σώμα που θεσπίζει τους νόμους (βουλή) και η δικαστική από εκείνους που ελέγχουν την τήρηση των νόμων (δικαστές). Με αυτό τον τρόπο δεν θα ήταν εύκολο οι εκάστοτε φορείς της εκτελεστικής εξουσίας να συγκεντρώσουν τόση δύναμη ώστε να κάνουν κατάχρησή της.
Οι απόψεις των διαφωτιστών για την εκπαίδευση η εκπαίδευση αποτελεί μέσο για τη συνεχή πρόοδο του ανθρώπου η εκπαίδευση πρέπει να βασίζεται στην προσωπική αναζήτηση του διδασκόμενου ο δάσκαλος δεν πρέπει να λειτουργεί ως αυθεντία, αλλά να θέτει ερωτήματα και να οδηγεί το μαθητή στην ανακάλυψη της γνώσης
Οι απόψεις των διαφωτιστών για τη θρησκεία οι περισσότεροι ήταν ντεϊστές κάποιοι ήταν άθεοι πίστευαν στην καθιέρωση της ανεξιθρησκείας για να απαλλαγεί ο άνθρωπος από τη μισαλλοδοξία αυστηρή κριτική στην καθολική εκκλησία για το φανατισμό της
ΔιαφӬτισμός και οικονομικός φιλελευθερισμός Ορισμένοι Γάλλοι οικονομολόγοι  υποστήριξαν ότι η οικονομία θα έπρεπε να αφαιθεί να λειτουργεί  "φυσικά", χωρίς τις κρατικές παρεμβάσεις του μερκαντιλισμού. Η αντίληψη αυτή ονομάστηκε φυσιοκρατία και οι υποστηρικτές της φυσιοκράτες. Στην Αγγλία η κριτική στο μερκαντιλισμό γέννησε τον οικονομικό φιλελευθερισμό, που υποστήριζε ότι το κράτος δεν πρέπει να επεμβαίνει παρά ελάχιστα στην οικονομική ζωή. Εισηγητής του υπήρξε ο Άνταμ Σμιθ.
Η εγκυκλοπαίδεια Ένα συλλογικό έργο 33 τόμων στο οποίο συνοψίστηκαν οι ιδέες του ΔιαφӬτισμού. Πρωτεργάτες της Εγκυκλοπαίδειας οι διαφωτιστές Ντιντεό και Ντ' Αλαμπέρ.
Η διάδοση των ιδεών του ΔιαφӬτισμού Πολλές από τις θέσεις των διαφωτιστών (π.χ. διάκριση των εξουσιών) αποτελούν θεμέλια των σύγχρονων δημοκρατιών Ορισμένοι μονάρχες εφάρμοσαν κάποιες από τις ιδέες του ΔιαφӬτισμού για να κάνουν το κράτος τους πιο αποτελεσματικό και να ισχυροποιήσουν, έτσι, την εξουσία τους. Αυτή η παραλλαγή απόλυτης μοναρχίας ονομάστηκε  φωτισμένη δεσποτεία.

More Related Content

What's hot (20)

Ενότητα 1, Η εποχή του ΔιαφӬτισμού. Εξελίξεις στην Ευρώπη κατά τον 17ο και το...
Ενότητα 1, Η εποχή του ΔιαφӬτισμού. Εξελίξεις στην Ευρώπη κατά τον 17ο και το...Ενότητα 1, Η εποχή του ΔιαφӬτισμού. Εξελίξεις στην Ευρώπη κατά τον 17ο και το...
Ενότητα 1, Η εποχή του ΔιαφӬτισμού. Εξελίξεις στην Ευρώπη κατά τον 17ο και το...
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
Ενότητα 1, Η εποχή του ΔιαφӬτισμού. Μέρος 2ο. Το κίνημα του ΔιαφӬτισμού. Ιστο...
Ενότητα 1, Η εποχή του ΔιαφӬτισμού. Μέρος 2ο. Το κίνημα του ΔιαφӬτισμού. Ιστο...Ενότητα 1, Η εποχή του ΔιαφӬτισμού. Μέρος 2ο. Το κίνημα του ΔιαφӬτισμού. Ιστο...
Ενότητα 1, Η εποχή του ΔιαφӬτισμού. Μέρος 2ο. Το κίνημα του ΔιαφӬτισμού. Ιστο...
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
2. Αμερικάνικη επανάσταση
2. Αμερικάνικη επανάσταση2. Αμερικάνικη επανάσταση
2. Αμερικάνικη επανάσταση
Kvarnalis75
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεωνΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων
Kvarnalis75
Ενότητα 15, Αποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοί. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...
Ενότητα 15, Αποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοί. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...Ενότητα 15, Αποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοί. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...
Ενότητα 15, Αποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοί. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
3. Γαλλική επανάσταση
3. Γαλλική επανάσταση3. Γαλλική επανάσταση
3. Γαλλική επανάσταση
Kvarnalis75
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...
Kvarnalis75
8. η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821 1827)
8. η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821 1827)8. η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821 1827)
8. η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821 1827)
prasino
5. Η ΔIΑΔIΚΑΣIΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ - Ο ΑΘΗΝΑIΟΣ ΚΑI Η ΕΡΓΑΣIΑ - Η ΑΘΗΝΑ ΓIΟΡΤΑΖΕI
5. Η ΔIΑΔIΚΑΣIΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ -  Ο ΑΘΗΝΑIΟΣ ΚΑI Η ΕΡΓΑΣIΑ -  Η ΑΘΗΝΑ ΓIΟΡΤΑΖΕI5. Η ΔIΑΔIΚΑΣIΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ -  Ο ΑΘΗΝΑIΟΣ ΚΑI Η ΕΡΓΑΣIΑ -  Η ΑΘΗΝΑ ΓIΟΡΤΑΖΕI
5. Η ΔIΑΔIΚΑΣIΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ - Ο ΑΘΗΝΑIΟΣ ΚΑI Η ΕΡΓΑΣIΑ - Η ΑΘΗΝΑ ΓIΟΡΤΑΖΕI
Kvarnalis75
4. Η τελευταία φάση της γαλλικής επανάστασης. Η εποχή του Ναπολέοντα.
4. Η τελευταία φάση της γαλλικής επανάστασης. Η εποχή του Ναπολέοντα.4. Η τελευταία φάση της γαλλικής επανάστασης. Η εποχή του Ναπολέοντα.
4. Η τελευταία φάση της γαλλικής επανάστασης. Η εποχή του Ναπολέοντα.
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
3. Η λειτουργία του πολιτεύματος - οι λειτουργίες
3. Η λειτουργία του πολιτεύματος -  οι λειτουργίες3. Η λειτουργία του πολιτεύματος -  οι λειτουργίες
3. Η λειτουργία του πολιτεύματος - οι λειτουργίες
Kvarnalis75
Η εξάπλωση των Οθωμανών Τούρκων και η Άλωση της Κωνσταντινούπολης
Η εξάπλωση των Οθωμανών Τούρκων και η Άλωση της ΚωνσταντινούποληςΗ εξάπλωση των Οθωμανών Τούρκων και η Άλωση της Κωνσταντινούπολης
Η εξάπλωση των Οθωμανών Τούρκων και η Άλωση της Κωνσταντινούπολης
irinikel
Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840
Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840
Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
1. Η εποχή του ΔιαφӬτισμού
1. Η εποχή του ΔιαφӬτισμού1. Η εποχή του ΔιαφӬτισμού
1. Η εποχή του ΔιαφӬτισμού
Kvarnalis75
3. Η φεουδαρχία στη Δυτική Ευρώπη
3. Η φεουδαρχία στη Δυτική Ευρώπη3. Η φεουδαρχία στη Δυτική Ευρώπη
3. Η φεουδαρχία στη Δυτική Ευρώπη
Nasia Fatsi
3. Η ηγεμονία της Σπάρτης: Μια κυριαρχία σε αμφισβήτηση
3. Η  ηγεμονία της Σπάρτης:  Μια κυριαρχία σε αμφισβήτηση3. Η  ηγεμονία της Σπάρτης:  Μια κυριαρχία σε αμφισβήτηση
3. Η ηγεμονία της Σπάρτης: Μια κυριαρχία σε αμφισβήτηση
Kvarnalis75
A ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 13 ΠΕΡΣΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ
A ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 13 ΠΕΡΣΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙA ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 13 ΠΕΡΣΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ
A ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 13 ΠΕΡΣΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ
Manolis Savorianakis
12. Η ωρίμανση της βιομηχανικής κοινωνίας
12. Η ωρίμανση της βιομηχανικής κοινωνίας12. Η ωρίμανση της βιομηχανικής κοινωνίας
12. Η ωρίμανση της βιομηχανικής κοινωνίας
Kvarnalis75
2. Η βασιλεία του Ηράκλειου (610 641),
2. Η βασιλεία του Ηράκλειου (610 641),2. Η βασιλεία του Ηράκλειου (610 641),
2. Η βασιλεία του Ηράκλειου (610 641),
Kvarnalis75
ΕΝΟΤΗΤΑ 29 Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912-1913)
ΕΝΟΤΗΤΑ 29 Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912-1913)ΕΝΟΤΗΤΑ 29 Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912-1913)
ΕΝΟΤΗΤΑ 29 Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912-1913)
Kvarnalis75
2. Αμερικάνικη επανάσταση
2. Αμερικάνικη επανάσταση2. Αμερικάνικη επανάσταση
2. Αμερικάνικη επανάσταση
Kvarnalis75
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεωνΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων
Kvarnalis75
3. Γαλλική επανάσταση
3. Γαλλική επανάσταση3. Γαλλική επανάσταση
3. Γαλλική επανάσταση
Kvarnalis75
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 7. Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στι...
Kvarnalis75
8. η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821 1827)
8. η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821 1827)8. η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821 1827)
8. η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821 1827)
prasino
5. Η ΔIΑΔIΚΑΣIΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ - Ο ΑΘΗΝΑIΟΣ ΚΑI Η ΕΡΓΑΣIΑ - Η ΑΘΗΝΑ ΓIΟΡΤΑΖΕI
5. Η ΔIΑΔIΚΑΣIΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ -  Ο ΑΘΗΝΑIΟΣ ΚΑI Η ΕΡΓΑΣIΑ -  Η ΑΘΗΝΑ ΓIΟΡΤΑΖΕI5. Η ΔIΑΔIΚΑΣIΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ -  Ο ΑΘΗΝΑIΟΣ ΚΑI Η ΕΡΓΑΣIΑ -  Η ΑΘΗΝΑ ΓIΟΡΤΑΖΕI
5. Η ΔIΑΔIΚΑΣIΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ - Ο ΑΘΗΝΑIΟΣ ΚΑI Η ΕΡΓΑΣIΑ - Η ΑΘΗΝΑ ΓIΟΡΤΑΖΕI
Kvarnalis75
3. Η λειτουργία του πολιτεύματος - οι λειτουργίες
3. Η λειτουργία του πολιτεύματος -  οι λειτουργίες3. Η λειτουργία του πολιτεύματος -  οι λειτουργίες
3. Η λειτουργία του πολιτεύματος - οι λειτουργίες
Kvarnalis75
Η εξάπλωση των Οθωμανών Τούρκων και η Άλωση της Κωνσταντινούπολης
Η εξάπλωση των Οθωμανών Τούρκων και η Άλωση της ΚωνσταντινούποληςΗ εξάπλωση των Οθωμανών Τούρκων και η Άλωση της Κωνσταντινούπολης
Η εξάπλωση των Οθωμανών Τούρκων και η Άλωση της Κωνσταντινούπολης
irinikel
1. Η εποχή του ΔιαφӬτισμού
1. Η εποχή του ΔιαφӬτισμού1. Η εποχή του ΔιαφӬτισμού
1. Η εποχή του ΔιαφӬτισμού
Kvarnalis75
3. Η φεουδαρχία στη Δυτική Ευρώπη
3. Η φεουδαρχία στη Δυτική Ευρώπη3. Η φεουδαρχία στη Δυτική Ευρώπη
3. Η φεουδαρχία στη Δυτική Ευρώπη
Nasia Fatsi
3. Η ηγεμονία της Σπάρτης: Μια κυριαρχία σε αμφισβήτηση
3. Η  ηγεμονία της Σπάρτης:  Μια κυριαρχία σε αμφισβήτηση3. Η  ηγεμονία της Σπάρτης:  Μια κυριαρχία σε αμφισβήτηση
3. Η ηγεμονία της Σπάρτης: Μια κυριαρχία σε αμφισβήτηση
Kvarnalis75
A ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 13 ΠΕΡΣΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ
A ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 13 ΠΕΡΣΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙA ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 13 ΠΕΡΣΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ
A ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 13 ΠΕΡΣΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ
Manolis Savorianakis
12. Η ωρίμανση της βιομηχανικής κοινωνίας
12. Η ωρίμανση της βιομηχανικής κοινωνίας12. Η ωρίμανση της βιομηχανικής κοινωνίας
12. Η ωρίμανση της βιομηχανικής κοινωνίας
Kvarnalis75
2. Η βασιλεία του Ηράκλειου (610 641),
2. Η βασιλεία του Ηράκλειου (610 641),2. Η βασιλεία του Ηράκλειου (610 641),
2. Η βασιλεία του Ηράκλειου (610 641),
Kvarnalis75
ΕΝΟΤΗΤΑ 29 Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912-1913)
ΕΝΟΤΗΤΑ 29 Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912-1913)ΕΝΟΤΗΤΑ 29 Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912-1913)
ΕΝΟΤΗΤΑ 29 Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912-1913)
Kvarnalis75

Similar to ΔιαφӬτισμός (20)

1. Η εποχή του διαφωτισμού
1.  Η εποχή του διαφωτισμού1.  Η εποχή του διαφωτισμού
1. Η εποχή του διαφωτισμού
prasino
ενότητα 1 ευρωπαϊκός διαφ.-σχεδιάγραμμα
ενότητα 1 ευρωπαϊκός διαφ.-σχεδιάγραμμαενότητα 1 ευρωπαϊκός διαφ.-σχεδιάγραμμα
ενότητα 1 ευρωπαϊκός διαφ.-σχεδιάγραμμα
ntinakatirtzi
κεφ.1 1η ενοτητα -η εποχη του διαφωτισμου-ψηφιακη μορφη
κεφ.1   1η ενοτητα -η εποχη του διαφωτισμου-ψηφιακη μορφηκεφ.1   1η ενοτητα -η εποχη του διαφωτισμου-ψηφιακη μορφη
κεφ.1 1η ενοτητα -η εποχη του διαφωτισμου-ψηφιακη μορφη
Μαρία Φωτιάδου
Η εποχή του ΔιαφӬτισμού
Η εποχή του ΔιαφӬτισμούΗ εποχή του ΔιαφӬτισμού
Η εποχή του ΔιαφӬτισμού
Evangelia Patera
διαφӬτισμός
διαφӬτισμόςδιαφӬτισμός
διαφӬτισμός
prasino
Ο ΔιαφӬτισμός
Ο ΔιαφӬτισμός Ο ΔιαφӬτισμός
Ο ΔιαφӬτισμός
Μaria Demirakou
ΔιαφӬτισμός
ΔιαφӬτισμόςΔιαφӬτισμός
ΔιαφӬτισμός
Ανεζούλα Τσιμπικα
ΔιαφӬτισμός.docx
ΔιαφӬτισμός.docxΔιαφӬτισμός.docx
ΔιαφӬτισμός.docx
eucharis
εποχη του διαφωτισμου
εποχη του διαφωτισμουεποχη του διαφωτισμου
εποχη του διαφωτισμου
4Gym Glyfadas
i epochi tou diafotismou
i epochi tou diafotismoui epochi tou diafotismou
i epochi tou diafotismou
Χαράλαμπος Γαρίτατζης
Σημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίου
Σημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίουΣημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίου
Σημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίου
Χρύσα Παπακωνσταντίνου
Οι σημαντικότεροι εκπρόσωποι του Γαλλ.ΔιαφӬτισμού,Χρ.Σαούγκος-Κ.Χωριανόπουλος
Οι σημαντικότεροι εκπρόσωποι του Γαλλ.ΔιαφӬτισμού,Χρ.Σαούγκος-Κ.ΧωριανόπουλοςΟι σημαντικότεροι εκπρόσωποι του Γαλλ.ΔιαφӬτισμού,Χρ.Σαούγκος-Κ.Χωριανόπουλος
Οι σημαντικότεροι εκπρόσωποι του Γαλλ.ΔιαφӬτισμού,Χρ.Σαούγκος-Κ.Χωριανόπουλος
Iliana Kouvatsou
H εποχή του ΔιαφӬτισμού. Ιστορία Γ Γυμνασίου
H εποχή του ΔιαφӬτισμού. Ιστορία Γ ΓυμνασίουH εποχή του ΔιαφӬτισμού. Ιστορία Γ Γυμνασίου
H εποχή του ΔιαφӬτισμού. Ιστορία Γ Γυμνασίου
νόησις νόησις
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός
Μaria Demirakou
Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ
Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥΗ ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ
Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ
Λουκία Σμαράιδου
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 1 ΚΑΙ 2 ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 1 ΚΑΙ 2 ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥΓ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 1 ΚΑΙ 2 ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 1 ΚΑΙ 2 ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ
Manolis Savorianakis
ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ
ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ
ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ
elissabet
H εποχή του ΔιαφӬτισμού
H εποχή του ΔιαφӬτισμούH εποχή του ΔιαφӬτισμού
H εποχή του ΔιαφӬτισμού
Alexandra Gerakini
1. Η εποχή του διαφωτισμού
1.  Η εποχή του διαφωτισμού1.  Η εποχή του διαφωτισμού
1. Η εποχή του διαφωτισμού
prasino
ενότητα 1 ευρωπαϊκός διαφ.-σχεδιάγραμμα
ενότητα 1 ευρωπαϊκός διαφ.-σχεδιάγραμμαενότητα 1 ευρωπαϊκός διαφ.-σχεδιάγραμμα
ενότητα 1 ευρωπαϊκός διαφ.-σχεδιάγραμμα
ntinakatirtzi
κεφ.1 1η ενοτητα -η εποχη του διαφωτισμου-ψηφιακη μορφη
κεφ.1   1η ενοτητα -η εποχη του διαφωτισμου-ψηφιακη μορφηκεφ.1   1η ενοτητα -η εποχη του διαφωτισμου-ψηφιακη μορφη
κεφ.1 1η ενοτητα -η εποχη του διαφωτισμου-ψηφιακη μορφη
Μαρία Φωτιάδου
Η εποχή του ΔιαφӬτισμού
Η εποχή του ΔιαφӬτισμούΗ εποχή του ΔιαφӬτισμού
Η εποχή του ΔιαφӬτισμού
Evangelia Patera
διαφӬτισμός
διαφӬτισμόςδιαφӬτισμός
διαφӬτισμός
prasino
ΔιαφӬτισμός.docx
ΔιαφӬτισμός.docxΔιαφӬτισμός.docx
ΔιαφӬτισμός.docx
eucharis
εποχη του διαφωτισμου
εποχη του διαφωτισμουεποχη του διαφωτισμου
εποχη του διαφωτισμου
4Gym Glyfadas
Σημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίου
Σημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίουΣημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίου
Σημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίου
Χρύσα Παπακωνσταντίνου
Οι σημαντικότεροι εκπρόσωποι του Γαλλ.ΔιαφӬτισμού,Χρ.Σαούγκος-Κ.Χωριανόπουλος
Οι σημαντικότεροι εκπρόσωποι του Γαλλ.ΔιαφӬτισμού,Χρ.Σαούγκος-Κ.ΧωριανόπουλοςΟι σημαντικότεροι εκπρόσωποι του Γαλλ.ΔιαφӬτισμού,Χρ.Σαούγκος-Κ.Χωριανόπουλος
Οι σημαντικότεροι εκπρόσωποι του Γαλλ.ΔιαφӬτισμού,Χρ.Σαούγκος-Κ.Χωριανόπουλος
Iliana Kouvatsou
H εποχή του ΔιαφӬτισμού. Ιστορία Γ Γυμνασίου
H εποχή του ΔιαφӬτισμού. Ιστορία Γ ΓυμνασίουH εποχή του ΔιαφӬτισμού. Ιστορία Γ Γυμνασίου
H εποχή του ΔιαφӬτισμού. Ιστορία Γ Γυμνασίου
νόησις νόησις
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός
Μaria Demirakou
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 1 ΚΑΙ 2 ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 1 ΚΑΙ 2 ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥΓ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 1 ΚΑΙ 2 ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 1 ΚΑΙ 2 ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ
Manolis Savorianakis
ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ
ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ
ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ
elissabet
H εποχή του ΔιαφӬτισμού
H εποχή του ΔιαφӬτισμούH εποχή του ΔιαφӬτισμού
H εποχή του ΔιαφӬτισμού
Alexandra Gerakini

Recently uploaded (20)

Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
GeorgeDiamandis11
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYINGΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
pasxelfstone
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
Dimitra Mylonaki
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟPHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
GeorgeDiamandis11
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Sofia Mpourmpoulithra
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥΠάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
zaxoula9
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα ΕλληνικάΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
GeorgeDiamandis11
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
GeorgeDiamandis11
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝCYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
ogborhws
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBLΘεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
GeorgeDiamandis11
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Δήμητρα Τζίνου
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
ntinakatirtzi
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη ΚοζάνηςΗ Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
ssuser720b85
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
GeorgeDiamandis11
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYINGΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
pasxelfstone
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
Dimitra Mylonaki
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟPHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
GeorgeDiamandis11
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Sofia Mpourmpoulithra
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥΠάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
zaxoula9
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα ΕλληνικάΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
GeorgeDiamandis11
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
GeorgeDiamandis11
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝCYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
ogborhws
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBLΘεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
GeorgeDiamandis11
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Δήμητρα Τζίνου
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
ntinakatirtzi
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη ΚοζάνηςΗ Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
ssuser720b85

ΔιαφӬτισμός

  • 1. ENOTHTA 1 Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ
  • 2. Εξελίξεις στην Ευρώπη κατά τον 17ο και 18ο αιώνα 1. σημειώθηκε θεαματική αύξηση του πληθυσμού
  • 3. 2. η κάλυψη των αναγκών τού συνεχώς αυξανόμενου πληθυσμού προκάλεσε μεταβολές στην αγροτική οικονομία όπως: δημιουργία μεγάλων αγροκτημάτων εφαρμογή νέων μεθόδων καλλιέργειας, επέκταση της χρήσης μηχανημάτων. Το φαινόμενο αυτό ονομάστηκε αγροτική επανάσταση .
  • 4. 3. αναπτύχθηκε το εμπόριο ανάμεσα στην Ευρώπη, την Αφρική και την Αμερική (τριγωνικό εμπόριο)
  • 5. με αποτέλεσμα τη συσσώρευση κεφαλαίων στα χέρια Ευρωπαίων επιχειρηματιών
  • 6. 4. χρήση νέων μηχανών με μεγάλες δυνατότητες, λόγω της αύξησης της ζήτησης. Οι παραπάνω μεταβολές υπήρξαν οι παράγοντες που οδήγησαν στη δημιουργία μεγάλων εργοστασίων, δηλ. στη γέννηση της βιομηχανίας, την εκβιομηχάνιση
  • 7. Οι μεταβολές για τις οποίες μιλήσαμε, που άρχισαν να συντελούνται στη Μ. Βρετανία γύρω στα 1750-1780, αποτέλεσαν την πρώτη φάση του φαινομένου που ονομάστηκε βιομηχανική επανάσταση .
  • 8. Κοινωνικές μεταβολές  1. η αστική τάξη ενισχύεται (κυρίως βιομήχανοι, τραπεζίτες, μεγαλέμποροι)  2. οι αριστοκράτες αμύνονται να διαφυλάξουν τα προνόμιά τους και μόνο στη Μ. Βρετανία στρέφονται σε καινούριους οικονομικούς τομείς.  3. οι αγρότες και τα σθενέστερα κοινωνικά στρώματα των πόλεων ζουν σε άθλιες συνθήκες .
  • 9. Πολιτική κατάσταση Η πολιτική κατάσταση παραμένει στάσιμη. Σε ολόκληρη την Ευρώπη επικρατεί η απόλυτη μοναρχία (όλη η εξουσία στα χέρια του βασιλιά) . Εξαίρεση αποτελούσε η Μ. Βρετανία, όπου οι πιέσεις της αριστοκρατίας και των αστών είχαν οδηγήσει, στα τέλη του 17ου αιώνα στην αναγνώριση ορισμένων πολιτικών δικαιωμάτων στα μέλη των οικονομικά ισχυρότερων τάξεων.
  • 10. Η πρόοδος των φυσικών επιστημών ανοίγει το δρόμο για την απελευθέρωση από τις προλήψεις του Μεσαίωνα. Οι διανοούμενοι, βασισμένοι στη λογική, επιχειρούν να ανακαλύψουν φυσικούς νόμους που πίστευαν ότι ρυθμίζουν τη λειτουργία του κόσμου.
  • 12. Φράνσις Μπέικον (Βάκων, 1561-1626) κάθε επιστημονική θέση πρέπει να επαληθεύεται με πείραμα για να γίνει αποδεκτή
  • 13. Ρενέ Ντεκάρτ (Καρτέσιος, 1596-1650) η συστηματική αμφιβολία είναι ο μόνος δρόμος προς την αληθινή γνώση
  • 14. Τζον Λοκ (1632-1704) οι άνθρωποι έχουν απαραβίαστα φυσικά δικαιώματα (ζωής, ελευθερίας, περιουσίας)
  • 15. Ισαάκ Νιούτον (Νεύτων, 1642-1727) εφάρμοσε την επαγωγική μέθοδο (διανοητική πορεία από το ειδικό στο γενικό), διατύπωσε τον νόμο της παγκόσμιας έλξης και υποστήριξε ότι το σύμπαν λειτουργεί με βάση φυσικούς νόμους.
  • 16. Το κίνημα του ΔιαφӬτισμού
  • 17. Βασικές αρχές απόρριψη κάθε αυθεντίας κριτική κάθε υφιστάμενης γνώσης αποδοχή της λογικής ως του μόνου ασφαλούς τρόπου ερμνηνείας του κόσμου πεποίθηση ότι ο άνθρωπος μπορεί να προοδεύει διαρκώς
  • 18. Χωροχρονικό πλαίσιο πρωτοεμφανίστηκε στην Αγγλία του τέλους του 17 ου αιώ. κορυφώθηκε στη Γαλλία του 18 ου αιώ. εξαπλώθηκε στην Ευρώπη και έξω από αυτή
  • 19. Οι εκπρόσωποί του ονομάστηκαν φιλόσοφοι ή διαφωτιστές Κορυφαίοι ανάμεσά τους υπήρξαν οι:
  • 24. ΔιαφӬτισμός και πολιτική Ο ΔιαφӬτισμός υπήρξε κίνημα βαθύτατα πολιτικό. Μέσα απ' αυτόν η ανερχόμενη κοινωνικά αστική τάξη διαμόρφωσε τα πολιτικά της επιχειρήματα για να διεκδικήσει τη συμμετοχή της στη λήψη των πολιτικών αποφάσεων
  • 25. Τα φυσικά δικαιώματα θέση-έμβλημα της αστικής τάξης Ο άνθρωπος από τη φύση του έχει ορισμένα δικαιώματα (ζωής, ιδιοκτησίας, ισότητας απέναντι στο νόμο, ελευθερία σκέψης και έκφρασης) τα οποία δεν μπορεί να καταργήσει καμιά εξουσία.
  • 26. 2) Η θεωρία του κοινωνικού συμβολαίου , διατυπώθηκε από τον Τζον Λοκ Σύμφωνα με αυτόν, ανάμεσα στο λαό και το κράτος έχει γίνει μια συμφωνία. Οι πολίτες παραχωρούν ορισμένες ελευθερίες τους στο κράτος για να συμβιώνουν αρμονικά μεταξύ τους και το κράτος εγγυάται αυτή τη συμφωνία (κοινωνικό συμβόλαιο). Αν το κράτος παραβεί τους όρους του κοινωνικού συμβολαίου και γίνει τυρρανικό, τότε οι άνθρωποι έχουν το δικαίωμα της αντίστασης.
  • 27. 3) Η γενική βούληση , όρος που πρότεινε ο Ρουσό Είναι το άθροισμα, η σύνθεση των ατομικών θελήσεων μέσα από την οποία εκφράζεται το δημόσιο συμφέρον. Η γενική βούληση εκφράζεται με τη συμμετοχή του λαού στη λήψη των αποφάσεων
  • 28. 4) Η διάκριση των εξουσιών υπήρξε συμβολή του Μοντεσκιέ Η εκτελεστική εξουσία να ασκείται από το σώμα που εφαρμόζει τους νόμους (κυβέρνηση), η νομοθετική εξουσία από το σώμα που θεσπίζει τους νόμους (βουλή) και η δικαστική από εκείνους που ελέγχουν την τήρηση των νόμων (δικαστές). Με αυτό τον τρόπο δεν θα ήταν εύκολο οι εκάστοτε φορείς της εκτελεστικής εξουσίας να συγκεντρώσουν τόση δύναμη ώστε να κάνουν κατάχρησή της.
  • 29. Οι απόψεις των διαφωτιστών για την εκπαίδευση η εκπαίδευση αποτελεί μέσο για τη συνεχή πρόοδο του ανθρώπου η εκπαίδευση πρέπει να βασίζεται στην προσωπική αναζήτηση του διδασκόμενου ο δάσκαλος δεν πρέπει να λειτουργεί ως αυθεντία, αλλά να θέτει ερωτήματα και να οδηγεί το μαθητή στην ανακάλυψη της γνώσης
  • 30. Οι απόψεις των διαφωτιστών για τη θρησκεία οι περισσότεροι ήταν ντεϊστές κάποιοι ήταν άθεοι πίστευαν στην καθιέρωση της ανεξιθρησκείας για να απαλλαγεί ο άνθρωπος από τη μισαλλοδοξία αυστηρή κριτική στην καθολική εκκλησία για το φανατισμό της
  • 31. ΔιαφӬτισμός και οικονομικός φιλελευθερισμός Ορισμένοι Γάλλοι οικονομολόγοι υποστήριξαν ότι η οικονομία θα έπρεπε να αφαιθεί να λειτουργεί "φυσικά", χωρίς τις κρατικές παρεμβάσεις του μερκαντιλισμού. Η αντίληψη αυτή ονομάστηκε φυσιοκρατία και οι υποστηρικτές της φυσιοκράτες. Στην Αγγλία η κριτική στο μερκαντιλισμό γέννησε τον οικονομικό φιλελευθερισμό, που υποστήριζε ότι το κράτος δεν πρέπει να επεμβαίνει παρά ελάχιστα στην οικονομική ζωή. Εισηγητής του υπήρξε ο Άνταμ Σμιθ.
  • 32. Η εγκυκλοπαίδεια Ένα συλλογικό έργο 33 τόμων στο οποίο συνοψίστηκαν οι ιδέες του ΔιαφӬτισμού. Πρωτεργάτες της Εγκυκλοπαίδειας οι διαφωτιστές Ντιντεό και Ντ' Αλαμπέρ.
  • 33. Η διάδοση των ιδεών του ΔιαφӬτισμού Πολλές από τις θέσεις των διαφωτιστών (π.χ. διάκριση των εξουσιών) αποτελούν θεμέλια των σύγχρονων δημοκρατιών Ορισμένοι μονάρχες εφάρμοσαν κάποιες από τις ιδέες του ΔιαφӬτισμού για να κάνουν το κράτος τους πιο αποτελεσματικό και να ισχυροποιήσουν, έτσι, την εξουσία τους. Αυτή η παραλλαγή απόλυτης μοναρχίας ονομάστηκε φωτισμένη δεσποτεία.

Editor's Notes

  • #31: Ντεϊστής: οπαδός του ντεϊσμού (deismus). Σύμφωνα με αυτή τη θρησκευτική και φιλοσοφική θεωρία ο Θεός υπάρχει αλλά δεν ρυθμίζει την τύχη των ανθρώπων και δεν παρεμβαίνει στις ανθρώπινες υποθέσεις
  • #32: Μερκαντιλισμός: το κράτος παρενέβαινε δραστικά στην οικονομία επιδιώκοντας την αύξηση των εξαγωγών και τον περιορισμό των εισαγωγών.